亲子钢琴音阶 2

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王晓鹰 著
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你会得到大惊喜!!
出版社: 人民音乐出版社
ISBN:9787103053300
版次:1
商品编码:12131081
包装:平装
开本:16开
出版时间:2017-06-01
用纸:胶版纸

具体描述

编辑推荐

本书15个特点

1. 唱名大符头:将唱名直接标注在五线谱上,大大降低读谱难度。

2. 合并简易谱:在音符最近的地方标注指法,双手指法一目了然。

3. 调式关系窗:辅以生动有趣的人物和动物形象,揭示音阶的乐理内涵。

4. 指法金钥匙:强调关键指的指法,以便迅速掌握整条音阶的指法。

5. 扩展指法圈:巧妙的设计,所有音阶均可任意扩展八度弹奏。

6. 结构自助餐:详尽细致的音阶结构,是本书贴心的设计之一。

7. 指法动物园:教会你快读和记忆音阶指法,是本书提供的巧妙方式之一。

8. 指法小臭虫:特别标示了不对称音阶的不对称之处,再也不会手忙脚乱了。

9. 计划参考表:科学地安排学习进度,事倍功半。

10. 钢琴必杀技:想迅速提高弹奏速度、改善音色吗?诀窍就在这里。

11. 指法聚光灯:揭示同类音阶指法的内在规律。

12. 音阶集结号:同类音阶集中练习,有飞一般的感觉。

13. 表情小脸蛋:原来音阶也会有喜怒哀乐!

14. 大调调色盘:原来音阶也有这么多色彩!

15. 名言加油站:分享音乐正能量!


内容简介

  《亲子钢琴音阶1》《亲子钢琴音阶2》《亲子钢琴音阶3》

  提倡亲子学习模式,以三大基本音乐内容(乐理、节奏、音阶)为切入点,目前包括《亲子乐理》(共三册)、《亲子钢琴音阶》(共三册)。

  参考英皇考级(ABRSM)音阶考试的大纲要求,循序渐进地编排钢琴音阶练习,并以符合儿童心理的形象记忆方式,以及图标化的音乐术语及独创的演奏图标配合具体的音阶练习,帮助儿童摆脱枯燥学习,愉快踏上音阶之旅。


作者简介

王晓鹰

   语言学博士、音乐学博士,对儿童心理和认知规律有深入研究。已在外语教学与研究出版社、商务印书馆、日本Casio公司和美国Pleco公司出版30部著作,销量突破百万册(部)。


高达尔德.斯蒂特勒(Goddard Staedtler)

   音乐学博士,德国音乐教育学与音乐史学教授。曾在德国慕尼黑音乐与戏剧大学及法国南特国立音乐学院任教。


内页插图

精彩书摘



乐动指尖:少儿钢琴基础教程 面向对象: 4至8岁,初次接触钢琴或已有少量基础的少儿。 核心理念: 以兴趣为导向,结合游戏化教学,系统建立扎实的音乐基础与正确的演奏习惯。 内容纲要: 本套教程旨在为年幼的学习者构建一个充满乐趣且结构严谨的钢琴学习起点。我们深知儿童的学习特点,因此将枯燥的理论知识转化为生动的视觉和听觉体验,确保孩子在快乐中掌握音乐的“语言”。 第一册:初识键盘与律动启蒙 第一单元:键盘地图的探险 黑白键的奥秘: 通过“小白兔找家”、“音符小火车”等故事场景,引导孩子识别键盘上的高低音区。重点学习中央C的定位,并理解相邻音符的紧密关系。 手指的初次见面: 介绍五指的名称与编号(1-5),强调正确的手型——“握苹果”或“小鸟的巢”姿势。通过手指伸展操和轻柔的敲击练习,建立初步的指位稳定性。 节奏的萌芽: 引入最基础的节奏概念,如“走步音符”(四分音符)和“停顿”(休止符)。利用拍手、跺脚等身体律动来感受四四拍的稳定感。 第二单元:音高的感知与五线谱的描绘 音高的初步认识: 讲解“高音”与“低音”的相对概念,并引入简谱(1=Do)作为辅助理解工具。 五线谱初探: 介绍五线谱的结构,重点学习中央C及其周围的两个音(D、E)在谱表上的位置。采用色彩标记法,将特定的音符与谱线对应起来,降低识谱难度。 第一次弹奏: 使用最简单的五指位置乐曲,如《小星星》(改编版),仅用右手进行旋律演奏。要求音符清晰、节奏准确。 第二单元:基础指法强化与合作游戏 C大调五指音阶练习: 系统化地练习右手C大调五指音阶的上下行,加入不同的节奏型,如二分音符和四分音符的交替。 左手的唤醒: 引入左手在低音谱表的相应位置,进行相同音域的练习。强调左手应保持放松,声音均匀。 双手协调的萌芽: 引入简单的双手交替演奏练习,而非同时演奏。例如,右手弹旋律,左手弹奏固定的低音支撑,培养双手“对话”的意识。 第二单元:节奏的深化与音乐表达 二分音符与四分音符的结合: 学习更复杂的节奏组合,如“一步一停”、“两步一停”。通过节拍器的辅助(慢速),培养稳定的内在节拍感。 强弱的初识: 引入“强”(f)和“弱”(p)的概念,但主要通过声音的力度变化来体现,鼓励孩子用“温柔的声音”和“大声的声音”来演奏同一段旋律。 短小的二声部: 学习双手可以同时演奏的极其简单的和弦(如C大三和弦的分解形式),作为对和声的初步感知。 第三单元:视唱练耳的趣味培养 音高的听辨游戏: 老师或家长弹奏一个音,孩子需要指出键盘上对应的音,或通过身体动作(高举手臂代表高音,下蹲代表低音)来表现。 节奏模仿秀: 老师用手拍打一段由四分音符和八分音符组成的节奏,孩子立即模仿。 简单的旋律模唱: 选取耳熟能详的儿歌片段,要求孩子听完后,用“啦啦啦”或“Do Re Mi”模唱出来,为后续的视唱打下基础。 学习成果目标(本册结束): 1. 熟练认识并定位中央C及其周围八度内的所有音符(C-C)。 2. 掌握正确的坐姿、手型和触键感觉。 3. 能够较稳定地演奏包含四分音符、二分音符的简单单旋律乐曲。 4. 对五线谱有初步的空间感,能看谱弹奏简单的五指练习。 5. 养成预习乐谱和保持稳定节奏的习惯。 教程特色: 趣味插图与贴纸: 每一章节都配有大量色彩鲜明、符合儿童审美的插图,帮助理解抽象的音乐概念。学习进度达成后,有奖励贴纸环节。 “我的音乐日记”: 留白区域鼓励家长和孩子记录每次练习的重点、遇到的困难以及孩子最喜欢的曲目,形成个性化的学习档案。 家长指引清晰: 每一课的教学目标和重点难点都用醒目的方框标注出来,为家长提供明确的家庭辅导方向,确保在家练习的高效性与准确性。 本册《乐动指尖:少儿钢琴基础教程》专注于“打地基”,确保孩子对钢琴的最初印象是积极、有成就感的,为未来更深入的音乐学习铺平坚实的道路。

用户评价

评分

我是一名对古典音乐充满热情的音乐爱好者,一直希望能够为下一代播下音乐的种子。《亲子钢琴音阶 2》这本书,从我拿到它手的那一刻起,就散发着一股浓厚的音乐气息。它的封面设计就十分吸引人,充满童趣又不失典雅,让人立刻就能联想到音乐的美妙。翻开书页,我立刻被其严谨而又富于创意的编排所吸引。本书并非简单地将音阶名称和指法一一列出,而是通过一系列精心设计的练习,将音阶的学习过程变得生动有趣。我注意到,书中在介绍每一个新的音阶或调式时,都会配有一幅意境优美的插图,并附上一段充满诗意的文字描述,这无疑能够极大地激发孩子们的学习兴趣,让他们在脑海中形成对音乐的画面感,从而更好地理解和记忆。而且,在练习的间隙,还穿插了一些关于音程、和弦的小知识,这些都是理解音乐内在逻辑的关键。我尤其欣赏书中对于连奏和断奏的区分练习,这能够帮助孩子从小就建立起对音乐表现力的初步认知。我坚信,通过这样循序渐进、寓教于乐的学习方式,孩子们一定能在轻松愉快的氛围中,逐步掌握扎实的钢琴基础,并爱上音乐。

评分

作为一名热爱生活的普通家长,我一直希望能为孩子找到一条既能培养技能,又能激发兴趣的学习之路。当我在书店看到这本《亲子钢琴音阶 2》时,立刻就被它吸引住了。它给我的第一印象就是,这本书的设计非常人性化,完全站在了孩子和家长 दोनों的角度来考虑问题。首先,它的语言非常通俗易懂,没有那些晦涩难懂的专业术语,让家长可以很轻松地理解其中的教学理念。其次,它的排版设计非常清晰,每一个音符、每一个指法都标注得一目了然,即使是对钢琴一窍不通的家长,也能很快上手,辅助孩子学习。更重要的是,本书在音阶的训练中,巧妙地融入了许多趣味性的小元素,比如那些充满童趣的插画和生动的故事,能够有效地吸引孩子的注意力,让他们在不知不觉中爱上练习。我尤其喜欢它在每页的底部都设计了一些“小提示”,这些提示有的关于如何纠正错误的姿势,有的关于如何培养良好的节奏感,有的甚至是关于如何与孩子进行有效的沟通。这些细节都体现了作者的良苦用心,让家长能够更科学、更有效地引导孩子学习。我坚信,这本教材一定会为我们家孩子的钢琴学习之路,打下坚实而快乐的基础。

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作为一位在音乐领域摸爬滚打多年的资深乐迷,我总是对那些能够真正触及音乐本质的教材抱有极大的兴趣。这本《亲子钢琴音阶 2》给我带来的惊喜,绝非仅仅是“一本教材”这么简单。它更像是一位经验丰富的音乐导师,以一种极其亲切而又不失专业的方式,引导初学者走进音阶的世界。我惊喜地发现,它并没有生硬地罗列各种音阶和琶音,而是通过精心设计的练习曲,巧妙地将技术训练与音乐表现力融为一体。例如,某些音阶练习不仅要求手指的灵活性,还要求对乐句的呼吸感有所体会,这种早期对于“音乐性”的培养,是很多同类教材所忽略的。书中对于不同调式的介绍,也充满了哲学意味,作者通过对音程关系的深入剖析,让学习者能够理解不同调式所带来的情绪差异,而不仅仅是记住几个音符的排列组合。我尤其欣赏它在音阶练习中融入了多种风格的节奏型,这使得训练不再单调乏味,反而能够让学习者在掌握基本功的同时,体验到不同音乐风格的魅力。我预测,如果能够坚持按照这本书的指导进行练习,不仅能让手指变得更加灵活,更能让大脑对音乐的感知能力得到极大的提升,为日后更复杂的音乐学习打下坚实的基础。

评分

我一直觉得,音乐的学习不仅仅是技巧的训练,更是一种情感的表达和心灵的沟通。这本《亲子钢琴音阶 2》给我的感觉,正是这样一本能够连接亲子情感,同时又深度挖掘音乐内涵的宝藏。我仔细翻阅了其中的内容,发现它在技术层面的设计非常精妙。比如,它不是简单地让你一个音符一个音符地弹奏,而是鼓励你尝试用不同的力度和速度来表现音阶的起伏,这对于培养乐感和控制力来说至关重要。我尤其喜欢书中一些“小挑战”的设计,它们会在看似简单的音阶练习中加入一些小小的变化,比如要求在某个音上做一个轻微的渐弱,或者在一个乐句中体现出一种“跳跃”的感觉。这些细微之处,恰恰是音乐中最动人的部分。而且,它还非常注重与家长之间的互动,书中有很多提示性的语言,鼓励家长参与到孩子的学习过程中,共同去感受音乐的乐趣。我设想,当家长和孩子一起弹奏这些音阶,一起去探索音乐中的情感色彩时,那将是一种多么美好的亲子时光。这本书不仅仅是在教孩子弹钢琴,更是在教他们如何用音乐去表达自己,如何去感受生活中的美。

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一直想找一套能够真正帮助我家孩子打好钢琴基础的教材,市面上各种五花八门的教程看得我眼花缭乱,有的过于浅显,有的又过于理论化,实在难以选择。直到我翻阅了这本《亲子钢琴音阶 2》,我才觉得找到了“对的”那本书。虽然我还没开始系统地用它给孩子上课,但仅从它的编排和内容预设上,我就能感受到作者的用心良苦。首先,它非常注重基础音阶的系统性训练,从最简单的 C 大调开始,循序渐进地引入各种调式和音程,并且在练习中融入了一些非常有趣的节奏变化和力度要求。我特别喜欢它在每组音阶练习后面都配有简单的和弦分解,这样不仅能让孩子理解音阶在和声中的作用,还能初步接触到伴奏的构成,这对于培养孩子的乐感非常有帮助。而且,每组音阶练习都有一段简短的、充满画面感的文字描述,比如“小溪潺潺流淌”、“小鸟在歌唱”,这能极大地激发孩子的想象力,让他们在练习枯燥的音阶时也能体会到音乐的乐趣。我设想,当孩子能够熟练掌握基础音阶后,再来学习一些简单的乐曲,一定会事半功倍,因为音阶的根基已经打牢了。这本书的排版也非常清晰,每个音符都标注得一清二楚,即使是我这个对乐理一窍不通的家长,也能大致看懂,方便在家辅导孩子。

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