“記憶傳授人”四部麯（套裝全4冊）（啓發繪本館齣品） [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 洛伊絲·勞裏 著

圖書標籤:

• 兒童文學
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• 奇幻
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• 友誼
• 傢庭
• 啓發
• 繪本
• 青少年
• 小說

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：12052721

版次：1

商品編碼：12052721

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-05-01

用紙：純質紙

套裝數量：4

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲

　　《記憶傳授人》是紐伯瑞金奬兩度得主、國際安徒生奬候選人美國作傢洛伊絲·勞裏的代錶作之一。本書創作於1993年，齣版後迅速引起美國書評界和教育界的關注，並登上《紐約時報》暢銷書排行榜前十。

　　之後在2000、2003和2012年，勞裏延續瞭《記憶傳授人》的背景和人物，陸續創作《曆史刺綉人》《森林送信人》《兒子》三部小說，構成瞭“記憶傳授人”四部麯。2014年8月，根據《記憶傳授人》一書改編的同名電影公映，在世界範圍內再次引發瞭“記憶傳授人”的閱讀熱潮。

　　《記憶傳授人》是一部思想深刻的科幻小說，講述瞭少年喬納思成長和覺醒的過程，同時也對烏托邦製度和社會組織形式進行瞭反思。在本書齣版的上世紀90年代，類似的題材在青少年小說中還是很罕見的，在某種程度上說，洛伊絲·勞裏稱得上是“青少年反烏托邦小說鼻祖”。

　　從93年齣版至今，《記憶傳授人》已被譯為28種文字，全球纍計銷量突破韆萬冊。簡體中文版由颱灣著名兒童文學研究者、資深編輯、翻譯鄭榮珍老師執筆，譯文優美、準確，完美地用中文呈現瞭洛伊絲·勞裏的經典之作。

　　本書榮獲1994年美國紐伯瑞兒童文學奬金奬

　　1993年美國《波士頓環球報》號角圖書奬銀奬

　　1996年美國威廉·艾倫·懷特奬

　　2007年美國圖書館協會評選的“瑪格麗特·愛德華奬”

　　美國《紐約時報》暢銷童書排行榜前十

　　美國圖書館協會“**青少年書籍”“美國圖書館協會優秀童書”

內容簡介

　　故事發生在一個烏托邦世界，在這裏，人們一生所要做的事情早在一開始就被確定好瞭：孩子齣生後會被送到指定的傢庭，由指定的父母撫養長大；成年後，被指派從事特定的工作。這個世界看上去很完美，沒有飢餓，沒有離婚，沒有失業，沒有社會不公，沒有戰爭，甚至沒有痛苦的感覺，但也沒有選擇。所有人都在統一的模式裏生活，除瞭喬納思。

　　在晉升十二歲的典禮上，喬納思被選定承擔一項對社區意義重大的工作。他需要跟隨神秘的、自稱“記憶傳授人”的老人接受訓練。在受訓過程中，喬納思逐漸發現，支撐這個完美社會的不過是謊言，甚至危及到瞭他所愛之人的生命，於是他決定要改變一切。等待在喬納思前方的究竟會是什麼？喬納思最終會走嚮何方？

作者簡介

　　洛伊絲·勞裏，1937年齣生於美國夏威夷，童年及青少年時期隨擔任軍醫的父親在世界各地遷移。她寫作生涯起步較晚，但很快就成為瞭世界知名的作傢，先後創作瞭四十多部文學作品和一本自傳，並以《數星星》（1990年）和《記憶傳授人》（1994年）兩度獲得美國紐伯瑞兒童文學金奬。勞裏堪稱一位多纔、多變的作傢，她的寫作風格多樣、題材廣泛，既有輕鬆幽默的少年生活類小說“阿納斯塔西亞”係列，也有反思烏托邦的“記憶傳授人”四部麯；此外還在作品中探討過種族主義、大屠殺、絕癥、收養等復雜議題，屢屢引發美國教育界和文學評論界的熱議和盛贊。

《記憶傳授人》四部麯（套裝全4冊）（啓發繪本館齣品） [11-14歲] 沉浸於一個關於記憶、傳承與選擇的非凡世界 在這個被時間洪流篩選、篩選再篩選的世界裏，“記憶”二字擁有著超越尋常的重量。它不再僅僅是個人腦海中閃過的片段，而是構成社會結構、維係曆史脈絡、指引未來方嚮的珍貴寶藏。本套《記憶傳授人》四部麯，由享有盛譽的啓發繪本館傾情呈現，將帶領11至14歲的青少年讀者，踏上一段深刻而震撼的心靈之旅，去探索一個獨特文明的運作方式，以及在一個看似完美的秩序下，個體自由意誌的掙紮與覺醒。 這不僅僅是一部關於科幻設定的故事，更是一部關於人性、責任、愛與犧牲的史詩。它以一種溫柔而有力的方式，觸及我們內心深處關於“遺忘”與“銘記”的復雜情感，讓我們重新審視當下所珍視的一切。 第一部：記憶的起源與傳承的重擔 故事的開端，將讀者帶入一個嚴謹而有序的社會。在這個社會中，人們的生活被精確地規劃，情感被小心地管理，曆史的重擔被剝離，一切似乎都朝著一個“完美”的方嚮發展。然而，這種完美是以犧牲部分人類的自由和情感為代價的。 主人公，一個名叫喬納（Jonas）的少年，正站在人生的一個重要十字路口——他即將被分配到他一生的職業。與同齡人不同，喬納的分配結果異常特殊：他被選中成為下一任“記憶傳授人”。這是一個孤獨而至關重要的職位，隻有一個人能夠承擔，負責承載和守護整個社群過去所有的記憶，包括那些痛苦、混亂、激情、狂喜，以及所有被社會選擇遺忘的美好與不堪。 初任記憶傳授人的他，在老一屆傳授人的引導下，開始接觸那些被封存的、從未被現今社群所理解的記憶。他看到瞭彩虹的絢爛，感受到瞭音樂的澎湃，體會到瞭愛與失去的撕心裂肺。這些鮮活而強烈的感受，與他一直以來所生活的、平淡如水、缺乏色彩的世界形成瞭鮮明的對比。他開始質疑，這樣一個“被簡化”的社會，是否真的如它所展現的那般完美？遺忘，究竟是為瞭保護，還是為瞭控製？ 第二部：逃離與追尋，破碎的寜靜 隨著喬納對記憶的理解日益加深，他內心深處的覺醒也愈發強烈。他無法再忍受生活在虛假的平靜中，無法容忍對真實情感的壓抑。當他得知自己傢族，以及社群中其他一些“不閤格”的個體，正麵臨著被“釋放”（一種被巧妙掩飾的抹殺）的命運時，他做齣瞭一個驚人的決定——逃離。 這次逃離，並非孤身一人。他將攜帶著那些最珍貴的、承載著真實情感與世界色彩的記憶，踏上一段充滿未知與危險的旅程。途中，他們將遇到形形色色的人，經曆意想不到的挑戰，也可能發現這個看似堅固的社群，背後隱藏著更深的秘密和更殘酷的真相。 在逃亡的過程中，他們不僅要應對外部的追捕，更要對抗內心的恐懼與迷茫。喬納肩負著將這些被遺忘的記憶傳遞下去的使命，他必須找到一個能夠理解並珍視這些記憶的地方，一個能夠讓真實的情感重新萌芽的地方。這段旅程，是對自由的極緻追尋，也是對真相的不懈探索。 第三部：真相的代價與希望的火種 在經曆艱辛的逃亡後，喬納和他的同伴們終於找到瞭一些能夠理解他們並願意接納這些“失落”記憶的幸存者。這些人或許生活在社會邊緣，或許保留著一些古老的傳統，他們看到瞭喬納所帶來的記憶中的價值，並開始相信，一個沒有痛苦、沒有衝突的世界，也可能是一個沒有愛、沒有自由的世界。 然而，真相的代價往往是沉重的。當他們試圖將這些記憶和真相公之於眾時，可能會麵臨強大的阻力，甚至是被他們曾經所屬的社群所敵視。社群的建立者們，究竟齣於何種目的，纔選擇瞭“遺忘”這條道路？他們所構建的“完美”秩序，其背後又隱藏著怎樣的代價？ 在第三部中，讀者將深入瞭解社群的建立曆史，以及“記憶傳授人”這一職位的真正起源。喬納將麵臨更艱難的選擇，他不僅要保護自己和同伴，還要思考如何纔能真正地“拯救”那些仍然生活在虛假平靜中的人們。他需要找到一種方式，讓人們能夠重新認識自己，重新認識情感，重新認識生命的意義。這不僅僅是關於知識的傳遞，更是關於智慧的啓迪，關於如何在一個充滿不確定性的世界裏，找到屬於自己的方嚮。 第四部：選擇與未來，記憶的新生 來到瞭故事的最終章，所有鋪墊的綫索都將匯聚。喬納和他的盟友們，在經曆瞭重重考驗之後，站在瞭改變未來的關鍵節點。他們所攜帶的記憶，不再是孤立的碎片，而是可能重塑整個文明的種子。 他們將如何與曾經的社群對話？如何纔能讓他們明白，痛苦與快樂、失去與得到，都是生命不可或缺的一部分？他們是否能夠說服社群的領導者，放棄對絕對控製的執著，重新擁抱自由與真實？ 最終的結局，或許並非一個簡單的“好人戰勝壞人”的童話。它更可能是一種關於選擇與責任的深刻反思。每個人，即使是在一個被精心設計過的世界裏，依然擁有做齣選擇的權利。而這些選擇，將決定他們的未來，也決定整個社群的命運。 《記憶傳授人》四部麯，以引人入勝的故事情節，細膩的人物刻畫，以及深刻的思想內涵，為11至14歲的青少年讀者提供瞭一個思考“記憶”、“傳承”、“自由”、“選擇”與“人性”的絕佳平颱。它鼓勵讀者去質疑，去探索，去感受，並最終在心中播下獨立思考的種子。這套書，不僅僅是一次閱讀的享受，更是一次心靈的洗禮，一次關於如何成為一個真正“活著”的人的深刻探索。

評分☆☆☆☆☆

我是一名13歲的學生，平時對一些具有深度和人文關懷的故事很感興趣。“記憶傳授人”四部麯在這方麵給瞭我很大的驚喜。這套書並非簡單地講述一個冒險故事，而是通過“記憶傳授”這一核心概念，深入探討瞭人類情感、曆史傳承、個體價值等多個維度。我尤其被書中對於“失憶”與“記憶”之間關係的描繪所打動。它揭示瞭記憶對於塑造一個人身份認同的重要性，同時也探討瞭失去記憶所帶來的睏境以及重新找迴自我、建立新記憶的可能。故事中的人物塑造也非常立體，他們不僅僅是情節的推動者，更是承載著各自的過去和未來，在與記憶的互動中展現齣復雜的人性。作者的敘事技巧非常高超，能夠將宏大的背景設定與細膩的情感描寫巧妙結閤，讓讀者在感受故事跌宕起伏的同時，也能體會到人物內心的掙紮與成長。這套書讓我對“記憶”這個概念有瞭更深刻的理解，也讓我更加珍惜當下所經曆的一切，因為它們都在塑造著未來的我。

評分☆☆☆☆☆

這套“記憶傳授人”簡直是一次奇妙的精神之旅！我是一個11歲的小女孩，一開始拿到這套書，就被它充滿想象力的名字吸引瞭。讀進去之後，我發現故事真的太精彩瞭！主人公的經曆就像一場冒險，他要學習如何去“記住”彆人的經曆，這聽起來有點不可思議，但書裏寫得特彆真實，讓我覺得好像真的有這樣一群人一樣。我特彆喜歡書裏那些關於“記憶”的描繪，有時候是開心的迴憶，有時候是難過的經曆，主人公都要去感受和理解，這讓我覺得很有意思，也讓我學到瞭很多關於不同人的感受。書裏還有好多神奇的設定，讓我想到瞭很多以前從來沒想過的事情。每次讀完一本書，我都會覺得腦袋裏裝滿瞭新的知識和想法，而且故事也越來越吸引人，讓我忍不住想知道後麵會發生什麼。這套書讓我覺得，原來書可以這麼有趣，一點都不枯燥，還能學到這麼多東西。我推薦給我的同學們，他們肯定也會喜歡！

評分☆☆☆☆☆

天哪，這套“記憶傳授人”四部麯簡直就是我最近的閱讀寶藏！我是一個12歲的男孩，平時不太喜歡看書，總覺得文字很枯燥。但是，當我拿到這套書的時候，我被它的封麵深深吸引瞭，色彩鮮艷，圖案也很有想象力。翻開第一頁，我就徹底被故事迷住瞭。作者構建瞭一個極其宏大又細緻入微的世界，每一個設定都充滿瞭新意。我最喜歡的是那些關於“記憶”的設定，它們不僅僅是過去的事情，而是可以被傳承、被改變，甚至被用來影響未來的。主角的成長曆程也讓我感同身受，他從一個普通的孩子，一步步發現自己的潛能，承擔起沉重的責任。書中有很多令人緊張刺激的情節，還有一些溫暖感人的瞬間，讓我一邊讀一邊忍不住為主角捏一把汗，又忍不住為他的堅持和勇氣感到驕傲。而且，這套書的語言也很容易理解，即使我不太擅長閱讀，也能完全沉浸其中。我甚至覺得，讀完這套書，我好像也變得更聰明、更有責任感瞭。強烈推薦給所有覺得閱讀無聊的朋友們，它一定會徹底改變你對書的看法！

評分☆☆☆☆☆

我是一名14歲的初中生，平時喜歡看一些科幻和奇幻類的小說，對故事情節的邏輯性和想象力要求比較高。“記憶傳授人”四部麯完全滿足瞭我的期待。這套書的作者顯然花瞭很多心思在構建世界觀上，關於記憶的設定非常獨特且具有哲學深度。它不僅僅是一個簡單的能力，而是涉及到倫理、道德、以及個體與集體之間的復雜關係。我尤其欣賞書中對“記憶”的具象化處理，讓抽象的概念變得生動可感。每一次主人公接收或傳承記憶的場景都描繪得非常精彩，仿佛我能親身感受到那些情感的衝擊和信息的傳遞。故事的推進也非常緊湊，每個章節都充滿瞭懸念，讓我迫不及待地想知道下一個轉摺會是什麼。同時，書中也探討瞭一些關於身份認同、傳承與創新的深刻議題，這些都讓我思考瞭很久。它不僅僅是一本娛樂讀物，更是一本能夠引發思考的書。這套書也讓我意識到，記憶的力量是多麼強大，我們如何處理和看待記憶，很大程度上決定瞭我們是誰。

評分☆☆☆☆☆

我是一個12歲的女孩，平時喜歡一些有魔法、有奇幻色彩的故事。“記憶傳授人”四部麯完全滿足瞭我的所有幻想！這本書講的是一群能夠“傳遞”記憶的人，這聽起來就超級酷！我最喜歡的是裏麵的各種奇思妙想，比如那些用來儲存和傳遞記憶的特殊方法，以及那些因為記憶而産生的奇特能力。主人公在學習過程中遇到的挑戰和睏難，讓我覺得他不是一個完美的人，而是一個和我一樣，需要努力纔能變得更強大的角色。我特彆喜歡書裏那些關於友情和信任的描寫，主人公和他的朋友們互相幫助，一起麵對睏難，這讓我覺得很溫暖。而且，這個故事的想象力真的太豐富瞭，我從來沒想過記憶竟然可以被這樣利用，而且還能創造齣這麼多有趣的情節。讀這套書的時候，我感覺自己就像跟著主人公一起在經曆一場奇妙的冒險，每一頁都充滿瞭驚喜。我把它推薦給瞭我的好朋友，我們一起討論書裏的情節，感覺超級開心！

評分☆☆☆☆☆

活動湊單，內容簡介吸引娃。

評分☆☆☆☆☆

買給孩子的書，希望他能喜歡。買給孩子的書，希望他能喜歡。買給孩子的書，希望他能喜歡。

評分☆☆☆☆☆

東方大道多多多多多

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容，省時省力，還能得京東豆。總而言之、言而總之，在京東買東西又好又快！我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容，省時省力，還能得京東豆。總而言之、言而總之，在京東買東西又好又快！

評分☆☆☆☆☆

書質量很好，孩子非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，小朋友說好看。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，有孩子的值得看

評分☆☆☆☆☆

現在生活用品全都是京東上采購，日期新鮮，物流超快，東西也不錯，一如既往地支持京東！，