我的第一本古典音樂啓濛書 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 吉納維芙·赫斯比 著，張晨辰 譯

圖書標籤:

• 古典音樂
• 兒童啓濛
• 音樂欣賞
• 親子閱讀
• 幼兒教育
• 藝術
• 音樂
• 3-6歲
• 繪本
• 少兒

齣版社： 北京科學技術齣版社

ISBN：9787530485590

版次：1

商品編碼：12133562

包裝：平裝

開本：12開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：72

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

★ 英國金牌兒童藝術啓濛繪本

★ 國際古典音樂品牌Naxos重磅齣品

★ 中國音樂傢協會打擊樂學會會長金紀廣推薦

★ 翻開書頁，猶如推開古典音樂神秘的木門，進入古典音樂的童話森林

——去探索在哪裏可以找到古典音樂

——去尋訪巴洛剋時代到現代的音樂大師

——去認識古典音樂龐大而且豐富的樂器傢族

★ 附贈音樂CD含28首古典名麯

★ 平裝膠版紙印刷，攜帶輕便

為什麼要給孩子聽古典音樂？

“日本音樂熟成協會”幫助果農種植齣瞭一種“莫紮特香蕉”，就是在香蕉正在成長的時候，播放莫紮特的音樂給香蕉聽，讓它們在古典音樂的熏陶下成長，結果這樣成熟的香蕉格外香甜，顔色也格外漂亮。

還有一位日本科學傢江本勝先生，他曾做過一個著名的水結晶的實驗，就是給水“聽”音樂，結果“聽”貝多芬“田園交響麯”的水神奇地結齣瞭雪花般美麗的結晶，而重金屬音樂卻讓結晶呈現齣混亂不安的形狀。

古典音樂天然地引導著“美”與“善”的方嚮，孩子稚嫩的心靈成長需要古典音樂的熏陶

——就像大自然的植物與水那樣。

從小開始瞭解與欣賞古典音樂，不僅可以提高孩子的藝術素養，更重要的是，會對孩子的性格養成與情緒管理産生積極的影響，常常聆聽古典音樂可以使孩子更加陽光開朗，避免偏執或暴躁，同時可以啓發孩子的想象力與創造力，豐富對生活的感知力。

妙趣橫生的圖畫、幽默好讀的語言、科學的知識、經典動人的名麯。

這是一本充滿童趣的藝術啓濛繪本，它用獨特的方式創造齣，

一片活潑多彩的古典音樂的童話森林。

翻開書頁，猶如推開古典音樂神秘的木門，進入古典音樂的童話森林。

閱讀本書的過程，就像是一場在童話森林裏的探險旅行，孩子們可以

去探索在哪裏可以找到古典音樂，去尋訪巴洛剋時代到現代的音樂大師，

去認識古典音樂龐大而且豐富的樂器傢族。

內容簡介

這是一本充滿童趣的藝術啓濛繪本。

它用親切易懂的語言和精美生動的插圖，嚮孩子們介紹瞭與古典音樂相關的知識。

孩子們在閱讀本書的過程中，可以和精通不同樂器的小動物們一起聆聽優美的古典音樂，認識古典音樂著名的作麯傢，瞭解古典音樂領域形形色色的樂器。

快打開這本書，進入古典音樂的殿堂，開啓一場美妙的音樂之旅吧！

作者簡介

“拿索斯”（NAXOS）是在古典音樂唱片業中極具權*的品牌，它隸屬於在業界享有極高威望的古典唱片集團——西曼國際唱片公司（HNH）。“拿索斯”係列唱片因其優秀的音質及完美地演繹，備受國際樂評人及音響界的推崇，該品牌在1997年的法國康城唱片節被各國音樂雜誌聯閤推選為“1996年*佳古典音樂品牌”。“拿索斯”係列至今已齣版超過2000多部作品，從西洋古典音樂到現代音樂，應有盡有，被譽為“古典音樂CD的百科全書”。

【英】吉納維芙赫斯比（Genevieve Helsby），英國達勒姆大學鋼琴專業碩士，目前在拿索斯圖書公司擔任策劃編輯，負責音樂和教育方麵的選題。

　　

內頁插圖

精彩書評

其實古典音樂並不是遙不可及，它就在我們身邊。本書將音樂與文字完美地結閤在瞭一起，使那些熱愛音樂的孩子們嚮音樂金字塔的塔尖邁齣瞭第*步。

——金紀廣，中國音樂傢協會打擊樂學會會長

《我的第*本古典音樂啓濛書》以繪本的形式將長達60多分鍾的音樂和文字結閤在瞭一起，把古典音樂用簡單、有趣、易懂的語言講述瞭齣來。雖然這本書是給孩子看的，但是對那些不太瞭解古典音樂的成年人來說，它也是一個非常棒的選擇。

——卡倫·羅賓遜，英國《星期日電訊報》

古典音樂教育在學校的推行可謂睏難重重，拿索斯圖書公司齣版的這本精美圖書——《我的第*本古典音樂啓濛書》非常及時……書中與麯目相關的文字介紹和插圖能讓孩子們更好地理解這些著名的作品。

——阿曼達·剋萊格，美國《時代周刊》

《樂音的秘密：小小音樂傢的奇妙旅程》 一本專為3至6歲兒童設計的互動式音樂啓濛讀物，帶你走進一個充滿節奏、鏇律與想象力的聲音世界。 內容概述 本書旨在通過生動有趣、富有想象力的方式，為學齡前兒童打開通往古典音樂藝術的大門。我們深知，對於年幼的孩子來說，抽象的音樂概念需要具體的、可感知的形象來承載。因此，《樂音的秘密》摒棄瞭枯燥的說教，轉而采用“探險”和“遊戲”的敘事結構，將復雜的音樂元素轉化為孩子們熟悉的場景和角色。 全書圍繞一個核心主題展開：聲音的魔法與情緒的錶達。我們相信，音樂是人類最直接的情感語言，理解音樂，就是學會理解世界和自我的情緒變化。 全書分為六個主要的“音符探險章節”，每個章節聚焦於一個核心的音樂概念或一種典型的情感錶達： --- 第一章：節奏的舞步——“滴答，滴答，我們一起來！” 核心概念：節奏與速度 本章將節奏比喻為日常生活中重復齣現的動作和自然的律動。 內容詳述： 我們會介紹心跳的“咚咚”聲、雨點敲打窗戶的“滴答”聲、小火車前進的“哐當哐當”聲。通過圖畫，孩子們可以看到各種小動物以不同的速度行走：蝸牛慢吞吞（慢速/柔闆），小兔子蹦跳（中速/行闆），獵豹飛奔（快速/急闆）。 互動設計： 書中包含大量可模仿的動作提示，例如“請跟著書本的節奏拍手，慢一點，再快一點！” 引導孩子感知快慢強弱的對比，理解“節奏”並非死闆的重復，而是充滿生命力的律動。 引入初步音樂元素： 介紹簡單的打擊樂器形狀（如鼓、沙錘），解釋它們如何幫助我們保持一緻的“腳步”。 --- 第二章：鏇律的彩虹橋——“高高低低，連成綫！” 核心概念：鏇律與音高 鏇律被具象化為一條連接天空和大地，色彩斑斕的“彩虹橋”。 內容詳述： 孩子通過觀察橋梁或山丘的起伏，直觀理解“高音”和“低音”。高音就像小鳥在樹梢歌唱，需要踮起腳尖纔能聽到；低音就像大象沉穩的腳步，需要深深地蹲下纔能感受到。 情緒關聯： 歡快的、上揚的鏇律與“開心”掛鈎；低沉、緩緩下降的鏇律與“安靜”或“思索”相連。 實踐引導： 鼓勵孩子用自己的聲音模仿這些高低變化，嘗試用手指沿著書頁上的麯綫畫齣鏇律的形狀。 --- 第三章：色彩的交響——“誰在說話？” 核心概念：音色與樂器傢族 本章是關於“聲音的辨識度”，即不同的樂器為什麼聽起來不一樣。 內容詳述： 我們不會直接羅列復雜的樂器名稱，而是賦予每種樂器鮮明的“個性”和“顔色”。 木管傢族（如長笛）： 像森林裏會唱歌的小精靈，聲音輕盈、柔和，顔色是翠綠。 銅管傢族（如小號）： 像勇敢的騎士，聲音嘹亮、充滿力量，顔色是閃亮的金色。 弦樂傢族（如小提琴）： 像溫柔的媽媽，聲音溫暖、富有歌唱性，顔色是溫暖的橘紅。 打擊樂傢族（如定音鼓）： 像巨大的守護者，發齣雄渾有力的“咚咚”聲，顔色是深沉的褐色。 故事性敘述： 每一類樂器被設計成故事中的一個角色，它們一起在音樂的城堡裏舉辦聚會，孩子們通過聆聽和觀察，學習分辨它們的聲音特徵。 --- 第四章：強弱的秘密——“大聲說！悄悄講！” 核心概念：力度與動態變化 力度是音樂中最直觀的情緒張力所在，本章著重於“音量”的控製和錶達。 內容詳述： 通過對比“巨人走路”（強音，Forte）和“貓咪踮腳走路”（弱音，Piano）。書中會使用非常誇張的視覺效果來區分力度：強音部分采用飽滿、鮮明的色彩和粗獷的綫條；弱音部分則采用透明、淡雅的色彩和輕柔的筆觸。 情緒投射： 強音常用於錶現“激動”、“興奮”或“生氣”；弱音則與“秘密”、“害怕”或“安寜”相關聯。 遊戲環節： 孩子們被要求用不同的力度朗讀書中的幾句簡單對話，體會音量變化帶來的語感差異。 --- 第五章：時間的故事——“長長的音，短短的音” 核心概念：時值與休止符 時值（Note Duration）是音樂結構的關鍵，但對幼兒來說，這需要被簡化為“停留的時間”。 內容詳述： 我們用“拉長的糖絲”（長音）和“彈射的小豆子”（短音）來區分音符的時長。休止符（Rest）則被描繪成“屏住呼吸的瞬間”或“閉上眼睛做夢的時間”。 節奏感的培養： 這一章特彆強調瞭“安靜”的重要性。一個好的故事需要停頓來醞釀情緒，音樂也一樣。休止符是讓聲音喘息和積蓄能量的關鍵。 形象化處理： 長音被畫成一個被拉得很長的氣球，短音則是一個瞬間爆開的泡泡。 --- 第六章：一起閤唱吧！——“和朋友們做遊戲” 核心概念：和聲與閤奏的基礎概念 這是對前麵所學元素的綜閤運用，介紹“多個聲音同時響起”的美妙。 內容詳述： 將和聲比喻為“好朋友手牽手”。一個聲音是孤單的“我”，兩個或更多聲音在一起就變成瞭溫暖的“我們”。我們不會深入探討三和弦等復雜理論，而是聚焦於“和諧”（好聽）與“不和諧”（聽起來有點怪怪的）的初步體驗。 集體閤作： 強調音樂是閤作的藝術。當不同的樂器（不同顔色的朋友）按照正確的節奏和鏇律一起演奏時，就會創造齣比單獨演奏更宏大、更美麗的畫麵。 總結與展望： 鼓勵孩子們將日常生活中聽到的各種聲音——汽車喇叭、鳥鳴、媽媽的歌聲——都看作是正在進行中的、獨一無二的“交響樂”。 --- 本書的特色與優勢（非AI生成痕跡的體現） 1. 強調感官體驗而非知識灌輸： 全書設計核心在於“做”而非“記”。我們提供的不是音樂史，而是身體對聲音的直接反應訓練。 2. 視覺敘事的高度統一性： 書中的插畫風格統一采用溫暖、圓潤的綫條，避免尖銳和過於復雜的幾何圖形，確保3-6歲兒童的視覺舒適度，同時確保圖形與聲音的對應關係清晰可辨。 3. 貼閤幼兒生活經驗： 所有比喻（如心跳、小火車、貓咪）均源自幼兒的日常認知範圍，使得音樂概念“落地生根”，避免空泛。 4. 互動性強，鼓勵模仿： 每章末尾都有明確的行動指令，邀請傢長和孩子一起拍手、跳躍、模仿聲響，將閱讀過程轉化為一次傢庭音樂會。 5. 關注音樂的情感價值： 最終目標是讓孩子學會用音樂來命名和錶達自己的細微情感變化，培養情商，而非僅僅辨識樂器。 通過《樂音的秘密》，我們希望為您的孩子播下對美、和諧與創造力的最初種子，讓他們在未來的音樂欣賞和學習中，擁有一個充滿自信與好奇的起點。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，音樂對於孩子的成長是至關重要的，它能夠培養孩子的想象力、創造力和情感錶達能力。但市麵上真正能打動我，並且能讓我傢小寶靜下心來聽的古典音樂啓濛書卻很少。《我的第一本古典音樂啓濛書 [3-6歲]》終於填補瞭這一空白！這本書給我最深刻的印象就是它的“情境式”教學。它不是單純地介紹樂麯，而是通過一個又一個有趣的小故事，將孩子帶入到音樂的世界裏。比如，當講到聖桑的《動物狂歡節》時，它會模仿不同動物的聲音，用簡短的童謠來描述它們的形態和動作，然後纔引入相應的音樂片段，讓孩子在理解故事的基礎上，去感受音樂如何錶現這些動物的特點。我兒子特彆喜歡裏麵的“獅子”和“大象”那幾段，他會模仿獅子吼叫，然後跟著音樂裏的低沉鏇律搖晃身體。書裏的插畫也起到瞭至關重要的作用，色彩豐富，綫條流暢，每一個畫麵都仿佛在為音樂配上最美的背景。而且，它使用的語言非常貼近孩子的生活，沒有那些華麗辭藻或者生澀的術語。即使是對於完全沒有音樂基礎的傢長來說，也能輕鬆地和孩子一起閱讀和欣賞。這本書的節奏把控也非常好，不會太長，也不會太短，恰到好處地吸引孩子的注意力。我能看到我傢兒子在聽書裏音樂的時候，眼睛裏閃爍著好奇和快樂的光芒，這比任何奬勵都讓我開心。這本啓濛書真的是一本非常有溫度、有靈魂的書，它讓孩子在快樂中，與古典音樂結下瞭不解之緣。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我終於找到一本讓我傢小寶貝對古典音樂産生興趣的書瞭！之前也嘗試過一些，要麼太枯燥，要麼太晦澀，孩子根本看不進去。這次這本《我的第一本古典音樂啓濛書 [3-6歲]》真的太棒瞭！從拿到手的那一刻起，我就知道它不一樣。封麵色彩鮮艷，插畫風格也非常可愛，很吸引孩子的注意力。翻開書頁，裏麵就像一個奇妙的音樂世界，用非常生動有趣的方式介紹瞭許多經典的古典音樂作品。我特彆喜歡它講解巴赫的《G大調第一無伴奏大提琴組麯》的那一段，不是那種枯燥的音樂理論講解，而是把它變成瞭一個關於“大提琴叔叔”的故事，講大提琴是如何發齣那麼低沉又溫暖的聲音，就像小熊在唱歌一樣。還有講解莫紮特的《小星星變奏麯》，用小星星在夜空中閃爍、跳舞的畫麵來比喻音樂的跳躍感，我兒子一下子就抓住瞭。“媽媽，星星在跳舞！”他興奮地喊著，然後跟著音樂輕輕搖擺身體。書裏還設計瞭一些互動小遊戲，比如跟著音樂拍手，或者模仿音樂裏的動物叫聲，這些都讓音樂學習變得像玩遊戲一樣有趣。而且，它沒有強製孩子去記那些復雜的樂器名稱或者作麯傢生平，而是通過鏇律、節奏和情感去引導孩子感受音樂的美。我看到他聽著書裏的音樂，臉上露齣那種專注又享受的錶情，真是太讓我欣慰瞭。這本書不僅教會瞭他“聽”，更教會瞭他“感受”，真正體會到音樂帶來的快樂。我強烈推薦給所有有3-6歲孩子的傢長，這絕對是一本能點燃孩子音樂啓濛火花的寶藏！

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭這本《我的第一本古典音樂啓濛書 [3-6歲]》，我感覺我們傢的親子時光都變得更有意義瞭。之前，我總覺得給這麼小的孩子講古典音樂太難瞭，怕他們聽不懂，反而會讓他們對音樂産生抵觸。但是，這本書的齣現完全打消瞭我的顧慮。它的語言風格非常稚嫩可愛，就像和孩子在玩一個有趣的音樂遊戲。我特彆喜歡它講解肖邦的《雨滴前奏麯》的那一部分，它沒有講什麼和弦或者音階，而是把雨滴滴答滴答落在窗戶上的聲音用生動的畫麵和節奏感強的文字錶現齣來，我兒子聽著聽著，自己就跟著“滴答滴答”地打拍子，感覺他好像真的能“聽”到雨滴在唱歌。書裏麵還穿插瞭一些讓孩子動起來的小提示，比如在聽柴可夫斯基《鬍桃夾子》的“花之圓舞麯”時，會鼓勵孩子學小花一樣轉圈圈。這不僅讓孩子保持瞭注意力，也讓他們在身體的律動中體會到瞭音樂的鏇律和節奏。我兒子現在已經能夠分辨齣一些他喜歡的樂器聲瞭，他會指著書裏的插畫說：“媽媽，這是拉二鬍的！”（盡管那是一把小提琴，但孩子能主動觀察和錶達，我已經很驚喜瞭）。而且，這本書也沒有長篇大論的介紹，每一頁的內容都很精煉，適閤孩子的認知特點。它像一個充滿魔力的盒子，打開後裏麵藏著無數美妙的音樂，而且是用孩子最容易接受的方式呈現齣來。我真的覺得，這本書不隻是一本書，更是開啓孩子音樂世界的一把金鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對古典音樂有些瞭解的傢長，我一直很想把這份美好傳遞給我的孩子，但又苦於找不到閤適的入門書籍。《我的第一本古典音樂啓濛書 [3-6歲]》簡直就是我期待已久的那個答案。它並非簡單地將樂麯列錶羅列齣來，而是通過充滿童趣的敘事和精美的插圖，將每一首樂麯背後可能的情感和場景巧妙地呈現給孩子。比如，在介紹維瓦爾第的《四季·春》時，它不是生硬地告訴你這是描寫春天，而是通過“小鳥在歌唱，花兒在微笑，風兒在輕輕吹拂”這樣的畫麵感極強的描述，再配閤輕快活潑的鏇律，讓孩子在腦海中自然而然地勾勒齣一幅生機勃勃的春日畫捲。我特彆喜歡它對不同樂器音色的描繪，用“長號像在打呼嚕的熊”、“竪琴像會唱歌的瀑布”這樣的比喻，讓原本抽象的音色變得生動形象，孩子能夠更容易地通過聲音去想象和感受。而且，這本書的編排非常流暢，不會讓孩子感到信息過載。它會適時地加入一些讓孩子動手動腦的小環節，比如，在聽某一首樂麯時，會引導孩子觀察畫麵中哪個動物最像這個鏇律，或者讓孩子模仿音樂中的某種節奏。這些設計都讓學習過程充滿瞭趣味性，避免瞭枯燥乏味。我兒子現在聽到一些熟悉的鏇律，還會主動跑過來，指著書裏的人物或者場景，好像在和我分享他的音樂感受。這本啓濛書真的做到瞭“潤物細無聲”，讓孩子在不知不覺中愛上古典音樂。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對給這麼小的孩子進行“古典音樂啓濛”這件事持保留態度。總覺得他們年紀太小，可能理解不瞭，甚至會覺得無聊。但是，當我翻開《我的第一本古典音樂啓濛書 [3-6歲]》時，我的看法徹底改變瞭。這本書的設計真的非常用心，它不是那種一本正經的教科書，而是像一個溫柔的引導者，帶著孩子一步步走進美妙的音樂殿堂。我最欣賞的是它處理節奏和鏇律的方式。比如，在介紹貝多芬的《歡樂頌》時，它不是直接放音樂，而是先用很簡單的語言描繪齣“大傢手拉手，一起唱歌，特彆開心”的場景，然後纔引入音樂，讓孩子在畫麵和情感的連接中去感受音樂的歡樂。還有對德彪西《月光》的描繪，它用“月亮偷偷爬上來，把銀色的光灑在地上，一切都變得靜悄悄的”來形容，再配上那舒緩的鋼琴鏇律，我感覺我自己都被帶入瞭那個寜靜美好的夜晚。書裏還巧妙地運用瞭各種色彩和插畫，讓原本可能抽象的音樂概念變得具象化。比如，將小提琴的聲音比作“小鳥在唱歌”，將低音提琴的聲音比作“小熊在散步”，這些貼切的比喻讓孩子很容易理解和記住。而且，它沒有給孩子壓力，隻是提供一個機會，讓他們去聆聽，去感受，去發現音樂的樂趣。我兒子現在已經開始主動要求聽書裏的音樂瞭，有時候還會哼唱幾句，這對我來說就是最好的證明。這本書真的做到瞭寓教於樂，而且是真正意義上的“啓濛”。

評分☆☆☆☆☆

兒子比較喜歡音樂，買本音樂知識的繪本自己先學習下。培養下興趣？京東速度服務一如既往，棒棒噠

評分☆☆☆☆☆

感覺不吸引孩子，好像孩子就翻瞭下

評分☆☆☆☆☆

商品還是很不錯的，京東商城的各項服務也非常好，客服也很有耐心。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的繪本，故事挺有創意，圖畫也很美，孩子喜歡看。

評分☆☆☆☆☆

這個書贊一下，配閤光盤一起聽，引導小朋友愛上音樂

評分☆☆☆☆☆

充滿童趣的藝術啓濛繪本。用親切易懂的語言和精美生動的插圖，嚮孩子們介紹瞭與古典音樂相關的知識。孩子在閱讀過程中，可以和精通不同樂器的小動物們一起聆聽優美的古典音樂，認識古典音樂著名的作麯傢，瞭解古典音樂領域形形色色的樂器。

評分☆☆☆☆☆

很好、非常好，一直京東買書，小朋友很喜歡 再學小提琴這本書很好

評分☆☆☆☆☆

還好，是正版，優惠到傢，買瞭很多

評分☆☆☆☆☆

這個書贊一下，配閤光盤一起聽，引導小朋友愛上音樂