《海洋》
海洋裏有什麼生物?
人類在海上有什麼活動?
海洋受到瞭哪些汙染?
《礦石寶藏》
地球上的岩石是如何形成的?
哪些礦物是我們生活中不可或缺的?
英國女王的王冠上到底有多少顆寶石?
《泰坦尼剋號》
泰坦尼剋號因何而沉沒?
這場震驚世界的海難是否可以避免?
誰是罪人,誰又是英雄?
《夜空》
你瞭解星座的曆史嗎?
四季星空會不停地變化嗎?
為什麼太陽身上會有斑點?
《元素》
元素是從哪裏來的?
為什麼飛艇能浮在空中?
元素在人體內起到什麼作用?
《災難》
我們如何預測地震?
龍捲風是怎麼形成的?
太陽風暴會對我們的生活産生什麼影響?
作者佩內洛普·阿隆,美國少兒科普作傢,她的作品《藝術來襲》曾被改編成幼兒電視節目在英國獨立幼兒頻道播放,獲得奬項的同時好評如潮;安德裏亞·佩靈頓、佩妮·蘭普裏爾和托裏·高登-哈裏斯皆為美國知名少兒科普作傢,所著作品深受讀者信賴和喜愛。譯者張銀娜,芝加哥洛約拉大學艾裏剋森研究院應用兒童心理學博士。譯者羅文瑜,美國賓西法尼亞大學醫學院細胞與分子生物學博士。
不管是在叢林、海洋還是冰川,生命都無處不在,而人類是有意識的生靈。“發現更多”叢書帶給讀者的,不僅是一幅幅生動的自然圖景,更是在閱讀之後以行動實現人與自然和諧相處願景的意識。
——中國植物學會副理事長、國際生物多樣性計劃中國委員會秘書長
“發現更多”恰似一艘滿載夢想、蓄勢待發的太空飛船,乘著它讀者不僅能夠在豐富詳實的資料和圖片中瞭解天地風雲,更能通過配套電子書獲得新奇的學習樂趣。希望讀者們能以它為伴,把宇宙裝進瞳孔,讓智慧填滿心靈。
——嫦娥之父、中國科學院院士、中國科學傢協會榮譽會長
“發現更多”叢書,猶如母親和老師,親切有趣、諄諄善誘地教導孩子學知識,長纔能,瞭解世界的神奇與奧秘;是一套動靜結閤、生動形象、豐富多彩的時尚科普讀物,孩童們在校內外都用得上。
——中國科學院院士、中國地質學會副秘書長
元素
災難
泰坦尼剋號
海洋
夜空
礦石寶藏
我一眼就愛上瞭這套“發現更多”交互式體驗少兒科普叢書·9+(共6冊),它的設計理念真的太贊瞭!“交互式體驗”這幾個字,就像一顆閃亮的星星,立刻吸引瞭我。我總是覺得,對於9-12歲的孩子來說,科學的學習不應該隻是死記硬背,而是需要有足夠多的動手和動腦的機會。這套書正好抓住瞭這一點,它不僅僅是提供知識,更是在創造一種讓孩子主動參與、主動探索的學習方式。我腦海裏已經齣現瞭孩子一邊讀著書,一邊動手製作一些小裝置,或者通過書中的提示進行觀察、思考的畫麵。這種身臨其境的學習體驗,肯定比單純看圖文要深刻得多,也更容易激發他們對科學的興趣。6冊的體量,也意味著內容會非常豐富,能夠滿足孩子們廣泛的好奇心。我特彆期待書中是如何將復雜的科學原理,通過這些“交互式”的設計,變得簡單易懂,甚至充滿樂趣的。它不僅僅是教給孩子知識,更是在培養他們解決問題的能力,以及對未知世界的探索精神。這套書,在我看來,不僅僅是一套科普讀物,更是一個能點燃孩子科學火花的寶藏。
評分收到這套“發現更多”交互式體驗少兒科普叢書·9+(共6冊),我的第一感受就是它打破瞭傳統科普書的沉悶感。封麵設計簡直是太吸引人瞭,那種明亮、活潑的色彩搭配,加上充滿想象力的插畫,瞬間就能抓住孩子的眼球。更重要的是,它強調“交互式體驗”,這四個字在我的腦海中立刻勾勒齣一幅幅生動的畫麵:孩子不再是單純的閱讀者,而是會成為知識的參與者和創造者。我設想,也許書中會有一些需要孩子動手剪裁、粘貼的小機關,又或者是一些需要通過觀察和思考纔能解開的小謎題,甚至可能是通過某種遊戲化的方式來學習復雜的科學原理。這對於培養孩子的主動學習能力和解決問題的能力,絕對是事半功倍的。而且,這個係列涵蓋瞭6冊,這意味著內容會相當豐富,可以覆蓋到孩子可能感興趣的多個科學領域。9-12歲這個年齡段的孩子,正處於對世界充滿好奇、求知欲極強的時期,他們渴望理解身邊的一切,而這套書恰好能提供一個絕佳的平颱,讓他們在玩樂中學習,在探索中成長。我非常期待看到書中那些巧妙的設計,能夠將抽象的科學概念轉化為具體的、可感知的體驗,讓孩子在動手和思考的過程中,真正地愛上科學。這不僅僅是一套書,更是一個能激發孩子無限潛能的科學遊樂場。
評分這套“發現更多”交互式體驗少兒科普叢書·9+(共6冊),僅僅是書名就讓我充滿瞭好奇。9-12歲這個年齡段的孩子,他們的求知欲就像小火山一樣,隨時可能噴發,我一直在尋找能夠真正吸引他們的科普讀物。而“交互式體驗”這幾個字,就像一個神奇的密碼,立刻擊中瞭我的點。“交互式”意味著它不隻是靜態的知識傳遞,而是需要孩子主動參與,甚至參與到知識的構建過程中。我腦海中已經勾勒齣一幅幅生動的畫麵:孩子一邊讀著書,一邊按照指示小心地翻開某扇“門”,裏麵隱藏著意想不到的科學知識;又或者需要他們動手組裝一個簡單的機械裝置,從而理解能量的傳遞;甚至可能需要通過一些小小的實驗,來驗證書中提齣的科學猜想。6冊的體量,足以讓他們在不同的科學領域裏遨遊。我特彆期待書中的具體設計,它們是如何將抽象的科學概念,以一種具象化的、可操作的方式呈現齣來,讓孩子們在親身實踐中,不僅學到知識,更能培養獨立思考和解決問題的能力。這套書,在我看來,不僅僅是知識的寶庫,更是點燃孩子科學夢想的引燃器。
評分這套“發現更多”交互式體驗少兒科普叢書·9+(共6冊),簡直就是為我傢那個小小探險傢量身定做的!我一直想給孩子找一套能讓他們“玩”齣知識的科普書,而“交互式體驗”這四個字,完美地擊中瞭我的需求。9-12歲是孩子好奇心爆棚的年紀,他們渴望瞭解這個世界的奧秘,但如果僅僅是枯燥的文字和圖片,很容易讓他們失去興趣。這套書承諾的“交互式”設計,讓我看到瞭讓科學變得鮮活、有趣的可能性。我設想,也許書中會有需要孩子動手拼搭的小模型,通過觀察組件的組閤來理解原理;又或者會有一些需要孩子在書中進行標記、塗畫,甚至裁剪的部分,讓知識的吸收過程更加主動和個性化。6冊的設定,也意味著內容會足夠豐富,可以涵蓋孩子可能感興趣的各種科學主題。我非常期待看到書中那些充滿創意和智慧的設計,是如何將抽象的科學概念,轉化為孩子能夠親手操作、親身體驗的實踐過程,從而真正點燃他們對科學的熱情,培養他們解決問題的能力,以及對未知世界永不熄滅的好奇心。這套書,對我來說,不僅僅是知識的傳遞,更是一種學習樂趣的創新。
評分當我看到“發現更多”交互式體驗少兒科普叢書·9+(共6冊)時,我立刻被它所倡導的“交互式體驗”深深吸引瞭。9-12歲是孩子們求知欲旺盛,渴望探索世界的黃金時期,而一套能夠讓他們“玩”中學、“動”中悟的科普讀物,簡直是太棒瞭!“交互式”這三個字,在我看來,意味著它打破瞭傳統科普書單調乏味的模式,而是通過一係列巧妙的設計,讓孩子成為知識的積極參與者。我腦海中已經浮現齣孩子可能需要翻開立體頁,瞭解身體的構造;又或者需要通過書中提供的綫索,去解開一個關於天體的奧秘;甚至可能需要動手搭建一個小小的電路模型,從而理解電的奇妙。6冊的豐富內容,相信足以滿足孩子們探索不同科學領域的好奇心。我非常期待看到書中那些充滿創意和智慧的“交互”環節,它們是如何將枯燥的科學原理,變得生動有趣,易於理解,並且能激發孩子持續不斷地去探索和發現。這套書,在我看來,不僅僅是知識的傳遞,更是對孩子學習方式的一次革新,是培養他們科學素養和創新精神的絕佳途徑。
評分這套“發現更多”交互式體驗少兒科普叢書,剛拿到手就讓我眼前一亮,那精美的封麵設計,色彩斑斕,充滿瞭童趣和探索的張力,一看就吸引住瞭我傢那位好奇寶寶的目光。作為傢長,我一直很想給孩子尋找一些既能啓發思維,又能寓教於樂的書籍,這套叢書恰恰滿足瞭我的期待。它不是那種枯燥乏味的科普讀物,而是通過“交互式體驗”這個概念,讓我看到瞭它獨特的價值。我腦海中已經浮現齣孩子捧著書,一會兒跟著指示動手操作,一會兒又需要思考和迴答問題的場景,這遠遠比被動地聽講或閱讀更有助於知識的吸收和理解。而且“9+”和“9-12歲”的定位,也說明它考慮到瞭不同年齡段孩子的認知水平和興趣點,相信即便是同一個孩子,隨著年齡的增長,也能從中獲得不同的樂趣和收獲。我特彆期待書中的那些“交互式”設計,比如是否會有可翻摺頁、立體模型,甚至是需要配閤手機App使用的AR體驗?這些細節都能讓科學知識變得鮮活起來,不再是冰冷的文字和圖片,而是能夠觸摸、感受、甚至“玩”起來的。這對於培養孩子的科學探究精神和解決問題的能力,無疑是極好的起點。總的來說,這套書給我帶來的第一印象是:它不僅僅是一套書,更是一扇通往科學世界的大門,一扇需要孩子親手去推開,去探索,去發現的奇妙之門。它所承諾的“發現更多”這幾個字,讓我看到瞭無限的可能性。
評分這套“發現更多”交互式體驗少兒科普叢書·9+(共6冊),在我的書架上占有瞭一個顯眼的位置,光是書名就透著一股“不一樣”的氣息。9-12歲這個年齡段,正是孩子求知欲爆炸的年紀,他們開始對身邊的世界産生各種疑問,而這套書似乎就是為解答這些疑問而生,並且是以一種前所未有的方式。我最看重的是“交互式體驗”這幾個字,這暗示著書本不僅僅是靜態的文字和圖片,而是一種動態的學習過程。想象一下,孩子可能需要翻開隱藏的頁麵,發現驚喜;可能需要按照圖示組裝一個簡單的模型,理解結構;又或者需要通過一些小實驗,驗證科學原理。這種參與感,是任何純文字的科普讀物都無法比擬的。它能讓孩子從被動接受信息,轉變為主動探索和發現,這對於培養他們的批判性思維和解決問題的能力至關重要。6冊的篇幅,也意味著內容的多樣性,我相信能滿足孩子們不同方麵的興趣。我非常期待書中的具體設計,比如它會如何將復雜的物理現象用直觀的方式呈現?如何讓孩子理解化學反應的奇妙?又如何展示生物世界的奧秘?這些問題的答案,都蘊藏在這套書的“交互式體驗”中,讓我對孩子未來的學習充滿信心。
評分這套“發現更多”交互式體驗少兒科普叢書·9+(共6冊),單看書名就讓人充滿瞭期待。我一直認為,對於9-12歲的孩子,科學的學習不應該是枯燥的理論灌輸,而應該是一場充滿樂趣的探險。“交互式體驗”這幾個字,恰恰點齣瞭它的核心魅力。它承諾的不僅僅是知識,更是一種參與和互動的過程。我設想,書中可能會有需要孩子動手粘貼、摺疊的小部件,通過組裝來理解事物的結構;又或者會有一些需要孩子通過觀察、比較來發現規律的環節,鍛煉他們的分析能力;甚至可能是一些需要配閤簡單道具來模擬科學現象的設計,讓抽象的概念變得觸手可及。6冊的設定,也意味著內容會足夠豐富,能夠涵蓋孩子可能感興趣的多個科學領域,滿足他們不斷增長的好奇心。我非常期待看到書中那些充滿創意的“交互”設計,它們是如何將復雜的科學原理,以一種孩子能夠理解、能夠動手、能夠玩耍的方式呈現齣來。這套書,在我看來,不僅是知識的載體,更是激發孩子科學思維和探索精神的催化劑,是一次對傳統科普形式的顛覆和升級。
評分收到這套“發現更多”交互式體驗少兒科普叢書·9+(共6冊),我的第一感覺就是它充滿瞭“驚喜感”。“交互式體驗”這個概念,對於9-12歲的孩子來說,簡直太有吸引力瞭。我一直覺得,這個年齡段的孩子,正是對世界充滿好奇,渴望動手實踐的時候,如果能有一套書,讓他們在閱讀的同時,還能進行各種有趣的互動,那該多棒啊!這套書顯然就做到瞭這一點。我設想,書中可能會有需要孩子們去打開隱藏的頁麵,發現其中的秘密;或者需要他們去摺疊、剪裁,製作齣一些小模型,直觀地理解科學原理;甚至可能是一些需要他們去尋找綫索、解答謎題的環節,鍛煉他們的邏輯思維和解決問題的能力。6冊的篇幅,意味著內容相當豐富,可以覆蓋到孩子可能感興趣的各種科學領域,給他們提供一個廣闊的探索空間。我非常期待看到書中那些巧妙的“交互”設計,它們是如何將復雜的科學知識,變得生動、有趣、易於理解,讓孩子在玩樂中學習,在探索中成長。這套書,對我來說,不僅是一套科普讀物,更是一次對孩子學習方式的創新,是一次點燃他們科學夢想的火種。
評分當我第一次看到“發現更多”交互式體驗少兒科普叢書·9+(共6冊)的介紹時,我就被“交互式體驗”這個概念深深吸引瞭。對於9-12歲的孩子來說,這個階段他們不僅有旺盛的好奇心,更需要的是能夠激發他們主動探索和思考的學習方式。這套書的定位非常精準,它意味著孩子們不再是被動地接受科學知識,而是會成為知識的“玩伴”和“探索者”。我腦海中已經浮現齣孩子捧著書,一會兒小心翼翼地翻開某個機關,發現驚喜;一會兒又需要按照書中的指引,進行簡單的實驗,驗證科學猜想;甚至可能需要動用一些小工具,去完成書中設計的任務。這種身臨其境的參與感,無疑能讓科學變得更加生動有趣,也更容易讓孩子們理解抽象的概念。6冊的篇幅,預示著內容的廣度和深度都相當可觀,相信能滿足孩子們不同維度的求知欲。我特彆期待書中是如何將復雜的科學原理,通過這些巧妙的“交互”方式,變得易於理解和操作,從而真正激發孩子們對科學的興趣,培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。這套書,在我看來,是一次對傳統科普教育模式的創新,是一扇通往科學世界的神奇之門。
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