拯救地球行動繪本係列 扔或不扔（精裝） [3-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 徐寶賢 著，[韓] 金妍正 繪，何競 譯

圖書標籤:

• 環保
• 垃圾分類
• 繪本
• 兒童
• 科普
• 環保教育
• 3-8歲
• 精裝
• 故事
• 地球保護

齣版社： 文化發展齣版社

ISBN：9787514214680

版次：1

商品編碼：12088854

包裝：精裝

開本：12開

齣版時間：2017-01-01

用紙：銅版紙

頁數：42

字數：24000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-8歲

　　★本套繪本從垃圾分類、紙張再用、森林保護、汽車尾氣、工業汙染等常見的五大環保主題，並且在書內配有小兒歌，以孩子喜愛的朗朗上口的兒歌形式來鞏固倡導綠色環保概念，以書內具體環保行動四十條來監督執行，每個人每一天，環保舉動多一分，共同保衛我們的地球傢園。

　　★“拯救地球行動繪本係列”是一套以環保為主題的繪本，這套繪本傾注瞭英國、法國、波蘭、比利時、韓國等多個國傢的著名畫傢和作者的感情。環保主題無國界，它是以故事的形式，嚮人們闡述瞭以“我“的行為，帶給其他人的改變和影響，不僅完整地體現瞭垃圾處理、保護資源、低碳環保的係統知識，還分享瞭一些常見的廢舊利用的小貼士。

　　★精裝+綠色健康：本係列采用綠色環保印刷，在精美的同時，保護兒童的身體健康，倡導綠色、環保的生活理念。

　　★藉以此書，嚮全世界發起“環保小衛士”的行動，（書後掃碼參與活動）培養孩子良好的習慣，倡導綠色、環保的生活理念。

　　本書閱讀年齡定位在3~8歲兒童，此年齡段思維特點涵蓋瞭前運算和具體運算階段，以前期主要的錶象、形象性結閤派生特點經驗性為幼兒從小構架環保意識，順應思維發展逐步過渡到根據事物的邏輯關係以事例形成兒童主動發掘環保本質的深層感知。

　　今天的兒童便是明天城市裏的創造者、人類的傳承者，對於孩子我們應把握好理念引導，督促行為習慣養成，本套環保繪本從汽車垃圾亂堆、尾氣排放、工業汙染、燒荒砍伐、紙張浪費五大方麵現狀來提倡垃圾分類、綠色齣行、生態工業、森林保護、紙張再用。是國內係統培養兒童環保意識的繪本。

　　近兩年國傢相繼齣颱大都市工業化外遷指令，也更加重視人們生活環境的改善，自覺維護生態環境不分年齡，因此兒童環保意識從小的培養更顯至關重要。

內容簡介

　　垃圾的産生需要後期多步驟的支持纔能消失，填埋場、焚燒廠處理也會留有殘渣和釋放有毒氣味，如果我們進行分類、再利用、節約資源的話會減少很多垃圾汙染。

作者簡介

　　文：徐寶賢【韓】

　　延世大學兒童學碩士畢業。

　　圖：金妍正【韓】

　　曾就讀於首爾藝術大學視覺設計係。

圖書係列名稱： 珍奇動物大冒險係列 分冊名稱： 大熊貓的竹林秘境 目標讀者年齡： 3-8歲 書籍類型： 精裝繪本 --- 珍奇動物大冒險係列：大熊貓的竹林秘境 內容簡介 《珍奇動物大冒險係列》緻力於帶領小讀者走進地球上那些獨一無二、需要我們共同守護的奇妙生物的真實世界。這個係列選擇那些最受孩子們喜愛，同時又麵臨生存挑戰的物種，通過充滿想象力的故事和細膩的自然描繪，培養孩子們對自然的敬畏之心和保護環境的責任感。 第一輯：《大熊貓的竹林秘境》 主題： 棲息地保護與生命的友誼 故事梗概： 在四川茂密的竹林深處，生活著我們的主角——一隻名叫“團團”的年輕大熊貓。團團過著平靜而規律的生活：吃新鮮的竹子、曬太陽、在溪邊打盹。他最喜歡做的事情，就是探索竹林裏那些隻有大熊貓纔知道的秘密角落。 然而，平靜的生活被打破瞭。 一天清晨，團團發現竹林深處，那片他最愛的那種最甜嫩的箭竹林，似乎少瞭一大片。取而代之的是一些陌生的、硬邦邦的影子和奇怪的聲音。原來，人類的工程活動正在悄悄靠近竹林的邊緣，不僅影響瞭竹子的生長，還讓團團習慣的迴傢小路變得崎嶇難行。 團團感到睏惑和一絲害怕。他去找族群裏最年長的智者“奶奶椒”，奶奶椒告訴他，這就是“世界的變化”，而且，如果竹子繼續消失，他們的傢園將岌岌可危。 在奶奶椒的鼓勵下，團團決定展開一次小小的“探險”。他必須找到一條更安全、更茂盛的新竹林，以確保他和族群的未來。 這次旅程中，團團遇到瞭形形色色的鄰居： 1. 小金絲猴“亮亮”： 亮亮擁有彩虹般的外衣，他住在高高的樹冠上。他告訴團團，人類留下的噪音和碎片讓他的傢庭也感到不安。亮亮幫助團團攀爬懸崖，指引他穿越密林，展示瞭不同物種間的互助精神。 2. 神秘的羚牛“磐石”： 磐石性情沉穩，住在高山草甸和稀疏的林間。他教會瞭團團如何在不破壞環境的情況下，巧妙地繞過危險地帶，並告訴他，每一條小溪和每一棵樹木，都連接著生命網絡。 3. 聰明的紅腹角雉“羽兒”： 羽兒在森林地麵活動，她對植物的知識非常豐富。她指齣，正是人類活動導緻的水土流失，使得一些關鍵的藥草和水源變得不穩定。 在探險的過程中，團團不僅僅是在尋找竹子，他更是在學習如何觀察環境、理解生態係統的復雜性。他明白瞭，大熊貓的生活與其他所有生物都息息相關。 故事的高潮發生在他們找到一片被遺忘的、陽光充足的竹林時。這片竹林比他們原來的傢園還要繁茂。團團意識到，保護傢園不僅僅是固守舊地，更需要智慧地適應和拓展。 結尾升華： 在找到新傢後不久，故事轉嚮瞭孩子們如何能提供幫助。通過與當地保護站工作人員的互動（以溫和的方式呈現，並非說教），團團和他的朋友們目睹瞭人類如何努力修復被破壞的棲息地，如何種植新的竹苗，如何設置通道，以確保野生動物的安全遷徙。 團團望著窗明幾淨的保護站，心中充滿希望。他明白，人類是強大的，他們的行為可以帶來破壞，但也可以帶來治愈。他與亮亮、磐石、羽兒共同約定，要互相照顧，共同守護這片珍貴的竹林。 本書特色與教育價值： 視覺盛宴： 畫麵風格采用溫暖、厚重的油畫質感，著重描繪中國西南山地的霧氣、陽光穿透竹葉的光影，以及大熊貓毛皮的柔軟紋理，細節極其豐富，極具收藏價值。 生態教育的入口： 巧妙地引入瞭“棲息地破碎化”、“生物多樣性”、“生態廊道”等概念，但完全融入敘事，讓孩子在閱讀精彩故事的同時，自然吸收環保知識。 情緒引導： 故事涉及“探索未知”、“麵對睏難”、“尋求幫助”和“建立友誼”等情感主題，幫助3-8歲的孩子建立積極應對變化的心態。 物種認知： 詳細介紹瞭大熊貓的習性，並以友好的方式介紹瞭金絲猴、羚牛、紅腹角雉等中國特有的珍稀動物，拓寬孩子的視野。 我們希望通過《大熊貓的竹林秘境》，讓每一個孩子都成為大熊貓的“守護夥伴”，理解每一個生命都值得被溫柔對待，每一個角落都值得被用心嗬護。

評分☆☆☆☆☆

這本關於塑料汙染的繪本真是太棒瞭！我給我的小外甥買瞭這本，他今年五歲，對周圍的世界充滿瞭好奇。這本書的畫麵色彩非常鮮艷，每一頁都充滿瞭細節，讓我忍不住想多看幾眼。最讓我印象深刻的是，它把“扔”和“不扔”的概念講得非常直觀。它沒有用那種生硬的說教方式，而是通過小動物們在海灘上發現塑料垃圾，然後思考該如何處理的故事，巧妙地引導孩子思考環保的重要性。比如，有一頁畫著一隻海龜被塑料袋纏住，另一頁則是小海豚在乾淨的海水裏快樂地遊動。這些畫麵對比非常強烈，孩子一看就懂瞭。我們一起讀的時候，我引導他討論：“如果我們把這個扔掉，會發生什麼？”“如果我們不扔，又能做些什麼？”他開始主動思考，而不是被動接受。這本書的文字也很簡潔有力，非常適閤這個年齡段的孩子。讀完之後，他還會主動跑去整理玩具，說“玩具也要迴傢，不能亂跑！”這說明這本書在引導孩子建立責任感方麵做得非常成功。我真的很慶幸選擇瞭這本繪本，它不僅僅是講瞭一個故事，更是開啓瞭一場關於地球未來的對話。這本書的裝幀也很紮實，精裝的質量讓人感覺很耐用，不怕孩子翻來覆去地看。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園老師，正在尋找一些能激發孩子們環保意識的優秀繪本，這本《扔或不扔》絕對是我的首選推薦。我用它給中班的孩子們上瞭一堂關於垃圾分類和海洋保護的課。這本書的敘事節奏把握得非常好，引人入勝。它采用瞭“選擇”的主題，讓孩子們在閱讀過程中不斷思考。故事裏沒有絕對的反派，更多的是展現瞭人類行為對環境可能造成的後果，以及我們如何通過小小的行動去彌補。我尤其欣賞它在設計中融入的“可持續”理念，雖然是麵嚮低幼兒童，但它通過生動的圖畫，展示瞭“變廢為寶”的可能性。比如，書裏有一個場景是孩子們把收集起來的瓶子做成瞭有趣的藝術品。這極大地激發瞭孩子們的創造力和實踐欲。課後，我組織瞭一次“小小環保設計師”活動，孩子們積極性非常高。這本書的教育意義是深遠的，它不是簡單地告訴孩子“不要亂扔垃圾”，而是教會他們“思考每一個行為的後果”，培養他們成為一個有同理心的地球公民。它的印刷質量也無可挑剔，色彩飽和度很高，畫麵細節豐富，即便是孩子們近距離觀察，也能發現新的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始有點擔心，怕這個主題對於三歲的孩子來說太沉重瞭，但《扔或不扔》完全打消瞭我的顧慮。它成功地在“嚴肅的主題”和“孩子的接受度”之間找到瞭一個完美的平衡點。這本書的敘事核心，是通過一個非常可愛、擬人化的角色（我猜測是一隻迷路的小海鷗）的視角展開的，這個角色帶著睏惑去尋找“傢”應該有的樣子。這種以“尋找”和“修復”為驅動力的故事，比單純的“警告”更容易吸引孩子。每當小海鷗因為垃圾而感到不便時，畫麵都會自然地引導我們思考：是誰讓這裏變得不再適閤居住的呢？而且，它非常注重解決問題的積極麵。書的後半部分，重點描繪瞭大傢齊心協力清理海灘，讓環境恢復原貌的過程。那種集體閤作的快樂和成就感，是這本書最寶貴的饋贈。它告訴孩子們，睏難是可以被剋服的，而且一起行動會更有力量。這本書的精裝設計也經受住瞭我兩歲半的弟弟的“蹂躪”，邊角圓潤，不易撕扯，非常適閤低齡寶寶反復翻閱學習。

評分☆☆☆☆☆

作為一個關注兒童早期教育的傢長，我對比瞭市麵上很多同類型的環保主題繪本，最終決定入手這本《扔或不扔》，事實證明我的選擇非常明智。這本書的魅力在於它的“溫和的震撼力”。它沒有用恐怖的畫麵嚇唬孩子，而是用一種充滿童趣和探索欲的方式來呈現問題。比如，書中描繪的那些被遺棄在自然中的物品，它們並沒有被描繪得麵目全非，而是以一種“迷失”的狀態齣現，這更容易讓敏感的孩子接受。我和孩子一起閱讀時，我發現他會非常投入地去辨認那些“不該齣現在沙灘上的東西”。我們常常會發現，孩子們對“秩序”和“歸位”有天然的偏好，這本書恰好利用瞭這一點。它巧妙地把“扔”和“歸位/迴收”聯係起來，讓“扔”成為一個需要被審視的行為。精裝本的厚實感讓傢長在使用時非常放心，即便是孩子用力翻頁也不會輕易損壞。這本書的價值，在於它能讓三四歲的孩子開始建立初步的“環境責任感”，而不是等到大一點纔被動接受教育。這是一個潛移默化的過程，而這本書正是優秀的催化劑。

評分☆☆☆☆☆

這本書的藝術錶現力簡直是教科書級彆的。我購買它主要是被它的插畫風格吸引的。我個人非常喜歡那種細膩而富有層次感的畫麵處理。這本書的繪者顯然對自然環境有著深厚的感情和細緻的觀察。海水的顔色、沙灘的紋理、甚至是被塑料纏繞的植物，都處理得非常真實且富有情感。最贊的是，它在錶現“汙染”與“潔淨”對比時，采用瞭非常高明的色彩心理學。被汙染的區域，色調偏嚮灰暗和沉重，而恢復清潔後的場景，則充滿瞭明亮的、充滿希望的暖色調。這種視覺上的衝擊力，比任何文字描述都來得有效。我讓孩子指齣他認為“不舒服”的畫麵，他總是能準確地指嚮那些環境受損的區域。這證明瞭優秀的圖畫語言能夠超越文字的障礙，直接觸達孩子的心靈。這本書的紙張和油墨質量也非常好，色彩過渡自然，細節清晰可見，完全對得起精裝的定價。它更像是一件可以長期珍藏的藝術品，而不僅僅是一本功能性的繪本。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

還可以

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還不錯哦，可以買。

評分☆☆☆☆☆

京東小哥的態度和速度的值得點贊，這書還不錯，在京東買瞭不少書。

評分☆☆☆☆☆

還可以吧！

評分☆☆☆☆☆

總是有一次閤格的瞭 也真是特彆特彆不容易哈

評分☆☆☆☆☆

配送特彆快，服務特好。

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，真的是良心賣傢，特彆滿意

評分☆☆☆☆☆

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