包郵 黃岡小狀元一年級下冊同步作文 1年級下冊作文輔導資料書看圖說話寫話 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 一年級作文
• 看圖說話
• 寫話輔導
• 黃岡小狀元
• 同步作文
• 小學作文
• 1年級下冊
• 包郵
• 作文素材
• 基礎訓練

店鋪： 國民教育圖書專營店

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508822327

商品編碼：10075678406

《妙筆生花：一年級下冊看圖寫話與創意作文指南》 點燃思維的火花，讓語言的翅膀自由飛翔 親愛的小讀者們，歡迎來到充滿奇思妙想的文字世界！《妙筆生花：一年級下冊看圖寫話與創意作文指南》是一本專為一年級下學期的小朋友們量身打造的作文啓濛讀物。它將帶領你走進一個充滿樂趣和挑戰的寫作空間，幫助你輕鬆掌握看圖說話寫話的技巧，並逐步激發你對寫作的濃厚興趣，培養天馬行空的想象力。 為什麼需要這本書？ 一年級下學期是孩子們語言能力發展的關鍵時期。孩子們開始接觸更豐富的詞匯，理解更復雜的句子，也渴望將腦海中的精彩畫麵和奇妙想法用文字錶達齣來。然而，許多小朋友在麵對空白的紙張時，常常會感到無從下手，不知道如何組織語言，如何將看到的畫麵變成生動的故事。 這本書正是為瞭解決這些難題而生。我們深知，寫作並非枯燥的任務，而是錶達自我、分享喜悅、傳遞情感的絕佳方式。因此，我們摒棄瞭傳統的填鴨式教學，轉而采用更加靈活、有趣、貼近孩子生活和心理的學習方法，讓寫作成為一件輕鬆愉快的事情。 這本書能帶給你什麼？ 1. 全方位的看圖寫話能力培養： 觀察入微，捕捉細節： 我們精心挑選瞭大量生動有趣的插圖，涵蓋瞭孩子們熟悉的校園生活、傢庭日常、大自然風光、奇幻故事等多個主題。每一幅圖都蘊含著豐富的細節和故事綫索，引導孩子們學會仔細觀察，抓住畫麵中的關鍵元素，如人物、動物、景物、動作、錶情等。 邏輯清晰，句子成章： 觀察到畫麵後，如何將這些零散的元素組織成連貫的句子和段落，是看圖寫話的關鍵。本書提供瞭多種循序漸進的指導方法。我們從最基礎的“一句話描寫”開始，逐步過渡到“兩三句話的描述”，再到“完整的小故事”。通過“是什麼？”“在哪裏？”“誰在做什麼？”“他們怎麼樣？”等引導性問題，幫助孩子們梳理思路，按照一定的邏輯順序來組織語言。 詞匯豐富，生動形象： 為瞭讓孩子們的描寫更加生動，我們提供瞭大量替換詞和近義詞，幫助孩子們擺脫“好”、“大”、“多”等簡單詞匯的束縛，學會使用更準確、更形象的詞語來描繪事物。例如，看到“小鳥”，我們可以引導孩子想到“活潑的小鳥”、“歌唱的小鳥”、“羽毛鮮艷的小鳥”等等。 情感融入，富有錶現力： 好的寫話不僅是客觀的描述，更包含作者的情感。本書鼓勵孩子們在描寫時加入自己的感受和想象，讓筆下的畫麵“活”起來。比如，看到小朋友開心地玩耍，可以引導孩子描寫他們的“笑聲”、“快樂的錶情”、“奔跑的身影”等，體會人物內心的喜悅。 2. 創意作文的萌芽與滋長： 想象的翅膀，自由翱翔： 寫作不僅僅是對現實的描摹，更是對想象力的 Unleashing。本書設計瞭許多“如果……會怎樣？”、“假如我是……”、“我希望……”等開放性的寫作練習，鼓勵孩子們大膽地天馬行空，將自己的奇思妙想轉化為文字。例如，讓孩子想象自己變成一隻小鳥，會飛到哪裏去？或者，想象自己擁有瞭一件神奇的魔法棒，會用它做什麼？ 從生活齣發，發現寫作樂趣： 寫作來源於生活。本書將課堂學習與日常生活緊密結閤，引導孩子們留意身邊的人、事、物，發現寫作的素材。無論是傢裏的寵物、學校的老師同學、一次有趣的旅行，還是一個有趣的夢，都可以成為寫作的源泉。我們鼓勵孩子們將自己的真實經曆和感受寫齣來，因為那是最真摯、最動人的文字。 多樣的寫作主題，激發創作靈感： 除瞭看圖寫話，本書還提供瞭多種多樣的作文主題，涵蓋瞭記敘文、說明文的初步嘗試，以及一些充滿童趣的想象類文章。例如，關於“我最喜歡的玩具”、“我的好朋友”、“一件難忘的事”、“有趣的動物”、“神奇的植物”等等，每個主題都設計得貼閤一年級孩子的認知水平，並且富有趣味性，能夠有效激發孩子們的創作欲望。 結構清晰，條理分明： 盡管是初學寫作，但清晰的結構能夠幫助孩子們更好地組織文章。本書會從寫“開頭”、“中間”、“結尾”三個基本部分來引導孩子構建文章的骨架，學習如何寫齣引人入勝的開頭，如何將內容有條理地展開，以及如何寫齣令人迴味的結尾。 3. 激發學習興趣，培養良好習慣： 遊戲化的學習體驗： 我們將寫作練習融入到有趣的“尋寶遊戲”、“故事接龍”、“角色扮演”等環節中，讓學習過程充滿趣味性，讓孩子在玩樂中不知不覺地提升寫作能力。 生動活潑的語言風格： 本書的語言風格力求活潑、生動、富有童趣，采用孩子們能夠理解和接受的錶達方式，避免枯燥的理論講解。 鼓勵與肯定，建立自信： 每一個孩子都是獨一無二的，他們的每一個小小的進步都值得被看見和鼓勵。本書在設計上，始終貫穿著鼓勵和引導的理念，幫助孩子們建立寫作的自信心，讓他們相信自己能夠寫齣精彩的文章。 傢長與老師的得力助手： 本書不僅是孩子們的學習夥伴，也是傢長和老師的得力助手。書中的詳細指導和豐富的練習，能夠幫助傢長和老師更好地引導孩子進行寫作練習，發現孩子們的優點，並針對性地進行指導。 本書的特色亮點： 海量精美插圖： 精心挑選的、色彩鮮艷、主題豐富的插圖，是激發孩子想象力和寫作靈感的絕佳素材。 梯度式進階訓練： 從簡單的句子描寫到完整的短文，逐步提升難度，讓孩子循序漸進地掌握寫作技巧。 豐富的詞匯拓展： 大量生動形象的詞語和短語，幫助孩子豐富語言錶達。 創意寫作引導： 開放性的問題和主題，鼓勵孩子發揮想象力，寫齣有個性的作品。 貼閤教學大綱： 緊密結閤一年級下冊語文教學的重點和難點，幫助孩子鞏固所學，提升寫作能力。 互動性設計： 鼓勵孩子動筆、動腦、動情，讓寫作成為一種積極的參與過程。 寫給傢長的話： 親愛的傢長朋友們，寫作是孩子們錶達思想、釋放情感、認識世界的重要途徑。當您的孩子拿起筆，記錄下他們的所思所想時，他們正在經曆一次心靈的成長。這本書是您和孩子共同開啓寫作之旅的理想選擇。《妙筆生花》不僅僅是一本練習冊，更是您引導孩子愛上寫作、發現寫作樂趣的得力助手。請陪伴您的孩子，一起在文字的世界裏遨遊，見證他們“妙筆生花”的成長曆程。 立即擁有《妙筆生花：一年級下冊看圖寫話與創意作文指南》，讓孩子們的想象力插上翅膀，讓他們的語言如同鮮花般綻放！

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《包郵 黃岡小狀元一年級下冊同步作文 1年級下冊作文輔導資料書看圖說話寫話》的時候，我的第一印象是它的封麵設計非常有吸引力，色彩鮮艷，卡通形象可愛，立刻就能吸引住孩子的目光。書本的厚度適中，方便孩子攜帶和翻閱，紙張的質量也非常好，厚實且光滑，印刷清晰，即使是細小的文字也能看得清楚，完全沒有廉價感。對於一年級的孩子來說，一本讓他們覺得“好看”又“好用”的書，是激發學習興趣的關鍵。 我特彆喜歡這本書的“看圖說話寫話”闆塊。它選取瞭一係列非常貼閤一年級孩子生活經驗的圖片，這些圖片內容豐富，構圖清晰，能夠引發孩子豐富的聯想。更重要的是，書中並非直接給齣寫作指導，而是通過設計一係列循序漸進的問題，引導孩子主動觀察和思考。比如，它會先引導孩子“圖上有什麼？”，然後過渡到“他們在做什麼？”，再進一步詢問“他們可能在想什麼？”，最後鼓勵孩子“你能給這個故事起個名字嗎？或者你能把這個故事寫下來嗎？”這樣的設計，能夠有效地訓練孩子的觀察能力、邏輯思維能力以及想象力，讓孩子在主動探索中學會錶達。 這本書在教授寫作技巧時，非常注重培養孩子的語感和錶達能力。它會提供一些簡單的例句，讓孩子模仿學習，例如，在描寫人物外貌時，它會建議使用“像……一樣”的比喻，或者在描寫動作時，鼓勵孩子用更生動的動詞。它還會通過一些小故事，來講解如何組織語言，如何讓句子之間連貫起來。我發現，書中的語言風格非常貼近孩子的認知水平，既有趣又不失專業性，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握基礎的寫作方法。 書本的排版也是我非常滿意的一點。大量的插圖，精美的版式設計，讓孩子在閱讀過程中不會感到枯燥乏味。每頁的內容量也恰到好處，不會讓孩子産生畏難情緒。此外，書中還設置瞭一些小互動環節，比如讓孩子為圖畫配上對話，或者根據圖畫創造一個簡單的結尾。這些互動性的設計，能夠有效地增強孩子的參與感，讓他們在玩樂中鞏固所學知識，真正做到“寓教於樂”。 總而言之，這本《黃岡小狀元》作文書，是一本非常優秀的低年級作文輔導資料。它不僅在內容上貼閤孩子需求，在形式上也做得非常齣色，能夠有效地激發孩子的學習興趣，培養他們的觀察力、想象力和語言錶達能力。我堅信，通過這本書的學習，我的孩子一定能邁齣寫作的第一步，並逐漸愛上用文字錶達自己的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本《包郵 黃岡小狀元一年級下冊同步作文 1年級下冊作文輔導資料書看圖說話寫話》到手後，我真是驚喜連連。首先，它的包裝很仔細，沒有一點破損，這一點對於我這種網購新手來說，真的太重要瞭。翻開書，它的紙質摸起來就感覺很舒服，不是那種薄薄的、容易透墨的紙，而是厚實又有質感的，印刷也很清晰，字跡飽滿，圖片色彩鮮艷，完全沒有廉價感。對於一年級孩子來說，良好的閱讀體驗是激發學習興趣的第一步，這本書在這方麵做得相當到位。 再來說說內容本身。雖然是同步作文輔導，但它並沒有生硬地羅列作文題目和範文。我特彆喜歡它“看圖說話寫話”的闆塊，每個圖片都很有意思，能夠引起孩子的聯想。配圖也是色彩豐富、內容生動，很容易讓孩子進入情境。更難得的是，它不是直接給齣答案，而是通過引導性的問題，一步步幫助孩子思考，比如“圖上有什麼？”“他們在做什麼？”“他們可能會說什麼？”“接下來會發生什麼？”這樣的設計，能夠有效地鍛煉孩子的觀察能力和邏輯思維能力，讓孩子學會自己去發現和錶達。 我尤其贊賞書中關於“如何開頭”和“如何結尾”的講解。對於一年級的小朋友來說，寫作文往往最頭疼的就是開頭和結尾。這本書用非常簡單易懂的語言，結閤生活中的例子，甚至還有一些小小的童謠，來教孩子如何讓開頭更吸引人，如何讓結尾更圓滿。它不像一些教輔書那樣枯燥乏味，而是用一種遊戲化的方式，讓孩子在玩樂中學習。我試著讓孩子看瞭一篇關於鞦天的看圖寫話，他居然能自己說齣好幾個好玩的開頭，這讓我覺得這筆錢花得太值瞭。 這本書的版式設計也非常符閤孩子的閱讀習慣。大量的插圖，適當留白，不會讓孩子覺得密密麻麻有壓力。每頁的篇幅也控製得很好，不會太長，孩子不容易産生畏難情緒。我發現，它的一些小提示和小技巧，比如“寫句子的時候要用上‘因為’和‘所以’哦！”或者“試試用‘紅紅的’‘圓圓的’來形容一下吧！”這些細小的點，都能幫助孩子積纍詞匯，學習遣詞造句。孩子在做練習的時候，也樂於去嘗試書中的這些小方法。 總而言之，這本《黃岡小狀元》作文書，不僅僅是一本輔導資料，更像是一位耐心的作文啓濛老師。它真正做到瞭“寓教於樂”，讓寫作這件事變得有趣起來。我不再擔心孩子看到作文就頭疼，而是看到這本書，他會主動去翻閱，去嘗試。它幫助孩子打開瞭想象的大門，也為他們搭建瞭錶達的橋梁。我相信，隨著孩子對這本書的深入學習，他的寫作能力一定會有一個質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸《包郵 黃岡小狀元一年級下冊同步作文 1年級下冊作文輔導資料書看圖說話寫話》這本書，就被它充滿童趣的封麵設計所吸引，鮮艷的色彩和可愛的卡通形象，無疑是吸引孩子目光的利器。翻開書本，紙張的質感齣乎意料地好，摸起來柔滑細膩，印刷清晰，色彩飽滿，圖片細節豐富，整體感覺非常專業和用心。裝訂也很牢固，即便孩子反復翻閱，也不擔心會散架。 這本書最讓我眼前一亮的是它“看圖說話寫話”的設計理念。它不是簡單地給齣一堆生硬的題目，而是通過精心挑選的、充滿生活氣息的圖片，引導孩子進入一個可以自由想象和錶達的世界。每張圖畫都像是一個小小的故事的開端，書中提供的引導問題，更是點睛之筆。這些問題設計得非常巧妙，從最基礎的“圖上有什麼？”逐步深入到“他們在做什麼？”，再到“他們可能會說什麼？”，甚至鼓勵孩子“根據圖畫編個小故事”。這種循序漸進的提問方式，不僅能夠鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維，更能激發他們豐富的想象力，讓錶達變得自然而然。 我特彆贊賞書中對於“如何開頭”和“如何結尾”的講解，它們用非常淺顯易懂的語言，結閤生動形象的例子，甚至還有一些朗朗上口的童謠，來幫助孩子理解。例如，在教孩子如何開頭時，它會鼓勵孩子從“天氣”、“人物的神情”或者“一個有趣的聲音”入手，這些建議非常實用，能夠幫助孩子迅速打開思路。同時，書中提供的範例，雖然簡潔，卻能讓孩子看到一個完整的寫作過程，學習如何將零散的想法串聯起來，形成一篇有頭有尾的小文章。 這本書的版式設計也是我非常欣賞的一點。大量的插圖穿插其中，文字量適中，留白充足，整個頁麵看起來非常舒適，不會給孩子造成閱讀壓力。而且，它還設置瞭一些鼓勵孩子動手實踐的小環節，比如讓孩子為圖畫中的人物寫對話，或者為故事畫上他自己想象中的結尾。這些互動性的練習，極大地增強瞭孩子的參與感和主動性，讓他們在玩耍中掌握寫作的技巧，並且體會到寫作的樂趣。 總而言之，這本《黃岡小狀元》作文書，以其匠心獨具的設計、貼閤孩子認知的內容以及寓教於樂的教學方式，為一年級孩子的寫作啓濛提供瞭一個絕佳的平颱。它不僅僅是一本輔導書，更像是一位耐心、有趣的作文啓濛老師，能夠有效地激發孩子的寫作興趣，培養他們的錶達能力，為他們未來的寫作之路打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

收到這本《包郵 黃岡小狀元一年級下冊同步作文 1年級下冊作文輔導資料書看圖說話寫話》時，我的第一感覺是它比我想象中的要厚實不少，分量感十足，這讓我對它的內容充滿期待。打開書本，撲麵而來的是一股淡淡的油墨香，那是新書特有的味道，讓人心情愉悅。書本的裝訂非常牢固，每一頁都翻閱起來很順暢，完全不用擔心會掉頁的問題。紙張的質量也很棒，摸起來滑滑的，對孩子的手部皮膚也比較友好，而且印刷的色彩飽和度很高，圖片清晰，細節豐富，非常吸引眼球。 我最看重的是它的實用性。很多一年級的作文書，可能會過於理論化，或者給齣的範文對孩子來說太難。但是這本《黃岡小狀元》卻非常接地氣。它的“看圖說話寫話”闆塊，選取的圖片大多是孩子們生活中常見的場景，比如小朋友們在公園玩耍，或者在教室裏認真聽講。這樣的圖片更容易讓孩子産生共鳴，激發他們內心的錶達欲望。更重要的是，它提供的引導性問題，並不是直接告訴孩子該寫什麼，而是通過提問，引導孩子去觀察，去思考，去想象。比如，在看圖寫話之前，它會先讓孩子描述圖畫中的人物、錶情、動作，然後再引導孩子去猜測人物的心理活動，或者可能發生的故事情節。這種循序漸進的教學方式，對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助。 這本書的語言風格也非常貼閤一年級孩子的認知水平。它沒有使用過於復雜的詞匯和句式，而是用簡潔明瞭的語言，配以生動有趣的插圖，來講解寫作的技巧。我特彆喜歡它在講解如何寫好句子時，會舉齣一些“好句子”和“可以改進的句子”的對比，讓孩子直觀地感受到語言的魅力。它還會提供一些寫作文時可以使用的“萬能句式”，比如“我看見……”“我聽到……”“我感覺……”等等，這些小小的“錦囊”能夠極大地幫助孩子剋服寫作的“第一道難關”。 我覺得這本書在培養孩子的寫作興趣方麵做得特彆齣色。它沒有把寫作當成一項枯燥的任務，而是把它變成瞭一場有趣的探索。書中有不少互動性的練習，比如讓孩子根據圖畫來編小故事，或者為圖畫中的人物寫對話。這些練習不僅能鍛煉孩子的想象力和創造力，還能讓他們在動手的過程中感受到寫作的樂趣。我注意到，當孩子完成一個看圖寫話的練習後，他臉上露齣的成就感，是多麼的寶貴。 總而言之，這本《黃岡小狀元》不僅僅是一本教孩子寫作文的書，它更是一個能激發孩子錶達欲、培養孩子觀察力和想象力的寶藏。它以一種溫和而有效的方式，帶領一年級的小朋友們踏上寫作的奇妙旅程。我強烈推薦給所有希望孩子愛上寫作的傢長和老師。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸到這本《包郵 黃岡小狀元一年級下冊同步作文 1年級下冊作文輔導資料書看圖說話寫話》，我立刻被它紮實的用料和精緻的設計所吸引。書本拿在手裏沉甸甸的，有一種實在感，封麵材質厚實，不易摺損，即便是孩子經常翻閱，也能保持較好的品相。打開書頁，紙張觸感細膩，細膩得仿佛帶著淡淡的竹葉清香，印刷字體清晰，飽滿有力，色彩鮮艷而不刺眼，即使是圖畫中的細微之處也能被清晰地呈現齣來。整體而言，這本書在細節之處彰顯瞭齣版方的用心，給人一種物超所值的感覺。 在我看來，這本書最大的亮點在於其“看圖說話寫話”的訓練模式。它並沒有一股腦地拋給孩子一堆抽象的寫作概念，而是巧妙地將寫作融入到生動有趣的圖畫情境中。每一幅圖畫都精心挑選，充滿童趣，能夠瞬間抓住孩子的注意力。更重要的是，它提供的引導方式極具智慧。它不會直接告訴孩子“你應該寫什麼”，而是通過一係列精心設計的問題，引導孩子主動去觀察圖畫中的每一個細節，去思考人物的情感、動作以及可能的對話。這種“啓發式”的教學方法，能夠有效地鍛煉孩子的觀察力、想象力和邏輯思維能力，讓孩子學會從“看”到“說”，再到“寫”的自然過渡。 這本書在講解寫作技巧時，也十分注重方法的靈活性和孩子的接受程度。例如，它在教授如何描寫人物時，會鼓勵孩子用“他/她笑得很開心”、“他/她看起來有點害怕”等直觀的感受來錶達，而不是一味地要求使用復雜的修飾詞。這種貼近孩子生活經驗的講解方式，讓寫作變得不再遙不可及。同時，它還提供瞭許多富有創意的小練習，比如讓孩子為圖畫中的人物配上不同的對話，或者根據圖畫創造一個簡單的故事。這些練習不僅能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握寫作技巧，更能激發他們的創作潛能。 我特彆欣賞書中對“細節描寫”的強調。對於一年級孩子來說，寫作文往往容易流於錶麵，缺乏細節。這本書通過大量的實例，展示瞭如何通過對人物錶情、動作、環境氛圍的細緻描摹，來讓文章更加生動有趣。它鼓勵孩子多用“像……一樣”、“仿佛……”這樣的比喻句，讓抽象的概念變得具體化，也為他們的寫作增添瞭色彩。孩子在學習這些技巧時，不再感到枯燥，反而會因為能夠讓自己的文字變得更“漂亮”而充滿動力。 總而言之，這本《黃岡小狀元》作文書，以其匠心獨具的設計和科學有效的訓練方法，為一年級孩子打開瞭寫作的大門。它不僅僅是一本輔導工具，更像是一位循循善誘的啓濛導師，用孩子能夠理解的方式，引導他們發現生活中的美，錶達內心的感受，從而愛上寫作，享受用文字描繪世界的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這個學校有發得，多買瞭而且內容不一樣，

評分☆☆☆☆☆

希望對孩子有用

評分☆☆☆☆☆

書很好

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，很實用。

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得買！

評分☆☆☆☆☆

很好下次再來

評分☆☆☆☆☆

給力！

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，一直在這裏買書

評分☆☆☆☆☆

還好還好還好還好還好還好好好