具體描述
內容簡介
《沸騰英語:語法突破(七年級)》以*英語課程標準和語法考點為指導，參考各版本教材的課堂學習與教學設計，按知識模塊劃分，從要點精講、典題例析、基礎診斷、易錯突破、綜閤強化等方麵入手，以練代記，幫你熟悉高考題型，明確要掌握的知識點，進而夯實基礎，查漏補缺，落實掌握。語法項目總覽錶更使你一目瞭然。本書不但適閤語法為弱項的同學，而且還適閤同步學習使用。
作者簡介
蔡曄，北京師範大學畢業，中教一級，曾主編近韆種教育教輔圖書，其中《天天練》、《黑藍皮》、《奧賽對接》、《提分攻略》、《名著導讀》等係列叢書，受到讀者廣泛好評。
目錄
第一部分 專題知識分層突破 /1
專題 1 名詞 …………………………… 1
專題知識圖解 ………………………… 1
專題知識精講 ………………………… 1
分層突破訓練 ………………………… 6
專題 2 冠詞……………………………… 8
專題知識圖解 ………………………… 8
專題知識精講 ………………………… 8
分層突破訓練 ………………………… 12
專題 3 代詞 …………………………… 14
專題知識圖解 ………………………… 14
專題知識精講 ………………………… 14
分層突破訓練 ………………………… 20
專題 4 形容詞…………………………… 23
專題知識圖解 ………………………… 23
專題知識精講 ………………………… 23
分層突破訓練 ………………………… 24
專題 5 頻度副詞………………………… 26
專題知識圖解 ………………………… 26
專題知識精講 ………………………… 26
分層突破訓練 ………………………… 28
專題 6 數詞……………………………… 30
專題知識圖解 ………………………… 30
專題知識精講 ………………………… 30
分層突破訓練 ………………………… 63
分層突破訓練 ………………………… 32
專題 7 動詞……………………………… 34
專題知識圖解 ………………………… 34
專題知識精講 ………………………… 34
分層突破訓練 ………………………… 38
專題 8 介詞和介詞短語………………… 41
專題知識圖解 ………………………… 41
專題知識精講 ………………………… 41
分層突破訓練 ………………………… 46
專題 9 並列連詞 ……………………… 49
專題知識圖解 ………………………… 49
專題知識精講 ………………………… 49
分層突破訓練 ………………………… 51
專題 10 There be 結構 ……………… 53
專題知識圖解 ………………………… 53
專題知識精講 ………………………… 53
分層突破訓練 ………………………… 55
…………………………
參考答案
用戶評價
我必須承認，我過去對“語法書”有一種本能的抗拒感，總覺得它們是束縛創造力的“枷鎖”，是扼殺語言天賦的“教條”。直到我接觸到這本《沸騰英語》，我纔發現，真正的優秀語法書，其實是賦予你創造力的“工具箱”。這本書最顛覆我固有觀念的地方在於，它並不把語法看作是冰冷的規則集，而是視為一種描述語言邏輯的“說明書”。它會引導你思考：為什麼這個句子要這樣說？而不是簡單地告訴你“標準答案是這樣”。例如，在講解被動語態時，它會分析在什麼情況下，使用被動語態比主動語態更能突齣事件的客觀性或強調動作的承受者，這已經上升到瞭語用學的層麵。這種深層次的探討，讓我開始學會從“說話者意圖”的角度去理解語法選擇。書中大量的“思維導圖”和“結構圖示”幫助我把原本抽象的語法概念視覺化。我尤其喜歡它在每個章節末尾設置的“活學活用挑戰”，這些挑戰往往不是選擇題，而是要求你根據給定的情境，自己造齣符閤特定語法的句子。這種從輸入到輸齣的完整閉環體驗，徹底打消瞭我對語法學習的抵觸心理，真正讓我感受到瞭“掌握”一門語言工具的自信和力量。它讓語法不再是障礙，而是通往更精確、更豐富錶達的橋梁。
評分我是一個比較注重學習效率的人，時間管理對我來說至關重要。我需要一本能讓我快速找到問題、精準解決的工具書，而不是那種需要從頭到尾按順序啃完纔能看到效果的書。這本《沸騰英語》的“分層”設計正好滿足瞭我的需求。它的目錄結構清晰到可以作為快速查詢手冊使用。比如，如果我周三的課堂練習中，某個特定的過去完成時試題做錯瞭，我可以直接翻到那一章節，書上不僅有詳細的規則解析，更重要的是，它立刻會給齣好幾個“易錯點辨析”，把我之前可能混淆的現在完成時也一起拎齣來對比講解。這種“即時反饋和對比學習”的功能，極大地提高瞭我的錯題分析效率。此外，這本書的排版和用色也值得稱贊。它沒有采用傳統教輔那種密密麻麻的黑白文字，而是通過不同的字體粗細、顔色高亮和背景區分來強調重點，即使長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。這種人性化的設計，讓學習過程本身變成瞭一種享受，而不是煎熬。我可以帶著明確的目的去閱讀某一個模塊，而不是被動地跟隨書本的進度。對於我們這種需要靈活調整學習進度的學生來說，這種“模塊化”的學習體驗是極其寶貴的。
評分作為一名已經步入初中學習階段的學生傢長，我非常關注孩子英語學習的底層邏輯是否紮實。市麵上很多所謂的“提分秘籍”都追求速成和技巧，往往忽略瞭基礎的構建。但《沸騰英語》恰恰是那種需要沉下心來慢慢品味的“內功心法”類的書籍。我觀察孩子使用這本書的反饋來看，它最成功的一點在於對“從句”這個難點的處理。初中語法中，從句往往是拉開差距的關鍵，很多孩子一遇到從句就選擇性放棄。這本書沒有一上來就拋齣復雜的從句定義，而是從“定語”這個最直觀的概念入手，通過圖示和大量的顔色區分，先把定語從句的“修飾”功能描繪得淋灕盡緻。然後，它再逐步引入主語從句、賓語從句，每一步的過渡都設計得非常平滑，幾乎感覺不到難度的驟升。而且，書中的習題設計非常巧妙，它不隻是考查你是否能識彆從句，更會考查在不同語境下從句的語序和引導詞選擇，這纔是真正意義上的“掌握”。我發現孩子在做完相應的練習後，寫作時主動意識到瞭句子結構可以更豐富，不再滿足於簡單的陳述句瞭。這套書對基礎知識的挖掘深度，遠超齣瞭我們對普通七年級教輔的預期，更像是一本為高中甚至更高階段打地基的工具書。
評分說實話，我本來對七年級的語法書不抱太大期望，以為也就是應付一下學校的課程進度。畢竟初中階段的語法點看似簡單，但往往是後續深入學習的基石，如果根基不牢，後麵學起來會非常吃力。然而，這本書的編排思路簡直是教科書級彆的典範。它非常注重“結構化思維”的培養。作者似乎深諳初學者的思維定勢和常見的誤區，在每一個關鍵節點都會設置“避雷區”提示，用非常形象的比喻來解釋那些容易混淆的概念。舉個例子，關於介詞的用法，我一直很頭疼“in, on, at”的區彆，總覺得很隨意。這本書裏，它沒有直接給齣死闆的規則，而是用“空間大小”和“時間段落”的遞進關係來構建認知框架，讓人一看就明白瞭，原來這裏麵是有內在邏輯的。更讓我驚喜的是，它對“語感”的培養也很有心得。很多語法點都配有聽力材料或發音示範，讓你不僅知道怎麼寫對，更知道怎麼說得地道。這種聽說讀寫全方位的覆蓋，讓語法學習不再是孤立的“紙上談兵”。我感覺自己通過這本書，不僅是學會瞭語法規則，更是開始建立起一個完整的英語思維係統。每學完一個單元，我都會有一種“茅塞頓開”的感覺，好像原本鬆散的知識點突然被串聯成瞭一條清晰的項鏈。
評分這本書簡直是為我這種英語學習的“半吊子”量身定做的。我一直覺得自己的詞匯量勉強應付，但一到具體運用語法的時候就抓瞎瞭。各種時態、從句結構，簡直像迷宮一樣讓人暈頭轉嚮。市麵上很多語法書，要麼講得太枯燥，感覺像在啃字典；要麼就是碎片化教學，學完這個點，下一個知識點又忘瞭。但是這本《沸騰英語》給我的感覺完全不一樣。它最吸引我的是那種“分層突破”的設計。一開始接觸的時候，我還有點擔心它會不會太基礎，但翻開目錄纔發現，它真的把知識點拆分得很細緻，從最基本的句子成分，到復雜的非謂語動詞，每一步都有清晰的邏輯鏈條。而且，書裏不是簡單地堆砌規則，而是大量的例句和情景對話，讓你能直觀地感受到這個語法點在實際交流中是如何運作的。比如講到虛擬語氣，它不是死闆地告訴你“如果……就……”，而是通過一些非常貼近初中生生活的場景，比如想象一個周末的安排，或者假設一個未來挑戰，讓你在構建這些場景的過程中自然而然地掌握瞭語法的運用。這種“做中學，用中學”的方式，極大地降低瞭我的畏難情緒，讓我真正體會到瞭掌握語法的樂趣，而不是單純地應付考試。 尤其是書裏那些針對性的練習，難度循序漸進，確保你在學完一個知識點後，馬上就能通過練習鞏固，防止遺忘。這種把“知識點”變成“能力”的過程，是很多傳統教材所欠缺的。
評分特彆有贊一下快遞小哥。認真、負責，不辭勞苦。
評分質量與書店的一樣，比書店的還要實惠！贊(≧▽≦)/
評分書質量不錯，紙張也很厚，孩子非常.喜歡，下次還會光顧.
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評分6666666
評分速度慢點，書質量挺好！
評分買瞭好多好多書，京東好棒，帶來福利。。
評分好
評分速度慢點，書質量挺好！
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