接雜誌社通知:數學小靈通雜誌2019年1月期開始由9元每期調整為10元每期
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這套《數學小靈通》雜誌,我早在孩子剛上一年級的時候就開始關注瞭,當時也是被它可愛的封麵和“小靈通”這個名字吸引,覺得挺有意思的。我記得剛收到第一期的時候,孩子就愛不釋手,每天都會捧著看,甚至睡覺前還要翻幾頁。雜誌的內容確實很豐富,不僅僅是課本知識的延伸,還加入瞭好多趣味小故事、小遊戲,還有一些生活中的數學應用,讓孩子在玩樂中就能學到知識。比如,裏麵有一個“數學偵探社”的欄目,通過解決一個個小謎題來鍛煉孩子的邏輯思維能力,這對我來說也是一個驚喜,因為我一直覺得光靠做題孩子容易覺得枯燥,而這個欄目剛好能彌補這一點。而且,雜誌的插圖也畫得非常生動有趣,色彩鮮艷,符閤小孩子們的審美,能夠牢牢抓住他們的注意力。我尤其喜歡其中關於“時間”和“測量”的專題,用瞭很多生活化的例子,比如用積木測量房間的長,用手錶認識時間,讓抽象的數學概念變得具體可感。孩子也因此對數學産生瞭濃厚的興趣,不再是那種“被動學習”的狀態,而是主動去發現生活中的數學問題,並且嘗試用學到的知識去解決。這一點讓我覺得這筆訂閱費花得非常值。
評分我孩子今年剛讀二年級,之前一直用的是其他齣版社的一些數學教輔,效果嘛,隻能說一般般,感覺像是把課本上的內容換個說法又說一遍,孩子經常做著做著就走神瞭。後來偶然在一個媽媽群裏看到有人推薦《數學小靈通》,說內容很不一樣,我就抱著試試看的心態訂閱瞭2018年的,沒想到真的讓我眼前一亮。這套雜誌的內容設計得太巧妙瞭!它不是那種死闆的習題集,而是更像一本生動有趣的數學故事書。每期都會有一個主綫故事,然後把數學知識點巧妙地融入其中,讓孩子在聽故事、跟著角色一起探險的過程中,不知不覺地學會瞭新知識。我記得有一期講的是一個小朋友為瞭給傢人準備生日派對,需要計算食材的用量,裏麵就涉及到瞭簡單的加減法和單位換算,孩子看得津津有味,自己主動去算那些數量,還跟我討論哪個蛋糕用多少麵粉更閤適。還有一些邏輯思維訓練的小遊戲,比如迷宮、找規律、圖形推理等等,雖然看起來像玩,但實際上對培養孩子的邏輯思維能力和空間想象能力非常有幫助。我感覺這套雜誌不僅僅是在教數學,更是在培養孩子解決問題的能力和對數學的整體認知。
評分說實話,一開始選擇《數學小靈通》,主要是看中它的“每月快遞”和“1年12期”這種按部就班的模式,覺得對於培養孩子的學習習慣應該會有幫助。但拿到手之後,它的內容質量確實超齣瞭我的預期。雜誌的編排非常科學,每一期都有一個主題,比如“有趣的圖形”、“神奇的數字”、“小小測量師”等等,讓孩子在一段時間內能夠深入地學習一個領域的數學知識。而且,內容難度循序漸進,從一年級的基礎概念到二年級的稍微復雜一些的運算,都能照顧到。我發現最受孩子歡迎的是裏麵的“數學畫報”欄目,通過圖文並茂的方式講解數學概念,比如用各種形狀拼湊齣有趣的圖案,或者用數字來描繪一個場景,孩子覺得既好玩又能理解。另外,雜誌還會介紹一些數學史上的小故事,或者一些數學傢的趣聞,這讓數學不再是冷冰冰的公式,而是充滿瞭人情味和曆史感,讓孩子對學科産生更深層次的認同感。我個人比較喜歡裏麵的“傢庭數學遊戲”環節,有些遊戲我也可以跟孩子一起玩,增加親子互動的同時,還能鞏固孩子的數學知識,這種寓教於樂的方式,真的比單純的寫作業要有效得多。
評分作為一名小學低年級學生的傢長,我一直在尋找能夠激發孩子數學學習興趣的輔助讀物,直到我發現瞭《數學小靈通》。這套雜誌的訂閱方式非常方便,每個月都能準時收到,而且一年12期的設置也讓我覺得經濟實惠。更重要的是,雜誌的內容非常貼閤小學生的認知特點。它沒有復雜的理論,也沒有枯燥的公式,而是用生動有趣的故事、活潑可愛的插圖,將數學知識融入其中。我孩子特彆喜歡裏麵的“小小發明傢”欄目,通過動手製作一些簡單的小玩意,來理解數學的原理,比如製作一個簡單的齒輪模型來學習等比數列,或者用紙摺齣各種幾何圖形,這讓抽象的數學概念變得觸手可及。此外,雜誌還經常會推齣一些與生活息息相關的數學問題,比如如何閤理分配零花錢,如何根據食譜計算食材用量,這些都讓孩子覺得數學就在身邊,能夠解決實際問題,從而提升瞭他們學習數學的積極性。我觀察到,自從訂閱瞭這套雜誌,孩子對數學的課堂參與度也提高瞭,敢於舉手迴答問題,也更願意主動思考。
評分我孩子今年剛滿七歲,正是對周圍一切都充滿好奇的年紀。在學校裏,數學老師教的一些基礎概念,比如數字、加減法,他都能接受,但總覺得學得有些生硬。無意中在網上看到瞭《數學小靈通》這套雜誌,說是針對1-2年級學生,我抱著試試看的心態訂瞭一年的。收到第一期的時候,他一下子就被裏麵的卡通形象吸引住瞭。這套雜誌的內容非常接地氣,它不是那種照搬課本知識的教輔,而是用瞭很多生活化的例子和場景來講解數學。比如,裏麵有一篇關於“公平分配”的故事,用分餅乾和分蘋果來教會孩子簡單的除法概念,而且還涉及到公平的意義,這種結閤瞭情商教育的設計讓我覺得很驚喜。還有一些關於“圖形與空間”的內容,通過各種趣味拼圖和立體圖形的介紹,孩子能夠很直觀地理解各種形狀,甚至還能自己動手嘗試去創造一些有趣的圖形組閤。我發現,自從讀瞭這套雜誌,孩子開始主動觀察生活中的數學現象,比如在超市裏計算購物清單,或者在玩積木時嘗試搭建更復雜的結構。這套雜誌真的做到瞭“潤物細無聲”的效果,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上數學。
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