接杂志社通知:数学小灵通杂志2019年1月期开始由9元每期调整为10元每期
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我孩子今年刚满七岁,正是对周围一切都充满好奇的年纪。在学校里,数学老师教的一些基础概念,比如数字、加减法,他都能接受,但总觉得学得有些生硬。无意中在网上看到了《数学小灵通》这套杂志,说是针对1-2年级学生,我抱着试试看的心态订了一年的。收到第一期的时候,他一下子就被里面的卡通形象吸引住了。这套杂志的内容非常接地气,它不是那种照搬课本知识的教辅,而是用了很多生活化的例子和场景来讲解数学。比如,里面有一篇关于“公平分配”的故事,用分饼干和分苹果来教会孩子简单的除法概念,而且还涉及到公平的意义,这种结合了情商教育的设计让我觉得很惊喜。还有一些关于“图形与空间”的内容,通过各种趣味拼图和立体图形的介绍,孩子能够很直观地理解各种形状,甚至还能自己动手尝试去创造一些有趣的图形组合。我发现,自从读了这套杂志,孩子开始主动观察生活中的数学现象,比如在超市里计算购物清单,或者在玩积木时尝试搭建更复杂的结构。这套杂志真的做到了“润物细无声”的效果,让孩子在轻松愉快的氛围中爱上数学。
评分这套《数学小灵通》杂志,我早在孩子刚上一年级的时候就开始关注了,当时也是被它可爱的封面和“小灵通”这个名字吸引,觉得挺有意思的。我记得刚收到第一期的时候,孩子就爱不释手,每天都会捧着看,甚至睡觉前还要翻几页。杂志的内容确实很丰富,不仅仅是课本知识的延伸,还加入了好多趣味小故事、小游戏,还有一些生活中的数学应用,让孩子在玩乐中就能学到知识。比如,里面有一个“数学侦探社”的栏目,通过解决一个个小谜题来锻炼孩子的逻辑思维能力,这对我来说也是一个惊喜,因为我一直觉得光靠做题孩子容易觉得枯燥,而这个栏目刚好能弥补这一点。而且,杂志的插图也画得非常生动有趣,色彩鲜艳,符合小孩子们的审美,能够牢牢抓住他们的注意力。我尤其喜欢其中关于“时间”和“测量”的专题,用了很多生活化的例子,比如用积木测量房间的长,用手表认识时间,让抽象的数学概念变得具体可感。孩子也因此对数学产生了浓厚的兴趣,不再是那种“被动学习”的状态,而是主动去发现生活中的数学问题,并且尝试用学到的知识去解决。这一点让我觉得这笔订阅费花得非常值。
评分作为一名小学低年级学生的家长,我一直在寻找能够激发孩子数学学习兴趣的辅助读物,直到我发现了《数学小灵通》。这套杂志的订阅方式非常方便,每个月都能准时收到,而且一年12期的设置也让我觉得经济实惠。更重要的是,杂志的内容非常贴合小学生的认知特点。它没有复杂的理论,也没有枯燥的公式,而是用生动有趣的故事、活泼可爱的插图,将数学知识融入其中。我孩子特别喜欢里面的“小小发明家”栏目,通过动手制作一些简单的小玩意,来理解数学的原理,比如制作一个简单的齿轮模型来学习等比数列,或者用纸折出各种几何图形,这让抽象的数学概念变得触手可及。此外,杂志还经常会推出一些与生活息息相关的数学问题,比如如何合理分配零花钱,如何根据食谱计算食材用量,这些都让孩子觉得数学就在身边,能够解决实际问题,从而提升了他们学习数学的积极性。我观察到,自从订阅了这套杂志,孩子对数学的课堂参与度也提高了,敢于举手回答问题,也更愿意主动思考。
评分我孩子今年刚读二年级,之前一直用的是其他出版社的一些数学教辅,效果嘛,只能说一般般,感觉像是把课本上的内容换个说法又说一遍,孩子经常做着做着就走神了。后来偶然在一个妈妈群里看到有人推荐《数学小灵通》,说内容很不一样,我就抱着试试看的心态订阅了2018年的,没想到真的让我眼前一亮。这套杂志的内容设计得太巧妙了!它不是那种死板的习题集,而是更像一本生动有趣的数学故事书。每期都会有一个主线故事,然后把数学知识点巧妙地融入其中,让孩子在听故事、跟着角色一起探险的过程中,不知不觉地学会了新知识。我记得有一期讲的是一个小朋友为了给家人准备生日派对,需要计算食材的用量,里面就涉及到了简单的加减法和单位换算,孩子看得津津有味,自己主动去算那些数量,还跟我讨论哪个蛋糕用多少面粉更合适。还有一些逻辑思维训练的小游戏,比如迷宫、找规律、图形推理等等,虽然看起来像玩,但实际上对培养孩子的逻辑思维能力和空间想象能力非常有帮助。我感觉这套杂志不仅仅是在教数学,更是在培养孩子解决问题的能力和对数学的整体认知。
评分说实话,一开始选择《数学小灵通》,主要是看中它的“每月快递”和“1年12期”这种按部就班的模式,觉得对于培养孩子的学习习惯应该会有帮助。但拿到手之后,它的内容质量确实超出了我的预期。杂志的编排非常科学,每一期都有一个主题,比如“有趣的图形”、“神奇的数字”、“小小测量师”等等,让孩子在一段时间内能够深入地学习一个领域的数学知识。而且,内容难度循序渐进,从一年级的基础概念到二年级的稍微复杂一些的运算,都能照顾到。我发现最受孩子欢迎的是里面的“数学画报”栏目,通过图文并茂的方式讲解数学概念,比如用各种形状拼凑出有趣的图案,或者用数字来描绘一个场景,孩子觉得既好玩又能理解。另外,杂志还会介绍一些数学史上的小故事,或者一些数学家的趣闻,这让数学不再是冷冰冰的公式,而是充满了人情味和历史感,让孩子对学科产生更深层次的认同感。我个人比较喜欢里面的“家庭数学游戏”环节,有些游戏我也可以跟孩子一起玩,增加亲子互动的同时,还能巩固孩子的数学知识,这种寓教于乐的方式,真的比单纯的写作业要有效得多。
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