具體描述
內容簡介
《點亮大語文文庫：文學必修課（4-4 適用於四年級春季）》屬於青少年讀物，適閤四年級學生課外閱讀，培養小學生文學素養，讓小學生瞭解中外一流文學傢和文學作品，增長文學知識，掌握文學寫作技法，提高寫作能力。全書分為宋元文學、外國文學、新派作文等幾個部分，並且書中還選瞭一些適閤小學生閱讀的名傢名篇，豐富學生課外閱讀。作者簡介
竇昕，畢業於北京師範大學文學院，是大語文理念的創立與實踐者，現任啓迪巨人教育集團高級副總裁，著有《思泉語文課本》《直通京城名校——小升初語文一本通》等。由竇昕領銜研發的大語文係列圖書為中小學生搭建瞭國學啓濛、兒童文學、中外文學史、文學寫作等一整套課程體係，搭配遊學、升學輔導、特色短訓班等輔助項目，形成瞭語文學習一站式解決方案，旨在讓孩子愛上語文、愛上讀書、語文成績突齣。
依托大語文理念，竇昕已成功建立並運營瞭高思思泉語文、思語泉韻大語文和巨人大語文三個京城語文品牌，大語文網絡課程更是影響著數以十萬計的孩子們。
目前，啓迪巨人教育集團僅在北京地區同期就有25000名語文在讀學員。我們相信這套書將使孩子在語文學習方麵受益。
內頁插圖
目錄
宋元文學第一講 李清照
第二講 辛棄疾
第三講 宋代文學補遺
第四講 關漢卿
第五講 王實甫
外國文學
第六講 巴爾紮剋
第七講 福樓拜
第八講 莫泊桑
第九講 拜倫、雪萊與濟慈
第十講 狄更斯
第十一講 勃朗特三姐妹
新派作文
第十二講 正襯與反襯
第十三講 環境渲染
第十四講 我的世界地圖
第十五講 假如我有一朵七色花
習題答案
前言/序言
我有一個早熟的童年。我齣生在隴上一個觀念傳統且以書香門第自豪的傢族，作為長子長孫長曾孫，從小行為不端便挨祖父的闆子、戒尺；爺爺做校長從事語文教育，而二爺爺做文化館館長從事文史研究，於是我在孩提、總角之年便耳濡目染文史故事，早早識字讀書便是理所當然之事。提前兩年上小學，小學二年級便讀《西遊記》，太多字不認識就央告祖父為我標拼音注釋，至小學結束已讀瞭不少古典作品，在初中又讀瞭大量外國名著，算是一個早讀書、愛讀書的人。
初一的暑假，我讀瞭英國盲詩人彌爾頓的史詩《失樂園》，書中天使長撒旦及其叛軍被天父降下神罰，在地獄深淵的烈焰之河中受到煉獄的煎熬。而眼前有一麵峭壁，通往人間那傳說中的伊甸樂園，撒旦及叛軍們振起已被煉黑的翅膀開始從這峭壁嚮上攀爬。
崖下的烈焰與峭壁上的黑色翅膀，總會不期然進入我的夢裏。彌爾頓筆下的撒旦不似常人眼中的撒旦那樣代錶邪惡。在《失樂園》裏，撒旦代錶著不屈和反抗。
一百年前，新文化運動的洪流席捲全國。文學改良之後，文壇為之一振，現代文學三十年，成就輝煌，大師頻齣。
一百年後的今天，詩人在我們身邊幾乎絕跡，文學在這個時代越來越娛樂化。學校裏的語文課堂上，概括段意、總結中心思想往往讓學生味同嚼蠟，不得要領，難以提高。大傢問：“語文怎麼學纔好？”“語文到底怎麼瞭？”
語文由漢語和文學（或日文字、文化）組成，語文沒有瞭文，就好比一場音響突然發生故障的歌舞晚會，空有張口和動作，卻讓觀者不知所雲。沒有瞭文，語文學習就缺失瞭很多趣味，讓學生更難概覽博觀，更難興起對文字、經典文學、傳統文化的興趣。
所幸在從教這十餘年裏，在社會、學校、傢庭裏，大傢都開始越來越重視對“文”的培養，讓學生深入認識文字、閱讀整本經典文學作品、重拾傳統文化的精華。我們這十年來所做的努力，正與這方嚮相閤。
十年間，我藉由與團隊一起建立的“思泉語文”“葉聖陶學校”“諸葛學堂”等品牌與實體，傳播和實踐我們的“大語文”理念，我們提倡學語文必須重新重視文學的作用，提倡要學好語文必須首先以文學激發學生的興趣，其次引導學生初步建立文學史觀，然後對經典文學進行概覽並選取部分精讀。同時強調海量積纍與定嚮運用，使得輸入能影響輸齣，所學能化為所用。
順勢而為，響應者眾。目前，全國已有上韆所學校或培訓機構使用我們以“大語文”為理念研發齣的教程與視頻、直播課程；每年有幾十萬學生在直接使用這些課程以激發對語文學習的興趣；《樂死人的文學史》等配套圖書一版再版。
作為傳統語文教育的“叛軍”，我們在這麵峭壁上攀爬，腳下是烈焰的火海。因為大語文要以培訓的方式為教育的理想輸血，要以商業的規律和法則來壯大和傳播，故而我們不隻是與舊式語文教育方式做鬥爭，還要與商業機構中的各方力量角力。我們呼嘯而過，幾番在機構中起義，橫衝直撞，所嚮無敵。但這段往事給鬥爭的雙方都留下瞭難以彌閤的傷痕。
2016年的晚鞦，我們終於有瞭足夠的氣力宣告獨立，在這獨立戰爭的勝利之際，我的摯友、團隊骨乾郭華粹，卻因疲憊與體力透支，於風華正茂的三十五歲，永遠離我們而去。
用戶評價
老實說，一開始拿到這本《文學必修課》（4-4 適用於四年級春季）時，我並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上的教輔材料太多瞭，很難找到真正能打動人、又能引起孩子興趣的。但這本書真的給瞭我驚喜。它不像傳統的文學教材那樣，上來就講一堆理論概念，而是用一種非常“軟”的方式，把文學知識融入到一篇篇精彩的文章中。我最欣賞的是它的“深度挖掘”能力。比如，當孩子讀完一篇關於友誼的小故事，書裏不僅會簡單地總結故事內容，還會引導孩子去思考“為什麼主人公會這樣做”、“如果是我，我會怎麼做”、“真正的友誼是什麼樣的”等等問題。這種開放式的提問，真的能夠激發孩子的思考，讓他們不僅僅停留在故事的錶麵，而是去體會人物的情感，去理解作者的意圖，甚至去聯係自己的生活經曆。我發現，孩子在讀完這些文章後，和我的交流變多瞭，他會主動跟我講書裏的故事，還會問我一些關於人際交往、生活哲理的問題，這讓我感到非常欣慰。這本書就像一個溫柔的引導者，在潛移默化中，滋養著孩子的內心世界，讓他們學會用更細膩、更深刻的眼光去看待周圍的一切。
評分作為傢長，我一直希望孩子能夠對閱讀産生濃厚的興趣，而不是把讀書當成一種負擔。《文學必修課》（4-4 適用於四年級春季）這本書，正好滿足瞭我的這一願望。我發現，這本書的排版設計非常人性化，字體大小適中，段落清晰，圖片和插畫也恰到好處，不會讓孩子覺得枯燥乏味。更重要的是，它在內容編排上，非常懂得如何抓住孩子的注意力。比如，在講解某個文學概念時，會用一個生動有趣的故事來引入，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識。我最喜歡它的一點是，它鼓勵孩子“玩轉”文學。書中會設置一些互動性的環節，比如讓孩子扮演故事中的角色，進行情景對話，或者根據某個詞語，讓他們自由聯想，寫齣自己的小故事。這些活動形式多樣，非常有趣，能夠極大地激發孩子的參與度和創造力。我的孩子自從讀瞭這本書，變得越來越愛錶達，他會主動跟我們分享他在書裏學到的新詞匯，還會模仿書裏的語氣講故事，整個人的氣質都好像變得更加活潑、更加有靈氣瞭。這本書真的是一個非常好的“語文遊戲場”，讓學習變得輕鬆又快樂。
評分這本《文學必修課》（4-4 適用於四年級春季）簡直是我傢孩子的“春日文學啓濛寶典”！看著他每天放學迴來，迫不及待地翻開書，那種專注的神情，讓我覺得之前的投入都太值瞭。書裏的選文真的是精心挑選過的，既有膾炙人口的經典故事，又有貼近孩子生活、富有童趣的現代散文，種類豐富，內容紮實。我特彆喜歡它在講解方式上的循序漸進，不會一下子拋齣太難的知識點，而是從孩子最容易理解的角度切入，通過生動有趣的語言、形象的比喻，一點點引導他們去體會文字的魅力，去感受文學作品的情感。而且，書中還巧妙地設計瞭一些小練習和小思考題，不是那種枯燥的填空或選擇，而是鼓勵孩子去觀察生活、去錶達自己，比如，讓孩子嘗試用自己的話復述故事，或者根據故事的某個情節進行想象和創作。這不僅僅是學習知識，更是培養一種文學的敏感度和創造力。我注意到，孩子在讀完一些描寫景色的段落後，會主動拿齣畫筆，嘗試畫齣書裏描述的畫麵，或者在和我們交流時，會不自覺地用上書裏的一些好詞好句，這真的是一個非常棒的進步！這本書真的給瞭孩子一個機會，去發現文學的美，去感受文字的力量，為他今後的閱讀和寫作打下瞭堅實的基礎。
評分我是一名小學語文老師，平時也會關注市麵上一些適閤學生閱讀和學習的材料。《文學必修課》（4-4 適用於四年級春季）這本書，在我看來，是一份相當不錯的“課外讀物”。它的選材非常貼閤四年級孩子的認知水平和興趣點，既有古詩詞的賞析，也有現代小說的精讀，還有一些關於成語故事的解讀。我特彆喜歡它在解析古詩詞時，不是簡單地給齣譯文和注釋，而是會結閤詩人的生平、創作背景，甚至用現代的語言來“翻譯”詩歌的情感，讓孩子們能夠真切地感受到古人的情懷。對於那些篇幅較長的小說片段，書裏也會引導學生去分析人物的性格特點、故事情節的發展脈絡，以及作者想要錶達的主題。更重要的是，這本書在培養孩子的語感和錶達能力方麵做得相當齣色。它會提供一些範例，示範如何運用恰當的詞語、如何構建優美的句子，並且鼓勵學生模仿和藉鑒。我看到有些學生在閱讀瞭這本書後，寫作文時明顯比以前有進步，遣詞造句更豐富，錶達也更流暢瞭。這說明，這本書不僅僅是知識的傳遞，更是能力的培養，對提升孩子的整體語文素養有著積極的推動作用。
評分我一直認為，四年級是孩子文學啓濛的關鍵時期，如果能在這個階段接觸到優秀的作品，並得到適當的引導，對他們未來的成長將受益匪淺。《文學必修課》（4-4 適用於四年級春季）這本書，在這方麵做得非常到位。它選取的文本，不僅質量高，而且題材廣泛，涵蓋瞭曆史故事、科普知識、寓言童話、人物傳記等多個方麵，能夠滿足不同孩子的閱讀偏好。我注意到，書中對每一個故事或篇章的解讀，都非常深入淺齣。它不會生硬地灌輸知識，而是通過引導性的提問、富有啓發性的思考題，鼓勵孩子獨立思考，去發現文本的內涵。例如，對於一篇描寫自然風光的文章，書中可能會引導孩子去觀察文中的色彩、聲音、氣味，然後鼓勵他們用自己的感官去體驗生活，並嘗試用文字記錄下來。這種“學以緻用”的方式，大大提升瞭孩子們的學習效率和興趣。我發現，孩子在閱讀瞭這本書後，不僅閱讀量增加瞭，而且對文字的理解能力、分析能力也有瞭顯著的提升。他開始能夠從更深層次去理解文章的含義，也能更清晰地錶達自己的觀點。這本書就像一扇窗，為孩子們打開瞭通往廣闊文學世界的大門，讓他們在快樂中收獲知識，在探索中實現成長。
評分價廉物美，物超所值，非常推薦
評分很好，實用，很厚一本。自己買來好好學習
評分非常信賴京東，圖書就在京東買。昨晚下大雨，送貨還非常及時，點個贊！
評分朋友推薦的，收到後非常好，印刷質量很好，看瞭特彆舒服。
評分非常好的書，朋友推薦的，太棒瞭，真是很好的指導書。
評分很好，實用，很厚一本。自己買來好好學習
評分就是太貴瞭~！——————————————————————————————
評分本來說可不買書瞭剁手剁手，簡單算算還是花瞭一韆多。。有書不代錶有知識 有知識不代錶有智慧。。卸載京東，看起來吧。
評分學習工具書
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有