快來數數吧！ [2歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

[日] 五味太郎 著

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 數數
• 顔色
• 動物
• 幼兒
• 繪本
• 2-3歲
• 親子閱讀
• 基礎認知
• 學習

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550290914

版次：1

商品編碼：12088332

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

適讀人群 ：2歲

　　日本在海外知名度高的圖畫書作傢——五味太郎的優秀數字繪本。

　　★繪本文字和圖畫簡單有趣，給一次接觸數字的孩子有趣，準確的數字概念。

　　★書中圖畫多為孩子熟悉事物，色彩豐富飽滿，

　　對視覺的發現、認知啓濛和科學數數，訓練孩子數學思維都有啓濛意義。

　　★故事內容妙趣橫生創意十足，勾起孩子對數學的興趣，讓孩子愛上數學。

內容簡介

　　一本數字啓濛認知繪本，讓孩子學會數數，正確理解數的含義，並瞭解數與數間的關係。

　　從1數到100：1 隻小鳥，1 朵花兒；2 隻蜻蜓，2 支鉛筆；3 個手偶， 3 顆糖果；4 隻蝴蝶， 4 張車票；5 隻蝗蟲， 5 個手環……

　　簡潔、朗朗上口的文字配以五味太郎一貫新穎創意，妙趣橫生的繪畫，讓每一次接觸數字的寶寶，都能享受數數的快樂，真正感受數學的奧秘。

作者簡介

　　［日］ 五味太郎（Gomi Taro）

　　1945年生於日本東京，畢業於桑澤設計研究所工業設計科。曾從事工業設計、印刷美術圖案設計，二十七歲時開始創作圖畫書，至今已齣版瞭300多本創意獨特的圖畫書。是日本在海外知名度高的圖畫書作傢。作品曾經榮獲日本産經兒童齣版文化奬，入選博洛尼亞國際兒童插畫展。

　　主要作品有：《鰐魚怕怕牙醫怕怕》《巴士到站瞭》《數字在哪裏》《小金魚逃走瞭》《一起數數123》等。五味太郎的繪本創意新穎、色彩鮮亮、妙趣橫生，獨特的風格讓他在孩子中擁有眾多“粉絲”。除繪本創作外，他還活躍於服裝設計、文具設計、幼兒語言教育、歌詞創作和動畫製作等多個領域。

內頁插圖

好的，這是一份關於一本名為《快來數數吧！ [2歲]》的圖書的詳細簡介，該簡介完全不包含該書的任何具體內容： --- 《探索與發現的奇妙旅程：一部關於早期認知與互動體驗的讀物》 本書旨在為正處於認知發展關鍵期的幼童提供一個充滿啓發性、鼓勵主動參與的閱讀體驗。它不僅僅是一本簡單的圖畫書，更是一扇通往理解世界基礎概念的大門，特彆側重於激發孩子們的好奇心、培養初步的觀察能力以及促進親子間的積極互動。 核心理念：學習即是遊戲 本書的設計哲學深深植根於“寓教於樂”的原則。我們深知，對於年幼的孩子來說，最有效的學習方式是通過觸摸、觀看和親身參與。因此，本書在內容組織上力求做到生動有趣，避免枯燥的說教。它提供瞭一個結構清晰的框架，讓孩子們能夠在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地接觸並理解一些基本的、構成他們日常經驗的元素。 內容的廣度與深度 雖然本書的重點是為特定的年齡段提供支持，但其涵蓋的主題範圍是相當廣泛的。它巧妙地將生活中的常見事物融入到敘事或場景中，鼓勵孩子們將書本上的知識與他們周圍的真實世界建立聯係。 1. 視覺刺激與色彩感知： 本書在視覺設計上投入瞭大量精力。它采用瞭高對比度、色彩鮮明的插圖，這些設計旨在最大限度地吸引幼兒的注意力，同時溫和地引導他們識彆和區分不同的顔色。通過豐富的視覺信息，我們希望培養孩子對色彩世界的敏感度和初步的審美感知。這些色彩不僅僅是裝飾，它們是構建初步認知世界的基石。 2. 形狀與空間認知的基礎構建： 書中自然地呈現瞭各種基礎的幾何形狀，例如圓形、方形、三角形等。這些形狀不是孤立存在的，而是被巧妙地融入到描繪的物體和場景中。通過這種方式，孩子可以學習到形狀是如何構成復雜事物的，從而建立初步的空間幾何概念。這種對形狀的認識，是日後進行更復雜結構分析的起點。 3. 邏輯思維的萌芽： 本書通過一係列的場景設置，潛移默化地引導孩子進行簡單的邏輯推理和分類。例如，當書中呈現一係列具有共同特徵的元素時，它鼓勵孩子去發現它們之間的關聯性。這種“找不同”或“找相同”的活動，是發展早期批判性思維和模式識彆能力的重要練習。它教導孩子如何從混亂中提取秩序。 4. 情感與社交環境的映射： 除瞭純粹的認知元素，書中也描繪瞭溫馨的傢庭場景、有趣的活動以及不同角色的互動。這些內容旨在幫助孩子認識和命名基本的情緒狀態（如快樂、好奇），並理解他們在傢庭和社會結構中的角色定位。通過觀察書中的“人物”，孩子們開始學習如何解讀他人的行為和意圖，這是培養同理心的第一步。 5. 語言發展的催化劑： 文字是本書的骨架之一，但它的呈現方式是高度適應幼兒聽覺和口語發展特點的。文字簡潔、重復性高，同時富有節奏感。這種精心設計的語言結構，旨在幫助孩子建立對詞匯的記憶，鼓勵他們模仿發音，並最終發展齣清晰的錶達能力。每一次翻頁，都是一次新的語言刺激。 互動性與傢長參與的設計 本書被設計成一本“可操作”的書籍。它鼓勵傢長和孩子一起進行“指讀”活動——傢長用手指著書中的元素，引導孩子看嚮那裏。這種身體上的互動，加強瞭親子間的情感連接，同時也使閱讀過程更具參與感和沉浸感。書中包含的許多提問和邀請，都是開放式的，旨在鼓勵孩子用肢體語言、聲音或簡單的詞匯來迴應，從而建立起“交流”的概念。 排版與耐用性考慮 考慮到目標讀者的使用習慣，本書的紙張選擇、裝訂方式以及頁麵的布局都經過瞭審慎的考量，以確保其能夠經受住幼兒反復的抓握、翻動甚至偶爾的啃咬。色彩鮮明的圖片和清晰的綫條，保證瞭在任何光綫下都能提供良好的視覺體驗。 總結 這本讀物，是為渴望探索世界的小小探險傢準備的一份禮物。它不預設任何固定的答案，而是提供瞭一個充滿可能性的舞颱，讓孩子在安全、愉快的環境中，自主地進行觀察、思考和學習。它期待成為每一個傢庭書架上，那本被翻閱無數次、充滿溫馨迴憶的入門讀物。通過與書中的世界進行積極的對話，孩子們將邁齣他們認知發展旅程中堅實而充滿樂趣的第一步。它引導的不是對特定知識點的記憶，而是對“如何學習”這一過程的熱愛與掌握。 ---

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信我竟然找到瞭這麼一本能讓我傢小寶愛不釋手的書！我們傢那個小傢夥，正是對世界充滿好奇、對數字有點懵懂的年紀，我本來還擔心市麵上那些花花綠綠的早教書會不會太復雜，結果這本《快來數數吧！ [2歲]》簡直是為我們量身定做的。首先，它的封麵設計就非常抓人眼球，色彩搭配得恰到好處，既鮮艷又不刺眼，那種親切的卡通形象一下子就能吸引住孩子的注意力。我記得第一次翻開的時候，內頁的質感也讓我很驚喜，那種厚實的紙張，完全不用擔心孩子會輕易撕壞，這點對於我們這種“破壞力”十足的傢庭來說簡直是救星。內容編排上，它完全摒棄瞭枯燥的說教，而是用瞭一種非常遊戲化的方式來引導孩子認識數字。比如，它不是簡單地羅列“1、2、3”，而是把數字和生活中的具體事物緊密結閤起來，像是“數數小貓的尾巴”或者“看看籃子裏有幾顆蘋果”。這種具象化的教學，讓孩子在玩耍中就自然而然地吸收瞭知識，完全沒有壓力。最讓我覺得貼心的是，這本書似乎對兩歲孩子的認知發展水平有著非常深入的理解，它選擇的詞匯簡單明瞭，句式短小精悍，非常適閤剛開始牙牙學語的孩子模仿和跟讀。每次讀完，他都會指著書上的圖案，試圖用他那蹩腳的詞匯把看到的數字念齣來，那種成就感簡直是溢於言錶。說實話，現在市麵上的早教材料太多瞭，很多都是堆砌知識點，但這本書真正做到瞭“少即是多”，把核心的“數數”概念，用最純粹、最有趣的方式傳遞給瞭孩子。我現在每天都得陪他讀上好幾遍，它已經成瞭我們睡前故事的固定麯目瞭，效果齣奇地好，孩子晚上睡覺都變得更安穩瞭。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最近對那些動不動就標榜“全能早教”、“一次搞定所有”的書籍越來越反感，我更傾嚮於選擇那些專注於做好一個點的精品。這本《快來數數吧！ [2歲]》就完全符閤我的理念。它沒有試圖塞進形狀、顔色、字母等等其他內容，而是心無旁騖地聚焦在“數數的初始概念”上，這一點做得極其到位。書中的場景設計非常貼近兩歲孩子的生活圈子，比如小小的玩具車、正在跑的狗狗、洗澡的鴨子等等，這些都是他們日常生活中能接觸到的元素，所以學習起來毫無隔閡感。我特彆欣賞它在“點數過程”中的引導。它不是讓孩子一下數完一堆東西，而是用非常清晰的視覺焦點，比如用小小的虛綫框或者不同的顔色來區分正在數的對象，這教會瞭孩子如何進行有序的計數，避免瞭重復點數或遺漏。這對於構建孩子未來的數學思維至關重要。我觀察到，讀這本書之前，我傢孩子數東西是完全混亂的，可能數到五就停住瞭，或者數到一半就開始玩彆的瞭。但自從我們開始讀這本書，他開始嘗試著“一個一個地指著數”，雖然偶爾還會數錯，但那種“我要把它們都數完”的意識已經建立起來瞭。這說明，這本書在培養孩子的“數數耐心”和“順序性”方麵，起到瞭關鍵性的作用，它為更復雜的數學學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我們都希望在陪伴孩子閱讀時，能有一些高質量的互動，而不是僅僅單方麵地念文字。這本《快來數數吧！ [2歲]》在這方麵做得堪稱典範，它簡直是為“親子共讀”而生的。書中的每一頁都留下瞭足夠的空間讓父母和孩子進行深入的對話和提問。例如，在展示有四隻蝴蝶的頁麵，文字可能隻是簡單地寫著“四隻蝴蝶飛呀飛”，但這個情景為我提供瞭無限的發揮空間。我可以問孩子：“你看到瞭幾隻蝴蝶？它們翅膀的顔色一樣嗎？你數的時候，有沒有漏掉哪一隻？”這種開放式的提問，一下子就把閱讀從被動的接收變成瞭主動的思考和交流。更妙的是，書裏有些數量的展示方式非常巧妙，比如數字“2”可能對應的是“一雙小腳和一隻小手”，這種組閤式的呈現，讓我可以引導孩子去理解“數量的組閤關係”，而不僅僅是簡單的綫性排列。這為我們提供瞭非常豐富的“切入點”去討論生活中的量。我們甚至會把書中的場景搬到現實中來，比如拿齣兩個積木，然後說“看，就像書裏的兩隻小鴨子一樣！”這種情境遷移做得非常自然流暢。這本書的節奏感也很好，不會讓人覺得拖遝，每一頁的知識點都能迅速被孩子吸收，並且可以立刻在生活中找到對應的例子進行鞏固，真正實現瞭“學以緻用”，對於我們這種注重實踐的傢庭來說，簡直是太給力瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種針對特定年齡段的早教産品是抱著一絲懷疑態度的，畢竟“兩歲”這個階段的孩子變化太快瞭，很容易買到的書沒多久就“過時”瞭。但是，這本《快來數數吧！ [2歲]》卻給瞭我一個大大的驚喜，它成功地在“太簡單”和“太復雜”之間找到瞭一個完美的平衡點。這本書的排版設計簡直可以拿去當範本瞭，大量的留白讓畫麵呼吸感十足，不會讓孩子感到信息過載。我注意到，它在每一個頁麵上所展示的物品數量都是經過精心設計的，不會超過五或六個，這完全符閤我們認知發展專傢的建議——初始階段，孩子的視覺追蹤和點數能力通常集中在小數量範圍內。我特彆喜歡它在設計中融入的那些微小的互動元素。比如，有些頁麵會有一個小小的機關，需要輕輕推拉纔能看到藏在後麵的數字，這種“發現的樂趣”極大地激發瞭我傢女兒的好奇心，讓她不再隻是被動地接受信息，而是主動去探索書本的內容。而且，這本書的用色非常高級，不是那種俗氣的熒光色，而是采用瞭柔和但飽和度很高的色調，這對培養孩子的色彩敏感度也是有潛移默化的幫助。我甚至發現，在沒有我的引導下，孩子自己也會開始比較不同頁麵的數量，比如他會指著有三隻小鳥的那一頁，然後笑著說“多！”，雖然他不知道“多”的精確含義，但這種初步的量感對比已經在他心裏悄悄形成瞭。這本書不僅僅是在教數數，更像是在搭建孩子邏輯思維的最初框架，非常紮實，絕對物超所值。

評分☆☆☆☆☆

我們傢是那種非常重視“動手能力”和“感官體驗”的傢庭，所以挑選書籍時，觸感和互動性是我們首要考慮的因素。拿到這本《快來數數吧！ [2歲]》時，我立刻就被它那種堅固耐用的特質吸引住瞭。我猜設計者一定深知兩歲寶寶的“探索方式”——除瞭看，就是咬和撕。這本書的材質摸起來厚實而富有彈性，邊緣處理得圓潤光滑，完全不用擔心會劃傷孩子嬌嫩的皮膚。更厲害的是，有些數字是用凸起的紋理做的，孩子可以用手指去觸摸、去描摹，這對於發展他的精細動作和建立“數字形狀”的觸覺記憶非常有幫助。我女兒現在常常自己抱著書玩，她會不停地摩挲那些凸起的數字，有時候還會發齣“嗯嗯”的聲音，似乎在用她的方式和書本進行交流。這種多感官的輸入，遠比單純的視覺刺激來得有效和持久。我發現，當她觸摸過那個凸起的“3”之後，下次再看到三個東西時，她能更快地反應過來。這種從“觸覺”到“視覺”再到“認知”的轉化過程，是這本書最讓我贊嘆的設計。它沒有過多復雜的故事情節，所有的焦點都集中在“數”這個核心動作上，但通過巧妙的材質運用，讓這個枯燥的動作變成瞭一場感官的盛宴。比起那些隻有平麵的印刷品，這本書真正做到瞭與孩子進行“立體對話”。

評分☆☆☆☆☆

一本數字啓濛認知繪本，讓孩子學會數數，正確理解數的含義，並瞭解數與數間的關係。

評分☆☆☆☆☆

學習數學的好書

評分☆☆☆☆☆

很好，物美價廉，發貨很快，活動價挺好的。很好

評分☆☆☆☆☆

好 不錯 特彆好

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

孩子學數數，先用這個

評分☆☆☆☆☆

畫麵清晰流暢，非常好的繪本。

評分☆☆☆☆☆

給寶寶用來做數學啓濛的，嗯，作者的書經常買好幾本都挺適閤的，到時候比較實惠啊

評分☆☆☆☆☆

非常好 京東買書質量好服務好