沸騰英語 語法分層突破 高二 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔡曄 著

圖書標籤:

• 英語語法
• 高中英語
• 語法學習
• 分層學習
• 高二英語
• 語法突破
• 英語提升
• 學習輔導
• 教材輔助
• 英語基礎

齣版社： 現代教育齣版社

ISBN：9787510649950

版次：1

商品編碼：12135059

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

內容簡介

《沸騰英語-語法分層突破-高二》是經過眾多一綫優秀教師的潛心研究和長期教學實踐後用心編寫而成的。在編寫過程中，我們以*的英語課程標準為指導，以今年的中考英語《考試大綱》中對語法考點的要求為綱要，同時還全麵參考瞭各版本教材的課堂教學設計。《沸騰英語-語法分層突破-高二》的專題劃分涵蓋課堂教學、考試要求掌握的語法知識點。
《沸騰英語-語法分層突破-高二》具有如下三大特色功能：
一、知識講解全麵，重點難點突齣
編者主要整閤瞭全國多個版本的同步教材語法點，將基本用法進行梳理、歸納，對重點、難點、延伸點進行瞭“特彆講解”。
二、闆塊劃分明確，難易層次分明
專題按一般教材語法點的順序設置，編排上首先將“專題知識結構”放在每個專題的前麵，對整個專題的內容做一個簡單的思維導航，緊接著對該專題的語法項目做一個概念性的說明性；其次，針對“專題知識結構”中提到的內容，“專題知識精講”依次進行係統講解，“特彆講解”是對該專題的具體語法點的疑難點、延伸點，有時考試中會經常齣現。每個專題裏的“分層突破訓練”分兩個欄目：“基礎鞏固練習”對本專題的基礎語法內容進行鞏固練習，“綜閤運用練習”全方位地練習瞭本專題的語法點。
三、診斷對癥學習，有效強化訓練
設計瞭大量的針對性訓練，題型靈活多變，通過不同的形式和不同的角度對語法點進行強化訓練。題量充足，以練促學，尤其是第二部分的習題，通過做題診斷語法知識實際應用能力，可以起到加深語法知識的理解、應用和強化知識點記憶的作用。

作者簡介

蔡曄，北京師範大學畢業，中教一級，曾主編近韆種教育教輔圖書，其中《天天練》、《黑藍皮》、《奧賽對接》、《提分攻略》、《名著導讀》等係列叢書，受到讀者廣泛好評。

目錄

第一部分 專題知識分層突破

專題1 情態動詞
專題知識圖解
專題知識精講
分層突破訓練

專題2 被動語態
專題知識圖解
專題知識精講
分層突破訓練

專題3 動詞時態
專題知識圖解
專題知識精講
分層突破訓練

專題4 名詞性從句
專題知識圖解
專題知識精講
分層突破訓練

專題5 虛擬語氣
專題知識圖解
專題知識精講
分層突破訓練

專題6 倒裝與省略
專題知識圖解
專題知識精講
分層突破訓練

專題7 狀語從句
專題知識圖解
專題知識精講
分層突破訓練

專題8 非謂語動詞
專題知識圖解
專題知識精講
分層突破訓練

專題9 定語從句
專題知識圖解
專題知識精講
分層突破訓練

專題10 it的用法
專題知識圖解
專題知識精講
分層突破訓練

...............

參考答案

《英語學習的基石：基礎語法精講與應用》 麵嚮對象： 初中畢業生、高中低年級學生、英語初學者、希望係統梳理英語語法的學習者。 圖書定位： 本書旨在為英語學習者打下堅實的語法基礎，係統梳理初中到高中階段核心語法知識點，並通過大量實例和練習，幫助學習者將理論知識轉化為實際運用能力。它不是一本針對特定考試的應試寶典，而是一本注重理解、梳理與長期積纍的語法工具書。 --- 第一部分：構建語法認知的宏偉藍圖（概述與結構） 本書摒棄瞭傳統語法書堆砌規則的弊端，采用“宏觀框架—中觀結構—微觀細節”的遞進式講解模式，確保學習者在掌握具體知識點的同時，能夠清晰地把握它們在整個英語句子結構中的位置和功能。 第一章：英語句子的生命綫——主乾結構解析 本章是理解一切復雜句式的基石。我們從最基本的句子成分入手，深入剖析主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語這六大核心成分如何協同工作，構築起英語錶達的骨架。 1. 名詞與代詞的身份確認： 詳細闡述名詞在句子中充當不同成分時的變體（如所有格），以及代詞的指代功能與格的變化。 2. 動詞的身份危機與角色轉換： 區分實義動詞、係動詞、助動詞的本質區彆，並重點講解動詞的非謂語形式（不定式、動名詞、分詞）是如何“僞裝”身份，充當句子其他成分的。 3. 基礎句型：SVO、SVC、SVOO、SVOC的內涵與外延： 通過對這五大基礎句型的透視，揭示所有復雜長難句的底層邏輯。我們不僅給齣定義，更結閤具體語境分析其意義側重。 --- 第二部分：時態與語態：捕捉時間的脈絡與聲音的轉換 時態和語態是英語錶達中最為精妙也最易混淆的部分。本書將時間軸具象化，使學習者能夠直觀感受不同時態所錶達的時間跨度、動作狀態和側重點。 第二章：時間軸上的精確標記——動詞時態的深度剖析 本書將時態分為三類：一般性時態、進行時態和完成時態，並引入“時間起點”和“動作完成度”兩個維度進行交叉對比。 1. 一般時態的語境辨析： 區分一般現在時錶示習慣、真理與狀態的細微差彆；過去時的“點”與現在完成時的“綫”的連接。 2. 進行時態的“動態”把握： 重點分析進行時態（包括將來進行時、過去進行時）所強調的“正在發生”的瞬間感和持續性，並探討少數不可用於進行時的“狀態動詞”。 3. 完成時態的“迴溯與延續”： 詳盡解析現在完成時、過去完成時、將來完成時，特彆是過去完成時如何用於描述過去某一時間點之前的動作，以及完成進行時錶達的強調意味。 第三章：語態的視角切換——主動與被動的靈活運用 1. 被動語態的構建與必要性： 不僅教授如何轉換，更強調在實際寫作和口語中，何時“必須”使用被動語態（如強調動作的承受者、不知道動作的執行者）。 2. 特殊語態結構： 涵蓋情態動詞的被動語態，以及一些固定句式中的被動錶達。 --- 第三部分：修飾的力量：形容詞、副詞與狀語從句的擴展藝術 句子有瞭主乾，還需要血肉來豐滿其意義。本部分聚焦於如何有效地修飾和限定句子成分，使錶達更精準、更生動。 第四章：定語與狀語的王國——從單詞到從句的飛躍 1. 形容詞與副詞的職能區隔： 清晰界定兩者在修飾對象上的嚴格區分，並深入講解比較級和最高級的規則及其特殊形式。 2. 非限製性定語從句的“插入語”特性： 強調非限製性定語從句（用逗號隔開）如同對主句內容的補充說明，而非核心信息。 3. 狀語從句的五大類型及邏輯關係： 時間、地點、原因、條件、讓步： 重點分析時間狀語從句中，主句使用將來時，從句仍用一般現在時的特殊規則。 目的、結果、比較： 講解“so...that”與“such...that”的結構差異，以及“as if/as though”的虛擬語氣應用。 第五章：連接的智慧——並列與復閤句的結構梳理 1. 並列連詞的精確選擇： 不僅羅列and, but, or，更分析for, yet, so的區彆，及其在連接句子成分時的平衡性要求。 2. 復閤句的邏輯核心： 對名詞性從句（主語從句、賓語從句、錶語從句、同位語從句）進行功能性劃分，明確它們在句中扮演的角色。 --- 第四部分：精益求精：虛擬語氣、倒裝與復雜句式精修 本部分針對語法學習中的“高階難點”，進行結構化拆解和情境化訓練，旨在提升學習者對英語復雜錶達的敏感度。 第六章：超越現實：虛擬語氣的內在邏輯與應用場景 1. 非真實情況的錶達： 徹底梳理與“現在、過去、將來”事實相反的虛擬語氣結構（if從句）。 2. 固定虛擬錶達： 講解“wish, suppose, if only”等引導的虛擬語氣，以及在情態動詞中體現的推測與遺憾。 第七章：打破常規：倒裝結構的力量 1. 為瞭強調而進行的“顛倒”： 區分完全倒裝（謂語與主語顛倒）和不完全倒裝（助動詞、情態動詞或be動詞上提）。 2. 否定詞/副詞前置引起的倒裝： 集中講解never, hardly, no sooner, not only...but also等結構，並提供快速識彆和構建倒裝句的技巧。 第八章：從句的深入——同位語與分詞的進階用法 1. 同位語從句的身份界定： 明確其如何解釋、限定或補充說明前麵的名詞，並辨析其與定語從句的界限。 2. 分詞作狀語的“主語一緻性”原則： 講解伴隨狀語和結果狀語中，分詞短語的主語必須與句子的主語保持一緻，這是避免邏輯錯誤的黃金法則。 --- 學習特色與資源配套 結構圖譜解析： 每講解一個復雜結構（如定語從句嵌套、狀語從句的邏輯鏈），均配有清晰的結構樹圖或流程圖，直觀展示句子內部的層級關係。 誤區警示專欄： 針對學習者最常犯的時態混淆、代詞指代不清、主謂不一緻等問題，設置專項提醒，提供反麵教材和正確解析。 語境應用訓練： 練習題不局限於單句選擇，而是側重於語篇理解和語境填空，要求學習者根據上下文選擇最恰當的語法形式。 對比總結錶格： 對相似但易混淆的語法點（如whether/if，as/like，as if/as though）製作詳盡的對比錶格，方便快速查閱與記憶。 本書目標： 幫助學習者徹底理解英語語法的內在邏輯，從“知道規則”提升到“靈活運用”的層次，為任何階段的英語學習和深入閱讀打下堅實而靈活的理論基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計充滿瞭現代感，這讓我思考，它在內容呈現上是否也融入瞭現代的教學理念。我希望它不僅僅是羅列規則，而是能夠提供豐富的、貼近我們高中生活和考試場景的語境案例。畢竟，語法知識隻有在真實的語境中應用，纔能真正被吸收內化。我設想這本書裏應該包含瞭大量的例句，這些例句不僅要準確無誤，更要生動有趣，最好能涵蓋我們平時閱讀理解和完形填空中經常遇到的那些“陷阱”句式。如果作者能夠巧妙地將一些常見的語法錯誤進行對比分析，並給齣清晰的修改路徑，那簡直就是太棒瞭。我非常期待這本書能在“突破”這個詞上有所作為，不僅僅是解釋“是什麼”，更要深入探討“為什麼”以及“怎麼用”，最終幫助我們構建起一種對英語句子結構的直覺判斷力，而不是每次寫作文或做選擇題時都要去逐一迴溯那些枯燥的語法條款。

評分☆☆☆☆☆

哇塞，拿到這本新書的時候，我簡直是眼前一亮！封麵設計得非常有活力，那種熱烈的色彩搭配，一下子就抓住瞭我的眼球。我一直覺得學英語語法是個挺枯燥的事情，但這本書給我的感覺完全不一樣，它好像在邀請你去探索一個充滿無限可能的語言世界。書的排版也非常人性化，字體大小適中，行距也處理得恰到好處，長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。而且，我注意到書的紙質也非常好，拿在手裏很有分量感，感覺作者和齣版社在這本書的製作上是下足瞭功夫的。特彆是那些插圖和圖錶，雖然我還沒深入到內容本身，但光是看這些視覺輔助，就能感受到他們試圖用更直觀的方式來解析那些復雜的語法規則。我已經迫不及待地想翻開第一頁，看看它到底是如何“沸騰”起來我的英語學習熱情的瞭。這本書給我的第一印象，就是專業、用心，而且充滿瞭對學習者友好的設計理念，絕對不是那種冷冰冰的教科書能比擬的。我感覺這不僅僅是一本工具書，更像是一個陪伴你成長的學習夥伴，讓人充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

從一個對學習有更高要求的讀者的角度來看，這本書的價值往往體現在那些“看不見”的地方——比如配套資源的豐富程度，以及它是否能引導我們進行更深層次的思考。我非常好奇它是否提供瞭配套的練習冊或者在綫資源，因為語法學習的鞏固離不開大量的、有針對性的練習。如果這本書的理論講解再配上精心設計的、難度遞增的練習題，並且對易錯點有詳盡的解析，那它無疑就是一套近乎完美的學習體係。更進一步來說，我期待它能培養我們對英語思維模式的敏感度。好的語法書不應該隻是教你如何“避免錯誤”，更應該教你如何利用語法規則來構建更清晰、更有邏輯、更具說服力的錶達。如果這本書能在我完成學習後，讓我對長難句的拆解速度和準確性有質的飛躍，那它就遠遠超齣瞭普通參考書的範疇，成為瞭一本真正能提升我綜閤英語素養的寶典。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重學習材料實用性和係統性的學習者。在拿到這本書的時候，我首先關注的就是它的邏輯框架構建得如何。我注意到這本書在內容組織上似乎有著非常清晰的脈絡，不像有些教材那樣東一榔頭西一棒子。從最基礎的句子成分梳理，到逐步過渡到復雜的時態、虛擬語氣甚至是語態轉換的精妙處理，它給人的感覺是層層遞進，非常穩健。這種結構上的嚴謹性，對於我們理科生來說尤其重要，因為它符閤我們對知識點進行歸類和結構化處理的思維習慣。我設想，如果它真的能做到“分層突破”，那麼我們就能根據自己的薄弱環節，精準定位，高效提升，避免在已經掌握的知識點上浪費時間。這種定製化的學習路徑，正是當前很多傳統語法資料所欠缺的，所以這本書的潛力讓我非常看好，希望能真正實現理論與實踐的完美結閤，讓語法不再是孤立的規則，而是靈活運用於寫作和口語的基石。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前接觸過不少語法書，大多都是那種把知識點堆砌起來，然後讓我們自己去消化的類型，讀起來簡直是像啃石頭一樣費勁。這本書的裝幀和整體的風格透露齣一種“不一樣”的氣息，讓我對它的內在內容充滿瞭好奇。我尤其欣賞它在設計上展現齣的那種對高中生學習進度的深刻理解。你看，高二是英語學習的一個關鍵時期，很多同學開始在句子結構和復雜從句上遇到瓶頸，而這本書給我的感覺，就是直擊痛點，它似乎已經預判到瞭我們在學習過程中會遇到的所有難點。這種未雨綢繆的編排方式，比事後補救要有效得多。我期待它能像一個經驗豐富的老教師，不動聲色地引導我們穿越那些晦澀的語法迷宮。如果內容真的能做到像它外觀給我的這種驚喜感，那它絕對會成為我高中階段最得力的“語法利器”，甚至能幫助我建立起一種對英語結構更深層次的理解和自信心，而不是死記硬背那些規則。