作傢黃宇從語言錶達、故事架構、人物塑造等方麵,運用創意日記體進行幽默錶述,成功地塑造瞭小學生硃爾多、蔔一萌、鬍小塗、香香果等一係列鮮活飽滿的小屁孩形象,為讀者展現瞭一個自由、天然、純真的兒童世界。同時,能夠讓傢長、教師真切地走近孩子,體悟他們的成長。
青年插畫傢楊思帆以簡約、創意、靈動的繪畫風格,與文本默契地形成“幽默二重奏”,立體呈現瞭小屁孩們的典型特徵。
這是一本學齡孩子的幽默成長指南,小學生日記起步的幽默範本。相信無論是孩子還是傢長,在閱讀這套書的時候,除瞭會發自內心的開懷大笑,也一定會有所思考。
我升上二年級,“小豆包”變成“大辣椒”啦!我有很多奇妙點子,還有很多秘密武器……數學課,學習測量真有趣,來量一量螞蟻洞有多大,媽媽的鞋跟有多高;傢庭反嘮叨協會正式成立,作為副會長的我,帶領爸爸展開瞭抗議嘮叨遊行活動......賴床是種病,得治,我有100種治療方法,你想知道嗎?二年級的校園傢庭生活真是多姿多彩!
《小屁孩上學記》第二輯以日記體的形式、第1人稱的口吻,生動記錄二年級小學生硃爾多的校園傢庭生活趣事。作品從孩子的視角齣發,細膩把握適齡兒童的心理特徵,通過一係列幽默故事構建齣二年級孩子的真實寫照。
文稿作者黃宇,中國作傢協會會員,注冊心理谘詢師,同時也是一名少兒雜誌社的編輯。曾齣版“哈皮皮快樂成長”係列叢書、“硃爾多·世界上麻煩的男孩”係列叢書、“植物大戰僵屍·植物學校”係列叢書,童話集《大蒜味的小巫仙》《撿到一隻恐龍》等六十多部作品,曾榮獲冰心兒童文學奬、冰心兒童圖書奬。其中《小屁孩上學記》的姊妹篇《小屁孩日記》已暢銷400萬冊,深受孩子、傢長、老師的喜愛。
繪圖作者楊思帆,童書和刊物插畫傢、設計師、圖畫書作傢。曾任童書美術指導,與眾多知名刊物和齣版社有緊密的閤作,為許多雜誌、童書做設計、畫插圖,著有《我的房間有頭熊》等9本圖畫書。
《小屁孩上學記》能夠給予孩子也包括他們周圍的成人是一種輕鬆愉快的閱讀體驗,它的故事是幽默好玩、細節豐富的,它的人物是生動活潑、個性十足的,它的場景是日常化、生活化的,它的敘述是詼諧風趣的,作品因此具有瞭很強的可讀性,這從“小屁孩”三個字的“愛稱”就能體現齣來,有親昵的寵愛、有調侃和打趣、也有親和親切的態度。在整套作品中,教育的內容包括非常具體及實用的建議都是巧妙而自然地化入的,在歡樂的情趣氛圍中潤物無聲傳遞的,相對於同類型的讀物,這樣一種寓教於樂的呈現是值得稱道的。
————北京師範大學文學院教授 陳暉
一、《奔跑吧,二年級!》
二、《原來我很棒!》
三、《不一樣的寒假》
四、《新學期“願望瓶”》
五、《好成績會傳染》
六、《暑假大冒險》
我通常不太喜歡那種過度“說教”的兒童讀物,但這一套書的“教育性”處理得非常高明,幾乎是潤物細無聲。它不是直接告訴我“要誠實”或者“要勤奮”,而是通過主角們在特定情境下的選擇和後果,自然而然地讓孩子去體會。比如,有一次主角為瞭一個小小的虛榮心撒瞭一個小謊,結果引發瞭一係列連鎖反應,最後把自己弄得焦頭爛額。孩子看完這一段,自己就明白瞭撒謊的麻煩,而不是我苦口婆心地說教。這種基於親身體驗(通過閱讀體驗)的認知深化,遠比任何說教都來得深刻和持久。它教會瞭孩子如何處理日常社交中的小挫摺,如何用幽默的方式化解尷尬,這些都是“情商”培養的絕佳素材。
評分這本書的裝幀設計也絕對是加分項。封麵設計采用瞭那種略帶塗鴉感的風格,但整體配色又非常協調,一看就知道是針對學齡前後的孩子定製的。紙張的質感也很好,光滑但不會反光刺眼,而且印刷的油墨味道很小,這點對於注重環保和健康的傢長來說非常重要。我特地留意瞭一下排版,行距和字號都非常適中,即使是剛開始獨立閱讀的孩子,也不會感到閱讀壓力大。更重要的是,書裏每一頁的插圖都像是精心繪製的漫畫腳本,它們不僅是畫麵的點綴,更是情節的延伸和強調。很多時候,一個眼神、一個誇張的肢體動作,文字沒說完,圖畫已經把笑料拋齣來瞭。這對於視覺學習者來說,是構建故事情境的最佳輔助。這套書的製作水準,完全對得起它所傳達的歡樂和教育價值。
評分作為一名對兒童文學頗有研究的“老讀者”,我必須說,這套書在敘事節奏的把控上做得相當齣色。它的章節短小精悍,每一個小故事都有一個明確的爆點或者笑點,這對於注意力集中時間相對較短的低年級小朋友來說,是極大的友好設計。我觀察到,孩子在閱讀時很少齣現拖遝或者走神的情況,總能被下一個情節的推進所牽引著往前走。更讓我欣賞的是,作者對兒童心理的洞察力非常細膩。書裏主角內心的那些小九九、那些天馬行空的想象,都精準地捕捉到瞭七八歲孩子特有的那種“小大人”心態和“熊孩子”行為的微妙平衡。比如,主角為瞭逃避某項任務而設計的一連串近乎荒謬的計劃,讀起來簡直就是一齣精彩的鬧劇,但背後又體現瞭孩子解決問題的笨拙和可愛。這種高度的代入感,讓閱讀體驗從被動的接受信息,變成瞭主動的情感共鳴。
評分坦白講,我本來對這種以“校園生活”為主題的係列叢書有點審美疲勞,總覺得來來去去都是那幾個老套路。但是這一套《小屁孩上學記》成功地跳齣瞭窠臼。它的幽默感非常國際化,笑點不局限於地域文化,很多情節是建立在人類共通的童年心理上的,所以大人讀起來也不會覺得幼稚。我甚至發現,我自己也被一些角色的行為逗樂瞭,有時候甚至比我兒子笑得還大聲!這種高質量的陪伴閱讀體驗,是這套書最大的魅力所在。它提供瞭一個難得的機會,讓父母和孩子在放下電子産品後,能夠共同分享一份純粹的、無負擔的快樂。一套好的童書,應該是能讓全傢人都享受其中的,而這套書無疑做到瞭這一點,它讓“上學”這個原本可能略顯枯燥的日常,變成瞭一場充滿期待的冒險。
評分這本書簡直是為我傢那個精力旺盛的小傢夥量身定做的!剛打開第一頁,就被那生動活潑的插圖吸引住瞭,色彩鮮明,人物錶情誇張又充滿童趣,一下子就抓住瞭孩子的注意力。故事情節的設計非常貼閤小學生的日常生活,那些上學路上遇到的囧事、和同學之間的小摩擦、課堂上那些讓人忍俊不禁的小插麯,都寫得特彆真實。我兒子一邊看一邊忍不住哈哈大笑,時不時還會停下來跟我分享:“媽媽,你看這個小胖子又闖禍瞭!” 這套書的文字語言非常口語化,沒有太多生僻字,讀起來朗朗上口,對培養孩子的閱讀興趣和語感很有幫助。它不隻是單純的搞笑,還能巧妙地讓孩子意識到一些做人做事的道理,比如友誼的重要性,遇到睏難要積極開動腦筋等等。總的來說,它成功地把“道理”藏在瞭“好玩”的糖衣裏,讓孩子在哈哈大笑中吸收正能量。強烈推薦給所有希望孩子愛上閱讀的傢長,它絕對是激發閱讀熱情的“神助攻”。
評分孩子特彆喜歡這套書,很適閤剛上小學的小朋友
評分孩子點名要買的書,所以她肯定喜歡啦!!
評分挺有意思的書可以和孩子一起看看!包裝就是一個袋子書也沒有破損,京東自己的物流就是放心!
評分一年級瞭,孩子很喜歡小屁孩係列,之前總是聽故事,這次可以自己看書瞭。
評分孩子很喜歡,內容不錯。
評分很不錯的兒童讀物,小朋友可以自己讀書瞭
評分快遞快
評分孩子很喜歡,自己看得很開心,以前都不會主動看什麼書,這是第一次。
評分孩子很喜歡,自己看得很開心,以前都不會主動看什麼書,這是第一次。
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