黃蓓佳傾情小說係列 艾晚的水仙球 [7-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃蓓佳 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 校園
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• 友情
• 小說
• 黃蓓佳
• 艾晚
• 治愈
• 現實主義

齣版社： 江蘇鳳凰少年兒童齣版社

ISBN：9787534651670

版次：1

商品編碼：12052689

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

　　《艾晚的水仙球》是作者二〇一〇年全新創作的一部成長小說。上個世紀八十年代初期的中國，就像一個似醒未醒的巨人，它身上有一種躁動不安的氣息，也有一種迷茫的、尋找中的不確定。八歲的艾晚就在這樣一個時代，在青陽小城一個普通的多子女的傢庭中，靜悄悄地長大。
　　艾晚長大的故事，也是上個世紀八十年代很多孩子長大的故事。平凡的艾晚活得就像海螺盆裏的水仙花，安靜，低調，給一點點清水就心滿意足，連開齣來的花朵都是那種不張揚的芳香。她在這個傢庭裏學會的生活哲學不是彆人教齣來的，是她自己品味和揣摩齣來的。她的童年辛苦而壓抑，但是我們可以想像，一旦她長大，她有瞭一雙會飛的翅膀，一切的成長經驗都會成為她的財富，助她一鳴驚人，鵬程萬裏。

作者簡介

　　黃蓓佳，齣生於江蘇如皋。1973年開始發錶文學作品。1982年畢業於北京大學中文係文學專業。1984年成為江蘇省作傢協會專業作傢，中國作傢協會全國委員會委員，曾任江蘇省作傢協會副主席。主要兒童文學作品包括“黃蓓佳傾情小說係列”10部、“5個8歲”係列長篇小說5部、“中國童話美繪書係”10冊。其中長篇小說《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛瞭》《漂來的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠的風鈴》《你是我的寶貝》《艾晚的水仙球》《餘寶的世界》等先後榮獲全國優秀兒童文學奬、精神文明建設“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、冰心兒童文學奬、宋慶齡兒童文學奬。根據這些作品改編的電影、電視劇和戲劇獲得國際電視節“金匣子”奬、中國電影華錶奬、中國電視劇飛天奬等等。有多部作品被翻譯成法文、德文、俄文、日文、韓文齣版。

目錄

一、一九八一年的鼕天
二、爸爸帶迴來三顆水仙球
三、水仙球引發的混亂
四、艾早騎車撞瞭陌生人
五、寒假中的學習小組
六、夜晚的秘密
七、迴廊上讀書的男人
八、艾好在文化館小試身手
九、陳清風的筆下誕生瞭“天纔”
十、不翼而飛的豬舌頭
十一、艾早買到瞭紅絲巾
十二、趕作業的竅門
十三、神童艾好尿瞭褲子

精彩書摘

　　一、一九八一年的鼕天
　　一九八一年的鼕天，冷得有點邪乎。還沒進臘月，早早地就下瞭第一場雪。堆在馬路牙子上的雪很髒，因為路兩邊的住戶們鏟雪時，連帶著把地上的汙泥一同鏟起來瞭，白雪變成瞭黑雪，又堆得不均勻，東一攤西一撮的，平坦的馬路忽然間成瞭瘌痢頭，一疙瘩一疙瘩斑斑駁駁，令人惡心。天總是陰著，寒氣颼颼地往人的骨頭縫裏鑽，積雪就化得很慢，下午兩三點鍾的時候纔看見雪堆下有一圈濕痕，到四五點鍾時雪水又重新結成冰，閃齣烏糟糟的、濃鼻涕一樣的光澤。
　　屋簷口的冰錐一條一條掛下來，短的像一把寒光閃閃的匕首，長的像肉滾滾的小孩子胳膊。冰錐比路邊的積雪潔白許多，仰頭從下往上看，晶瑩剔透的，像是裏麵藏著深深的秘密。我們喜歡拿竹竿把那些錐柱打下來，握在手裏，看它如何一點一點地融化。手雖然凍得通紅，鬍蘿蔔一樣腫脹，畢竟還是有溫度的，冰錐被手心握住的那一段，慢慢地慢慢地就變細瞭，有瞭幾道手指形狀的凹槽，還有冰水從手指縫裏流下來。再堅持下去的，冰錐肯定會從中間斷開，一根變成兩根。可惜這時候我們的手已經完全沒有知覺，握不住東西，不得不放棄這個“勇敢者的遊戲”。
　　隔壁人傢的小九子，早晨上學時從屋簷下麵過，不知道怎麼有一根冰錐掉下來瞭，不偏不倚砸在他頭頂，頭皮砸破瞭，還鼓齣一個杏子大小的包。小九子被驚嚇得不輕，哇哇地大哭，賴著再不肯去上學。他媽媽一聲令下，他們傢的大哥二哥三哥全都衝齣來，每人舉一根竹竿，沿著我們上學的路綫一路啪啪地打過去，把所有屋簷下的冰錐打瞭個一乾二淨。
　　小九子名叫羅歡慶，是我的同學。我很羨慕他有八個凶神一樣的哥哥，隨時都會有其中的一個跳齣來，替他開山劈水，鋪路架橋。相比之下，我隻有一個姐姐，一個哥哥，我們傢顯得勢單力薄。所以我從小就知道躲著小九子，不去沾惹麻煩。
　　下雪的天氣，到處濕答答的，洗過的衣服掛在屋簷下，白天化凍，夜裏再上凍，總也不得乾，真是急死人。蜂窩煤好像也是濕的，放一個進爐子，馬上有白汽裊裊地冒齣來，煤氣味也特彆濃，散不齣去，嗆人。如果不小心把爐子弄熄瞭，那就糟糕瞭，花上比平常多雙倍的引火柴，都不見得能引上火。這時候我姐姐艾早就要把爐子拎到鄰居傢裏，從人傢爐子裏討一個燒得半紅的蜂窩煤當引煤，然後還給人傢一個沒有燒過的煤。做這事很不閤算，因為買煤球要憑票，我們傢的煤球票從來就不夠用。所以，每天臨睡前伺候爐子，小心照料不讓它熄火，是我們傢的一項大工程。
　　雪什麼時候纔能化乾淨，太陽什麼時候纔能露個笑臉讓我們看看呢？
　　我媽媽說：“怕是不容易。雪等伴，雪等伴，雪落下來不肯化，就是在等著下麵一場雪跟它做伴兒呢。”
　　我姐姐艾早咬牙切齒說，要是再有第二場雪，她都要瘋瞭。
　　真是這樣，下雪天我們不能穿棉鞋去上學，要穿膠靴，膠靴很單薄，腳穿在裏麵跟伸進冰窖裏一樣冷。下課的時候，我們可以“擠麻油”，“跳格子”，把一條腿架在另一條腿的膝蓋上“鬥雞”，讓自己活動一下，暖和一點兒。上課不行，上課是不能隨便動的，坐久瞭之後，腳麻木得簡直沒有一點知覺，像木樁子，偶然被同學踩一腳，根本沒反應。有人實在忍不住瞭，就輕輕跺腳。一個人跺，大傢一起跟著跺，越跺越響，教室裏“啪啪啪啪”跺成一條聲。老師這時候比較體諒人，會放下教鞭，站到講颱旁邊，由著我們盡情地跺一陣。老師也是從學生過來的，對於下雪天穿膠靴上課的痛苦，老師肯定也深有體會。
　　跺死瞭也沒用，伸齣我們的腳，每個人的腳跟腳背都是凍瘡纍纍，紅一塊紫一塊，不忍心看。凍瘡這東西，一年生，年年都會生，根治很睏難，頑固得像敵人。白天把麻木的雙腳套進膠靴時，凍瘡腫脹著，疼得我們齜牙咧嘴。晚上鑽進被窩，湯婆子在腳底下一焐，凍瘡又作怪，癢，撓心抓肺地癢，讓人恨不能拿把菜刀跺瞭這雙腳。
　　艾早的凍瘡已經潰爛瞭，膿血流齣來，粘在襪子上。晚上睡覺前洗腳，她自己不敢脫襪子，叫我給她脫。我剛碰到她的襪筒，她就把一張臉皺成一隻苦瓜。我嚇得縮迴手，死活不肯幫她的忙。她沒辦法，眼睛閉起來，頭扭過去，嘴裏噝噝哈哈地，一點一點地把襪子從結痂的膿血上剝下來。我看見她疼得眼睫毛都在打顫。她自己告訴我說，每天洗腳，要拿齣共産黨人英勇就義的精神，否則下不瞭手。後來她自己想辦法，翻箱倒櫃找齣傢裏的幾團舊絨綫，給她自己織瞭一雙毛綫襪，也給我織瞭一雙。她沒有給我哥哥艾好織，她說我媽媽偏心眼，給我們的膠靴裏麵墊的是棉墊子，給艾好墊的是氈墊子，氈墊子比棉墊子要暖和很多，所以艾好不該再穿毛綫襪。艾好人老實，他知道艾早欺負他，一聲不敢吭。還是我媽媽發現瞭這個秘密，劈頭蓋臉把艾早罵瞭一頓。然後我媽媽上街買瞭二兩新毛綫，一夜沒睡覺，親自動手給艾好織瞭一雙毛綫襪。
　　我媽媽沒想到，十三歲的男孩子艾好，體重一百六十斤，走起路來搖搖擺擺像一頭笨狗熊，力道太大瞭，毛綫襪經不住這麼大的分量摩擦，一天下來就破瞭一個洞，綫頭從腳後跟撕撕拉拉地脫開到襪筒，好好的毛綫襪成瞭兩隻爛抹布團兒。
　　艾早幸災樂禍說：“看看，看看，不是我不給艾好織襪子，他根本就沒有穿毛綫襪的命。”
　　可是艾早說歸說，還是比著艾好的腳，想辦法拿毛巾縫瞭一個襪子的形狀，還縫上幾個搭扣，讓他可以自由地穿脫。毛巾襪沒有毛綫襪暖和，總比光穿著一雙單襪子要好很多。艾早這個人，刀子嘴豆腐心，能乾，手也巧，做我和艾好的姐姐，絕對的讓我們服氣。
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評分☆☆☆☆☆

我一直都很喜歡黃蓓佳老師的作品，她寫的關於孩子的成長故事，總是有那麼一種獨特的魅力，讓人讀瞭之後久久不能忘懷。這次看到《艾晚的水仙球》，光是書名就覺得很有意思。“艾晚”，聽起來就覺得是個有故事的女孩子，而且很可能是一個內心豐富、情感細膩的女孩。“水仙球”，這個意象也特彆吸引我，它讓我聯想到那種需要經曆一段沉寂期，然後在春天裏綻放齣純潔美麗花朵的東西，這是否也暗示著艾晚在故事中會有一次重要的蛻變，或者她身上隱藏著某種不為人知的纔能？黃蓓佳老師特彆擅長捕捉孩子們在成長過程中那些細微的情感變化，比如第一次感受到孤獨，第一次體會到友誼的珍貴，或者第一次麵對選擇時的糾結。我特彆期待在這個故事裏，能夠看到艾晚是如何一步步去探索自己的內心世界，如何去麵對生活中的一些小小的睏難和挑戰。她的成長軌跡，她的點滴感悟，這些都將是我最想看到的。而且，7-14歲這個年齡段，正是孩子們開始有自己的想法，開始對世界産生好奇的時候，這個故事一定能引起很多同齡人的共鳴，讓他們在艾晚的故事中找到自己的影子，也能從中獲得一些成長的力量和啓示。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字，《艾晚的水仙球》，光聽著就覺得是一股清新的風吹來。黃蓓佳老師的故事，我讀過不少，她筆下的人物，尤其是小女孩，總是那麼鮮活，有自己的想法，不會是那種刻闆的“乖乖女”。“艾晚”，這名字就自帶瞭一種靈動感，讓人覺得她一定是個有故事的小姑娘。“水仙球”更是點睛之筆，它讓我聯想到那種靜靜地埋在土裏，需要時間和嗬護纔能綻放齣驚艷之美的植物，這或許暗示著艾晚在故事中會經曆一段成長的過程，她身上的某種潛質，或者她內心的某種力量，需要被發掘，需要去慢慢成長。我特彆喜歡那種帶有一定象徵意義的故事，它不僅僅是講一個簡單的情節，更能引發讀者去思考。黃蓓佳老師的文字，總是有一種淡淡的詩意，即使寫的是日常生活，也能寫齣其中的況味。我猜測，這個故事裏，艾晚可能麵臨著一些挑戰，這些挑戰可能來自她的傢庭，也可能來自學校，或者她和朋友之間的關係。但正是這些經曆，會讓她逐漸認識自己，找到自己真正的閃光點。我希望這個故事能給我帶來一些啓發，讓我知道，即使在平凡的生活中，也可以發現不平凡的美好，就像那靜待綻放的水仙花一樣。

評分☆☆☆☆☆

這本《黃蓓佳傾情小說係列 艾晚的水仙球》簡直是讀得我心癢癢，特彆想知道艾晚到底經曆瞭些什麼！黃蓓佳老師的故事總是那麼能觸動人心，尤其是我這個年紀，有時候會覺得生活裏的小確喪和小美好都特彆放大，這本書名字裏“水仙球”就讓我覺得很唯美，又有點神秘，不知道是不是暗示著一種潛藏的美麗，或者需要耐心等待纔能綻放的東西。我特彆喜歡作者在刻畫人物時那種細膩的筆觸，她總能抓到孩子們心裏最真實的想法，那些小心思、小秘密，讀起來就像在照鏡子一樣，感覺作者特彆懂我們。而且，我記得黃蓓佳老師的一些書裏，故事背景都很有味道，可能是童年的某個夏天，也可能是某個充滿迴憶的角落，那種淡淡的懷舊感，加上故事裏可能發生的那些小小的成長煩惱，比如和朋友之間的誤會，或者第一次麵對考試的緊張，都讓人覺得特彆真實，特彆接地氣。我很期待艾晚在這個過程中，如何一點點長大，如何去發現自己，如何去麵對生活中的不確定。這本書的“7-14歲”年齡段定位也太精準瞭，感覺就是為我們量身定做的，那些關於友誼、關於傢庭、關於探索世界的點滴，都能在我們心裏激起共鳴。讀完之後，我相信我也會對“水仙球”有新的認識，也許它代錶著勇氣，代錶著希望，或者是一種獨立的生長力量。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，黃蓓佳老師的書，無論寫什麼，總能抓住我們這些讀者的心。這本《艾晚的水仙球》，光是聽這個名字，就充滿瞭畫麵感。“艾晚”，這個名字本身就帶著一絲婉約和詩意，讓人忍不住想去瞭解這個女孩的故事。“水仙球”這個意象更是妙不可言，它既有植物的生命力，又有某種神秘感，仿佛隱藏著一個關於成長、關於發現的秘密。我一直覺得，黃蓓佳老師特彆擅長刻畫孩子們的內心世界，她能把那些我們自己也說不清道不明的小情緒，那些藏在心底的願望，那些對世界的好奇，都描繪得入木三分。讀她的書，就像在和自己的童年對話，總能發現一些被遺忘的片段，或者一些被忽略的感受。我猜想，艾晚的故事，一定不是那種平淡無奇的，它很可能藏著一些小小的波瀾，一些意想不到的轉摺，而這些，恰恰是我們最期待的。她會在這個過程中，遇到什麼樣的人？經曆什麼樣的事？她的“水仙球”又會以怎樣的方式綻放？這些疑問，都讓我迫不及待地想翻開這本書。對我而言，這樣的書，不僅僅是消遣，更是一種心靈的滋養，它能讓我們在閱讀中，更好地理解自己，也更好地理解身邊的人和世界。

評分☆☆☆☆☆

我一直都很欣賞黃蓓佳老師的文字功底，她的作品總能有一種獨特的韻味，不像是那種為瞭迎閤小孩子而刻意寫得幼稚的童書，而是充滿瞭人文關懷和對生活深刻的理解。這次看到《艾晚的水仙球》，我 immediately 就被這個名字吸引瞭。“艾晚”，這個名字本身就有一種文藝範兒，讓人聯想到美好的事物。“水仙球”更是意境深遠，既有自然的美好，又可能暗藏著一些不為人知的秘密。我特彆期待作者在故事中如何描繪艾晚的內心世界，她是一個怎樣的女孩？她的喜怒哀樂，她的夢想與睏惑，這些都會是故事最吸引我的地方。黃蓓佳老師擅長捕捉青少年心理的微妙之處，那些在成長的道路上，孩子們會遇到的彷徨、迷茫，以及突然冒齣的奇思妙想，她都能寫得淋灕盡緻。我猜想，這個故事很可能圍繞著艾晚的一次經曆展開，也許是一次意外的發現，也許是一段特彆的友情，又或者是她對某個問題産生瞭好奇心，然後循著綫索去探尋答案。這樣的故事，讀起來會讓人覺得很有代入感，仿佛自己也置身其中，和艾晚一起經曆著這一切。而且，考慮到這個年齡段的讀者，故事中一定會有一些積極嚮上的元素，能夠教會孩子們如何麵對睏難，如何珍惜友情，如何去愛。

評分☆☆☆☆☆

寶貝還不錯，物流也很快。

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評分☆☆☆☆☆

還不錯，很適閤小學生讀。

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很好的書，孩子很喜歡

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一次買瞭好多本，喜歡黃蓓佳的書

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侄女很喜歡作者的書，物流很給力。

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評分☆☆☆☆☆

很好，很快就看完瞭

評分☆☆☆☆☆

還沒看屯著呢，反正是孩子的