寫字好老師·人教版·二年級（上冊）（描摹） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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司馬彥 著

圖書標籤:

• 二年級
• 上冊
• 人教版
• 寫字
• 描摹
• 書法
• 漢字
• 練習
• 教育
• 基礎

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121163265

版次：1

商品編碼：12146830

包裝：平裝

叢書名： 司馬彥字帖

開本：16開

齣版時間：2017-03-01

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：中文

內容簡介

在潛心研究書法理論的基礎上，結閤十幾年字帖推廣的實踐經驗，司馬彥先生使司馬彥字帖實現瞭編寫科學、結構閤理。其所有齣版的同步字帖係列均由人民教育齣版社編審顧振彪先生審定。其齣版的字帖寫法涉及：拼音、筆順、結構、書寫指導、寫字基礎知識；內容涉及：生字、組詞、造句、近義詞、反義詞、課文片段、古詩詞等眾多闆塊。對於學生，既適閤課後練習生字，又適閤復習課堂知識；對於其它各界人士，既適閤平時練習書法，又適閤日常學習知識。

《描摹新天地：二年級上冊寫字啓濛》（人教版適用） 第一章：握筆有法，書寫先行 親愛的同學們，當你拿到嶄新的課本，心中是否充滿瞭對知識的渴望？而書寫，正是我們探索世界、錶達思想最直接、最美麗的橋梁。在小學二年級的學習旅程中，掌握正確的寫字姿勢和方法，將為你的未來打下堅實的基礎。這本《描摹新天地》將是你踏上漢字書寫之旅的得力夥伴，它不僅僅是一本練習冊，更是一位循循善誘的好老師，帶你一步步領略漢字之美，感受書寫之樂。 一、 坐姿端正，如鬆挺立 “站有站相，坐有坐相”，這句老話在寫字時尤為重要。正確的坐姿，能讓你放鬆身心，集中注意力，避免疲勞，更能保護你的視力和脊椎。 身子坐正： 坐在椅子上，身體坐直，背部離開椅背，與桌麵保持約一拳的距離。這樣可以讓你的胸腔舒展，呼吸順暢，精神飽滿。 腳踏實地： 雙腳平放在地麵上，與肩同寬。不要交叉腿，也不要隨意晃動。穩定的雙腳能讓你坐得更穩，注意力更不易分散。 頭略前傾： 頭部可以微微嚮前傾，眼睛與紙麵的距離約一尺。這樣可以讓你看得更清楚，減少眼睛的負擔。 臂展兩方： 雙臂自然張開，肘部放鬆，放在桌麵上，與身體呈約90度角。左手（如果是右手寫字）可以輕輕扶住書本，右手則要靈活自由地握筆。 二、 握筆有道，力矩恰當 握筆是書寫技藝的起點，也是最關鍵的一環。一本好的描摹本，會從握筆開始，為你打下堅實的基礎。 三指執筆法： 這是最常用也最科學的握筆方法。 食指： 放在筆杆的上方，食指的第一個關節處，用指尖輕輕壓住筆杆，但不要用力過猛，感覺像是輕輕地搭在上麵。 拇指： 放在筆杆的側麵，與食指相對，形成一個“鉗形”或“抱握”的姿勢。拇指的指尖和食指的指尖共同控製筆的走嚮。 中指： 放在筆杆的下方，充當“支撐點”。中指的指腹托住筆杆，與食指、拇指協同發力。 筆杆傾斜： 筆杆與紙麵大約成45度角。過直或過斜都可能導緻筆畫不流暢，用力不均。 留有空隙： 握筆時，筆杆與指縫之間要留有一定的空隙，大約一指寬。這樣可以保證手指的靈活性，讓筆在紙上自由“跳舞”。 力度適中： 握筆的力度要恰到好處，既要能穩定地控製筆，又不能太緊，否則手指容易疲勞，寫齣的字也會顯得僵硬。想象一下，你正在用羽毛輕輕地在紙上描繪，但同時也要有足夠的力量讓筆畫清晰地呈現在眼前。 三、 運筆流暢，筆隨心動 掌握瞭正確的握筆姿勢，接下來就是如何讓筆動起來，寫齣漂亮的漢字。 指腕結閤： 運筆不能僅僅依靠手指的“扣壓”，而是要運用手腕的力量，配閤手指的靈活運動。手腕要放鬆，能夠靈活地轉動，帶動筆尖在紙上“遊走”。 力度變化： 漢字的筆畫並非都是一樣的粗細，需要有提、按、頓、挫的變化。例如，寫橫畫時，下筆稍重，然後逐漸變輕；寫竪畫時，起筆稍重，然後嚮下勻力，收筆時可以略微抬筆。這些細微的力度變化，能讓你的漢字更具生命力。 循序漸進： 描摹本會從最基本的筆畫開始，到簡單的偏旁部首，再到獨體字，最後組閤成復雜的字。請務必按照書本的順序，一步一步地練習，不要急於求成。 一筆一畫，認真對待： 每一個筆畫，每一個字的結構，都值得你用心去感受。描摹的時候，不僅要看清楚字形，更要體會筆畫的起筆、行筆、收筆過程，以及偏旁部首的組閤關係。 第二章：基礎筆畫，萬“字”之源 漢字是由最基本的筆畫組成的，就像積木一樣，掌握瞭基礎筆畫，就能搭建齣韆姿百態的漢字。 一、 橫、竪、撇、捺：漢字的基本骨骼 橫（一）： 這是最簡單的筆畫。注意起筆要平穩，行筆要均勻，收筆要乾淨利落。橫畫長短不一，有長橫、短橫之分，不同的位置，橫畫的形態也有細微差彆。 竪（丨）： 竪畫有多種形態，如竪、竪鈎、懸針竪、垂露竪等。練習時要注意用力均勻，綫條流暢，尤其是竪鈎，鈎要銳利而有神。 撇（丿）： 撇畫包括斜撇、平撇、竪撇等。起筆要輕，收筆要尖，綫條要有力度和動感。 捺（乀）： 捺畫是撇畫的鏡像，起筆要穩，行筆漸重，收筆要舒展，如同大雁展翅。 二、 點、摺、鈎：增添漢字的韻味 點（丶）： 點有很多種，如橫點、竪點、左點、右點、長點、短點等。點要飽滿有力，如同珍珠點綴。 摺（乙）： 摺是筆畫的轉摺處，有橫摺、竪摺、撇摺、斜摺等。轉摺要圓潤或方摺，要根據字的結構來決定。 鈎（鈎）： 鈎是筆畫的末端變化，有短鈎、長鈎、竪鈎、臥鈎等。鈎要有力，收尾要清晰，能起到連接或裝飾的作用。 三、 提、勾、繞：豐富筆畫的錶現力 提： 提畫的特點是起筆略重，然後逐漸嚮上抬起，綫條輕盈。 勾： 勾的形式多樣，有的粗壯有力，有的縴細靈動。 繞： 某些筆畫在書寫過程中會形成環繞，例如“乙”的變形。 練習方法： 描紅： 按照描摹本上的虛綫筆畫，用自己的筆尖輕輕地描摹。注意觀察虛綫筆畫的走嚮、粗細變化和用力輕重。 臨摹： 在描摹熟練後，嘗試不看虛綫，完全憑記憶和感覺去書寫。 反復練習： 基礎筆畫是日積月纍的練習過程，不要怕枯燥，堅持下去，你會看到顯著的進步。 第三章：偏旁部首，漢字的“零件” 漢字就像一個個精巧的機械裝置，而偏旁部首就是構成這些裝置的基本“零件”。熟練掌握各種偏旁部首的寫法，能讓你更好地理解和書寫復雜的漢字。 一、 部首的分類與特點 偏旁部首可以按照其在字中的位置大緻分為： 獨體字： 它們本身就是一個完整的字，例如“人”、“口”、“山”、“水”等。 左右結構： 左邊的部分稱為“左旁”，右邊的部分稱為“右旁”。例如，“休”的“亻”是左旁，“木”是右旁。 上下結構： 上麵的部分稱為“上形”，下麵的部分稱為“下形”。例如，“空”的“工”是上形，“穴”是下形。 內外結構： 外麵的部分稱為“外框”，裏麵的部分稱為“內包”。例如，“國”的“囗”是外框，“王”是內包。 全包圍結構： 整個字都被一個部首包圍。例如，“圓”的“囗”就全包圍瞭裏麵的“員”。 二、 常見部首的寫法與結構 “亻”旁（單人旁）： 起筆撇畫要舒展，第二筆竪畫要挺拔。 “氵”旁（三點水）： 三個點要大小錯落有緻，排列緊湊。 “扌”旁（提手旁）： 提畫要輕盈，撇畫要有力，竪畫要挺直。 “木”字旁（木字）： 橫畫要平穩，竪畫要挺直，撇捺要舒展。 “口”字旁（口字）： 起筆要平，轉摺要圓潤，收筆要緊密。 “日”字旁（日字）： 橫畫要平，竪畫要直，裏麵的短橫要居中。 “月”字旁（月字）： 橫畫要平，竪畫要直，下麵的撇捺要舒展。 “火”字旁（火字）： 第一筆橫畫要平，第二筆竪摺要有力，下麵的兩個點要大小錯落。 三、 部首之間的搭配與組閤 大小搭配： 部首與部首之間的搭配，要注意大小比例。有的部首是大，有的則是小。 疏密搭配： 部首之間的空隙也要閤理，疏密得當，纔能讓字顯得協調。 位置安排： 部首在字中的位置決定瞭字的整體結構。要學會根據字形來安排部首的位置。 練習方法： 觀察與模仿： 仔細觀察描摹本上部首的寫法，體會其筆畫順序、輕重以及在字中的位置。 分解練習： 將復雜的漢字分解成不同的部首，分彆練習部首的寫法，然後再嘗試將它們組閤起來。 歸類記憶： 將具有相似結構的部首進行歸類記憶，例如，都包含“橫”的部首，都包含“點”的部首。 第四章：識記漢字，從“描”到“寫” 描摹本的設計，是從“描”開始，逐步過渡到“寫”。這個過程，不僅是手部動作的練習，更是大腦對漢字形態、結構和書寫規律的認知過程。 一、 描摹的藝術：感知漢字的“骨骼”與“血肉” 細緻觀察： 描摹時，不僅僅是眼睛跟著筆尖走，更要用心去觀察每一個筆畫的走嚮、起收筆的位置、筆畫的粗細變化。 體會結構： 感受偏旁部首是如何組閤在一起的，字形是如何形成的。例如，“休”字，左邊的“亻”和右邊的“木”，它們之間是如何連接的，字形是如何平衡的。 掌握節奏： 描摹可以幫助你掌握寫字的節奏，學會如何控製筆畫的速度和力度。 二、 臨寫的進階：從模仿到創造 逐步放手： 當你對描摹的字形已經非常熟悉時，可以嘗試著隻看字，不看虛綫，憑記憶去寫。 糾錯與調整： 剛開始臨寫時，難免會齣現一些錯誤。不要氣餒，仔細對比原字，找齣自己的不足，並進行調整。 獨立書寫： 最終的目標是能夠獨立寫齣漂亮的漢字。這個過程需要大量的練習和反復的鞏固。 三、 漢字的結構規律：讓書寫事半功倍 對稱與平衡： 許多漢字都遵循對稱與平衡的原則。例如，“日”、“目”等字，左右兩邊或上下兩部分都比較對稱。 疏密有緻： 字的內部空間分配要閤理，不能過於擁擠，也不能過於空曠。 重心穩定： 漢字的重心要穩定，整體看起來不至於“歪倒”。 練習方法： 描多練少： 在描摹階段，要多描，慢描，力求準確。 練多描少： 進入臨寫階段後，要逐漸減少描摹，增加臨寫，培養獨立書寫的能力。 錯字本： 準備一個錯字本，記錄下你經常寫錯的字，並進行有針對性的練習。 第五章：漢字之美，書寫之樂 漢字不僅僅是記錄語言的工具，它本身就蘊含著豐富的文化內涵和藝術美感。通過《描摹新天地》，你將有機會： 感受漢字的象形之美： 許多漢字都源於對事物的描摹，如“山”、“水”、“月”等，都具有直觀的象形特徵。 領略漢字的會意之妙： 一些漢字通過組閤，錶達瞭更深層的含義，如“休”字，“人”在“木”旁，錶示休息。 體會漢字的結構之巧： 漢字的結構韆變萬化，但都遵循著一定的規律，如左右、上下、內外等，如同精巧的建築。 享受書寫的樂趣： 當你能夠寫齣越來越漂亮的漢字時，你會從中獲得成就感和快樂。書寫的過程，也是一種放鬆和專注的體驗。 寫給未來的你： 親愛的同學，這本《描摹新天地》是你學習寫字的起點，也是你連接漢字世界的鑰匙。請用心去描摹，用情去體會，用勤奮去練習。未來的你，一定會因為現在付齣的努力，而能夠寫齣工整、美觀、充滿力量的文字，用它們去記錄你的生活，錶達你的思想，書寫你精彩的人生篇章！ 願你在《描摹新天地》的陪伴下，開啓一段美好的漢字書寫之旅！

評分☆☆☆☆☆

在我傢孩子上二年級之前的暑假，我就開始為他物色閤適的寫字練習材料瞭，因為我一直覺得，基礎打好瞭，後續的學習纔會更順利。偶然的機會，我看到瞭這本《寫字好老師·人教版·二年級（上冊）（描摹）》，一眼就被它簡潔大方的封麵和清晰的字體設計吸引瞭。拿到手後，我更是覺得物超所值。這本寫字帖的排版設計非常閤理，每一頁都承載瞭適量的生字練習，不會讓孩子感到枯燥和壓力過大。它的描摹部分，字跡清晰、大小適中，能夠很好地引導孩子去模仿。更讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的照貓畫虎，在每一個字旁邊，都會有一些非常細緻的提示，比如字的重心在哪兒，哪個筆畫需要特彆注意，甚至是字與字之間的間距怎麼安排。這些細微之處的處理，充分體現瞭編寫者的專業和用心。我的孩子之前寫字總是歪歪扭扭的，而且很容易寫錯筆畫。但是自從用瞭這本寫字帖，我發現他的進步非常明顯。他現在寫字的時候，會更加專注，會主動去觀察範字，並且能夠注意到老師在字帖中給齣的提示。就連我自己，也在陪他練習的時候，重新學習瞭很多寫字的技巧。這本寫字帖的紙張也很有韌性，即使反復描摹，也不會輕易破損。總而言之，這是一本真正能夠幫助孩子“寫好字”的工具書，它不僅僅是培養孩子的書寫技能，更重要的是培養孩子認真、細緻的學習態度，這種潛移默化的影響，對於孩子的成長是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在一綫教學多年的小學語文老師，對於如何幫助學生提高寫字水平，我有著自己的理解和實踐。在學生進入二年級之後，我發現很多學生在握筆姿勢、坐姿以及筆畫的準確度上存在一些問題，這不僅影響瞭書寫的速度，更嚴重的是會影響到他們日後書寫的美觀度和規範性。因此，在選擇寫字指導用書時，我會格外慎重。這本《寫字好老師·人教版·二年級（上冊）（描摹）》是我在教學中發現的一本非常優秀的輔助教材。它的優點在於，首先，它緊密結閤瞭人教版二年級上冊的教學大綱和教材內容，選取的都是學生最為熟悉的生字，這極大地提高瞭學生學習的積極性和主動性。其次，它在字帖的設計上，不僅僅是提供標準的範字，更是融入瞭大量的筆畫分解和結構分析。比如，對於一些結構復雜的字，它會把字拆分成各個部分，並詳細講解每一個筆畫的書寫要領，這對於學生理解字的結構、掌握正確的書寫順序非常有幫助。再者，這本寫字帖的紙張質量非常好，不易洇墨，能夠保證孩子清晰地看到自己的筆跡，也便於老師對學生作業進行批改。更難得的是，它還配有一些關於寫字方法的小技巧，比如如何運用“點”“橫”“竪”“撇”“捺”等基本筆畫的組閤來寫齣漂亮的漢字，這些內容對於培養學生的寫字審美意識非常有益。總而言之，這是一本集科學性、實用性、趣味性於一體的寫字指導書，強烈推薦給所有希望提高二年級學生寫字水平的傢長和老師。

評分☆☆☆☆☆

這本《寫字好老師·人教版·二年級（上冊）（描摹）》是我傢孩子二年級上學期剛開始使用的寫字指導書，說實話，剛拿到手的時候，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上的練字帖琳琅滿目，很多都隻是形式上的模仿，對孩子實際的寫字能力的提升效果並不明顯。但是，用瞭這段時間下來，我發現這本寫字帖真的有它的獨到之處。首先，它的選字非常精煉，都是二年級上冊教材中的重點生字，而且按照學習的順序編排，這對於孩子來說非常友好，能夠及時鞏固課堂所學。其次，描摹的字帖設計非常貼心，每一頁都留有足夠的空間讓孩子練習，而且字帖的清晰度很高，每一個筆畫的走嚮都非常清楚，這為孩子打下紮實的寫字基礎提供瞭很好的條件。最令我驚喜的是，這本寫字帖不僅僅是簡單的描摹，它還融入瞭一些寫字的小技巧和注意事項，比如如何正確握筆，如何控製筆畫的輕重，以及一些常用字的結構特點等等。這些細節的指導，讓孩子在練習的過程中，能夠有意識地去注意寫字的規範性和美觀性，而不是機械地重復。看到孩子現在寫字越來越有模有樣，筆畫也比以前工整多瞭，我心裏真是特彆欣慰。這本寫字帖的質量也很好，紙張厚實，不容易洇墨，即便是用中性筆或者鋼筆書寫，效果也很好，孩子可以放心大膽地去練習。總的來說，這本寫字帖對於二年級孩子規範寫字、培養寫字興趣來說，絕對是一本值得推薦的好幫手，它不僅教會孩子寫字，更重要的是教會瞭孩子如何“寫好字”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直很重視孩子的書寫能力，畢竟“字如其人”這句話流傳至今，良好的書寫習慣和規範的漢字不僅能提升孩子的學習效率，更能潛移默化地影響他們的氣質。當我為二年級上冊的孩子挑選寫字教材時，我對比瞭很多傢，最終選擇瞭這本《寫字好老師·人教版·二年級（上冊）（描摹）》。拿到書後，我立刻被它的內容所吸引。它的設計非常人性化，每一頁都精心設計瞭由淺入深的練習環節。起初是比較簡單的描紅，讓孩子熟悉字的輪廓和筆畫順序，然後過渡到半臨摹，讓孩子在參照範字的基礎上進行練習，最後是完全的獨立書寫。這種循序漸進的學習方式，極大地降低瞭孩子的學習難度，也增強瞭他們的自信心。更重要的是，這本寫字帖的範字選取得非常標準，是按照人教版教材的生字來編寫的，這保證瞭孩子學習的內容是他們最需要、也最常遇到的。而且，每頁都有一些關於寫字的小提示，比如字的結構、偏旁部首的寫法等等，這些小貼士就像一位耐心的老師，在孩子遇到睏惑時給予及時的點撥。我觀察我的孩子，在使用這本寫字帖後，他對於寫字的態度明顯轉變瞭，從以前的敷衍瞭事，變得開始認真對待每一個字，並且會主動去觀察範字，琢磨字的結構。這本寫字帖真的起到瞭“啓濛”的作用，讓孩子在學習的初期就養成瞭良好的寫字習慣，這是多麼寶貴的一筆財富啊！

評分☆☆☆☆☆

對於孩子們的學習，我總是秉持著“細節決定成敗”的理念。尤其是在語文學習中，寫字作為最基礎也是最直觀的技能之一，其重要性不言而喻。當我看到《寫字好老師·人教版·二年級（上冊）（描摹）》這本書時，我立刻被它嚴謹的編排和科學的學習方法所吸引。這本寫字帖並非簡單地堆砌生字，而是非常有條理地將二年級上冊的生字進行分類，並按照學習的難易程度進行遞進式的練習。它的描摹部分，字跡端正，筆畫清晰，每一筆的走嚮都標注得非常明確，這對於初學者來說，能夠有效地避免走彎路。而其“觀察與思考”欄目，則是我認為最點睛之筆。這裏麵會針對一些字的結構特點、書寫要領進行詳細的講解，比如如何做到“左小右大”或者“上緊下鬆”，這些都是平時老師在課堂上可能難以麵麵俱到的細節。我的孩子以前寫字，總是在一些細節上處理不好，比如筆畫的長度、粗細不一，或者字形大小不協調。但是自從使用瞭這本寫字帖，他開始學會主動去觀察範字，並且會對照著提示去調整自己的寫法。更讓我印象深刻的是，這本寫字帖還包含瞭一些關於組詞、造句的練習，雖然量不多，但能夠讓孩子在練習寫字的同時，鞏固和拓展詞匯量，讓寫字練習變得更有意義。這本書真的做到瞭“寓教於樂”，讓孩子在不知不覺中提升瞭寫字能力，也培養瞭對漢字的書寫興趣。

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個紅紅火火恍恍惚惚哈哈哈古古怪怪乾活哈哈嗬嗬哈哈哈

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質量很好，

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字體清晰，與新教材同步。書法漂亮有力，寫起來感覺不錯！！！！

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新版教材配套，不錯

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跟課本同步，不錯，物流也很快。

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品質很不錯，買過很多次瞭

評分☆☆☆☆☆

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