具体描述
产品特色
编辑推荐
丛书特邀特级教师和专家研究编写，从学情分析入手，细化三维目标，着眼于重难点的突破，力求为教师朋友呈现高效、有序、轻松愉悦的课堂形式。自成书以来，以其课堂的实用性、设计的科学性、资料的完备性颇受教师朋友们的好评。
内容简介
1.一课双案，思路互补根据教学内容设计了AB两套思路不同、风格各异的教案，为教师提供了选择符合自身实际的教学思路的平台。A案：注重夯实基础，培养基本技能。适合普通小学。B案：突出创新意识，侧重师生互动。适合重点小学。
2.教学反思，提供不一样的思想交流回顾教学——分析得失——查找原因——寻求对策——以利后行，近100篇教学反思记录教师在教学过程中的心得体会，不断更新教育教学方法，为您提供借鉴的明镜，为您的教学引航。
3.与名师互动，体验新教学理念“名师教学实录”再现著名教师上课的真实场景，让一线教师随着名师的足迹学到先进的教学理念、优化的教学方法。“特级作文讲堂”是为作文教学专门开辟的平台，致力于解决广大语文老师作文课不好上、作文教学题材不够、作文教学难以组织的难题，填补作文教学的空白
作者简介
蔡德权，湖北省省级骨干教师，黄冈市中学语文高级教师，科研型教师。从教二十余年，教学风格独特，教学效果显著，一直致力于中小学阅读与作文教学研究。在省级以上报刊发表教育教学论文二十余篇。 蔡德权，湖北省首届省级骨干教师,在湖北省黄冈市重点中学担任一线语文教师长达24年.当过16年班主任、10年年级主任、7年学校政教主任，共送毕业班16届。十余年来共主编并出版各类教学图书五十余套。自中学时代起就在报刊发表文学作品，至今已于省级以上报刊发表作品三百余篇，计100多万字，其中获省级一等奖一次，市级一、二、三等级若干次。在大学学报发表论文一篇并获教育部科研论文二等奖。
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用户评价
这本书，说实话，拿到手的时候我心里是有点忐忑的。毕竟是孩子三年级上册的语文，而且还是“特级教案与课时作业新设计”，听着就挺高大上的，不知道能不能真正用起来。我们家孩子不算特别自觉的那种，平时写作业有时候还需要我盯着，所以配套的教案和作业设计得是否贴合孩子的使用习惯，能不能激发他的学习兴趣，这是我最关心的。拿到后翻了翻，首先映证了我之前的想法，它确实提供了很多非常详尽的教学思路和活动设计，这一点对于很多家长来说，可能就是一场及时雨。尤其是一些我平时很难想到的，比如如何引导孩子进行小组合作学习，如何设计一些游戏化的练习来巩固生字词，这方面的内容确实给我的启发很大。它不仅仅是枯燥的知识点堆砌，而是尝试从多个角度去切入，让语文学习变得生动有趣。这一点我非常欣赏，因为它正是我希望为孩子营造的学习氛围。而且，其中一些课时作业的设计，也显得比较有针对性，不像有些练习册那样千篇一律。它似乎能考虑到不同类型的学生，提供一些差异化的练习，这一点我认为是非常重要的，因为每个孩子都有自己的学习节奏和特点。
评分对于这本书，我最直接的感受就是它的“专业性”。作为一名家长，我深知语文学习不仅仅是简单的识字和写字，更重要的是语言的理解、表达和思维能力的培养。这本书在这一点上做得相当出色。它提供的教案部分，不仅仅是罗列教学目标，更是深入剖析了每个单元、每篇课文的重点和难点，并给出了非常详细的教学流程和方法。我看了其中关于如何引导孩子体会情感，如何进行口语交际训练的部分，觉得非常实用。而且，它所设计的课时作业，也与教案紧密结合，能够有效地巩固课堂所学。我尤其喜欢的是它在一些练习中融入了大量的互动性和趣味性元素，比如一些需要角色扮演的任务，或者是一些需要孩子们发挥想象力的写作练习。这些设计，能够很大程度上激发孩子的主动性和参与度，让他们觉得学习语文是一件有趣的事情，而不是一项枯燥的任务。
评分这本书给我的感觉就是，它不仅仅是一本教辅书，更像是一本“教学指导手册”。作为一个家长，我平时在辅导孩子功课的时候，常常会感到力不从心，尤其是对于一些教学方法和思路，我可能并不像老师那样熟悉。这本书恰恰弥补了我的不足。它提供的“特级教案”部分，让我能够清晰地了解到老师们是如何设计课堂的，如何引导孩子一步步地理解和掌握知识。而且，其中对于一些重点、难点的处理，我也从中学习到了不少。最让我惊喜的是，它的课时作业设计也做得非常到位。它不仅仅是简单地复习课文内容，而是通过各种形式的练习，来加深孩子对知识的理解和运用。比如，有一些情景模拟的口语练习，还有一些需要孩子们联系生活实际进行写作的题目。这些设计，都能够有效地提升孩子的语文综合素养，而不仅仅是应付考试。
评分我拿到这本《17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文三年级上册（RJ人教版）》的时候，我首先注意到的是它的编排方式。与我以往接触过的教辅材料有些不同，它似乎更注重于提供一种“思路”而非仅仅是“答案”。我理解中的“特级教案”应该是指那些经验丰富的老师们提炼出来的教学方法和策略，而这本书恰恰做到了这一点。它里面不仅仅有课堂教学的环节设计，还包括了许多对于教学难点的分析和突破方法。这一点对于我这样一个非专业背景的家长来说，简直是太宝贵了。它让我能够更深入地理解老师们在课堂上是如何引导学生学习的，从而能在课后更好地配合教学。而且，它提供的课时作业设计，我也觉得很有特色。比如，在学习古诗的时候，它不仅仅要求背诵，还设计了一些想象和创作的练习，让孩子能够从多个维度去理解诗歌的意境。这比我小时候死记硬背的经历要丰富和有意义得多。感觉它是在试图培养孩子对语文的“感觉”，而不仅仅是技能。
评分让我印象最深刻的是这本书在“设计”上的独到之处。它不仅仅是内容的堆砌，而是真正体现了“新设计”的理念。对于我们三年级的孩子来说，这个阶段的学习正处于一个关键时期，如何让孩子对语文产生持久的兴趣，如何培养他们的学习能力，是家长们普遍关心的问题。这本书在这方面做得相当出色。它所提供的“教案”部分，不仅仅是教学计划，更是一种教学思想的体现。我看到了一些关于如何引导孩子进行探究式学习，如何鼓励孩子进行自主思考的设计，这让我感到眼前一亮。同时，它所配套的“课时作业”，也并非是简单的重复练习，而是融入了大量的创新元素。比如，一些需要孩子们发挥想象力去续写故事的题目，或者是一些需要他们运用所学知识去解决实际问题的练习。这些设计，都能够有效地激发孩子们的学习热情，让他们在完成作业的过程中，感受到学习的乐趣和成就感。
评分感觉设计比较一般，有几篇还是挺出彩的！
评分帮同事买的，她说挺实用
评分教案很不错，内容详尽，有活动买了一套学习借鉴。希望对自己有帮助。
评分非常好很实用
评分很好，很快，很便宜
评分很不错的一套教辅，值得拥有
评分发货很快，质量还不错。家里@小小的东西都在京东买，实惠，方便
评分一般…
评分趁有活动多囤点书哦～
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