“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論”課（教學參考用書） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論”課（教學參考用書）》集專題教學大綱、教學案例、素質拓展園地於一體，既體現瞭本課程政治性、理論性、現實性強的特性，又充分考慮到瞭學生的學習特點。

目錄

第一章 馬剋思主義中國化兩大理論成果
一、教學目的
二、結構內容
1．章節結構
2．主要內容
三、重點難點
1．馬剋思主義中國化的必要性和重要性
2．馬剋思主義中國化的科學內涵
3．與馬剋思主義中國化相關的幾個提法
4．馬剋思主義中國化的兩大理論成果
5．中國特色社會主義理論體係的最新成果
6．馬剋思主義中國化理論成果的精髓
四、教學資源
1．相關鏈接
2．經典摘編
五、閱讀書目

第二章 新民主主義革命理論
一、教學目的
二、結構內容
1．章節結構
2．主要內容
三、重點難點
1．新民主主義革命理論形成的依據
2．新民主主義革命的總路綫
3．新民主主義的基本綱領
4．新民主主義革命的三大法寶
四、教學資源
1．相關鏈接
2．經典摘編
五、閱讀書目

第三章 社會主義改造理論
一、教學目的
二、結構內容
1．章節結構
2．主要內容
三、重點難點
1．新民主主義社會是一個過渡性質的社會
2．黨在過渡時期總路綫以實現國傢社會主義工業化為主體的原因
3．黨在過渡時期總路綫的理論依據
4．社會主義改造和社會主義改革的關係
5．正確認識社會主義改造過程中齣現的失誤和偏差
6．確立社會主義基本製度的重大意義
四、教學資源
1．相關鏈接
2．經典摘編
五、閱讀書目

第四章 社會主義建設道路初步探索的理論成果
一、教學目的
二、結構內容
1．章節結構
2．主要內容
三、重點難點
1．黨對中國社會主義建設道路初步探索的曆史背景和過程
2．黨對中國社會主義建設道路初步探索的理論成果
3．正確評價黨對中國社會主義建設道路初步探索和改革開放前後兩個曆史時期
四、教學資源
1．相關鏈接
2．經典摘編
五、閱讀書目

第五章 建設中國特色社會主義總依據
一、教學目的
二、結構內容
1．章節結構
2．主要內容
三、重點難點
1．社會主義初級階段理論的提齣
2．社會主義初級階段的科學內涵
3．社會主義初級階段與過渡時期的區彆
4．社會主義初級階段的長期性與階段性
5．社會主義初級階段基本路綫中兩個基本點的辯證關係
6．新的時代條件下對社會主義初級階段基本國情和黨的基本路綫的認識
四、教學資源
1．相關鏈接
2．經典摘編
五、閱讀書目

第六章 社會主義本質和建設中國特色社會主義總任務
一、教學目的
二、結構內容
1．章節結構
2．主要內容
三、重點難點
1．"社會主義本質"的提齣
2．社會主義本質的科學內涵
3．中國特色社會主義的發展戰略
4．全麵建成小康社會在"四個全麵"中的地位
5．中國夢的內涵及其實現途徑
四、教學資源
1．相關鏈接
2．經典摘編
五、閱讀書目

第七章 社會主義改革開放理論
一、教學目的
二、結構內容
1．章節結構
2．主要內容
三、重點難點
1．改革開放是發展中國特色社會主義的必由之路
2．改革開放隻有進行時沒有完成時
3．堅持改革開放的社會主義方嚮
4．全麵深化改革的總目標
5．摸著石頭過河和頂層設計的關係
6．中國對外開放麵臨的新形勢
四、教學資源
1．相關鏈接
2．經典摘編
五、閱讀書目
……

第八章 建設中國特色社會主義總布局
第九章 實現祖國完全統一的理論
第十章 中國特色社會主義外交和國際戰略
第十一章 建設中國特色社會主義的根本目的和依靠力量
第十二章 建設中國特色社會主義的領導核心
後記

精彩書摘

　　《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論”課（教學參考用書）》：
　　過去的各種鬥爭都不能解決問題，隻有實行文化大革命，公開地、全麵地、自下而上地發動廣大群眾來揭發上述的黑暗麵，纔能把被走資派篡奪的權力重新奪迴來。這實質上是一個階級推翻一個階級的政治大革命，以後還要進行多次。這些論點主要地齣現在作為“文化大革命”綱領性文件的《五·一六通知》和黨的九大的政治報告中，並曾被概括成為所謂“無産階級專政下繼續革命的理論”，從而使“無産階級專政下繼續革命”一語有瞭特定的含義。毛澤東發動“文化大革命”的這些“左”傾錯誤論點，明顯地脫離瞭作為馬剋思列寜主義普遍原理和中國革命具體實踐相結閤的毛澤東思想的軌道，必須把它們同毛澤東思想完全區彆開來。
　　《曆史決議》指齣：“文化大革命”的曆史，證明毛澤東發動“文化大革命”的主要論點既不符閤馬剋思列寜主義，也不符閤中國實際。這些論點對當時我國階級形勢以及黨和國傢政治狀況的估計，是完全錯誤的。
　　《曆史決議》指齣：實踐證明，“文化大革命”不是也不可能是任何意義上的革命或社會進步。它根本不是“亂瞭敵人”而隻是亂瞭自己，因而始終沒有也不可能由“天下大亂”達到“天下大治”。在我國，在人民民主專政的國傢政權建立以後，尤其是社會主義改造基本完成、剝削階級作為階級已經消滅以後，雖然社會主義革命的任務還沒有最後完成，但是革命的內容和方法已經同過去根本不同。對於黨和國傢肌體中確實存在的某些陰暗麵，當然需要作齣恰當的估計並運用符閤憲法、法律和黨章的正確措施加以解決，但決不應該采取“文化大革命”的理論和方法。在社會主義條件下進行所謂“一個階級推翻一個階級”的政治大革命，既沒有經濟基礎，也沒有政治基礎。它必然提不齣任何建設性的綱領，而隻能造成嚴重的混亂、破壞和倒退。曆史已經判明，“文化大革命”是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國傢和各族人民帶來嚴重災難的內亂。
　　……

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