具体描述
产品特色
编辑推荐
本套彩绘版名著是主题与品质培养相结合的注音版经典名著，真正的引导学生，阅读到底该读什么。
【版式升级】版面更加活泼亮丽。
【体例升级】正文前面加了一项阅读小贴士，帮助孩子合理安排阅读时间，并进行阅读前的趣味互动，通过几个问题让孩子带着兴趣进入阅读。
【文本升级】无论是从文字还是从注音上，都更符合现代儿童的阅读习惯和学校的语文教学要求。修正了文本中出现的问题，包括故事情节的流畅，文字的优美适读，注音的功能性和学习性。
细节：【文中编加板块同步升级】摒除了从前多而繁杂的板块设定，将功能性和带入感列为首要内容。对“知识小窗”中的词汇解释进行了修订更正，和现汉七保持一致。“勤学多思”板块融合从前几个板块的长处，更注重对于孩子学习好品质的理解，对于文中故事的共感。
【对正文进行合理规划】图文并重，版式更加活泼灵动，通过插图的展示让孩子愿意阅读；科学划分段落，将过长的段落进行科学划分，让孩子在阅读时不再出现疲劳感。
内容简介
汉字是由早期的甲骨文字演变成为现代汉字的，它是我国历史上众多古文字中仅存的一种，绵延至今几千年，表现出了强大的生命力，承担起了汉文化载体的功能。
本书选了数十篇至今广为流传的有关汉字的故事，里面的故事多涉及古代人物。例如：仓颉造字的故事，曹操与杨修的故事，武则天造字改字的故事，诗人贾岛“推敲”炼字的故事，陆游巧借字谜教子的故事，金圣叹刑场别子的故事，甲骨文被发现的故事等。里面的人物或是古代名人，或是现代大家；或是政治家，或是文学家；或是达官贵人，或是普通百姓；他们或者是亲身经历，或者是讲述自己的一些所见所闻。从这些故事中，我们可以领略到中国人的无穷智慧和汉字文化的巨大魅力。
希望我们的小读者用心去品读这些充满了汉字文化魅力的故事，借书中人物的心灵之光，来照亮我们自己的人生之路。
作者简介
汉字，具有表音、表意、象形等特征，其自身的结构就包含着丰富而深刻的文化元素，反映了汉民族的文化特质，成为中华文明的象征。在日常生活中，我们随处都能见到它的身影。可是，大家知道汉字是怎样发展来的吗？本书精选了数十篇至今广为流传的有关汉字的故事，例如：仓颉造字的故事，武则天造字的故事，甲骨文被发现的故事等。从这些故事中，我们可以领略到中国人的无穷智慧和汉字文化的巨大魅力。
精彩书评
我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。
——著名教育家、新教育实验发起人 朱永新
读书必须读好书，尤其是少年儿童一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而最终未能泯灭它的亮光。
——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩
阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！
——当代知名儿童文学家 任美珍
目录
仓颉造字
晋，射向太阳的箭
“万”字难写一字千金
献字赎罪的程邈
曹操与杨修
董卓之死的预言
薛综解字戏使臣
“一壶酒”与“一活鹅”
梁武帝与大臣
不同寻常的帝王梦
徐孺子解字劝邻人
武则天自造字
李白吟诗戏狂徒
改一字救一命
贾岛推敲诗句的故事
王安石与双喜字
欧阳修巧用谐音戏秀才
少年苏轼改诗句
苏轼巧解字谜
半“鲁”宴
给诗加“腰”
陆游巧借字谜教子
陆游的一字之师
解缙巧改诗为词
......
精彩书摘
仓颉造字
相传远古时期，仓颉是黄帝手下的一个官员，专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。
可是牲口和食物的数量在逐渐增加，以前那种光凭脑袋记忆的办法渐渐行不通了。仓颉一下子犯难了。
后来，仓颉想出了一个办法：先在绳子上打结，再涂抹上不同的颜色来代表各种牲口的数量。但时间一长，这个办法就不奏效了。因为增加数目时在绳子上打个结很容易，可是要减少数目时，在绳子上解开结就麻烦多了。
于是，后来仓颉又想到了在绳子上打圈圈，在圈里挂上各式各样的贝壳，来表示他所管理的东西。
这样，要记录数目的东西每增加一个，他就在绳子上添一个贝壳，减少了就去掉一个贝壳。
这种方法还是比较管用的，仓颉一连使用了好几年。
黄帝见仓颉如此能干，于是分给他管理的事情越来越多，比如年年祭祀的次数，每回狩猎的分配情况，部落人丁的增减等都分配给了仓颉。
随着生产力的发展，仓颉又犯愁了，原来那些添绳子、挂贝壳的方法已经不管用了。怎样纪录数目才能不出差错呢？
这天正好是一个大雪过后的日子，仓颉和部落其他人一起去山上参加集体狩猎。漫山遍野白雪皑皑，山川树木全都被大雪覆盖了。仓颉转了一座山，也没有看到一个猎物。
正当他们准备下山回去的时候，两只山鸡突然从树林里蹿出来，在雪地上觅食。山鸡走过后，雪地上留下了两行长长的爪印。接着，又有两只小鹿也蹿出树林，发现有人后撒腿就跑，雪地上又留下了一串小鹿的蹄印。
仓颉看得出神，早已把打猎的事忘得一干二净。他把山鸡的爪印和小鹿的蹄印一对比，发现形状不一样。他想：把鸡爪印画出来不就可以代表鸡，把鹿蹄印画出来不就可以代表鹿了吗？生活中我管理的那些东西，只要把它们的形象画出来，不就能代表那些东西了吗？
想到这里，仓颉不禁心花怒放，回去后就向黄帝报告了他的这个想法。黄帝听后也很高兴，对他赞赏有加，还命令他研究成功后，到各个部落把这种方法推广开来。
从这以后，仓颉每日仰观日月星辰，俯瞰鸟兽山川，创造象形文字。不久，人、手、日、月、星、牛、羊、马、鸡、犬这些字都被他造出来了。一段时间以后，人们逐渐学会了这种方法，管理事情的效率确实提高了许多。
渐渐地，仓颉的名声越来越大，于是他变得骄傲起来，不像当初那样认真了。他什么人也看不起，造字也马虎起来。
不久，仓颉的这些变化传到了黄帝耳朵里。黄帝十分失望，他不能眼看着自己的臣子就这样堕落下去，于是找来身边最年长的老人商量。这个老人长长的胡子上打了一百二十多个结，表示他已是一百二十多岁的人了。老人听了黄帝的话，沉思了一会儿，便独自去找仓颉了。
仓颉正在教其他部落的人识字，老人便默默地站在后面倾听了起来。仓颉讲完，别人都散去了，唯独这个老人依然站在那里没动。仓颉觉得有点儿好奇，就走上前问他有什么疑问，为什么不走。
只听老人回答他说：“仓颉啊，我年纪大了，老眼昏花，有几个字至今还糊涂着呢，所以来请教请教你。”
仓颉见这把年纪的老人都这么尊敬他，心里很高兴，便忙说：“您请问。”老人说：“你造的‘马’字，‘驴’字，
‘骡’字，都有四条腿，而牛和马、驴、骡子一样，也有四条腿。为什么‘牛’字却只剩下一条尾巴，没有四条腿呢？”
仓颉一听，心里有点儿慌了：自己原先造“鱼”字时，写成了“牛”的字样，造“牛”字时，又写成了“鱼”的字样，都怪自己粗心
大意，竟然把二者颠倒了。
老人接着又说了“重”字和“出”字的错误，还想请仓颉指点一下。仓颉听得脸一阵红一阵白，知道自己不仅造错了字，还误导了大家，铸成大错了。他连忙跪下，表示了自己的
忏悔之意。
老人慢慢扶起跪拜在地的仓颉，说道：“仓颉啊，你造了字，使老一代的经验得以流传下来，这是一件造福万民的好事，人们世代都会记住你的，但是你可不能自满呀！”
听了老人的话，仓颉很受启发。以后，仓颉每造一个字都要经过反复的推敲，生怕再出现差错。有时他还会主动请求大家帮忙，直到大家都认可了，才最终确定这个字，再普及每一个部落。
晋，射向太阳的箭
“晋”在甲骨文中写作“”，研究古文字的学者普遍认为这个字的上半部分是“二矢”，即“两支箭”，下半部分是个“日”，整个字的意思是“射日的箭”。有的学者认为，古“晋”字正是先民根据后羿射日的神话传说而创制的字。
相传在尧统治时期，天上一时出现了十个太阳。十个炙热的大火球顿时烤焦了大地，将大地上的草木、庄稼都烤死了。人间没有了日夜交替，百姓的生活苦不堪言。
这时，有个年轻英俊的小伙子站了出来，他叫后羿，是个神箭手，射东西能够百发百中。他看到大地上的人们生活在水深火热中，决心要帮助人们脱离苦难，射掉那多余的九个太阳。
于是，后羿带着天帝给他的一张神弓和十支利箭，爬过九十九座高山，越过九十九条大河，穿过九十九个峡谷，终于来到了东海边。
听说后羿要射天上的太阳，人们纷纷前来观看。
后羿登上一座大山，山下就是茫茫的东海。他拉开万斤重的神弓，搭上千斤重的利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，“嗖”的一箭射去，第一个太阳被射落了。后羿又拉开弓，搭上利箭，向太阳射去，这次他同时射落了两个太阳。这下，天上还剩下七个太阳，它们瞪着红彤彤的眼睛怒视着后羿。后羿没有退缩，接着又射出了一支箭。这一箭射得很准，一共射落了四个太阳。其他的太阳吓得全身打战，不敢反抗了。
就这样，后羿一支接一支地把箭射向太阳，一共射掉了九个太阳。顿时，人们感觉凉爽了很多，人群中爆发出阵阵掌声。
正当后羿侧身要取出箭壶里的第十支箭，射落最后一个太阳的时候，却怎么也摸不着那最后一支箭。
后羿转过头来，发现那支箭居然在尧的手里。而此时剩下的那一个太阳害怕极了，在天
上摇摇晃晃、慌慌张张地躲进大海里去了。天上没有了太阳，大地立刻变成了一片黑暗。
尧这才赶紧跟后羿解释：“没有了太阳，大地会陷入一片黑暗之中，而且万物的生长也离
不开太阳。请留下一个太阳吧！”
听尧如此说道，后羿这才放下了手中的神弓。从此，这个太阳每天按时从东方的海边升起，温暖着人间，滋润着万物，让人民过上了舒适的生活。
所以，后世很多学者常将“晋”这个字与“后羿射日”的神话传说联系起来，认为它形象地再现了后羿射日的壮举。
用户评价
这本《汉字的故事 新版 彩绘注音版》给我带来的惊喜远不止于此。我是一个对传统文化有着浓厚兴趣的家长，一直觉得汉字是中华文化最精髓的载体之一。然而，市面上关于汉字的书籍，很多都过于学术化，或者内容比较枯燥，不太适合孩子。而这套“智慧熊图书”出品的书，恰恰弥补了这一遗憾。我仔细研究了它所呈现的汉字演变过程，并不是简单地罗列字形变化，而是深入挖掘了每个汉字背后蕴含的故事和智慧。比如，当介绍“山”字的时候，它会讲述古人是如何观察自然，用简单的线条勾勒出山的轮廓；当介绍“日”字的时候，则会描绘古人对太阳的崇拜以及它在生活中的重要性。这些故事性的讲解，让原本抽象的汉字变得鲜活生动，充满了人情味。而且，它不仅仅是讲解字形，还会触及到汉字在古代社会中的应用，比如一些与生产生活相关的字，能够帮助孩子理解汉字的实用价值。我特别喜欢它在讲解过程中加入的“小贴士”或者“拓展阅读”，这能引导孩子进行更深入的思考，培养他们的探究精神。彩绘的设计更是锦上添花，不仅仅是简单的插图，而是根据每个汉字的意境和故事量身定制，将文字的意象具象化，让孩子在视觉上就能感受到汉字的魅力。我敢说，这套书的编排和设计，绝对是经过精心打磨的，能够让孩子在玩乐中学习，在故事中感悟。
评分我一直认为，汉字不仅仅是沟通的工具，更是承载着中华民族几千年文化底蕴的瑰宝。然而，如何在小学阶段，以一种孩子容易接受且能够深刻理解的方式，将这份宝贵的文化传承下去，一直是教育者和家长们共同面临的挑战。这本《汉字的故事 新版 彩绘注音版》，由智慧熊图书倾力打造，我觉得它在这方面做得非常出色。我注意到，这本书的编排逻辑非常严谨，它并不是随意地挑选一些汉字进行讲解，而是按照汉字演变的逻辑顺序，从最古老的象形字、指事字，逐步深入到更为复杂的会意字、形声字。这种循序渐进的学习方式，能够帮助孩子建立起清晰的汉字认知体系。更重要的是，它并没有将汉字的学习局限于字形和字义的层面，而是深入挖掘了每一个汉字背后所蕴含的文化信息。比如，在讲解一些与古代生活息息相关的汉字时，会顺带介绍当时的社会风俗、生产工具、生活方式等，这对于拓宽孩子的视野，培养他们对中国古代历史文化的兴趣，起到了非常积极的作用。书中精美的彩绘，不仅仅是装饰，更是对汉字意境的生动诠释，每一个细节都充满了匠心。而清晰的注音，更是为孩子的自主阅读提供了便利。我坚信，这本书能够让孩子们在玩乐中学习，在故事中感悟，从而真正体会到汉字的魅力，并从中汲取中华文化的营养。
评分我是一个对教育理念非常挑剔的家长，尤其在为孩子选择课外读物时，我会反复斟酌。这次的《汉字的故事 新版 彩绘注音版》让我眼前一亮。首先，它符合“小学语文新课标”的要求，这意味着它的内容和教学目标是与学校教育紧密结合的。我曾尝试过让孩子接触一些关于汉字的动画片，但总觉得缺乏系统性和深度。这本书的出现，正好填补了这一空白。它以一种科学而有趣的方式，将汉字的发展脉络清晰地呈现在读者面前。我发现它在讲解汉字起源时，非常有条理，先从最直观的象形字入手，让孩子很容易理解“图画变文字”的过程。接着，再引入指事、会意、形声等造字法，每一种都配有大量的经典案例，并且用通俗易懂的语言进行解释。更让我欣赏的是，书中并没有止步于单纯的字形分析，而是将汉字放在了历史文化的背景下进行解读。比如，在讲解一些反映古代社会生活的汉字时，会简单介绍当时的社会习俗和人们的生活状态，这无形中就对孩子进行了历史启蒙。彩绘的风格非常细腻，一点也不幼稚，反而充满了艺术感，能够培养孩子的审美情趣。而且，注音部分标注得非常准确，对于那些刚开始自主阅读的孩子来说，能够极大地增强他们的信心。我感觉这本书的设计者非常了解孩子的学习特点和心理需求。
评分终于等到了我心心念念的这本《汉字的故事 新版 彩绘注音版 小学语文新课标必读丛书》，智慧熊图书！收到快递的那一刻，心情别提多激动了，迫不及待地拆开包装，厚实的书本，精美的封面，瞬间就被它吸引住了。我是一名小学二年级孩子的妈妈，一直以来都非常注重孩子的阅读习惯培养，尤其希望他能对我们中国的传统文化有更深的了解。这套书的介绍里提到是“新课标必读丛书”，这让我非常放心，相信它的内容是符合教育理念的。拿到手里，我首先翻看了目录，内容安排得非常合理，从一些最基础的象形字、指事字讲起，到会意字、形声字，循序渐进，感觉非常适合孩子理解。而且，书名里就强调了“彩绘”，这一点对低年级的孩子来说太重要了！色彩鲜艳的插图能够极大地激发孩子的阅读兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习汉字的演变过程。我特意翻看了几页，那些古老字体的演变过程，配上生动形象的图画，感觉就像穿越时空，看到了古人造字的智慧。而且“注音版”的设置，更是解决了我们家长的一大难题，现在很多孩子认字还可以，但是读起来还是有些磕磕绊绊，有了注音，孩子可以更自信地朗读，进一步加深对汉字结构的理解。我真的对这本书的出版充满了期待，相信它一定能成为我家孩子语文学习的好帮手，也能让他对汉字的魅力有一个全新的认识。
评分坦白说，作为一名家长，我对于孩子的识字启蒙一直感到有些力不从心。市面上充斥着各种识字卡片、识字游戏，但很多都是机械记忆，缺乏趣味性和文化内涵。当我看到《汉字的故事 新版 彩绘注音版》这本由智慧熊图书出版的书时，我仿佛看到了一盏指路明灯。这本书最大的亮点在于它真正做到了“故事化”的讲解。它不是简单地告诉你一个字是什么意思，而是把每一个汉字都变成了一个小小的故事。比如，它会讲述“木”字最初是如何描绘一棵树的，还有“人”字又是如何简练地勾勒出人的基本形态。这种方式，让孩子在听故事、看图画的过程中，就轻松地记住了字形，并且理解了字的本义。我尤其喜欢它对“会意字”的讲解，比如“休”字，通过“人”和“木”的组合，生动地描绘了人靠在树上休息的场景，画面感极强，孩子很容易就能理解字的意思，并且印象深刻。彩绘的风格非常统一且富有想象力，每一幅图画都像是给汉字注入了生命，让古老的文字在现代的画卷中焕发新生。注音的加入，让这本书的可读性大大提高，孩子可以独立阅读，享受自主学习的乐趣。我看到了孩子因为这本书而展现出的学习热情，他不再觉得识字是一件枯燥的事情，反而充满了好奇和探索的欲望。
评分妥妥滴妥妥滴妥妥滴妥妥滴妥妥滴妥妥滴妥妥滴妥妥滴妥妥滴
评分特价书，宝贝爱听本书的故事
评分挺好的一本小学生读物，老师要求学生必读的一本课外书，儿子喜欢
评分暑假太漫长必须准备一大堆书来打发时间
评分挺好的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
评分很好的童书。以前买书舍得，但担心。不知道孩子读没读。现在老师带着孩子们用阅伴学生端闯关式阅读后，效果可见，同时还@激发了孩子阅读主动性。以前是有书不读，现在是不够读。只是，买书的花费不断增加了。
评分都是整段的字，对刚上小学的孩子有点多
评分看起来还不错买两本儿给孩子试试不知道孩子喜不喜欢
评分好。。。。。。。。。。。。。快。。。。。。。。。。。京东真棒
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