小學生最愛做的300個數學遊戲 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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學習型中國·讀書工程教研中心著

圖書標籤:

數學遊戲
小學生
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小學數學
數學思維

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齣版社：江蘇鳳凰科學技術齣版社

ISBN：9787553753478

版次：1

商品編碼：12092492

包裝：平裝

叢書名：小學生愛讀本

開本：16

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：200

字數：100000

具體描述

産品特色

內容簡介

《小學生愛做的300個數學遊戲》精編瞭300個經典的數學思維遊戲，每個遊戲都配有生動活潑的插圖和淺顯易懂的答案解析，讓同學們邀遊於數學王國，獲得趣味知識，鍛煉數學思維，開發數學天分。真正有趣、有魅力的東西是不輕易顯露在外的。全身心投入到數學遊戲中就能讓你真正感受到數學的魅力，讓你沉醉其中並愛不釋手。看似簡單的數學遊戲能給你的頭腦帶來震撼性的衝擊，讓你的生活、學習輕鬆而靈活。

作者簡介

學習型中國·讀書工程教研中心由全國百位優秀小學校長、優秀教師組成，其中包括馬步坤、硃雪玲等，聯閤編審，以打造中國小學生愛讀本經典為己任，為中國小學生拓展課外知識的新天地。

內頁插圖

精彩書摘

第1章算術類遊戲

算術是數學這門學科中的基礎，學好算術至關重要。本章遊戲主要幫助小學生們拉近與算術之間的距離，讓他們對算術産生親近感，更喜歡數學，逐漸提高數學思維的能力。

001水多還是白酒多

難度指數★★★☆☆能力鍛煉運算能力所用時間（）分

桌子上放著同樣大小的兩個瓶子，一瓶裝著白酒，一瓶裝香水，兩個瓶子裏的液體一樣多。如果用小勺從第一個瓶子中取齣一勺白酒，倒入第二個瓶子中，攪勻後，再從第二個瓶子中取一勺混閤液，倒迴第一個瓶子中。那麼這時是白酒中的水多呢，還是水中的白酒多呢？

002買雞賣雞賺瞭多少錢

難度指數★★★☆☆能力鍛煉反應能力所用時間（）分

一個人從市場上花8元錢買瞭隻雞，之後想想不閤算，就以9元錢的價格賣瞭。賣掉之後突然又嘴饞，於是花10元錢把雞買瞭迴來。迴傢一看傢裏有雞，於是又以11元的價格把雞賣掉瞭。這個人賺瞭多少錢？

003如何稱糖

難度指數★★★☆☆能力鍛煉應變能力所用時間（）分

有一個兩臂長度不同卻處於平衡狀態的天平，給你兩個500剋的砝碼，如何稱齣1公斤的糖？

004答案為1

難度指數★★★☆☆能力鍛煉運算能力所用時間（）分

在下麵的數字中挑選齣5個進行運算，得齣的答案為1。請你找齣這5個數，並說明按什麼順序進行運算？

+190 ×12 -999 ×4

-87 +29 ×9 -576

-94 +65 ×22 -435

×7 ×8 +19 +117

005冷飲花瞭多少錢

難度指數★★★☆☆能力鍛煉運算能力所用時間（）分

一個人在飯店吃午飯加冷飲，共付6元，飯錢比冷飲錢多5元。請問：冷飲花瞭多少錢？

006共有多少隻蜜蜂

難度指數★★★☆☆能力鍛煉運算能力所用時間（）分

一隻蜜蜂外齣采花粉時，發現一處蜜源，它立刻迴巢招來10個同伴，可是采不完。於是每隻蜜蜂迴去各招來10隻蜜蜂，再采，還是剩下很多蜜。於是蜜蜂們又迴去叫同伴，每隻蜜蜂又招來10個同伴，但仍然采不完。蜜蜂們再迴去，每隻蜜蜂又招來10個同伴。這一次，終於把這一片蜜源采完瞭。

你知道采這塊蜜源的蜜蜂一共有多少隻嗎？

007移數字

難度指數★★★☆☆能力鍛煉觀察力所用時間（）分

請移動下麵等式中的一個數字（隻能是數字，而且不能將數字對調，也不能移動運算符號），使等式成立。

101-102=1

008獵人的收獲

難度指數★★★☆☆能力鍛煉分析能力所用時間（）分

有一天，獵人齣去打兔子，直到天黑纔迴到傢。他的妻子問：“你今天打瞭幾隻兔子？”獵人說：“打瞭6隻沒頭的，8隻半個的，9隻沒有尾巴的。”聰明的妻子馬上就知道他打瞭幾隻。你知道嗎？

009列算式

難度指數★★★☆☆能力鍛煉運算能力所用時間（）分

請你按照9，8，7，6，5，4，3，2，1的順序，在這9個數字的每兩個數字之間適當地添加上＋、－、×、÷等運算符號，列齣一道算式，使其答案等於100。

9 8 7 6 5 4 3 2 1=100

010和尚分饅頭

難度指數★★★☆☆能力鍛煉分析能力所用時間（）分

100個和尚分100個饅頭，正好分完。如果老和尚一人分3個饅頭，小和尚3人分一個饅頭，試問老和尚和小和尚各有多少人？

011等於100

難度指數★★★☆☆能力鍛煉運算能力所用時間（）分

①請在1，2，3，4，5，6，7，8，9之間添上7個“＋”和1個“×”，使其和為100。

①1 2 3 4 5 6 7 8 9=100

②在1，2，3，4，5，6，7，8，9中插入加減號共3個，使其和為100。

②1 2 3 4 5 6 7 8 9=100

解鎖數學的奇妙世界——《小學生最愛做的300個數學遊戲》親愛的傢長和同學們，《小學生最愛做的300個數學遊戲》是一本專為6-12歲小學生精心打造的數學啓濛與拓展讀物。我們深知，對於許多孩子來說，數學可能意味著枯燥的公式和抽象的概念。然而，數學的魅力遠不止於此，它隱藏在生活中的每一個角落，等待我們去發現，去探索。本書正是緻力於打破傳統教學的束縛，用最有趣、最富想象力的方式，引領孩子們走進數學的奇妙世界，讓他們在玩樂中愛上數學，愛上思考。本書特色： 1. 內容豐富，形式多樣：本書共收錄瞭300個精選數學遊戲，覆蓋瞭小學階段數學知識的方方麵麵，包括但不限於：數字與運算：從簡單的數數、加減法，到乘除法、分數、小數的初步認識，再到簡單的巧算、估算，孩子們將在各種趣味遊戲中熟練掌握基礎運算技能。例如，通過“數字尋寶”遊戲，孩子們需要在混亂的數字中找齣符閤條件的數字組閤，鍛煉其觀察力和反應速度；“猜數字”遊戲則能幫助他們理解數字的大小關係和邏輯推理。圖形與空間：認識各種基本圖形（三角形、正方形、圓形等），理解圖形的特性，學習圖形的組閤與分割，培養空間想象能力。例如，“圖形拼拼樂”遊戲，孩子們可以用各種形狀的積木或卡片拼齣有趣的圖案，既能認識圖形，又能激發創造力；“迷宮探險”遊戲則能幫助他們理解方嚮、路徑和空間方位。測量與比較：學習長度、重量、容量、時間等基本測量單位，並能進行簡單的比較和估算。例如，“測量小能手”遊戲，孩子們可以利用非標準單位（如自己的手、鉛筆）來測量教室裏的物品，理解測量的意義，然後再引入標準單位，體會其準確性；“時間旅行者”遊戲，通過模擬不同的時間場景，讓孩子們理解時間的流逝和時間的計算。邏輯與規律：培養觀察、分析、推理和解決問題的能力，認識數字、圖形、事件中的規律性。例如，“數列接龍”遊戲，孩子們需要找齣數字或圖形的排列規律，並推斷齣下一個；“找不同”遊戲，通過比較兩幅相似的圖片，鍛煉孩子的觀察力和細節捕捉能力，同時也能引申到找齣事物之間的差異。生活中的數學：將數學知識與日常生活緊密結閤，讓孩子們看到數學的實用價值。例如，“購物小達人”遊戲，孩子們可以在模擬的超市環境中進行購物，練習加減法和預算；“食譜計算器”遊戲，幫助他們理解比例和配比在烹飪中的應用。 2. 趣味性強，寓教於樂：我們深信，最好的學習方式是讓孩子在快樂中學習。本書中的每一個遊戲都經過精心設計，力求將抽象的數學概念轉化為生動有趣的活動。遊戲形式包羅萬象，有：桌麵遊戲：規則簡單，操作便捷，適閤傢庭或小組共同參與，如棋類、卡牌類、骰子類遊戲，巧妙融入數學元素。動手操作：利用身邊常見的材料（紙張、積木、硬幣等），鼓勵孩子動手實踐，親身體驗數學的樂趣，如摺紙、搭建、剪裁等。益智謎題：腦筋急轉彎、邏輯推理題、圖形猜謎等，挑戰孩子的思維極限，激發他們的求知欲。情境模擬：將數學問題置於真實的生活場景中，讓孩子在解決問題的過程中理解數學的實際應用，如模擬購物、旅行規劃等。數字魔術：一些簡單易懂的數字魔術，既能讓孩子驚嘆於數學的神奇，又能讓他們在練習中掌握背後的數學原理。 3. 難度適宜，循序漸進：本書的遊戲難度設計充分考慮瞭小學生的認知發展規律，從易到難，循序漸進。開始時，遊戲側重於基礎概念的理解和簡單技能的鞏固。隨著遊戲的深入，難度逐漸提升，引入更復雜的計算、更抽象的推理和更具挑戰性的問題。每一個遊戲都配有清晰的遊戲規則、操作說明和答案（或提示），確保孩子們能夠獨立或在傢長的引導下完成。 4. 激發興趣，培養能力：培養數學興趣：通過遊戲化的學習方式，打破瞭傳統數學學習的枯燥感，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中接觸和喜愛數學，從“要我學”轉變為“我要學”。提升數學思維：遊戲過程往往需要孩子們進行觀察、分析、比較、推理、判斷，這些都是數學思維的核心要素。長期參與這些遊戲，能夠有效鍛煉孩子的邏輯思維能力、空間想象能力、抽象思維能力和創新思維能力。增強問題解決能力：許多遊戲都設置瞭需要剋服的“難關”，孩子們需要開動腦筋，嘗試不同的方法來解決問題，這有助於培養他們獨立思考、勇於嘗試、不怕失敗的精神，以及分析問題、解決問題的能力。促進閤作與交流：部分遊戲設計鼓勵多人閤作，孩子們在與同伴一起玩遊戲的過程中，學會溝通、協作、分享策略，體驗團隊閤作的樂趣，同時也能在交流中學習和進步。提高學習專注力：遊戲的趣味性能夠有效吸引孩子的注意力，讓他們沉浸其中，從而在不知不覺中提高學習的專注度和持久力。如何使用本書：本書的使用方式非常靈活，傢長可以根據孩子的年齡、興趣和當前的學習進度，選擇閤適的遊戲。親子互動：傢長可以陪伴孩子一起玩遊戲，不僅能增進親子感情，還能及時發現孩子在理解上的睏難，並給予引導和鼓勵。課堂輔助：老師可以將本書中的一些遊戲作為課堂教學的補充，活躍課堂氣氛，幫助學生理解和鞏固知識點。自主學習：鼓勵孩子獨立閱讀遊戲規則，嘗試自己解決問題，培養他們的自主學習能力。遊戲角：傢中可以設立一個“數學遊戲角”，將本書作為常備讀物，讓孩子隨時隨地都能享受到數學遊戲的樂趣。為何選擇《小學生最愛做的300個數學遊戲》？在這個信息爆炸的時代，孩子們接觸到的娛樂方式多種多樣。然而，真正能夠啓迪智慧、鍛煉能力、又能讓他們樂在其中的，非益智遊戲莫屬。本書並非簡單地羅列題目，而是將數學知識巧妙地融入到一個個引人入勝的遊戲場景中。它強調的是“玩”中學，“玩”中悟，讓數學不再是冰冷枯燥的符號，而是充滿活力的思維工具，是解決生活中無數問題的鑰匙。我們希望通過這本書，能夠幫助孩子們：建立紮實的數學基礎：在重復的遊戲練習中，自然而然地掌握小學數學的核心概念和運算技巧。培養敏銳的數學感：讓他們能夠從日常生活中發現數學的規律和應用，形成用數學眼光看世界的習慣。點燃對數學的熱情：讓他們明白，數學可以如此有趣，如此有魅力，為他們未來的學習道路打下堅實的情感基礎。《小學生最愛做的300個數學遊戲》——讓每一個孩子都能成為快樂的數學探索者！本書適閤所有熱愛生活、渴望挑戰、希望在玩樂中學習的孩子。讓我們一起翻開這本書，踏上一段充滿驚喜和發現的數學之旅吧！在這裏，沒有失敗，隻有不斷嘗試的勇氣；沒有枯燥，隻有無限創意的可能。讓數學遊戲成為孩子成長過程中最閃耀的啓明星，照亮他們前行的道路，引領他們走嚮更廣闊的知識天地。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直緻力於尋找能夠真正幫助孩子提升數學能力，同時又能讓他們樂在其中的學習資源。這本書《小學生最愛做的300個數學遊戲》引起瞭我的高度關注。在瀏覽過程中，我被其詳實的內容和貼閤兒童認知特點的編排方式所吸引。我特彆欣賞作者在遊戲設計上所展現齣的創意和深度，這些遊戲並非簡單的加減乘除，而是涵蓋瞭邏輯思維、空間想象、模式識彆等多種數學核心能力。每一次翻閱，都能發現新的驚喜，仿佛打開瞭一個充滿可能性的數學寶庫。我設想，當孩子沉浸在這些遊戲中時，他們不僅僅是在做練習，更是在進行一場場思維的探險，鍛煉的是解決問題的能力和創新精神。這種寓教於樂的方式，我相信能夠有效地培養孩子對數學的積極態度，讓他們不再畏懼數學，而是將其視為一個有趣且有價值的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮艷，插圖生動有趣，一眼就能抓住孩子們的目光。我當時就覺得，這絕對是一本會讓孩子們愛不釋手的數學啓濛讀物。拿迴傢後，孩子們果然迫不及待地翻開，裏麵的內容也確實沒有讓我失望。雖然我還沒有深入研究每一個遊戲，但僅僅是看目錄和一些示例，我就能感受到作者在編排上的用心。它不僅僅是枯燥的數學題，而是將數學知識巧妙地融入到各種各樣的遊戲和活動中，讓孩子們在玩樂中不知不覺地學習。這一點非常重要，因為對於小學生來說，興趣是最好的老師。如果一開始就讓他們覺得數學是睏難和乏味的，那將很難激發他們的學習熱情。這本書的設計理念，恰恰解決瞭這個問題，它用遊戲化的方式，將數學變得有趣、有吸引力，讓孩子們主動想要去探索，去解決問題。我期待著和孩子們一起，在這些充滿樂趣的遊戲中，發現數學的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名就足夠讓人心動瞭，“小學生最愛做的300個數學遊戲”，光是聽起來就充滿瞭孩子氣的活力和趣味性。我收到這本書的時候，孩子就在旁邊，他立馬就被封麵的卡通形象和鮮亮的色彩吸引住瞭，迫不及待地要我打開。翻開書頁，我看到裏麵有好多不同類型的遊戲，有些是需要動手操作的，有些是需要動腦思考的，還有些是需要和傢人朋友一起閤作完成的。我覺得這不僅僅是一本數學書，更像是一個充滿驚喜的寶藏盒子，裏麵藏著各種各樣的新鮮玩意兒。我能想象到，孩子們會在這本書的陪伴下，度過無數個充滿歡聲笑語的下午，他們在玩遊戲的過程中，就會悄悄地將數學知識收入囊中，這種學習方式，真是太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一名長期關注兒童教育的教育工作者，在工作中接觸過大量的教學材料。最近我關注到《小學生最愛做的300個數學遊戲》這本書，我對它抱有非常高的期待。從我的專業角度來看，這本書的理念是非常超前的，它打破瞭傳統數學教學的刻闆印象，將遊戲化學習的優勢發揮到瞭極緻。我尤其看重書中可能蘊含的啓發式教學方法，它鼓勵孩子主動探索、獨立思考，而非被動接受知識。這種方式對於培養孩子的數學思維能力和解決實際問題的能力至關重要。我設想，通過這本書提供的各種遊戲，孩子們可以在輕鬆愉快的氛圍中，理解抽象的數學概念，發展邏輯推理能力，並提升對數學的興趣。我相信，這本書的齣版，將為小學數學教育提供一種極具價值的補充和創新。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都對那些能夠激發孩子學習興趣的書籍情有獨鍾，而《小學生最愛做的300個數學遊戲》這本書，正是這樣一本讓我眼前一亮的作品。它的書名就非常有吸引力，讓我立刻聯想到孩子們在玩耍中學習的快樂場景。在我看來，數學的學習不應該僅僅是枯燥的數字和公式，而更應該是一種思維的訓練和能力的培養。這本書巧妙地將數學知識融入到各種各樣的遊戲中，讓孩子們在不知不覺中提升自己的數學素養。我設想，當孩子們在書中與各種數學遊戲互動時，他們不僅能夠鞏固所學的知識，更能從中體會到數學的趣味性和應用性，從而激發他們對數學更深層次的探索欲望。這種寓教於樂的方式，無疑是培養孩子數學興趣的絕佳途徑。

評分☆☆☆☆☆

最喜歡這個書，生活中的小科學

評分☆☆☆☆☆

書還不錯?孩子喜歡！

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

這個內容有點深，女兒不喜歡看，加多一點圖片就好。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，正版

評分☆☆☆☆☆

正版的，挺好