楊紅櫻必讀經典·校園童話 [6-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊紅櫻 著

圖書標籤:

• 校園生活
• 童話故事
• 兒童文學
• 楊紅櫻
• 必讀經典
• 6-12歲
• 成長
• 趣味閱讀
• 課外閱讀
• 小故事

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：9787556049547

版次：1

商品編碼：12036233

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

産品特色

·專供7-10歲孩子閱讀的楊紅櫻經典校園童話

·緊貼學齡兒童心理，讓孩子愛上上學

·文字書閱讀的起點，一套書解決三大閱讀障礙，係統養成孩子獨立閱讀、持續閱讀、深度閱讀的習慣

編輯推薦

適讀人群 ：6-12歲

獨創“畫本”形式，全麵指引閱讀

7-10歲的孩子獨立閱讀時“坐不住”“讀不完”“看不懂”該怎麼辦？

7-10歲是培養兒童閱讀習慣的關鍵時期，如何幫助孩子順利完成由親子閱讀嚮獨立閱讀過渡、由短篇閱讀嚮中篇閱讀過渡、由淺閱讀嚮深度閱讀過渡？《楊紅櫻畫本·校園童話係列》（新版）突破傳統圖文結閤的方式，讓孩子的目光在畫麵上作較久的停留，讓孩子真正進入書中的文字世界，更流暢地閱讀全書，同時改變孩子“快餐式”的閱讀習慣，幫助孩子靜下心來、放緩閱讀節奏、用心領會文意。孩子們在閱讀此書時，不僅能培養獨立閱讀的習慣，享受自己可以獨立讀完一本書的成就感，並因閱讀過程中的樂趣而願意長時間地持續閱讀，從而閱讀篇幅更長的圖書，更能達到深度閱讀的效果。

內容簡介

套裝簡介：　　《楊紅櫻畫本·校園童話係列》（新版）講述瞭一個名叫蜜兒的仙女來到人間的，與孩子們所發生的一係列妙趣橫生的故事。故事裏，蜜兒置身於傢庭和學校，用自己的魔幻力量建立瞭一座童心城堡……蜜兒的形象在小讀者的閱讀和口耳相傳中曆久彌新，蜜兒的一切作為童年新時代*珍貴的閱讀記憶深深植根於孩子們的身心。
　　該係列中，美輪美奐畫麵，細膩的敘述語言，讓這個關注教育問題、成長問題的故事既生動又不乏深度。縴細的畫筆、虛實相生的筆法，把對童心童趣的理解與嗬護做齣瞭有個性有創意的錶達。

《齣租時間的孩子》
五年級女生孟小喬是個非常膽小的女孩兒。一天清晨，為瞭逃避媽媽與爸爸的爭吵發齣的噪音，她一個人來到瞭仙女湖邊，遇到瞭一個名叫蜜兒的神秘女人，蜜兒竟然願意到孟小喬傢裏當保姆。蜜兒的到來，不僅給孟小喬的傢帶來瞭井然與和諧，更給孟小喬的學習生活和心靈世界帶來瞭種種神奇的變化。從此，一係列快樂、美麗的故事就要發生瞭……

《周末大逃亡》
周末，原本意味著輕輕鬆鬆地休假。可是，對孟小喬來說，周末則意味著一個更緊張的學習日的到來。唉，當個小學生比大人還忙！不過，等著瞧吧！看親愛的蜜兒怎樣幫助孟小喬從老師和傢長那裏，把屬於她的時間再奪迴來，度過本該屬於孩子的既輕鬆又有意義的假日，還有，看孟小喬和她的夥伴們又是怎樣從小人精那裏學會享受快樂，展現齣好玩與會玩的孩子的天性……

《優點放大鏡》
期末就要到瞭，同學們的每一根神經有陡然緊張起來，不僅僅是因為要考試，還因為在期末的成績單上，每位傢長都會看見班主任對自己孩子的評語。以往，孟小喬班上幾乎有一半的同學，就是因為學期評語，連春節都沒有過好呢。這次，孟小喬求助於蜜兒，將她的“優點放大鏡”戴在瞭班主任嚴老師的臉上，讓班主任發現瞭每個學生各自的優點。愁眉不展的同學們終於“警報解除”，皆大歡喜……

《愛玩飛鏢的校長先生》
孟小喬上六年級瞭，她進瞭一個新的學校——紅宮學校。從天上重迴人間的蜜兒也來到紅宮學校，孟小喬的校園生活又翻開瞭多姿多彩的一頁：蜜兒為瞭孟小喬班上同學的“不快樂”舉行瞭一個特彆的“葬禮”，告訴同學們怎樣做一個快樂的孩子；蜜兒對老師們說，每一個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是特彆的；蜜兒全新的教育理念給那位愛玩飛鏢的校長先生帶來瞭改革的希望……

《女探長的遊戲》
紅宮學校的學生餐廳成瞭小紳士和小淑女聚集的場所；微笑的空氣充滿整個校園，催開瞭寒鼕的花朵，圖書館成瞭令孟小喬和同學們終生受益的“尋寶地”；“女探長”的“遊戲”為同學們抓住瞭隱藏的“愛心殺手”；換腦的橙色藥劑使頑固的老師龍督監徹底改變瞭她的教育思維……蜜兒的魔法愈來愈神奇與多樣，孟小喬和同學們的成長愈來愈快樂與健康……

《童心城堡》
你見過用尾巴走路、坐在教室裏上課、聽瞭童話故事也像人一樣因感動而流淚的魚嗎？你見過雙臂變成瞭兩隻大翅膀，成瞭人頭鳥的學生們在球形教室裏上課、在夜空中飛行的情形嗎？作傢楊紅櫻以她對兒童真誠的人性關懷，為孩子們建構瞭一個多麼自由、神奇的童心王國！在每個人的內心深處，都有一座夢幻城堡。隻有保持一顆童心的人，纔能進入到這座城堡中去！親愛的小讀者，雖然蜜兒又飛到天上去瞭，但是隻要你看瞭這六冊美麗的畫本，你一定會像孟小喬那樣和蜜兒再次美麗邂逅，神奇、快樂的故事仍將延續……

作者簡介

楊紅櫻，四川作傢協會副主席，成都市文聯副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。
19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已成為暢銷品牌圖書有：《楊紅櫻童話係列》《楊紅櫻校園小說係列》《淘氣包馬小跳係列》《笑貓日記係列》《楊紅櫻畫本係列》，總銷量超過8000萬冊。2011年推齣的《楊紅櫻畫本係列》。
曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、中華優秀齣版奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童文學奬等奬項。
作品被譯成英、法、德、韓、越、泰等多語種在全球齣版發行。
在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中喜歡的作傢”。

內頁插圖

目錄

目錄

《楊紅櫻畫本：周末大逃亡》目錄： 周末大逃亡/10+K12
捲心菜裏的小人精/24
跳跳糖和笑笑茶/44
小偷和假麵具/58
換臉皮/76
尋找小人精/94 《楊紅櫻畫本：童心城堡》
《楊紅櫻畫本：齣租時間的孩子》
《楊紅櫻畫本：優點放大鏡》
《楊紅櫻畫本：女探長的遊戲》
《楊紅櫻畫本：愛玩飛鏢的校長先生》

精彩書摘

序言

孟小喬
聰明、善良、恬靜、多纔多藝、富於幻想的小學女生。比較膽小，也很敏感，蜜兒的齣現讓她的學習和生活發生瞭奇妙的變化。

孟小喬爸爸
望女成鳳的父親。經常給女兒安排各種各樣的課外輔導。有紳士風度，也有責任感，但生活習慣比較隨意，喜歡丟三落四。

孟小喬媽媽
心眼比較小，又愛嘮叨的母親。她很愛丈夫和女兒，但她那像老唱片一樣的“噪音”，讓丈夫和女兒唯恐避之不及。

蜜兒
溫柔、善良、智慧的仙女。不高不矮、不胖不瘦，模樣雖不很漂亮，但有吸引力，讓人一眼難忘。喜歡孩子，懂得孩子的心理，賞識孩子的優點，善於開發孩子的潛能，是最受孩子喜歡的人。

嚴加厲
孟小喬五年級的班主任。總是闆著臉，不愛笑，同學們都很怕她。但是蜜兒讓她改變瞭很多，知道瞭怎樣去愛學生，後來，學生們也喜歡上她瞭。

傅琳琳
孟小喬的同學、好朋友。做事認真，能歌善舞，熱情奔放，有著強烈的好奇心。

龍校長
紅宮學校的校長。在美國齣生、長大、學習，還在英國留過學，有著先進的教育思想、創新意識和改革精神。性格陽光、瀟灑、浪漫，富有童心。

小人精
純真、善良、可愛，通曉各種好玩的遊戲，能夠帶領富有童心的孩子周遊世界，上天入地。沒有年齡，永遠也長不大，是快活的小仙子。

杜迪生
孟小喬的同桌。父母希望他成為像愛迪生那樣的科學傢，所以給他起名杜迪生。成績優秀，但心胸不夠開闊，還有點嫉妒比他成績更好的女生。

龍督監
龍校長的姑姑。從來隻穿黑衣服，對人嚴厲，以分數作為衡量教學質量的標準。服用瞭蜜兒的換腦劑以後教學觀念有所改變。

有同學問：“豆芽兒，今天的作業多不多？”
豆芽兒把小黑闆掛起來。
“慘囉——”
全班同學一片唉聲嘆氣。
“快抄吧！”豆芽兒說，“過一會兒，數學老師還要布置作業呢！”
沒辦法，還得抄。同學們紛紛拿齣筆記本和文具盒來。
這時，蜜兒齣現在教室外邊，她正嚮教室裏張望呢。
“她來學校乾什麼？”孟小喬心裏一驚，“難道傢裏齣瞭什麼事？”
孟小喬正想走齣教室，忽聽一聲驚呼：“黑闆上的作業沒有瞭！”
孟小喬一看，小黑闆上果然一個字都沒有瞭。
豆芽兒急瞭：“是誰擦掉的？”
班上的同學七嘴八舌的。
“誰敢擦呀？吃豹子膽啦？”
“都在座位上坐得好好的，沒見誰上去過呀！”
“剛纔，我看見有一隻蒼蠅在黑闆上飛。”坐在第一排的鬍小聰說。
立即便有人尖聲笑起來：“原來是蒼蠅把字吃掉瞭。”
“嘻嘻嘻！”這是女生的笑聲。
“哈哈哈！”這是男生的笑聲。
豆芽兒走上講颱，把小黑闆翻瞭過來，另一麵的字也沒有瞭。
豆芽兒嚇得臉都白瞭：“語文老師已經走瞭，你們說怎麼辦？”
“隻有不做啦——”
全班同學拉長著聲音迴答，他們的臉上都有掩飾不住的狂喜。
同學們還沒來得及享受這意外的喜悅，他們已聽見熟悉的皮鞋聲瞭。
數學老師來瞭。
同學們的臉上烏雲密布。
數學老師走到教室門口，他看見瞭在教室外邊的蜜兒。
“喂，你在這裏乾什麼？”
孟小喬為蜜兒捏瞭一把汗，她看見數學老師朝蜜兒走過去，蜜兒解下大披巾抖瞭一下，轉身走瞭。
數學老師愣愣地在教室外邊站瞭一會兒，纔走進教室裏來。
“記一下，傢庭作業是……咳……”數學老師清瞭清嗓子，“是……”
全班同學都望著數學老師，等著他往下說。
“傢庭作業是……是……什麼呢？”數學老師無論如何想不起要給同學們布置的傢庭作業是什麼。
“算瞭！”數學老師終於一揮手，一臉忍痛割愛的錶情，“這個周末沒有數學作業。”
“耶！”
教室裏一片歡騰。
傅琳琳跑過來拉著孟小喬的手：“快掐掐我，我是不是在夢境裏。”
孟小喬一掐。
“哎喲——”傅琳琳叫瞭一聲，“是真的！是真的！”
同學們高呼著“周末萬歲”，潮水般地擁齣教室，開始瞭勝利大逃亡。

奇幻冒險的序章：探索“星辰之境”的秘密 圖書名稱： 《星辰之境的守護者》 目標讀者： 8-14歲兒童及青少年 圖書類型： 奇幻冒險、成長小說 --- 內容簡介： 在這片被古老魔法和未解之謎籠罩的土地上，坐落著被世人遺忘的“星辰之境”。這不是一個童話般的夢境，而是一個真實存在的、由十二顆巨大魔法水晶維係的脆弱世界。 故事的主人公，名叫艾倫，一個住在邊陲小鎮的平凡少年。他性格內嚮，對世俗的一切都感到疏離，唯一的愛好是收集那些從神秘的“夜語森林”中撿拾到的形狀奇特的石頭。直到他十六歲生日的那個夜晚，一塊他視若珍寶的石頭忽然發齣微弱的藍光，指引他踏上瞭一條他從未想象過的道路。 第一捲：覺醒的徽章與初次試煉 艾倫的平靜生活被一個突如其來的訪客徹底打破——一個自稱是“秘術議會”最後傳人的老者，亞瑟。亞瑟帶來瞭一個驚人的消息：星辰之境正麵臨“暗影瘟疫”的侵襲，這種瘟疫並非疾病，而是一種吞噬光芒和記憶的虛無力量。而艾倫，被認定是傳說中“十二位守護者”的唯一繼承人，因為他左手腕上齣現的、與星辰之境核心圖騰完全一緻的銀色印記。 艾倫起初是抗拒的。他隻想做一個安靜的石頭收集者，而不是什麼拯救世界的英雄。但在他的傢園被第一次暗影波及，時間仿佛停滯，記憶開始模糊時，他不得不接受這個沉重的命運。 亞瑟沒有給他時間學習復雜的魔法咒語，而是直接將他帶入瞭一係列殘酷而又充滿啓示的試煉之中。這些試煉，並非為瞭考驗力量，而是為瞭磨礪心性。 試煉一：鏡湖迷宮： 艾倫必須穿過一個能反映齣內心最深恐懼的湖泊迷宮。他遇到的不是怪物，而是他自己的失敗、孤獨以及對被拋棄的恐懼。他學會瞭直視弱點，而非逃避。 試煉二：低語之塔的守門人： 真正的考驗是與一個被稱為“悖論”的生物對話。悖論不攻擊，隻提齣邏輯上無解的問題，迫使艾倫必須打破常規思維，用情感而非理性去尋找答案。 通過這些試煉，艾倫逐漸激活瞭部分守護者的能力——一種與自然元素溝通的能力，尤其是對“大地脈絡”的感知。 第二捲：跨越界限的夥伴與失落的文明 在旅途中，艾倫遇到瞭兩位至關重要的夥伴，他們各自代錶瞭星辰之境的兩個重要組成部分： 1. 莉拉： 一位來自空中浮島“雲棲城”的機械師和探險傢。她不相信任何虛無縹緲的魔法，隻相信齒輪、蒸汽和她自己研發的“氣流穩定器”。她的加入為隊伍帶來瞭實用主義和工程智慧。莉拉的傢族曾是負責維護星辰之境空中防禦係統的工程師，她肩負著修復被瘟疫損壞的能量導管的使命。 2. 卡洛斯： 一位流浪的吟遊詩人，也是“知識之海”圖書館的最後一位編纂者。卡洛斯看似嬉皮笑臉，實則擁有驚人的曆史知識。他不僅能通過歌謠喚醒被遺忘的記憶碎片，還能解讀那些古老、布滿塵埃的星象圖。卡洛斯的力量在於“敘事”——他相信隻要故事沒有停止，文明就不會真正消亡。 三人組成的小隊，目標是尋找散落在星辰之境十二個區域的“源初符文”。這些符文是十二顆魔法水晶的能量核心，隻有集齊並重新激活它們，纔能徹底驅散暗影瘟疫。 他們的徵途穿越瞭截然不同的地理和文化區域： 熔岩脈的鐵匠部落： 他們必須贏得這個以堅韌著稱的部落的信任，獲取關於“火焰之符文”的綫索，這需要艾倫展現齣與火元素共存的決心，而非控製。 永恒冰川下的沉默之城： 在這裏，時間流逝得異常緩慢，他們必須麵對自己對時間的焦慮，並從沉睡的古代居民那裏，瞭解瘟疫的真正起源——它並非來自外部入侵，而是源於星辰之境自身內部的“信念崩塌”。 第三捲：背叛的陰影與核心的抉擇 隨著符文的收集接近尾聲，隊伍發現暗影瘟疫的蔓延速度遠超預期。更糟的是，他們發現一個令人心寒的真相：瘟疫的散布者，並非是某種純粹的邪惡力量，而是曾經的守護者之一——奧瑞恩。 奧瑞恩曾是“智慧之符文”的持有者，他因目睹瞭星辰之境的統治者因權力腐化而發動戰爭後，徹底絕望。他認為，隻有徹底清除所有“記憶和情感”的虛妄存在，纔能換來永恒的寂靜與和平。他堅信，毀滅纔是最終的淨化。 最終對決的地點設在星辰之境的中心樞紐——“光塔”。艾倫和夥伴們不僅要對抗奧瑞恩強大的力量，還要麵對他基於“絕望”提齣的哲學睏境：如果希望最終會帶來失望，那麼無盡的絕望是否纔是更可靠的真理？ 艾倫不再依靠亞瑟的指引，他運用瞭自己從試煉中學到的東西： 他讓莉拉的機械裝置接入瞭光塔的能源核心，用精確的邏輯穩定瞭能量的波動。 他讓卡洛斯吟唱齣所有已經逝去守護者的故事，喚醒他們曾經的“信念”片段，削弱奧瑞恩“虛無”的論點。 最終，艾倫麵對奧瑞恩，沒有選擇戰鬥，而是將自己集齊的符文能量導入瞭一個新的媒介——他收集的那些來自傢鄉的、平凡的石頭。他嚮奧瑞恩展示瞭：即使在最微小的、被遺忘的事物中，依然存在著值得守護的“連接”與“美”。 結局：連接而非控製 艾倫最終沒有“擊敗”奧瑞恩，而是“重塑”瞭他對世界的認知。暗影瘟疫消退，但星辰之境沒有迴到過去的“完美”狀態。 艾倫明白瞭守護者的真正意義：不是統治，而是維係。他用自己的能力，將十二顆水晶的能量，連接到瞭星辰之境的每一個角落，包括那些最偏遠、最不起眼的地方。他選擇瞭一種更去中心化的、充滿生命力的平衡。 故事在艾倫選擇留在光塔，但同時保證自己可以隨時迴到傢鄉的小鎮結束。他成為瞭新的守護者，一個懂得力量來源於連接而非控製的年輕領袖，為星辰之境開啓瞭一個充滿未知和希望的新紀元。這本書探討瞭勇氣、夥伴關係、以及在麵對巨大絕望時，如何從微小的事物中汲取繼續前行的力量。

評分☆☆☆☆☆

《楊紅櫻童話經典·笑貓日記》係列，帶給我的是一種前所未有的溫暖和感動。以一隻名叫笑貓的貓的視角來敘述故事，這本身就充滿瞭奇思妙想。笑貓看世界的角度非常獨特，它能看到人類看不到的細節，感受到人類忽略的情感。我記得裏麵有一個故事，講的是笑貓和它的朋友們去尋找“幸福”，這個過程讓我深思。原來幸福不是某個遙遠的目標，而是在我們身邊，在我們每一次的付齣和關愛之中。書中的角色，比如馬小跳、唐飛、路曼曼，他們雖然是小孩，但笑貓用它純淨的眼光，描繪齣瞭他們身上那些善良、勇敢、有擔當的一麵。有時候，我覺得笑貓比很多大人都要通透，它對世界的理解，對生命的感悟，都帶著一種超然的智慧。而且，楊紅櫻阿姨的文字非常細膩，她能夠用非常平實的語言，勾勒齣感人至深的畫麵。每一次讀笑貓的故事，我都會感到一種心靈的淨化，好像自己也被洗滌瞭一樣。我尤其喜歡書中關於友情、親情和夢想的描寫，這些都是非常寶貴的財富。笑貓不僅僅是一隻貓，它更像是一個心靈的導師，引導我們去發現生活中的美好，去珍惜身邊的愛。

評分☆☆☆☆☆

讀《淘氣包馬小跳》係列的時候，我簡直笑到肚子疼！馬小跳那股子機靈勁兒，還有他那些奇思妙想，讓我覺得自己好像也跟著他在學校裏闖禍、冒險一樣。書裏的每個角色都那麼鮮活，跳跳虎的憨厚、路曼曼的聰明、唐飛的搞笑，還有那個總愛闆著臉的牛爺爺，他們就像我們班裏的同學一樣，有優點也有小缺點，但都那麼真實可愛。我特彆喜歡書中那些充滿童趣的對話，有時候他們說的話，我都要在心裏琢磨半天，想想是不是真的有這麼迴事，或者作者是不是又在開玩笑。而且，馬小曉的故事也不是光搞笑，裏麵也藏著不少做人的道理，比如怎麼和同學相處，遇到睏難怎麼辦，還有什麼是真正的友情。每次看完一本，我都會忍不住去跟我的好朋友分享，我們一起討論馬小跳又做瞭什麼“傻事”，或者又想齣瞭什麼“好主意”。這本書讓我覺得，童年就應該是這樣的，充滿著歡笑、煩惱，還有無窮無盡的想象力。作者楊紅櫻阿姨真的太瞭解我們小孩子瞭，她寫的這些故事，就像是我們自己的日記本，把我們心裏想的、做的，都寫瞭齣來。每次拿到新書，我都會迫不及待地翻開，生怕錯過馬小跳的任何一個精彩瞬間。

評分☆☆☆☆☆

《楊紅櫻童話經典·小鯉魚曆險記》給我打開瞭一個全新的視角，讓我看到瞭一個充滿奇幻色彩的水下世界。小鯉魚的勇氣和智慧，讓我印象深刻。它為瞭守護傢園，為瞭尋找傳說中的寶藏，經曆瞭種種艱難險阻。在旅途中，它遇到瞭各種各樣奇特的海洋生物，有的朋友幫助它，有的敵人阻礙它。每一次的挑戰，都讓小鯉魚變得更加堅強，更加成熟。我特彆喜歡書中的想象力，作者描繪的那些海底宮殿，那些發光的珊瑚，還有那些形態各異的魚類，都栩栩如生，仿佛觸手可及。而且，小鯉魚的故事裏也蘊含著深刻的道理，比如堅持不懈的精神，團結閤作的重要性，以及麵對睏難時不放棄的態度。在現實生活中，我們也會遇到各種各樣的挑戰，小鯉魚的故事給瞭我很大的啓發，讓我知道，隻要有勇氣和智慧，就沒有剋服不瞭的睏難。每次讀完，我都會幻想自己也變成一條小魚，在蔚藍的大海裏自由自在地遨遊，去探索那些未知的世界。

評分☆☆☆☆☆

《小豆丁的煩惱》這套書，讓我感受到瞭成長的不易，也讓我學會瞭如何麵對生活中的各種小“麻煩”。書裏的主人公，雖然名字叫做“小豆丁”，但他的煩惱可一點都不小。他會因為考試成績不好而沮喪，會因為和朋友鬧矛盾而糾結，也會因為一些小小的誤會而感到委屈。這些都是我們每個孩子在成長過程中都會遇到的。作者非常擅長捕捉孩子們的內心世界，她筆下的小豆丁，就像是我們自己的影子，讓我們在閱讀的過程中，能夠找到共鳴，能夠感受到“原來不隻有我一個人是這樣”。我記得有一篇講小豆丁第一次參加演講比賽，他緊張得手心冒汗，聲音都發抖，但最終他還是勇敢地站瞭上去。這個故事讓我明白，即使害怕，也要去嘗試，因為每一次的嘗試，都是一次成長。而且，書中的解決方式也不是簡單地告訴小豆丁“你要怎麼做”，而是通過故事的情節，讓他自己去領悟，去找到解決問題的辦法。這比直接的教育更有力量。讀完這套書，我感覺自己好像也跟著小豆丁一起成熟瞭不少，看待事情的角度也更加全麵瞭。

評分☆☆☆☆☆

《淘氣包馬小跳的校園生活》這套書，就像是一本生動有趣的學校百科全書。我每天都沉浸在馬小跳和他的夥伴們的搞笑日常中。從第一次進校門時的忐忑不安，到後來和老師、同學們的打成一片，馬小跳的成長曆程真實又勵誌。我尤其喜歡書中關於班級活動和學校生活的描寫，那些趣味橫生的課堂場景，那些充滿挑戰的課外活動，都讓我覺得學校不隻是一個學習的地方，更是一個充滿樂趣和友誼的大傢庭。馬小跳雖然有時候會惹點小麻煩，但他身上的那種機靈勁兒和樂於助人的品質，卻是非常值得我們學習的。書中的每個角色都有自己的個性和特點，比如安琪兒的善良，毛超的幽默，還有丁剋樂的執著，他們共同構成瞭豐富多彩的校園圖景。通過閱讀這本書，我不僅學到瞭很多關於學校生活的知識，更重要的是，我學會瞭如何與人相處，如何去理解他人，以及如何在集體生活中找到自己的位置。這本書讓我覺得，校園生活是如此的美好，如此值得去珍惜。

評分☆☆☆☆☆

孩子超級超級喜歡！相當於打五摺買的，還是很劃算瞭！

評分☆☆☆☆☆

寶貝很喜歡，不認識的字也可以用拼音拼讀，真心喜歡楊紅櫻的畫本，不錯！一下買瞭4套給寶貝，快遞也很迅速

評分☆☆☆☆☆

女兒挺喜歡的，看瞭好多楊紅櫻的作品，這是第二套瞭，拿到就看瞭一本！

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多楊紅櫻的書，非常適閤孩子，印刷精美。

評分☆☆☆☆☆

女兒很喜歡，購物車裏塞滿瞭她寫的書。看完兩套再買兩套！

評分☆☆☆☆☆

買來當禮物送人的，感覺還可以！！！物流給力～雨天也沒當誤收貨時間

評分☆☆☆☆☆

8歲很喜歡這套書。我翻看瞭一下，也覺得蠻有意思

評分☆☆☆☆☆

校園故事，兒子很喜歡看！

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，相信孩子會喜歡的，一會帶迴傢去。