统编语文教科书 校园星阅读系列 红闪电（三至六年级语文必备课外阅读） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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冉红 著

图书标签:

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• 课外阅读
• 小学
• 统编
• 校园星阅读
• 红闪电
• 三年级
• 四年级
• 五年级
• 六年级

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107315442

版次：1

商品编码：12041721

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-02-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　阅读，是读者与作者心灵的对话。同学们可以打破时问、空间的限制，与千年以前、万里之外的作者交谈。这种交谈，是一种文化传递、精神传递的活动。这种传递不是单向的，同学们在阅读中对课文作出自己的阐释，于是在某些方面“发现”了作者。在“发现”作者的同时也“发现”了自己：激发了自己潜在的想像力和创造力。因此，阅读过程实际上是通过与作者的对话，“发现”作者和自我的过程，汲取知识、提高能力、升华精神的过程，使自己的个性和人格得到发展的过程。在阅读中，同学与教师之间的对话，同学之间的对话，也是十分重要的，但只是给同学们个体的阅读营造良性的语言环境，不代替或削弱同学们个体的阅读。我们在每篇选文后边写的一些阅读提示，也只是参与营造同学们个体阅读的环境，以利于作者——编者——教师——学生四者之间的对话交流。课文后的阅读提示只起导读作用，或者提供必要的背景资料，以减少同学们的阅读障碍；或者提示注意课文中有价值、精彩的部分。它的目的在于缩短同学们与作者的距离，激发同学们与作者对话的欲望，帮助同学们找到与作者对话的渠道和方式，终还得同学们自己去阅读、欣赏、思考，与作者沟通心灵，并有自己的发现。自读课本的阅读，就是独立阅读，自主阅读，个性化阅读。

内页插图

目录

《红闪电》并非一本孤立的读物，而是“校园星阅读系列”中的一员，该系列旨在为广大三至六年级小学生提供一套系统、多元的课外阅读材料，以期在夯实基础语文能力的同时，点亮孩子们的阅读兴趣，拓宽他们的视野。本书的编写，正是基于这一宏大理念，力求在课程标准的要求之外，为孩子们开启一扇通往更广阔文学世界的大门。 一、 系列宗旨：润物无声，星光引航 “校园星阅读系列”的核心宗旨在于“润物无声，星光引航”。我们深知，对于正在小学阶段的孩子们来说，语文学习不仅仅是掌握字词句篇的技巧，更是培养语感、理解文化、塑造品格的关键时期。因此，本系列丛书并非简单地罗列生僻字词或拔高阅读难度，而是紧密结合小学语文课程的脉络，在国家课程标准的基础上，进行有益的延伸和补充。 “星阅读”之名，寓意着每一本书都如同夜空中闪烁的星星，它们或明亮炽热，照亮知识的道路；或温柔宁静，指引心灵的方向。我们希望通过这些精心挑选的书籍，让孩子们在阅读中感受到知识的魅力，体验情感的丰富，从而逐渐形成自主阅读的习惯，并在潜移默化中提升他们的语文素养。 “红闪电”作为系列中的一个重要篇章，它所承载的任务，是激发孩子们对现实世界的好奇心，引导他们关注生活中的新事物、新技术，培养他们的观察能力和科学探索精神。它并非孤芳自赏，而是与其他系列读物共同构建起一个完整的阅读生态，形成互为补充、相互促进的阅读网络。 二、 “红闪电”的定位与价值：点亮好奇，驱动探索 “红闪电”这个名字本身就蕴含着一种动感和力量，它暗示着速度、能量和某种令人兴奋的变革。在小学课外阅读领域，我们希望“红闪电”能够成为激发孩子们好奇心、驱动他们主动探索的火花。 1. 紧扣时代脉搏，拓展认知边界： 随着科技的飞速发展，我们所处的世界日新月异。“红闪电”系列图书，将紧密关注当下社会发展中的热点、亮点，特别是那些与科学技术、社会进步相关的内容。例如，关于新能源的探索、人工智能的萌芽、航天事业的壮举、环境保护的实践等等，都可能成为“红闪电”着力描绘的对象。我们希望通过这些内容，让孩子们了解到，语文学习并非只局限于书本上的经典故事，更与我们生活的现实世界息息相关，与人类未来的发展息息相关。这有助于打破孩子们对语文的刻板印象，让他们看到语文的活力与生命力。 2. 点燃科学热情，培养探索精神： “红闪电”不仅仅是文字的堆砌，更是科学精神的播撒。我们注重以生动有趣的故事、形象的比喻、易于理解的语言，来介绍一些科学原理、技术应用或探索过程。例如，可能会讲述科学家如何发现某个现象、工程师如何解决一个技术难题、或者宇航员如何在太空中进行实验等等。这些故事的背后，传递的是严谨的科学态度、不懈的探索精神和勇于创新的勇气。我们希望通过阅读“红闪电”，能够点燃孩子们对科学的兴趣，鼓励他们从小就养成爱观察、勤思考、敢提问、勇于实践的科学探索习惯。 3. 丰富语言表达，提升思维品质： “红闪电”在语言风格上，力求新颖、活泼、富有感染力。我们会采用多种叙事手法，如第一人称的体验式讲述、第三人称的客观描绘、甚至加入一些对话和场景还原，让孩子们在阅读中身临其境。同时，针对小学阶段孩子的认知特点，我们会注重解释专业术语，用通俗易懂的语言阐述复杂的概念，并注重引导孩子理解事物之间的因果关系、逻辑联系，从而提升他们的思维品质。此外，书中还会穿插一些与科学主题相关的诗歌、散文、故事片段，让孩子们在不同文体中感受语言的魅力，学习如何更准确、更生动地表达自己的思想。 4. 融入价值引领，塑造健全人格： 科学探索的背后，离不开人类的智慧、勇气和合作。在“红闪电”的故事中，我们会 subtly 地融入一些积极的价值观，如尊重事实、追求真理、团队协作、环境保护意识、对未知世界的敬畏之心等等。我们希望孩子们在被精彩内容吸引的同时，也能在潜移默化中受到正面的价值引导，成为有知识、有品德、有担当的新一代。 三、 内容构架与呈现方式：多元视角，引人入胜 “红闪电”系列图书，绝不会局限于单一的题材或表现形式。为了更好地服务于三至六年级的不同年龄段的学生，我们精心设计了丰富多样的内容构架和呈现方式： 1. 主题性单元设计： 每个“红闪电”的独立读物，可能围绕一个鲜明的主题展开，例如“飞翔的梦想”（关于航空航天）、“未来的能源”（关于新能源技术）、“智能的乐章”（关于人工智能）、“绿色家园”（关于环境保护）等等。这样的单元设计，有助于孩子们对某一领域形成相对集中的认知，并能看到不同知识点之间的关联。 2. 故事叙述与科普知识结合： 我们会巧妙地将科普知识融入引人入胜的故事之中。例如，讲述一个关于小发明家如何解决生活中的实际问题，在这个过程中自然而然地介绍相关的物理、化学原理；或者通过描绘一群探险队员深入雨林，观察奇特动植物，来科普生物多样性知识。故事的起伏和人物的成长，能够牢牢吸引住孩子们，让他们在享受阅读乐趣的同时，不知不觉地吸收知识。 3. 图文并茂，辅助理解： 针对小学阶段的孩子，直观的图像信息至关重要。“红闪电”系列将配以大量高质量的插图、照片、示意图等，这些视觉元素将与文字内容相辅相成，帮助孩子们更清晰地理解抽象的概念，更直观地感受科学的魅力。例如，描绘火箭发射的场景，会配以震撼的图片；解释电路原理，会用清晰的示意图。 4. 跨学科知识的渗透： 真正的学习是融会贯通的。“红闪电”在内容的选择上，会积极渗透数学、物理、化学、生物、地理、历史等多个学科的知识点，但绝不以生硬的学术形式出现，而是以故事和生活化的案例为载体，让孩子们在语文阅读中，感受到其他学科的有趣之处，为他们未来的综合学习打下基础。 5. 不同阅读能力的匹配： 考虑到三至六年级学生在阅读能力上的差异，“红闪电”系列在难度上会有梯度设计。低年级（三、四年级）的读物，语言会更简洁，故事更贴近生活，概念讲解更通俗；高年级（五、六年级）的读物，则可以适当增加篇幅，引入更复杂的情节和更深入的科学探讨，同时在语言上也更加精炼。 四、 “校园星阅读系列”的整体贡献：构建阅读“生态圈” “红闪电”虽然是系列中的一员，但它并非孤军奋战。它与“校园星阅读系列”的其他读物共同构成一个有机整体，相互辉映，共同为孩子们的阅读成长贡献力量。 1. 知识广度与深度并存： 整个系列可能会涵盖文学名著的入门、传统文化的传承、历史故事的解读、科普知识的普及、艺术欣赏的引导等多个维度。孩子们可以通过不同主题的读物，构建起一个宽泛而有深度的知识体系。 2. 情感体验的多元化： 从感人的故事、励志的榜样，到幽默的段子、奇幻的想象，系列读物能够满足孩子们不同层次的情感需求，引导他们体验喜怒哀乐，学会共情与理解。 3. 阅读能力的全方位提升： 无论是识字量、词汇量、句子理解能力，还是阅读速度、阅读理解的深度、批判性思维的培养，在系列读物的浸润下，都会得到显著的提升。 4. 阅读兴趣的持续激发： 通过内容的多样性、形式的新颖性、语言的趣味性，系列读物旨在让孩子们爱上阅读，并愿意主动去探索更多的阅读可能性，将阅读变成一种终身受益的习惯。 结语： “红闪电”——它不仅是一个书名，更是一种精神的象征。它代表着进步的力量，代表着对未知世界的向往，代表着孩子们心中那份最纯粹、最耀眼的好奇。在“校园星阅读系列”的星河中，它如同一道划破夜空的亮光，照亮孩子们前行的道路，激励他们勇敢地去探索、去发现、去创造属于自己的璀璨未来。我们相信，通过这样的阅读滋养，孩子们一定能成长为具有深厚人文底蕴和广阔科学视野的优秀人才。

评分☆☆☆☆☆

在这个信息爆炸的时代，培养孩子的深度阅读能力和独立思考能力显得尤为重要。我常常担心，孩子过于依赖碎片化的信息，而缺乏系统性、连贯性的阅读体验。我希望找到一本能够引导孩子深入理解文本，并能引发他们思考的书。我曾经为孩子挑选过一些经典名著的简化版，但总觉得原著的精髓有所丢失。我也尝试过一些主题性强的读物，但有时又觉得它们过于说教，缺乏故事的吸引力。我渴望找到一本能够让孩子在阅读中体会情感的跌宕起伏，在字里行间品味人生的哲理，并能激发他们对世界的好奇心和探索欲的书。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，语文学习的课外拓展都是我关注的重点。记得小时候，课本上的故事虽然经典，但总觉得少了一点“飞扬”的劲儿。现在，看着家里的孩子，我更是希望能给他们提供一些能真正点燃阅读兴趣的读物。我尝试过不少系列，有些内容过于浅显，有些则又过于晦涩，很难找到一个恰到好处的平衡点。就好像在寻找一颗能照亮整个阅读旅程的启明星，既要明亮，又要温暖，还要能指引方向。我渴望找到一本能让孩子在字里行间发现乐趣，并在不知不觉中提升阅读理解能力的书。那种“读着玩”就能“学得好”的书，才是真正的宝藏。我希望这本书能像一位耐心的朋友，引导孩子走进精彩的故事世界，让他们在轻松愉快的氛围中，逐步建立起扎实的阅读基础，为未来的学习打下坚实的路基。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，阅读是孩子们认识世界、拓展视野的最重要途径之一。然而，市面上充斥着各种各样的课外读物，质量参差不齐，让人难以抉择。我特别看重书籍的教育意义和趣味性，希望它们既能拓宽孩子的知识面，又能激发他们的想象力和创造力。我曾经为孩子选择过一些科普读物，虽然知识性很强，但可能因为过于专业，导致孩子的兴趣不高。我也尝试过一些故事性强的读物，但有时又觉得它们在思想深度上有所欠缺。我希望能找到一本既能满足孩子们对故事的渴望，又能潜移默化地引导他们思考的书。那种能让他们在阅读中获得快乐，同时又能有所收获的书，才是最理想的选择。

评分☆☆☆☆☆

作为一个过来人，我深知阅读对于一个人成长的巨大影响。我希望我的孩子能够像我一样，在书本中找到自己的精神家园，在文字的海洋里汲取智慧和力量。我一直在寻找一本能够陪伴孩子度过童年，并为他们留下深刻印记的读物。我希望这本书能够像一位良师益友，用优美的语言，深刻的思想，以及引人入胜的故事，来启迪孩子的智慧，滋养他们的心灵。我渴望这本书能让孩子在阅读中体验成长的喜悦，在字里行间发现人生的意义，并为他们的人生旅程注入源源不断的动力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在的孩子接触的信息太多太杂了，电视、网络、游戏，各种各样的诱惑让他们很难静下心来去阅读。作为家长，我深知阅读习惯的重要性，但培养起来确实不易。很多时候，我看着孩子对着手机屏幕发呆，心里就特别焦虑。我尝试过买一些绘本，也鼓励他们参加阅读俱乐部，但效果总是不尽如人意。我一直在寻找能够吸引他们，让他们主动拿起书本的“钥匙”。我希望这本书能像一条充满魔力的河流，带着孩子在文字的海洋里畅游，让他们感受到阅读的乐趣，而不是将它视为一种负担。我渴望这本书能用生动有趣的故事，鲜活的人物形象，以及引人入胜的情节，来俘获孩子的心，让他们在不知不觉中爱上阅读，并从中获得知识和启迪。

评分☆☆☆☆☆

京东购物值得信赖，习惯性好评

评分☆☆☆☆☆

儿子让买的，说是上语文课老师推荐滴，应该和课外阅读有关系，一般学校推荐的都买，怎么也是知识投资，好不好看希望教育部的专家们用心点吧。

评分☆☆☆☆☆

很好，快递一如既往的给力，快递员比其他的快递给力

评分☆☆☆☆☆

正在考虑养猫中，戳中

评分☆☆☆☆☆

还不错，活动时优惠。习惯性好评，京东的忠诚客户

评分☆☆☆☆☆

书很好，没有破损，快递送货快，快递员态度好

评分☆☆☆☆☆

物流很快！商品包装完好无损！商品不错。

评分☆☆☆☆☆

儿子让买的，说是上语文课老师推荐滴，应该和课外阅读有关系，一般学校推荐的都买，怎么也是知识投资，好不好看希望教育部的专家们用点心吧。

评分☆☆☆☆☆

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