写给儿童的二十四节气故事（全四册） [3-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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大朋叔叔 著

图书标签:

• 二十四节气
• 儿童科普
• 传统文化
• 绘本
• 故事
• 季节
• 自然
• 亲子阅读
• 3-10岁
• 中华传统节日

出版社： 湖北科学技术出版社

ISBN：9787535292506

版次：1

商品编码：12136208

包装：平装

开本：12开

出版时间：2017-03-01

用纸：纯质纸

页数：252

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-10岁

这本书集节气由来、天文气候、动物植物、七十二候、农事安排、民俗节气、故事传说、古诗谚语为一体，告诉小朋友关于二十四节气的一切

中国孩子人手一本，感受传统文化和自然科学之美

激发小朋友的博物兴趣，让小朋友对一年里的季节特点和农事安排了然于心

书中精美插画出自央美80后画师笔下，与文字相应成趣，带给小朋友田园般美的视觉感受

大豆油墨，绿色印刷，环保无毒，孩子安全，家长放心

《写给儿童的二十四节气故事》共有四册，每册都包含了六个节气及相应的知识。本书以米米及他的家人为主角，将故事融入到自然科学、民俗文化之中，用适合孩子阅读的图画书形式，呈现出城市里孩子不常见到的农村生活劳动场景，揭示了自然界的魅力和农业的趣味，从而让孩子们喜欢上农村和农业，爱上纯粹的大自然……

书中不仅文字轻松优美，插图精致美观，还配有传说故事、古诗游戏等趣味板块，十分适合家长、老师与孩子们共读，对于传统文化启蒙和自然科普都极好的读物。

内容简介

二十四节气，指二十四时节和气候，是古代随季节变化，订制的指导农事的补充历法。后来，人们通过长年累月地研究日月运转、天气变化、动植物生长等自然现象，渐渐把一年等分为二十四份。用生动形象的名字命名，成为二十四节气。

《写给儿童的二十四节气故事》以米米在农村爷爷家中的所见所闻为主线，分为节气由来、天文气候、动物植物、七十二候、农事安排、民俗节气、故事传说、节气古诗等几个版块，通过一段段生动活泼的文字和一幅幅美丽而又有浓郁传统风格的图画，揭示了自然界的魅力和农业的趣味，让小朋友对一年里的季节特点和农事安排了然于心。

作者简介

大朋叔叔，80后儿童文学作家，从事童书编辑工作多年，有丰富的童书创作经验。长期致力于为家长和孩子提供优秀的中国传统文化读物为出发点。现有多部儿童书籍在出版计划中。

精彩书评

“二十四节气”讲的是天，说的是地，记录是自然，是中国人思考人与自然关系的智慧结晶。背后蕴含着深刻的天人合一的哲学理念。

——唐志强（中国农业博物馆外联部主任）

二十四节气是中国农民数千年的智慧之果，学会用它来观察和体味世界，把自己融入太阳引领的大自然变化节律中，中国的孩子们会更加热爱生活，敬畏生命，升华自己的精神世界。

　　 ——张忍顺（南京师范大学地理科学学院教授、博士生导师）

在现代气候学上，二十四节气所带来的规律性认识，有很大的借鉴意义。作为认知气象的“活化石”，它不仅是一种文化，更有很强的科学性在里面。

——朱定真（中国气象局公共气象服务中心正研级高工）

我真的很高兴能和女儿共同阅读这套书，女儿看到书里的河塘边放鸭的场景顿时眼睛亮了，拉近了女儿与大自然的距离。

——崔曼莉（学生家长）

二十四节气是我国传统文化里不可不知的内容，这套书图文并茂，向我们展示了古人的智慧与自然的美丽。作者在书中介绍了许多关于二十四节气的相关知识，孩子们通过阅读这套书，和我们的祖先就有了血脉的相通。

——邓玉芝（小学高级教师）

目录

春
立春：春到人间草木知
雨水：春雨润物细无声
惊蛰：春雷隆隆万物长
春分：绿柳才黄半未匀
清明：春草青青万顷田
谷雨：细雨淅淅谷物生

夏
立夏：绿树阴浓夏日长
小满：桑叶正肥蚕食饱
芒种：黄梅时节家家雨
夏至：绿荫幽草胜花时
小暑：青草池塘处处蛙
大暑：烈日炎炎当空照

秋
立秋：满阶梧叶月明中
处暑：一场秋雨一场凉
白露：草木摇落露为霜
秋分：一分秋意一分凉
寒露：红叶深秋凝景象
霜降：万类霜天竞自由

冬
立冬：万物冬眠蛰虫藏
小雪：风腌松柏挺直翠
大雪：苍茫大地一片白
冬至：日照数九冬至天
小寒：寒九出门霜上走
大寒：热热闹闹迎新年

《节气小玩家：一年四季的奇妙探险》 这是一套邀请孩子们走进自然，用眼睛去观察，用心灵去感受，用故事去理解的系列图书。我们不提供冷冰冰的知识点，而是将二十四节气融入孩子们喜闻乐见的生活场景和精彩故事中，让他们在玩乐中，潜移默化地学会感知四季的变化，理解自然规律，培养热爱生活、热爱自然的性情。 目标读者： 3-10岁的儿童：这个年龄段的孩子对世界充满好奇，喜欢听故事，渴望探索，是培养自然认知和人文情感的最佳时期。 关注儿童教育的家长和老师：为孩子们寻找寓教于乐、有深度且富有启发的读物。 核心理念： 体验式学习： 鼓励孩子走出家门，走进田野，去触摸、去倾听、去观察，将书本上的知识与真实的自然体验相结合。 故事化呈现： 将枯燥的节气知识转化为生动有趣的故事，让孩子在情节发展中自然而然地理解节气的含义和意义。 情感连接： 强调节气与生活、与情感的紧密联系，让孩子感受到自然的变化如何影响人们的生活习惯、饮食起居乃至心情。 人文关怀： 在讲述自然现象的同时，融入传统文化、民俗风情、以及人与自然的和谐相处之道，培养孩子的家国情怀和生态意识。 科学启蒙： 在趣味故事的背后，隐藏着科学的种子，用孩子能懂的语言解释自然现象背后的科学原理，激发孩子的科学兴趣。 内容构成（全四册，每册围绕几个节气展开，但具体节气分布可以根据内容和故事的衔接来安排，以下为大致的章节设想，并非严格按照节气顺序）： 第一册：春风唤醒万物生 章节一：东风解冻，春意初萌 故事：“小雪花和大地的约定” 一个关于冬日里最后一片雪花，和小溪边的第一声鸟鸣的故事。雪花不舍得离开，它和大地妈妈约定，等大地妈妈醒来，它就化作滋润的露珠，给春天的小草喝。小溪边的第一只小鸟，醒来后第一件事就是放声歌唱，因为它知道，春天已经悄悄来了。 内容亮点： 引导孩子观察早春时节冰雪消融、动物开始活动、植物破土而出的景象。 延伸： 认识“雨水”的滋润作用，小溪解冻，动物苏醒。 章节二：燕子归来，细雨如丝 故事：“小燕子找家” 一群小燕子，在遥远的南方过了一个冬天，现在它们要回到家乡筑巢了。它们一路追随着温暖的春风，看着大地变得越来越绿。它们在大屋檐下，找到了一处可以筑巢的地方，忙碌地衔泥筑巢。 内容亮点： 描述春雨的特点（细、密），燕子北归的习性，以及它们筑巢的过程。 延伸： 认识“惊蛰”的雷声唤醒万物，以及“春分”昼夜均等，万物生长。 章节三：谷雨滋养，生命蓬勃 故事：“小农夫的秘密武器” 小明是个喜欢捣鼓的小农夫，他跟着爷爷学习种地。爷爷告诉他，谷雨时节的雨水最宝贵，能让种子长得又快又好。小明偷偷地给他的小菜苗浇水，看着它们一天天长大，心里充满了喜悦。 内容亮点： 强调“谷雨”时节的降水对农作物生长的关键作用，描绘田野里一片生机勃勃的景象。 延伸： 了解农事活动，认识不同植物在春季的生长情况。 第二册：夏日炎炎，活力飞扬 章节一：立夏初尝，万物繁茂 故事：“小狐狸的第一次野餐” 夏天的第一个日子到了，小狐狸觉得天气热起来了，它想去森林里采摘一些新鲜的野果，和好朋友们一起野餐。它发现，树上的果子变得饱满，地上的野菜也长得郁郁葱葱。 内容亮点： 描绘“立夏”节气后，气温升高，植物生长旺盛，各种野果逐渐成熟的景象。 延伸： 了解夏季的动植物特点，体验初夏的活力。 章节二：小满滋味，收获的喜悦 故事：“奶奶的绿豆汤” 天气越来越热了，“小满”到了，奶奶会熬绿豆汤给孩子们喝。绿豆汤清凉解暑，是夏天最好的饮品。小女孩跟着奶奶一起剥绿豆，听奶奶讲，小满意味着即将进入盛夏，很多作物都将成熟。 内容亮点： 介绍“小满”时节气候特点，以及与夏季饮食、消暑相关的民俗。 延伸： 了解与“小满”相关的农作物（如麦子）即将成熟的状态。 章节三：芒种辛劳，汗水里的歌 故事：“麦田里的追逐战” “芒种”到了，农民伯伯忙着收割麦子，又要开始播种下一季的作物。小男孩在麦田边玩耍，闻着成熟麦子散发出的阵阵香味，听着镰刀割麦子的声音。汗水从农民伯伯的额头滑落，但他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。 内容亮点： 展现“芒种”时节农忙景象，突出劳动的辛苦与收获的快乐，以及双抢（抢收抢种）的概念。 延伸： 了解农作物收割和播种的季节性。 第三册：秋高气爽，金色收获 章节一：夏至骄阳，暑气正盛 故事：“蝉鸣的夏日午后” “夏至”到了，白昼最长的一天。太阳火辣辣地烤着大地，树上的知了不知疲倦地叫着。小女孩觉得有些闷热，她喜欢躲在树荫下，听着蝉鸣，想象着它们在唱着夏天的歌。 内容亮点： 描绘“夏至”炎热、日长特点，知了鸣叫的景象。 延伸： 了解夏季的各种声音，以及高温天气下的生活方式。 章节二：小暑微风，风雨也悄然 故事：“雷雨前的宁静” “小暑”到了，虽然天气依然炎热，但有时也会有突如其来的雷阵雨。小男孩喜欢看雷雨来临前的变化，天空变得灰蒙蒙，风也开始吹得呼呼响。雨点打在窗户上，带来了片刻的清凉。 内容亮点： 介绍“小暑”时期高温多雨的天气特点，雷阵雨的形成。 延伸： 学习在雷雨天气中的安全知识。 章节三：大暑炎热，荷风送香 故事：“荷塘边的秘密” “大暑”是夏天最热的时候，池塘里的荷花开得最盛。小女孩喜欢在荷塘边玩耍，看蜻蜓点水，闻着淡淡的荷花香。她还发现了藏在荷叶下的青蛙，呱呱叫着，像是在和她打招呼。 内容亮点： 描绘“大暑”酷热的天气，以及荷花、蜻蜓、青蛙等夏季代表性生物。 延伸： 了解夏季的代表性植物和动物。 第四册：冬藏春待，四季轮回 章节一：立秋思量，收获的歌谣 故事：“柿子红了，秋天来了” “立秋”到了，虽然天气依然有些热，但早晚已经能感受到一丝秋天的凉意。树上的柿子开始慢慢变红，田里的稻谷也开始泛黄。小男孩摘下第一个熟透的柿子，尝到了秋天的味道。 内容亮点： 描绘“立秋”后，虽然暑气未消，但秋意渐浓，农作物开始成熟的景象。 延伸： 认识秋季成熟的果实，感受季节的变化。 章节二：处暑静美，天高云淡 故事：“风筝的旅行” “处暑”到了，暑气渐消，天气变得晴朗，天高云淡。小女孩和爸爸一起放风筝，风筝在蓝天白云间自由飞翔，像是在进行一次秋天的旅行。 内容亮点： 描绘“处暑”后，天气转凉，秋高气爽的特点。 延伸： 学习放风筝的乐趣，感受秋日的天空。 章节三：寒露凝霜，菊韵悠长 故事：“小蜗牛过冬的准备” “寒露”到了，早晚的露水开始带着凉意，草叶上能看到晶莹的露珠。小蜗牛开始寻找一个温暖的地方过冬，它听小鸟说，菊花开了，它觉得菊花的花香很温暖。 内容亮点： 介绍“寒露”节气的气候变化，露水增多，气温下降，以及秋季代表性的花卉——菊花。 延伸： 了解动物和植物如何应对寒冷的天气。 章节四：霜降物藏，大地入眠 故事：“冬眠的秘密” “霜降”到了，地面上会结上一层薄霜。小兔子找到了一个隐蔽的洞穴，准备开始冬眠。它知道，大地要休息一下，积蓄力量，等待来年的春天。 内容亮点： 描绘“霜降”后，气候变冷，落叶增多，一些动物开始冬眠的现象。 延伸： 认识冬眠的动物，了解大自然循环的规律。 章节五：立冬起风，寒意渐浓 故事：“北风呼呼吹” “立冬”到了，北方吹来了凛冽的北风，树叶落光了，大地一片肃穆。小男孩裹紧了棉衣，他知道，冬天真的来了，大家都在为过冬做准备，等待着春天的到来。 内容亮点： 描绘“立冬”后，气温显著下降，天气变冷，为冬季的到来做准备。 延伸： 了解冬季的特征，以及人们在冬季的活动。 章节六：小雪飞扬，银装素裹 故事：“雪花奶奶的礼物” “小雪”到了，天空飘起了零星的雪花，像雪花奶奶送来的第一份礼物。孩子们兴奋地在雪地里打滚，堆雪人，感受着冬日的乐趣。 内容亮点： 介绍“小雪”节气后，降雪可能开始增多，天气进一步变冷。 延伸： 体验冬季的乐趣，观察雪花的形态。 章节七：大雪纷飞，静待春归 故事：“雪地里的足迹” “大雪”到了，雪花纷纷扬扬，大地被厚厚的雪覆盖。小女孩在雪地里散步，她好奇地观察着雪地里留下的各种小动物的足迹，猜想着它们都在做什么。她知道，雪虽然覆盖了一切，但大地下的种子和根系，都在静静地等待着春天的到来。 内容亮点： 描绘“大雪”节气后，降雪量大，气温低，大地进入真正的严寒期，但同时也孕育着春天的希望。 延伸： 了解“大雪”后的自然景象，以及对春天的期盼。 （根据实际情况，还可以加入“冬至”、“小寒”、“大寒”等节气的相关故事，例如冬至的饺子，小寒大寒的严寒描写，以及对新一年节气的展望。） 每册书的结尾，都会有一个关于“节气小玩家”主题的呼应，鼓励孩子们用自己的方式去发现、去体验、去记录身边的节气变化。 插画风格： 色彩温暖、明亮，富有童趣，能够吸引孩子的目光。 画面细节丰富，能够准确描绘节气相关的自然景象、动植物以及人物活动。 人物形象可爱、生动，能够引起孩子的情感共鸣。 阅读价值： 认知启蒙： 帮助孩子建立对二十四节气基本概念的认识，了解四季的更替和自然规律。 科学素养： 在有趣的故事中，潜移默化地学习与节气相关的自然科学知识，如物候、气候、动植物习性等。 人文情怀： 感受中国传统文化中与节气相关的习俗、情感和生活智慧，培养孩子对自然的热爱和敬畏之心。 语言能力： 通过生动有趣的故事情节和优美的语言描写，拓展孩子的词汇量，提升语言表达能力。 观察与思考： 鼓励孩子主动观察周围的世界，将书本知识与生活经验相结合，培养孩子的独立思考能力。 情感发展： 通过故事中的人物情感，让孩子学会理解和表达情感，建立积极的人生态度。 “节气小玩家：一年四季的奇妙探险”系列图书，旨在成为孩子们认识自然、热爱生活、探索世界的最佳伙伴。我们相信，每一个孩子都是天生的探险家，而二十四节气，正是他们脚下最广阔、最奇妙的探索地图。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这套书的故事叙述方式太巧妙了。它没有采用那种枯燥的知识灌输，而是把二十四节气融入到了一个个充满想象力和生活气息的小故事里。我的孩子最近对“雨水”这个节气特别感兴趣，书里讲述了一个小水滴变成云朵，然后又洒向大地滋润万物的故事，那个过程写得简直像一场奇幻冒险。文字的节奏感把握得非常好，读起来朗朗上口，即便是比较拗口的节气名称，经过故事的包装后，也变得容易理解和记忆。最让我惊喜的是，书中巧妙地联系了古人的生活智慧，比如中秋节为什么要赏月，端午节为什么赛龙舟，这些习俗的由来都被融入到角色的对话和情节发展中，而不是生硬地作为知识点罗列出来。这种叙事手法，让孩子在享受故事的同时，潜移默化地吸收了传统文化知识，感觉比单纯听我讲解要有效率得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图简直是视觉盛宴！色彩饱满、线条流畅，每一个季节的画面都充满了生机和童趣。我记得我家孩子，平时看书比较容易分心，但拿起这套书后，眼睛就挪不开了。特别是那些描绘春日万物复苏的场景，嫩绿的新芽、忙碌的蜜蜂，还有初升的太阳，都画得活灵活现。那些小动物的表情特别丰富，让人忍不住想摸摸它们。即便是像“立春”这样比较抽象的概念，书里的图画也能用非常直观的方式呈现出来，比如小燕子从南方归来，或者孩子在田间地头放风筝的画面。这种高质量的视觉呈现，对培养孩子的审美情趣非常有帮助。每一次翻页都像是在展开一幅精美的中国传统水墨画，同时又融入了现代的明快色彩，感觉既有文化底蕴，又紧跟时代。这本书在设计上非常用心，纸张的质感也很好，拿在手里沉甸甸的，很适合反复阅读和收藏。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重书籍对孩子情感和价值观的引导作用。这套书在这方面做得非常出色。它不仅讲述了气候的变化，更重要的是传递了一种与自然和谐相处的理念。比如在描写“冬至”时，强调了家庭团聚的温馨，那种围炉夜话的场景，读起来就让人感到无比的踏实和温暖。书中角色们面对季节更迭时的乐观和韧性，也深深地感染了我的女儿。她开始会主动观察窗外的天气变化，并且会根据节气来调整自己的活动，比如天气转凉了，她会主动提醒我多穿衣服。这种将书本知识和现实生活联系起来的能力，是很多科普读物难以达到的。它教会了孩子尊重自然规律，珍惜时光，并且懂得感恩生活中的每一个细微美好。

评分☆☆☆☆☆

这套书的语言风格非常贴合3到10岁这个年龄段的认知水平，可以说在“难度适中”这个平衡点上做得堪称完美。对于年龄稍小的孩子，他们会被那些生动有趣的画面吸引，简单的情节就能让他们感到满足；而对于大一点的孩子，书中蕴含的关于农耕、物候和天文的知识点，又能满足他们的探索欲。我观察到，我的孩子在阅读不同册时，侧重点是不同的。比如他小时候更关注角色的冒险，现在他更喜欢听我解释为什么“小满”的时候农民伯伯会特别期待一场大雨。书中的语言充满了童真，用词精准又不失韵味，完全避免了那种成人化的说教腔调。它仿佛是一位温柔的长者，蹲下身子，用孩子能懂的语言，娓娓道来那些流传千年的自然奥秘，让人感到非常亲切。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这套书的结构和内容组织简直是教科书级别的。它不是零散地介绍二十四个节点，而是形成了一个完整的、循序渐进的知识体系。每一册的主题划分都很清晰，很容易进行阶段性学习和回顾。更棒的是，书的后面通常还会附带一些和该季节相关的“亲子活动小贴士”，比如“芒种时节可以尝试制作青团”或者“大暑时节可以去采摘荷叶”。这些小小的互动建议，极大地拓展了阅读体验的边界，让阅读不再仅仅是安静地坐在沙发上看书，而是变成了一种全方位的、沉浸式的文化体验。我发现，正是这些可操作性的内容，让孩子对传统节气的记忆更加深刻和鲜活，而不是仅仅停留在书本的文字上。这套书真正做到了将“知”与“行”完美结合。

评分☆☆☆☆☆

东西不错，价格也给力，送货快，赞～*^_^*～

评分☆☆☆☆☆

不错的一套书！

评分☆☆☆☆☆

书比较薄，纸张也一般，价格偏贵了。

评分☆☆☆☆☆

老师推荐买的，，非常快，精准达！京东值得信赖！点赞！点赞（?ò ∀ ó?）

评分☆☆☆☆☆

给我家宝贝妞儿买的，很喜欢，感觉很棒！

评分☆☆☆☆☆

超级好的书！大爱啊！大人和孩子都喜欢?

评分☆☆☆☆☆

好书，孩子很喜欢！好书，孩子很喜欢！好书，孩子很喜欢！好书，孩子很喜欢！好书，孩子很喜欢！好书，孩子很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

书记内容生动 形象具体 充实

评分☆☆☆☆☆

书质量不错，图也非常清晰