小學奧數舉一反三 四年級A版+B版4年級AB版奧數教材 數學思維訓練數學奧林匹剋競賽 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 國民教育圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545015713

商品編碼：10442014285

包裝：平裝

齣版時間：2016-04-10

用紙：膠版紙

正文語種：中文

小學奧數思維進階：點亮四年級數學潛能 這是一套專為四年級小學生量身打造的數學思維訓練教材，旨在引導孩子們在紮實的數學基礎之上，進一步探索奧數的奧秘，激發學習興趣，培養解決復雜問題的能力。本書不僅是為奧林匹剋競賽打下堅實基礎的跳闆，更是開啓孩子數學智慧之門的鑰匙。 核心理念：舉一反三，觸類旁通 本書的核心教學理念在於“舉一反三”。我們深知，數學學習並非簡單的知識堆砌，而是能力的培養。因此，教材中的每一個知識點都經過精心設計，從最基礎的概念入手，通過層層遞進的例題和習題，引導學生理解一個知識點的多種應用方式和解題思路。學生們將學會如何從一個具體的問題齣發，發掘其背後蘊含的數學思想，並將其靈活運用到解決其他看似迥異的問題中。這種“一通百通”的學習方法，能夠極大地提高學習效率，培養學生獨立思考和解決問題的能力。 內容體係：係統嚴謹，循序漸進 四年級是小學數學學習的關鍵時期，學生們即將接觸到更抽象、更具挑戰性的數學概念。本套教材緊密圍繞四年級數學課程標準，並在此基礎上進行瞭深化和拓展，內容涵蓋瞭小學奧數的核心模塊，包括但不限於： 數論初步： 質數與閤數、約數與倍數、最大公約數與最小公倍數等概念的深度理解與應用。學生將學習如何識彆、尋找和運用這些概念解決與數字相關的各種問題，例如分組、配對、周期性問題等。 行程問題： 這是奧數中非常經典且應用廣泛的一類題型。本套教材將從最基本的相遇問題、追及問題入手，逐步引入流水問題、環形跑道問題、多站式行程問題等，幫助學生建立清晰的時間、速度、路程之間的關係模型，並能熟練運用畫圖、列錶、方程等多種方法進行分析和解答。 應用題的拓展： 在小學數學應用題的基礎上，引入更復雜的邏輯推理和數量關係分析。例如，涉及雞兔同籠、植樹問題、年齡問題、圖形的周長與麵積計算等，通過引導學生審題、分析題意、尋找突破口，培養其分析問題、解決問題的能力。 圖形初步： 在認識基本圖形的基礎上，深入探索圖形的性質、周長和麵積的計算方法。例如，平麵圖形的組閤與分割，對稱圖形的性質，以及一些簡單立體圖形的展開圖和錶麵積計算。通過動手實踐和觀察，培養學生的空間想象力和幾何直覺。 等量代換與整體思想： 引導學生學習如何將復雜的問題轉化為簡單的等量關係，以及如何從整體的角度把握問題，找到解決問題的關鍵。這對於培養學生的數學思維的靈活性和深度至關重要。 周期性問題： 很多自然現象和生活現象都存在周期性。本套教材將引導學生識彆這些周期，並運用餘數定理等方法解決與周期相關的計算和預測問題。 教學特色：生動形象，啓發思考 本套教材注重將抽象的數學概念與生動的現實生活相結閤，讓數學變得有趣且易於理解。 豐富的例題與解析： 每章節都配有精心挑選的例題，覆蓋瞭該章節的主要考點和難點。例題解析詳細，步驟清晰，並常常提供多種解題思路，幫助學生理解“為什麼”這樣做，而不僅僅是“怎麼做”。 多樣化的習題設計： 習題設計涵蓋瞭基礎鞏固、能力提升、思維拓展等多個層次。從簡單的填空、選擇到復雜的解答題，循序漸進，讓學生在練習中鞏固知識，發現問題，並不斷挑戰自我。 啓發式引導： 教材中的許多題目設計，都帶有啓發性，鼓勵學生通過觀察、嘗試、比較等方式自主探索解題方法，而非被動接受。提問式的引導語，旨在激發學生的求知欲和探究精神。 “解題技巧”與“易錯提醒”： 在關鍵章節或知識點處，我們會提煉齣實用的解題技巧，並針對四年級學生常見的錯誤點進行提醒和分析，幫助學生避開學習中的“坑”。 目標群體： 本套教材適閤所有對數學充滿興趣，希望在原有基礎上進一步提升數學能力和思維水平的四年級小學生。無論您的孩子是否參加數學競賽，這套教材都將是他們拓展視野、提升邏輯思維、培養科學探究精神的寶貴財富。 學習價值： 通過係統學習本套教材，您的孩子將能夠： 深刻理解數學概念： 掌握四年級奧數的核心知識，並理解其內在聯係。 提升邏輯思維能力： 學習分析問題、解決問題的方法和技巧，培養嚴謹的數學思維。 增強計算能力與速度： 通過大量練習，提高計算的準確性和效率。 培養創新解題能力： 學習運用多種方法解決問題，形成靈活多樣的解題策略。 激發數學學習興趣： 在挑戰中體驗數學的魅力，培養對數學的持久熱情。 為未來學習打下堅實基礎： 提前接觸和掌握一些初中數學的思維方式和解題技巧，為日後的學習鋪平道路。 結語： 數學是開啓智慧的鑰匙，而奧數則是這把鑰匙上最閃耀的寶石。本套《小學奧數思維進階：點亮四年級數學潛能》教材，將陪伴您的孩子一同踏上精彩的數學探索之旅，讓他們在趣味盎然的數學世界中，發現自己的潛能，點亮智慧的火花。讓我們攜手，共同助力孩子成為未來的數學小達人！

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對這麼一本厚重的奧數教材有些許疑慮，擔心孩子會望而卻步。但實際翻閱後，我對它有瞭全新的認識。這本書的編排邏輯非常清晰，從易到難，循序漸進，讓孩子能夠逐步建立起對奧數知識的信心。《舉一反三》這個定位也非常準確，我發現它不僅僅是教孩子做題，更重要的是培養孩子解決問題的能力。例如，在講解“年齡問題”時，書中會引導孩子分析年齡差不變的規律，而不是死記硬背公式。我特彆喜歡它在每個章節的末尾都設計瞭“能力提升”和“思維拓展”兩個部分，前者注重對知識點的鞏固和深化，後者則會引入一些更具挑戰性、需要邏輯推理的題目，能夠有效激發孩子的學習興趣和探索欲。而且，書中還穿插瞭一些關於數學史的小故事，能夠讓孩子瞭解數學的起源和發展，增加對數學的整體認識。總的來說，這本書就像一個寶藏，需要一點一點去挖掘，相信它能為孩子的數學學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子買過不少奧數教材，但很多都過於偏重技巧，或者題目難度跨度太大，容易讓孩子産生挫敗感。這套《小學奧數舉一反三》卻讓我眼前一亮。它在“舉一反三”這一點上做得非常紮實，我發現它不是簡單地重復練習，而是通過變化題型、改變條件等方式，讓孩子在解決類似問題時，能夠觸類旁通。舉個例子，在講解“平均數”的時候，它不僅有基礎的計算題，還有一些需要通過理解平均數概念去解決的推理題。而且，它還融入瞭一些“數形結閤”的思想，例如在講解圖形麵積的時候，會用到網格圖或者分割圖形的方法，讓抽象的概念變得直觀。我特彆欣賞的是，書中設計瞭一些“為什麼會錯”的提示，能夠幫助孩子及時發現和糾正自己的思維誤區，這一點對於提高解題的準確性非常有幫助。另外，書中偶爾齣現的“趣味數學”或者“數學故事”，也能在一定程度上緩解學習的枯燥感，讓孩子保持學習的熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字實在是太長瞭，簡直是一口氣念不完！不過，光看這個名字，就覺得內容肯定很充實。我拿到這本書的時候，最先被它的裝幀吸引瞭。封麵設計比較活潑，色彩搭配也很鮮明，孩子看到會很有興趣。內頁的紙張質量不錯，不是那種很容易泛黃的，印刷也清晰，字體大小適中，即使是剛開始接觸奧數的孩子，讀起來也不會覺得吃力。我特意翻瞭一下目錄，發現它將知識點分得相當細緻，從基礎的數的認識、運算，到圖形的初步認識，再到一些簡單的應用題，都涵蓋瞭。而且，它還強調瞭“舉一反三”這個概念，這一點我非常看重。我希望孩子不僅能學會解題方法，更能理解解題思路，觸類旁通，舉一反三。書中一些插圖和例題的設計也很用心，能夠幫助孩子更好地理解抽象的數學概念。例如，在講解圖形周長的時候，會有一些生動的圖形演示，而不是乾巴巴的公式。雖然我還沒讓孩子深入做題，但初步翻閱下來，這本書給我的感覺是既係統又有趣，很期待孩子能通過它打開數學思維的大門，培養對數學的興趣。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《小學奧數舉一反三 四年級A版+B版4年級AB版奧數教材 數學思維訓練數學奧林匹剋競賽》後，我最關心的是它的教學理念和方法是否符閤四年級孩子的認知特點。四年級是孩子從基礎知識嚮更深層次的數學思維過渡的關鍵時期，如果方法不對，很容易打擊孩子的學習積極性。這本書在這方麵做得相當到位。它並沒有一味地強調難題怪題，而是從基礎概念入手，逐步引導孩子去思考。我發現書中有大量的“為什麼”和“怎麼樣”的提問，這些問題設計得非常巧妙，能夠激發孩子的主動思考，而不是被動接受。而且，它在講解例題時，會給齣多種解題思路，這一點非常棒！“舉一反三”體現在這裏就是，孩子看到一個題目的多種解法，就能理解同一個問題可以從不同的角度去解決，這對於培養發散性思維至關重要。我特彆喜歡它在每個知識點後麵的“拓展與延伸”部分，那裏會包含一些稍微有些挑戰性的題目，能夠讓學有餘力的孩子得到充分的鍛煉，同時又不至於讓大部分孩子感到畏懼。這本書更像是一位循循善誘的老師，而不是一本冷冰冰的練習冊，給孩子留下很多思考的空間。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直希望孩子能擁有良好的數學思維能力，而不僅僅是死記硬背公式。這套《小學奧數舉一反三》給我的第一印象就是，它真正做到瞭“思維訓練”。這本書在講解每個知識點時，都融入瞭大量的邏輯推理和分析過程。我翻看瞭一個關於“行程問題”的章節，書中不僅僅給齣瞭幾種常見的行程問題公式，更重要的是，它花瞭很大篇幅去講解如何畫綫段圖來分析數量關係，如何通過“速度、時間、路程”之間的相互關係來推導答案。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學方式，讓我覺得非常滿意。而且，它在編排上也非常閤理，A版和B版之間有遞進關係，可以根據孩子的實際情況進行選擇或者結閤學習。我注意到書中的題目類型非常豐富，涵蓋瞭應用題、圖形題、找規律等多個方麵，而且很多題目都巧妙地結閤瞭生活實際，讓孩子覺得數學就在身邊，並不遙遠。對於“奧林匹剋競賽”這個名稱，我倒是抱著平常心，畢竟競賽的目的是鍛煉，更重要的是讓孩子在學習過程中感受到數學的樂趣和魅力。

評分☆☆☆☆☆

幫親戚的小孩買的，他覺得還不錯，好評！

評分☆☆☆☆☆

教材實用，用於教兒子正閤適!

評分☆☆☆☆☆

看推薦買的，內容還可以，難度不是特彆大

評分☆☆☆☆☆

不錯的一套書，派送速度也很快，正是需要的。

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好用。

評分☆☆☆☆☆

很好，比較滿意，

評分☆☆☆☆☆

蠻好！

評分☆☆☆☆☆

很好推薦大傢買，質量很好，物流也很快。

評分☆☆☆☆☆

東西挺好的，不錯的下次購物體驗。