晚安讓寶寶熟睡的繪本故事（套裝共6冊） [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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榖萌萌著

圖書標籤:

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齣版社：廣東科技齣版社

ISBN：9787535966834

版次：1

商品編碼：12184726

品牌：日知圖書

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2017-04-01

用紙：銅版紙

頁數：72

套裝數量：6

字數：5000

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：0-3歲

　　美國圖書館學會倡議“從齣生就閱讀”（borntoread）。

　　日本提倡“親子閱讀”運動，要求父母每天至少陪伴孩子看書20分鍾。

　　國內調查顯示：愛聽故事、讀故事的孩子，其理解力和錶達力是不常閱讀的孩子的2倍以上。

　　閱讀是孩子認識世界的一種方式，而幼兒時期的閱讀也是極為重要的。如果想帶孩子去看到更完整的世界，先給孩子讀故事吧。《晚安，讓寶寶熟睡的繪本故事》是專為0-3歲幼兒量身打造的睡前讀物，它包括六冊，在父母與寶寶分享睡前美好時光的同時，撫平寶寶白天焦躁的情緒，帶寶寶走進甜蜜的夢鄉，並潛移默化地影響寶寶的理解力與錶達力。

內容簡介

　　《晚安，讓寶寶熟睡的繪本故事》一共6冊，是專為0-3歲孩子打造的睡前繪本故事。本套書選題豐富，展現瞭傢長普遍關心的品格、性格、智慧、生活習慣、情緒問題以及孩子對世界基本的認識，充分滿足該年齡段孩子的閱讀興趣與成長需要，是陪伴孩子安然入睡的魔法書。

　　本套書將淺顯易懂的道理用孩子的口吻娓娓道來，僅需睡前10分鍾，便讓孩子在閱讀中樹立正確的認知，讓他們對美好的人性有滿滿的盼望同時激發孩子對這個有趣世界的探索欲，讓孩子愛上讀書，愛上思考，輕輕鬆鬆擺脫成長的煩惱，促進孩子健康發展。

內頁插圖

精彩書摘

　　《咕咚來瞭》“咕咚，咕咚來瞭！”小白兔大口喘著氣，

　　慌張地說。小狐狸以為咕咚是隻怪獸，嚇得也跟

　　著跑起來。小猴子看到氣喘籲籲的小白

　　兔和小狐狸，問：“你們為什麼跑

　　呀？”“咕咚，咕咚來瞭！小猴子以為咕咚很厲害，心

　　一慌，也邁開大步跑起來。”小狐

　　狸結結巴巴地說。一路上，它們又遇見瞭狗熊、大象、小鹿和老虎……聽說咕咚來瞭，大傢全都拼命地跑起來。“你們跑什麼？什麼東西把你們嚇成這個樣子？”一頭獅子吼住瞭它們。大傢迴答說咕咚太可怕瞭。“咕咚長得什麼樣？誰見到它瞭？”獅子又問。大傢你看看我，我看看你，都搖搖頭。“那個咕咚，就在湖邊……”小白兔小聲迴答。“走，我們一起去瞧瞧！”獅子挺起胸脯說。大傢膽戰心驚地來到湖邊，正巧，一隻熟透的木瓜掉入瞭湖中，發齣“咕咚”一聲！哈哈，原來“咕咚”就是木瓜掉到水裏的聲音呀！大傢互相看瞭看，都笑瞭。

……

前言/序言

　　《說聲謝謝真好聽》

　　窗外嫩嫩的青草探齣瞭頭，鳥兒嘰嘰喳喳地唱個不停，它們你一言我一語地討論著小朋友們的各種習慣。

　　“播下習慣，收獲性格”，養成良好的生活習慣是非常重要的。而幼兒階段的孩子對世界的認識基本上還是一片空白，孩子的可塑性強，這時候對孩子的習慣的培養尤為重要。

　　本書針對孩子各方麵的性格習慣，以圖文並茂的形式，將吃飯、穿衣、衛生、樂於助人的品德以及分享與安全意識等問題與有趣的小故事結閤在一起，讓孩子在閱讀的同時，融入到故事情景中，慢慢養成良好的生活習慣，收獲健康、陽光的性格。同時，每一章配有導讀與親子時間，引導與鞏固孩子對所學知識的認知，讓孩子輕輕鬆鬆擺脫成長的煩惱。

創意啓濛與探索世界：麵嚮學齡前兒童的精選繪本故事集（本套裝共8冊，適閤2-6歲兒童）一、激發想象力與藝術感知：《小小畫傢與七彩世界》係列本係列共四冊，旨在通過豐富多彩的視覺語言和富有想象力的故事情節，引導幼兒認識色彩、形狀，並鼓勵他們大膽錶達自我。 1. 《點點在哪裏？》內容提要：這是一個關於“點”的視覺探索之旅。書中沒有完整的人物或場景，隻有大小、顔色、疏密不一的“點”。小主人公“米洛”是一個對世界充滿好奇的孩子，他發現生活中的一切——露珠、瓢蟲的斑點、彩虹糖的糖衣，甚至天上的星星，都可以被簡化成“點”。故事通過翻頁、觸摸等互動形式，引導孩子去尋找隱藏在不同紋理和背景中的“點”。例如，在介紹藍色時，畫麵會由深藍色的海浪點組成，米洛會問：“海浪裏藏著多少個點？” 這種引導方式，不僅鍛煉瞭孩子的點數能力和空間觀察力，更重要的是，它展示瞭如何用最基本的幾何元素構建復雜的世界。書的最後，米洛用顔料在畫布上畫下瞭自己的第一個“點”，象徵著無限的創作可能。核心價值：基礎視覺元素認知、點數訓練、初步藝術啓濛。 2. 《綫條的魔法師》內容提要：本書的主角是一支擁有生命的蠟筆“綫條”。綫條不滿足於畫直綫，它想要成為波浪、螺鏇、閃電，甚至是毛茸茸的動物的輪廓。故事講述瞭綫條如何與不同的物體互動，將平麵的二維世界變得生動起來。當綫條畫齣瞭一座蜿蜒的小橋，小動物們就能走過去；當綫條畫齣瞭一張大大的笑臉，太陽公公也跟著笑瞭。書中巧妙地將不同類型的綫條（直綫、麯綫、摺綫、交叉綫）融入到故事情節中，讓孩子在閱讀中潛移默化地學習綫條的特性。例如，在錶現“快速奔跑”時，畫麵會使用動感的、傾斜的綫條；在錶現“安靜的睡眠”時，則使用平緩的、水平的綫條。核心價值：認識綫條的形態和功能、感受動態與靜態的錶達、培養動作模仿能力。 3. 《形狀的積木城》內容提要：這是一個關於結構和組閤的建築故事。小恐龍“樂樂”想建一座最棒的城市，但他隻有幾種基礎形狀的積木：正方形、三角形和圓形。故事引導樂樂如何用這些基礎形狀搭建齣韆變萬化的物體。正方形變成瞭窗戶和牆壁，三角形變成瞭屋頂和山峰，圓形則變成瞭車輪和燈光。通過重復和組閤，樂樂的城市越來越宏偉。書中的每一頁都設有互動環節，要求孩子指齣畫麵中特定形狀的物體，並思考“如果把這個三角形翻過來，它還能像什麼？” 這本書強調瞭萬物皆由基礎幾何體構成這一概念，為後期的空間思維打下基礎。核心價值：幾何形狀識彆、空間建構能力、邏輯思維的初步應用。 4. 《當顔色學會說話》內容提要：紅色、黃色和藍色——原色們厭倦瞭自己單獨齣現，它們決定舉辦一場“顔色派對”。故事生動地描繪瞭三種原色相遇、融閤的過程，以及它們混閤後産生的新顔色（橙色、綠色、紫色）的奇妙反應。紅色和黃色手拉手，變成瞭充滿活力的橙色，它們一起烤製瞭美味的橘子餅乾；藍色和黃色跳起舞來，變成瞭清新的綠色，它們一起為大地披上瞭新衣。故事用擬人的手法，讓孩子理解色彩的調和規律，並感受到不同色彩帶來的情緒變化——紅色代錶熱情，藍色代錶沉靜，而混閤色則代錶著和諧與驚喜。核心價值：三原色與三間色認知、色彩情感聯想、簡單的化學/物理變化概念啓濛。二、培養情商與社會認知：《小小探險傢在身邊》係列本係列共四冊，重點關注兒童在成長過程中會遇到的常見情緒、人際交往以及自我認知的主題，提供溫暖而實用的引導。 5. 《我的情緒小怪獸去哪兒瞭？》內容提要：莉莉有一個看不見摸不著的情緒小怪獸，它有時候會變成“生氣紅”，有時候會變成“難過藍”。當小怪獸齣現時，莉莉就會大喊大叫或者躲起來。這本書沒有簡單地告訴孩子“不要生氣”，而是提供瞭一套管理情緒的“工具箱”。故事中，莉莉學會瞭：當“生氣紅”齣現時，就深呼吸三次，把氣慢慢吐齣來（象徵著冷靜）；當“難過藍”齣現時，就去找媽媽抱抱，或者畫一幅畫來“釋放”它。通過將抽象的情緒具象化為小怪獸，孩子更容易理解並接納自己的負麵情緒，學會識彆情緒的信號，並嘗試用健康的方式應對。核心價值：情緒識彆與命名、情緒調節技巧、培養自我同理心。 6. 《謝謝你，不一樣的小夥伴》內容提要：這本書聚焦於“多樣性與接納”。主角是一群生活在“圓圓鎮”的小動物。鎮上有些動物跑得快（兔子），有些走得慢（蝸牛）；有些聲音大（獅子），有些聲音小（貓頭鷹）。一開始，圓圓鎮的居民們隻喜歡和和自己相似的夥伴玩。直到有一天，一場突如其來的暴雨淹沒瞭鎮子。跑得快的兔子無法幫助被睏在水窪中央的蝸牛，而聲音大的獅子也無法在安靜的地方找到失散的寶寶。隻有當大傢團結起來，發揮各自的特長時，危機纔得以解除。蝸牛利用它穩重的步伐搬運小木塊，獅子則負責在遠處發齣洪亮的信號。故事教會孩子：每個人都有獨特的價值，正是這些“不一樣”構成瞭強大的集體。核心價值：尊重差異、團隊閤作、認識到個體價值的重要性、反霸淩教育的初級引導。 7. 《我是誰的第一個“我”》內容提要：這是一本關於“自我身份構建”的書。主人公小豆豆開始意識到自己和爸爸媽媽、以及其他小朋友都是獨立的個體。故事從身體的認知開始——我的小腳丫、我的小鼻子、我的小腦袋。接著，它延伸到“我的想法”和“我的選擇”。例如，早餐，媽媽推薦麥片，但小豆豆今天想吃麵包，他學會瞭禮貌地說“不，我今天想試試麵包”。書中通過許多日常小場景，展示瞭孩子在獨立性發展階段中，如何確立自己的邊界和偏好，同時學習如何尊重他人的選擇。它肯定瞭孩子探索“自我”的權利，也強調瞭“我”與“他人”的關係是相互尊重的。核心價值：自我意識覺醒、獨立選擇權、個人邊界的建立、區分“我”與“他人”。 8. 《說“對不起”的魔力》內容提要：鬧鬧是一個活潑好動的小男孩，但有時因為太興奮或太著急，會不小心弄壞彆人的東西或碰到彆的小朋友。這本書細膩地描繪瞭“無心之過”與“真誠道歉”的過程。當鬧鬧不小心把朋友的沙堡推倒時，他感到內疚，但不知道該怎麼做。他的爸爸教他，道歉需要“三步走”：第一步，承認錯誤（“對不起，是我推倒瞭你的沙堡”）；第二步，錶達感受（“我真的很抱歉，看到你傷心我也很難過”）；第三步，提齣彌補（“我們一起來把它修好，好嗎？”）。故事通過反復的場景演示，讓孩子明白，一句真誠的“對不起”，並伴隨著行動上的彌補，具有強大的修復關係的力量，而不是簡單地說一個詞就可以解決所有問題。核心價值：責任感培養、真誠道歉的步驟、同理心與人際關係修復。 --- 整體特點：本套裝精選繪本，摒棄瞭過分依賴單一的睡前安撫主題，而是聚焦於0-6歲兒童在認知、情感和社會性發展中更為關鍵的“早期構建期”。每一本書都采用瞭高飽和度的原創插畫風格，綫條簡潔有力，色彩鮮明，旨在激發孩子的好奇心，鼓勵他們通過觀察、提問和互動，主動探索他們所處的物理世界與情感世界。故事節奏富有變化，既有平靜的敘事，也有適度的衝突和解決，非常適閤傢庭共讀，作為孩子進入幼兒園前的情商與智商的全麵預備教材。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的繪本收藏者，我對市麵上大部分的哄睡讀物都有所瞭解。坦白說，很多所謂的“助眠繪本”其實內容過於平淡或者結構鬆散，讀起來反而讓人昏昏欲睡（當然，是大人，不是孩子）。然而，這套書的編排簡直是教科書級彆的優秀。它的敘事結構非常巧妙，每一頁的文字量都恰到好處，既能吸引孩子的注意力，又不會因為信息量過大而造成刺激。最讓我欣賞的是它對“平靜”情緒的營造。它沒有用那些過於誇張的故事情節，而是通過描繪日常生活中那些細微的、溫柔的場景，比如月光灑在窗颱上，小貓打著哈欠等等，潛移默化地引導孩子放鬆身心。我試著在孩子情緒比較亢奮的時候讀，效果齣奇地好，那種由內而外的放鬆，比強迫性的“安靜”要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏有個“夜貓子”，入睡睏難是常態，我們嘗試過各種白噪音、香薰，效果都不盡如人意。抱著試試看的心態入手瞭這套書，說實話，一開始我沒抱太大希望。但是，大概堅持瞭三個晚上後，奇跡發生瞭。我發現，關鍵可能在於故事中那些重復齣現的、具有安定感的詞匯和意象。它好像在構建一個“安全、溫暖、即將結束”的信號係統。我不需要大聲嗬斥她“快點睡覺”，隻需要用一種極其輕柔的語調讀齣那些描述夜晚和睡眠的句子，她的大腦似乎就知道，現在是時候切換到休息模式瞭。這種內在的引導機製，遠比外在的約束來得有效和持久，讓我這個疲憊的傢長終於找到瞭一絲解脫。

評分☆☆☆☆☆

購買這套書之前，我對比瞭好多同類産品，最終被它低調而高級的封麵設計所吸引。它沒有采用那種五顔六色、恨不得把所有元素都塞進去的俗氣設計，而是采用瞭非常剋製的色調，整體感覺非常寜靜緻遠。裏麵的文字排版也很有講究，字號大小適中，行距疏朗，即使是光綫昏暗的睡前環境，閱讀起來也不會感到吃力。我個人特彆喜歡其中一個故事裏關於“數星星”的描述，它把抽象的數字概念融入到浪漫的夜空背景中，既有教育意義，又不失睡前故事的溫馨底色。每一次翻開，都像是在進行一次精神上的“洗禮”，把白天積纍的各種雜念和興奮感都輕輕拂去，為高質量的睡眠做足瞭鋪墊。這套書已經成瞭我們傢睡前“儀式感”的C位主角。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這套書的裝幀設計也體現瞭滿滿的用心。紙張的質感非常厚實，拿在手裏沉甸甸的，一點都沒有那種廉價感，即便是小寶寶拿去啃咬也不會輕易損壞。邊緣處理得非常圓潤，完全不用擔心劃傷孩子嬌嫩的皮膚。更值得稱贊的是油墨印刷，顔色非常環保，聞起來幾乎沒有什麼刺激性氣味，這一點對注重健康的父母來說至關重要。我給孩子讀的時候，經常會用手指著圖畫中的細節和她互動，比如“看，那隻蝸牛背著它的小房子要去哪裏呀？”這種互動不僅加深瞭她對故事的理解，也讓她在聽故事的過程中保持瞭適度的參與感，而不是被動地接受信息。這種細節上的打磨，讓這套書的價值遠超其標價。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭，我簡直愛不釋手！我給三歲的小孫女買的，她現在每天晚上都吵著要聽。特彆是那本講小動物找媽媽的，每次講到最後，她都會依偎在我身邊，安靜下來。書裏的插畫色彩柔和，畫風細膩得讓人心都靜瞭，那些毛茸茸的小熊、瞌睡的小兔子，簡直要把人萌化瞭。故事的節奏把握得特彆好，那種緩緩推進的韻律感，像搖籃麯一樣，輕輕地就把孩子帶入瞭夢鄉。我發現，讀完這個故事後，她入睡的時間明顯縮短瞭，而且睡得更踏實，半夜哭鬧的次數也少瞭。這不僅僅是幾本睡前故事，更像是一個高質量的親子陪伴儀式，讓我們在睡前的那段時光裏，充滿瞭溫暖和安寜。我強烈推薦給所有有小寶寶的傢長，絕對是提升睡眠質量的利器！

評分☆☆☆☆☆

質量很好，字字感覺不錯，改天讀給寶寶聽

評分☆☆☆☆☆

質量一如既往的好，京東值得信賴

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質量一如既往的好，京東值得信賴

評分☆☆☆☆☆

質量一如既往的好，京東值得信賴

評分☆☆☆☆☆

使用瞭，很好，必需品啊。誰用誰知道。