写字好老师·人教版·二年级（上册）（描摹） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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司马彦 著

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• 二年级
• 上册
• 人教版
• 写字
• 描摹
• 书法
• 汉字
• 练习
• 教育
• 基础

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121163265

版次：1

商品编码：12146830

包装：平装

丛书名： 司马彦字帖

开本：16开

出版时间：2017-03-01

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：中文

内容简介

在潜心研究书法理论的基础上，结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦先生使司马彦字帖实现了编写科学、结构合理。其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社编审顾振彪先生审定。其出版的字帖写法涉及：拼音、笔顺、结构、书写指导、写字基础知识；内容涉及：生字、组词、造句、近义词、反义词、课文片段、古诗词等众多板块。对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。

《描摹新天地：二年级上册写字启蒙》（人教版适用） 第一章：握笔有法，书写先行 亲爱的同学们，当你拿到崭新的课本，心中是否充满了对知识的渴望？而书写，正是我们探索世界、表达思想最直接、最美丽的桥梁。在小学二年级的学习旅程中，掌握正确的写字姿势和方法，将为你的未来打下坚实的基础。这本《描摹新天地》将是你踏上汉字书写之旅的得力伙伴，它不仅仅是一本练习册，更是一位循循善诱的好老师，带你一步步领略汉字之美，感受书写之乐。 一、 坐姿端正，如松挺立 “站有站相，坐有坐相”，这句老话在写字时尤为重要。正确的坐姿，能让你放松身心，集中注意力，避免疲劳，更能保护你的视力和脊椎。 身子坐正： 坐在椅子上，身体坐直，背部离开椅背，与桌面保持约一拳的距离。这样可以让你的胸腔舒展，呼吸顺畅，精神饱满。 脚踏实地： 双脚平放在地面上，与肩同宽。不要交叉腿，也不要随意晃动。稳定的双脚能让你坐得更稳，注意力更不易分散。 头略前倾： 头部可以微微向前倾，眼睛与纸面的距离约一尺。这样可以让你看得更清楚，减少眼睛的负担。 臂展两方： 双臂自然张开，肘部放松，放在桌面上，与身体呈约90度角。左手（如果是右手写字）可以轻轻扶住书本，右手则要灵活自由地握笔。 二、 握笔有道，力矩恰当 握笔是书写技艺的起点，也是最关键的一环。一本好的描摹本，会从握笔开始，为你打下坚实的基础。 三指执笔法： 这是最常用也最科学的握笔方法。 食指： 放在笔杆的上方，食指的第一个关节处，用指尖轻轻压住笔杆，但不要用力过猛，感觉像是轻轻地搭在上面。 拇指： 放在笔杆的侧面，与食指相对，形成一个“钳形”或“抱握”的姿势。拇指的指尖和食指的指尖共同控制笔的走向。 中指： 放在笔杆的下方，充当“支撑点”。中指的指腹托住笔杆，与食指、拇指协同发力。 笔杆倾斜： 笔杆与纸面大约成45度角。过直或过斜都可能导致笔画不流畅，用力不均。 留有空隙： 握笔时，笔杆与指缝之间要留有一定的空隙，大约一指宽。这样可以保证手指的灵活性，让笔在纸上自由“跳舞”。 力度适中： 握笔的力度要恰到好处，既要能稳定地控制笔，又不能太紧，否则手指容易疲劳，写出的字也会显得僵硬。想象一下，你正在用羽毛轻轻地在纸上描绘，但同时也要有足够的力量让笔画清晰地呈现在眼前。 三、 运笔流畅，笔随心动 掌握了正确的握笔姿势，接下来就是如何让笔动起来，写出漂亮的汉字。 指腕结合： 运笔不能仅仅依靠手指的“扣压”，而是要运用手腕的力量，配合手指的灵活运动。手腕要放松，能够灵活地转动，带动笔尖在纸上“游走”。 力度变化： 汉字的笔画并非都是一样的粗细，需要有提、按、顿、挫的变化。例如，写横画时，下笔稍重，然后逐渐变轻；写竖画时，起笔稍重，然后向下匀力，收笔时可以略微抬笔。这些细微的力度变化，能让你的汉字更具生命力。 循序渐进： 描摹本会从最基本的笔画开始，到简单的偏旁部首，再到独体字，最后组合成复杂的字。请务必按照书本的顺序，一步一步地练习，不要急于求成。 一笔一画，认真对待： 每一个笔画，每一个字的结构，都值得你用心去感受。描摹的时候，不仅要看清楚字形，更要体会笔画的起笔、行笔、收笔过程，以及偏旁部首的组合关系。 第二章：基础笔画，万“字”之源 汉字是由最基本的笔画组成的，就像积木一样，掌握了基础笔画，就能搭建出千姿百态的汉字。 一、 横、竖、撇、捺：汉字的基本骨骼 横（一）： 这是最简单的笔画。注意起笔要平稳，行笔要均匀，收笔要干净利落。横画长短不一，有长横、短横之分，不同的位置，横画的形态也有细微差别。 竖（丨）： 竖画有多种形态，如竖、竖钩、悬针竖、垂露竖等。练习时要注意用力均匀，线条流畅，尤其是竖钩，钩要锐利而有神。 撇（丿）： 撇画包括斜撇、平撇、竖撇等。起笔要轻，收笔要尖，线条要有力度和动感。 捺（乀）： 捺画是撇画的镜像，起笔要稳，行笔渐重，收笔要舒展，如同大雁展翅。 二、 点、折、钩：增添汉字的韵味 点（丶）： 点有很多种，如横点、竖点、左点、右点、长点、短点等。点要饱满有力，如同珍珠点缀。 折（乙）： 折是笔画的转折处，有横折、竖折、撇折、斜折等。转折要圆润或方折，要根据字的结构来决定。 钩（钩）： 钩是笔画的末端变化，有短钩、长钩、竖钩、卧钩等。钩要有力，收尾要清晰，能起到连接或装饰的作用。 三、 提、勾、绕：丰富笔画的表现力 提： 提画的特点是起笔略重，然后逐渐向上抬起，线条轻盈。 勾： 勾的形式多样，有的粗壮有力，有的纤细灵动。 绕： 某些笔画在书写过程中会形成环绕，例如“乙”的变形。 练习方法： 描红： 按照描摹本上的虚线笔画，用自己的笔尖轻轻地描摹。注意观察虚线笔画的走向、粗细变化和用力轻重。 临摹： 在描摹熟练后，尝试不看虚线，完全凭记忆和感觉去书写。 反复练习： 基础笔画是日积月累的练习过程，不要怕枯燥，坚持下去，你会看到显著的进步。 第三章：偏旁部首，汉字的“零件” 汉字就像一个个精巧的机械装置，而偏旁部首就是构成这些装置的基本“零件”。熟练掌握各种偏旁部首的写法，能让你更好地理解和书写复杂的汉字。 一、 部首的分类与特点 偏旁部首可以按照其在字中的位置大致分为： 独体字： 它们本身就是一个完整的字，例如“人”、“口”、“山”、“水”等。 左右结构： 左边的部分称为“左旁”，右边的部分称为“右旁”。例如，“休”的“亻”是左旁，“木”是右旁。 上下结构： 上面的部分称为“上形”，下面的部分称为“下形”。例如，“空”的“工”是上形，“穴”是下形。 内外结构： 外面的部分称为“外框”，里面的部分称为“内包”。例如，“国”的“囗”是外框，“王”是内包。 全包围结构： 整个字都被一个部首包围。例如，“圆”的“囗”就全包围了里面的“员”。 二、 常见部首的写法与结构 “亻”旁（单人旁）： 起笔撇画要舒展，第二笔竖画要挺拔。 “氵”旁（三点水）： 三个点要大小错落有致，排列紧凑。 “扌”旁（提手旁）： 提画要轻盈，撇画要有力，竖画要挺直。 “木”字旁（木字）： 横画要平稳，竖画要挺直，撇捺要舒展。 “口”字旁（口字）： 起笔要平，转折要圆润，收笔要紧密。 “日”字旁（日字）： 横画要平，竖画要直，里面的短横要居中。 “月”字旁（月字）： 横画要平，竖画要直，下面的撇捺要舒展。 “火”字旁（火字）： 第一笔横画要平，第二笔竖折要有力，下面的两个点要大小错落。 三、 部首之间的搭配与组合 大小搭配： 部首与部首之间的搭配，要注意大小比例。有的部首是大，有的则是小。 疏密搭配： 部首之间的空隙也要合理，疏密得当，才能让字显得协调。 位置安排： 部首在字中的位置决定了字的整体结构。要学会根据字形来安排部首的位置。 练习方法： 观察与模仿： 仔细观察描摹本上部首的写法，体会其笔画顺序、轻重以及在字中的位置。 分解练习： 将复杂的汉字分解成不同的部首，分别练习部首的写法，然后再尝试将它们组合起来。 归类记忆： 将具有相似结构的部首进行归类记忆，例如，都包含“横”的部首，都包含“点”的部首。 第四章：识记汉字，从“描”到“写” 描摹本的设计，是从“描”开始，逐步过渡到“写”。这个过程，不仅是手部动作的练习，更是大脑对汉字形态、结构和书写规律的认知过程。 一、 描摹的艺术：感知汉字的“骨骼”与“血肉” 细致观察： 描摹时，不仅仅是眼睛跟着笔尖走，更要用心去观察每一个笔画的走向、起收笔的位置、笔画的粗细变化。 体会结构： 感受偏旁部首是如何组合在一起的，字形是如何形成的。例如，“休”字，左边的“亻”和右边的“木”，它们之间是如何连接的，字形是如何平衡的。 掌握节奏： 描摹可以帮助你掌握写字的节奏，学会如何控制笔画的速度和力度。 二、 临写的进阶：从模仿到创造 逐步放手： 当你对描摹的字形已经非常熟悉时，可以尝试着只看字，不看虚线，凭记忆去写。 纠错与调整： 刚开始临写时，难免会出现一些错误。不要气馁，仔细对比原字，找出自己的不足，并进行调整。 独立书写： 最终的目标是能够独立写出漂亮的汉字。这个过程需要大量的练习和反复的巩固。 三、 汉字的结构规律：让书写事半功倍 对称与平衡： 许多汉字都遵循对称与平衡的原则。例如，“日”、“目”等字，左右两边或上下两部分都比较对称。 疏密有致： 字的内部空间分配要合理，不能过于拥挤，也不能过于空旷。 重心稳定： 汉字的重心要稳定，整体看起来不至于“歪倒”。 练习方法： 描多练少： 在描摹阶段，要多描，慢描，力求准确。 练多描少： 进入临写阶段后，要逐渐减少描摹，增加临写，培养独立书写的能力。 错字本： 准备一个错字本，记录下你经常写错的字，并进行有针对性的练习。 第五章：汉字之美，书写之乐 汉字不仅仅是记录语言的工具，它本身就蕴含着丰富的文化内涵和艺术美感。通过《描摹新天地》，你将有机会： 感受汉字的象形之美： 许多汉字都源于对事物的描摹，如“山”、“水”、“月”等，都具有直观的象形特征。 领略汉字的会意之妙： 一些汉字通过组合，表达了更深层的含义，如“休”字，“人”在“木”旁，表示休息。 体会汉字的结构之巧： 汉字的结构千变万化，但都遵循着一定的规律，如左右、上下、内外等，如同精巧的建筑。 享受书写的乐趣： 当你能够写出越来越漂亮的汉字时，你会从中获得成就感和快乐。书写的过程，也是一种放松和专注的体验。 写给未来的你： 亲爱的同学，这本《描摹新天地》是你学习写字的起点，也是你连接汉字世界的钥匙。请用心去描摹，用情去体会，用勤奋去练习。未来的你，一定会因为现在付出的努力，而能够写出工整、美观、充满力量的文字，用它们去记录你的生活，表达你的思想，书写你精彩的人生篇章！ 愿你在《描摹新天地》的陪伴下，开启一段美好的汉字书写之旅！

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作为一名家长，我一直很重视孩子的书写能力，毕竟“字如其人”这句话流传至今，良好的书写习惯和规范的汉字不仅能提升孩子的学习效率，更能潜移默化地影响他们的气质。当我为二年级上册的孩子挑选写字教材时，我对比了很多家，最终选择了这本《写字好老师·人教版·二年级（上册）（描摹）》。拿到书后，我立刻被它的内容所吸引。它的设计非常人性化，每一页都精心设计了由浅入深的练习环节。起初是比较简单的描红，让孩子熟悉字的轮廓和笔画顺序，然后过渡到半临摹，让孩子在参照范字的基础上进行练习，最后是完全的独立书写。这种循序渐进的学习方式，极大地降低了孩子的学习难度，也增强了他们的自信心。更重要的是，这本写字帖的范字选取得非常标准，是按照人教版教材的生字来编写的，这保证了孩子学习的内容是他们最需要、也最常遇到的。而且，每页都有一些关于写字的小提示，比如字的结构、偏旁部首的写法等等，这些小贴士就像一位耐心的老师，在孩子遇到困惑时给予及时的点拨。我观察我的孩子，在使用这本写字帖后，他对于写字的态度明显转变了，从以前的敷衍了事，变得开始认真对待每一个字，并且会主动去观察范字，琢磨字的结构。这本写字帖真的起到了“启蒙”的作用，让孩子在学习的初期就养成了良好的写字习惯，这是多么宝贵的一笔财富啊！

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对于孩子们的学习，我总是秉持着“细节决定成败”的理念。尤其是在语文学习中，写字作为最基础也是最直观的技能之一，其重要性不言而喻。当我看到《写字好老师·人教版·二年级（上册）（描摹）》这本书时，我立刻被它严谨的编排和科学的学习方法所吸引。这本写字帖并非简单地堆砌生字，而是非常有条理地将二年级上册的生字进行分类，并按照学习的难易程度进行递进式的练习。它的描摹部分，字迹端正，笔画清晰，每一笔的走向都标注得非常明确，这对于初学者来说，能够有效地避免走弯路。而其“观察与思考”栏目，则是我认为最点睛之笔。这里面会针对一些字的结构特点、书写要领进行详细的讲解，比如如何做到“左小右大”或者“上紧下松”，这些都是平时老师在课堂上可能难以面面俱到的细节。我的孩子以前写字，总是在一些细节上处理不好，比如笔画的长度、粗细不一，或者字形大小不协调。但是自从使用了这本写字帖，他开始学会主动去观察范字，并且会对照着提示去调整自己的写法。更让我印象深刻的是，这本写字帖还包含了一些关于组词、造句的练习，虽然量不多，但能够让孩子在练习写字的同时，巩固和拓展词汇量，让写字练习变得更有意义。这本书真的做到了“寓教于乐”，让孩子在不知不觉中提升了写字能力，也培养了对汉字的书写兴趣。

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在我家孩子上二年级之前的暑假，我就开始为他物色合适的写字练习材料了，因为我一直觉得，基础打好了，后续的学习才会更顺利。偶然的机会，我看到了这本《写字好老师·人教版·二年级（上册）（描摹）》，一眼就被它简洁大方的封面和清晰的字体设计吸引了。拿到手后，我更是觉得物超所值。这本写字帖的排版设计非常合理，每一页都承载了适量的生字练习，不会让孩子感到枯燥和压力过大。它的描摹部分，字迹清晰、大小适中，能够很好地引导孩子去模仿。更让我惊喜的是，它不仅仅是简单的照猫画虎，在每一个字旁边，都会有一些非常细致的提示，比如字的重心在哪儿，哪个笔画需要特别注意，甚至是字与字之间的间距怎么安排。这些细微之处的处理，充分体现了编写者的专业和用心。我的孩子之前写字总是歪歪扭扭的，而且很容易写错笔画。但是自从用了这本写字帖，我发现他的进步非常明显。他现在写字的时候，会更加专注，会主动去观察范字，并且能够注意到老师在字帖中给出的提示。就连我自己，也在陪他练习的时候，重新学习了很多写字的技巧。这本写字帖的纸张也很有韧性，即使反复描摹，也不会轻易破损。总而言之，这是一本真正能够帮助孩子“写好字”的工具书，它不仅仅是培养孩子的书写技能，更重要的是培养孩子认真、细致的学习态度，这种潜移默化的影响，对于孩子的成长是非常宝贵的。

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我是一名在一线教学多年的小学语文老师，对于如何帮助学生提高写字水平，我有着自己的理解和实践。在学生进入二年级之后，我发现很多学生在握笔姿势、坐姿以及笔画的准确度上存在一些问题，这不仅影响了书写的速度，更严重的是会影响到他们日后书写的美观度和规范性。因此，在选择写字指导用书时，我会格外慎重。这本《写字好老师·人教版·二年级（上册）（描摹）》是我在教学中发现的一本非常优秀的辅助教材。它的优点在于，首先，它紧密结合了人教版二年级上册的教学大纲和教材内容，选取的都是学生最为熟悉的生字，这极大地提高了学生学习的积极性和主动性。其次，它在字帖的设计上，不仅仅是提供标准的范字，更是融入了大量的笔画分解和结构分析。比如，对于一些结构复杂的字，它会把字拆分成各个部分，并详细讲解每一个笔画的书写要领，这对于学生理解字的结构、掌握正确的书写顺序非常有帮助。再者，这本写字帖的纸张质量非常好，不易洇墨，能够保证孩子清晰地看到自己的笔迹，也便于老师对学生作业进行批改。更难得的是，它还配有一些关于写字方法的小技巧，比如如何运用“点”“横”“竖”“撇”“捺”等基本笔画的组合来写出漂亮的汉字，这些内容对于培养学生的写字审美意识非常有益。总而言之，这是一本集科学性、实用性、趣味性于一体的写字指导书，强烈推荐给所有希望提高二年级学生写字水平的家长和老师。

评分☆☆☆☆☆

这本《写字好老师·人教版·二年级（上册）（描摹）》是我家孩子二年级上学期刚开始使用的写字指导书，说实话，刚拿到手的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上的练字帖琳琅满目，很多都只是形式上的模仿，对孩子实际的写字能力的提升效果并不明显。但是，用了这段时间下来，我发现这本写字帖真的有它的独到之处。首先，它的选字非常精炼，都是二年级上册教材中的重点生字，而且按照学习的顺序编排，这对于孩子来说非常友好，能够及时巩固课堂所学。其次，描摹的字帖设计非常贴心，每一页都留有足够的空间让孩子练习，而且字帖的清晰度很高，每一个笔画的走向都非常清楚，这为孩子打下扎实的写字基础提供了很好的条件。最令我惊喜的是，这本写字帖不仅仅是简单的描摹，它还融入了一些写字的小技巧和注意事项，比如如何正确握笔，如何控制笔画的轻重，以及一些常用字的结构特点等等。这些细节的指导，让孩子在练习的过程中，能够有意识地去注意写字的规范性和美观性，而不是机械地重复。看到孩子现在写字越来越有模有样，笔画也比以前工整多了，我心里真是特别欣慰。这本写字帖的质量也很好，纸张厚实，不容易洇墨，即便是用中性笔或者钢笔书写，效果也很好，孩子可以放心大胆地去练习。总的来说，这本写字帖对于二年级孩子规范写字、培养写字兴趣来说，绝对是一本值得推荐的好帮手，它不仅教会孩子写字，更重要的是教会了孩子如何“写好字”。

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东西不错，送货速度快，值得拥有！

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还行啊，活动有力。。。

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非常好，字迹也清晰

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太薄

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正版书籍，挺好

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好

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质量很好，京东物流超级快

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儿子学校老师要求买的，非常适合书写？！！