天利38套 跳出题海 2018高中习题:英语

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教学考试研究院,北京天利考试信息网 著
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出版社: 西藏人民出版社
ISBN:9787223037310
版次:1
商品编码:12143950
包装:平装
开本:大16开
出版时间:2017-02-01
用纸:胶版纸

具体描述

内容简介

  包括“真题大通关”和“模拟凝精华”两个栏目。
腾飞的翅膀:高中英语应试策略与能力提升指南(2024版) 导语: 面对日益精进的高考改革和对综合语言运用能力提出的更高要求,传统的题海战术已然式微。我们深知,在有限的备考时间内,高效的策略、精准的定位和系统性的能力构建才是制胜的关键。本书并非简单的试题汇编,而是致力于为全国高中生提供一套革命性的、以能力为核心的应试导航系统。我们摒弃了无效重复的刷题模式,转而聚焦于如何“跳出题海”,实现学习效率的指数级增长。 --- 第一部分:诊断先行——精准定位与高效备考规划 1. 告别盲目刷题:构建个体化能力图谱 (The Individualized Competency Map) 本书开篇即强调“知己知彼,百战不殆”。我们提供了一套独家研发的“高中英语学习诊断工具包”。这不仅仅是一份测试卷,而是一个深入骨髓的诊断系统。 细粒度知识点拆解: 我们将高中英语的知识体系拆解至300余个微小知识模块(例如:非谓语动词在复杂长难句中的指代关系、虚拟语气在条件句中的特殊应用、特定主题下近义词辨析的语境依赖性等)。 诊断报告生成: 通过完成本书前置的“诊断挑战”,系统会实时生成一份详尽的“能力图谱”。图谱以雷达图形式直观显示学生在词汇深度、语法精度、阅读速度与理解、写作逻辑四大维度的强项与薄弱点。 个性化学习路径推荐: 根据诊断结果,本书会直接指向后续章节中与学生需求最匹配的模块,确保每一分钟的学习都用在刀刃上,真正实现“对症下药”。 2. 战略规划:从“时间管理”到“精力分配” 备考并非单纯的时间堆砌,而是精力的有效配置。本章节将提供一套科学的“高中英语精力分配模型”。 黄金学习时段识别: 结合认知心理学研究,指导学生识别自己一天中处理复杂语法和记忆新词汇的最佳时间段,避免在疲劳时段进行高强度学习。 模块化复习周期设计: 提出“4周滚动复习法”,将词汇巩固、语法精炼、阅读突破、写作演练交织进行,避免单一技能的长时间疲劳。 压力管理与心态调适: 深入探讨考试焦虑的生理与心理机制,提供“即时放松技巧”和“积极自我对话脚本”,确保高压环境下思维的清晰度。 --- 第二部分:突破核心瓶颈——深度解析与技巧升维 3. 词汇革命:从“数量积累”到“深度嵌入” 我们深知,死记硬背的词汇在考场上是“失忆”的。本书的词汇策略旨在实现“主动词汇的内化”。 主题式核心词库(Topic-Centric Vault): 围绕高考高频主题(如:环境保护、科技伦理、文化交流、个人成长),系统梳理跨学科的5000核心词汇及其固定搭配、衍生词群。 语境激活训练 (Contextual Activation Drills): 提供大量由真题和模拟题中提炼出的“碎片化语境”,要求学生在句子和段落中完成词义的快速锁定与运用,而非孤立记忆。 词根词缀的逆向工程: 教授如何通过掌握核心词根词缀(如:bene-, mal-, -logy, -graphy),实现对生词的“拆解预测”能力,以应对新增词汇。 4. 语法精炼:聚焦“得分点”而非“知识点” 本书将高中语法点提炼为高考中最常考查的15个高频语法结构,并结合历年真题数据进行权重分配。 结构辨析训练: 针对易混淆项(如:as if/as though, had better/would rather, 各种定语从句的关系代词区别),设计“一步到位”的辨析矩阵,通过对比强化记忆。 长难句的“结构切割法”: 教授如何快速识别主干、划分修饰成分、定位谓语动词,尤其侧重于处理嵌入式定语从句和非谓语结构在句子核心意义传达中的作用。 错误模式反推: 收集并分析了学生在做题中最常犯的十大语法错误类型,并提供针对性的“反向设计练习”,让学生从“错在哪里”逆推出“如何做对”。 --- 第三部分:实战演练与高分策略迁移 5. 阅读提速与信息检索的“扫描矩阵” 阅读理解是拉开分差的关键。本书提供一套区别于传统“顺序阅读法”的多维度阅读策略。 “T-P-S”信息定位法(Topic-Purpose-Specific): 在阅读前快速扫描标题、首句(Topic),确定文章意图(Purpose),最后带着具体问题去定位关键信息(Specific Evidence)。 篇章结构逻辑映射: 训练学生识别文章的内在逻辑线索(如:对比/并列/因果/递进),从而预测后文内容,减少阅读的盲目性。 七选五的“语法粘合”技巧: 重点讲解如何通过代词指代、连词过渡、时态一致性等语法“粘合剂”,精准锁定缺失的句子位置,而非仅仅依赖语义猜测。 6. 写作:构建逻辑清晰的“高分骨架” 写作的得分点在于清晰的逻辑和恰当的语言表达。本书侧重于应用文与议论文的“模板化升级”。 应用文写作的“功能句库”: 为通知、信函、摘要等不同文体提供“高分功能句组”,确保在结构完整的同时,语言表达地道流畅。 议论文的“三段论进阶版”: 教授如何构建一个逻辑严密的“引言-论证(主体段)-结论”结构。主体段不再是简单的主题句+例证,而是要求“论点-细化解释-有力支撑-小结”的四步深化结构。 “高级连接词与句式多样性”的精确植入: 提供一份精选的、适用于不同语境的50组高级连接词与复杂句式,指导学生在草稿阶段有意识地替换低级表达(如:用 consequently 替换 so,用 In stark contrast to... 替换 But...)。 --- 结语:迈向自主学习者 本书的设计理念是赋能而非依赖。我们提供的所有工具、策略和解析,都旨在帮助学生建立一套内化的、可自我修正的学习系统。当你掌握了诊断自己能力、定位薄弱环节、并以高效策略攻克难关的能力后,你便真正“跳出了题海”,拥有了面向未来任何英语考试的“腾飞的翅膀”。 备考的终点,是成为一个独立、自信的英语学习者。

用户评价

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我个人对英语学习的瓶颈一直卡在完形填空和七选五上,感觉这两个模块像是个黑箱,无论怎么努力,正确率总是在一个尴尬的平台期徘徊不前。这套书的特别之处在于,它并没有把这些模块当成孤立的知识点来轰炸,而是巧妙地融入了大量的语境构建练习。我记得有一套卷子,关于科技进步对社会影响的主题,它在完形填空里设置的干扰项极其狡猾,几乎考验的是你对上下文逻辑推断的敏感度,而不是单纯的词汇量。做完后,我对照解析,发现它居然用了一整段篇幅来讲解如何根据文章的整体“语流”来排除那些貌似合理的“陷阱”词汇。这种训练不是一朝一夕能见效的,但坚持下来,我感觉自己对文章的“整体把握能力”确实提升了一大截,不再是看到一个生词就卡壳,或者因为某个语法点不确定就全盘皆输的局面。它教会了我如何用更宏观的视角去阅读和思考。

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总体来说,如果把备考比作一场马拉松,那么市面上大多数资料都是短跑冲刺用的兴奋剂,用完就虚脱。《天利38套》更像是一份精心规划的营养补给计划,它为你提供了持续奔跑下去的动力和正确的配速指导。我尤其欣赏它对“时间管理”的暗示作用。这38套卷子,如果你能严格按照高考时间来完成,你会对自己在不同模块上花费的时间有一个非常清晰的认知。通过做这些模拟卷,我成功地调整了我答题的顺序和节奏,学会了如何在“放弃”一些耗时过久的小题上做出明智的取舍,把最多的时间留给最有把握拿分的阅读和作文。这种实战化的训练价值,远超出了单纯的知识点覆盖率。它教会我的不仅是英语知识,更是一种高效的应试策略,这种策略上的提升,才是真正能让我信心倍增,从“题海”中真正“跳脱”出来的关键所在。

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最让我眼前一亮的是它的排版和设计,在这个信息爆炸的时代,好的阅读体验能极大地影响学习的持久性。很多教辅资料为了塞进更多的内容,搞得密密麻麻,眼睛一看就累,更别提去仔细研读了。但这本《天利38套》在保持内容密度的同时,做到了视觉上的清爽。试卷部分的字体和行距处理得非常舒服,做标记的地方留白也足够充分,不像有些资料,你写个批注都嫌地方不够用。而且,它的试卷结构安排很有节奏感,不会让你从头到尾都处于高强度的焦虑中。它似乎懂得如何分配考生的注意力,让你的精神状态能更好地适应长时间的应试状态。这种对学习者“身心体验”的关注,在很多只管内容不管体验的资料里是看不到的,细节决定成败,这句话放在学习资料上也同样适用。

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这本书拿到手,说实话,第一感觉就是“沉甸甸的”,那种厚度,光是掂在手里就知道里面塞了多少干货。我当时正处于高三的冲刺阶段,那种感觉就像是掉进了一个无边无际的题海里,每天光是做卷子就能堆成一座小山。我之前也试过好几本号称能“解救”我的资料,但大多是雷声大雨点小,知识点讲得不够透,或者更糟糕的是,出的题型太老套,根本碰不到高考的边。这本《天利38套》,光看名字就带着一股狠劲儿,38套,这不是闹着玩的,是实打实的强度。拿到手赶紧翻了翻目录,发现它很注重对近年来新高考改革方向的把握,尤其是在阅读理解和写作部分的选材上,明显能感觉到那种与时俱进的影子。我特别留意了它的解析部分,很多难题的剖析不是那种简单地给出正确选项的理由,而是会把出题人的“小心思”给挖出来,告诉你为什么别的选项是错的,从宏观到微观都有涉猎,这种深度分析对我这种需要“知其然,更知其所以然”的学习者来说,简直是雪中送炭。

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对于写作部分,我一直是“言之无物”的典型代表,知道要用复杂的句式和高级词汇,但真要下笔时,脑袋里空空如也,只会挤出一些高中课本里教了几百遍的陈词滥调。这套资料给我的启发是多维度的。它不光提供了范文,更重要的是,它针对不同主题的文章,给出了一个“高级表达库”的引导。比如在讨论环境保护的文章中,它会列举出一些地道的短语和从句结构,让你在模仿的同时,不是机械地套用,而是理解这些表达在具体语境下的功能。我甚至开始尝试着把不同主题下的“精华句式”摘录出来,形成自己的“写作素材卡”,这种主动的、有目的的积累,比单纯背诵范文有效得多。这套书让我明白,好的英语写作是“积累”出来的,而不是“背诵”出来的,它提供了一种构建自己语言体系的有效路径。

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不错的辅导书。

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儿子说同学都在用,所以也帮他买了,希望有帮助。

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还没做,不知道效果好不好

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书的质地非常好 内容页很不错的 适合任何水平的高中生使用 孩子的进步有着落了

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儿子说同学们都在用,所以也帮他买了,希望有用。

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书没有问题,但是包装损坏了,书的面貌不整齐。

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内容全面,值得推荐的好书。

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宝宝特别开心老人也开心东西很新鲜

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