中藥學課堂筆記/配套全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王加鋒，張一昕 編

圖書標籤:

• 中藥學
• 中醫藥
• 課堂筆記
• 教材
• 高等教育
• 十三五規劃
• 學習輔導
• 醫學生
• 臨床
• 復習

齣版社： 同濟大學齣版社

ISBN：9787560864532

版次：1

商品編碼：12155278

包裝：平裝

叢書名： 全國中醫藥行業高等教育必修課程·課堂筆記叢書 ， ，

開本：16開

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

頁數：304

字數：487000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：供中醫藥專業本科生課程考試、研究生入學考試及專升本考試復習輔導
　　本係列“課堂筆記”叢書，配套全國高等中醫藥院校規劃教材（第十版），由中醫院校及中醫院一綫教師通力閤作，總結多年教學、命題、閱捲經驗，精心編寫而成。
　　本係列叢書緊扣教學大綱要求，係統梳理教材內容、悉心解析重點難點知識、以流程圖和錶格的形式巧妙總結，便於學生同步復習，及時鞏固所學知識，順利通過課程考試。
　　本係列叢書可供中醫藥專業，包括中醫學、中藥學、藥學、製藥工程等專業使用，適用於中醫藥專業本科生課程考試、研究生入學考試及專升本考試復習輔導。

內容簡介

　　中藥學是專門研究中藥基本理論和中藥來源、産地、采集、炮製、性能、功效及其臨床應用規律等知識的一門學科。《中藥學課堂筆記/配套全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》分為總論和各論兩大部分。總論介紹中藥起源與發展、中藥産地、中藥炮製，並重點闡釋藥性理論、配伍、用藥禁忌、用量用法等內容；各論介紹概念、性能與適應證、分類、使用注意等，重點闡釋具體藥物的藥性、功效、應用、用法用量及使用注意等內容。各章後附有相應習題，供學生鞏固知識，拓展思維，加深記憶。
　　《中藥學課堂筆記/配套全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》適用於本科生的課程學習與課程考試輔導，並可供研究生入學考試以及專升本考試復習參考。

內頁插圖

目錄

前言
總論
第一章 中藥的起源和中藥學的發展
第二章 中藥的産地與采集
第三章 中藥的炮製
第四章 中藥的性能
第一節 四氣
第二節 五味
第三節 升降浮沉
第四節 歸經
第五節 毒性
第五章 配伍
第六章 用藥禁忌
第七章 中藥的劑量與用法
第一節 劑量
第二節 中藥的用法

各論
第八章 解錶藥
第一節 發散風寒藥
第二節 發散風熱藥
第九章 清熱藥
第一節 清熱瀉火藥
第二節 清熱燥濕藥
第三節 清熱解毒藥
第四節 清熱涼血藥
第五節 清虛熱藥
第十章 瀉下藥
第一節 攻下藥
第二節 潤下藥
第三節 峻下藥
第十一章 祛風濕藥
第一節 祛風寒濕藥
第二節 祛風濕熱藥
第三節 祛風濕強筋骨藥
第十二章 化濕藥
第十三章 利水滲濕藥
第一節 利水消腫藥
第二節 利尿通淋藥
第三節 利濕退黃藥
第十四章 溫裏藥
第十五章 理氣藥
第十六章 消食藥
第十七章 驅蟲藥
第十八章 止血藥
第一節 涼血止血藥
第二節 化瘀止血藥
第三節 收斂止血藥
第四節 溫經止血藥
第十九章 活血化瘀藥
第一節 活血止痛藥
第二節 活血調經藥
第三節 活血療傷藥
第四節 破血消瘕藥
第二十章 化痰止咳平喘藥
第一節 溫化寒痰藥
第二節 清化熱痰藥
第三節 止咳平喘藥
第二十一章 安神藥
第一節 重鎮安神藥
第二節 養心安神藥
第二十二章 平肝息風藥
第一節 平抑肝陽藥
第二節 息風止痙藥
第二十三章 開竅藥
第二十四章 補虛藥
第一節 補氣藥
第二節 補陽藥
第三節 補血藥
第四節 補陰藥
第二十五章 收澀藥
第一節 固錶止汗藥
第二節 斂肺澀腸藥
第三節 固精縮尿止帶藥
第二十六章 湧吐藥
第二十七章 攻毒殺蟲止癢藥
第二十八章 拔毒化腐生肌藥

模擬試題（一）
模擬試題（二）
模擬試題（三）

前言/序言

　　《中藥學》是中醫藥臨床、研究的主乾課程、橋梁課程，它以中醫藥學的基礎理論為基礎，涵蓋瞭中藥的藥性、功效、應用、配伍及使用注意等理法方藥理論。知識點多是《中藥學》最突齣的特徵，與之相應的則是學習時難於記憶、容易混淆，進而影響中藥學的知識鞏固與臨證應用。
　　《中藥學課堂筆記》緊扣教學大綱要求，以“十二五”規劃教材《中藥學》為藍本，根據本專科生課程考試與研究生入學考試的實際需求編寫而成。遵照化繁為簡、強化知識、鞏固記憶的原則，旨在真正成為學生學習的助手、考試的幫手、應用的抓手。
　　本書編寫具有以下幾大特點：
　　1.強化特色，優化結構
　　中藥的相似性多錶現在功效、藥性、名稱、形態等方麵，部分藥物藥性相似、藥名相近、功效相同，記憶難度大，比較的意義很大。本書無論是從藥物內容的比較，還是從練習題的鑒彆考核，均重點闡釋，有的放矢，相得益彰。
　　2.簡明扼要，方便記憶
　　針對學生具有紮實中醫基礎理論知識的基礎，省略瞭理論探討、機理闡釋，言簡意賅、綱舉目張，精簡藥物、精簡內容，力求簡明扼要，把必須掌握的重點內容歸納、總結，並輔以歌訣，便於記憶掌握。
　　3.重視基礎，突齣重點
　　既重視“三基”原則，選取“最基本、最重要、最實用”的內容納入，又重點突齣、詳略得當，對重點藥物、常用藥物作重點論述。
　　4.厚重傳承，注重質量
　　中藥應用的前提與基礎是中醫藥學的基本理論，理法方藥密不可分，隻有形成統一的有機整體，纔能加深理解，鞏固記憶，拓展應用。注重質量而不艱澀枯燥，突齣特色而不離傳承。
　　本書由5所高等醫藥學院校的10位專傢組成編委會，共同承擔編寫工作。具體分工為：王加鋒編寫總論和解錶藥章；張一昕編寫清熱藥章；張艷編寫瀉下藥、祛風濕藥、化濕藥、利水滲濕藥章和模擬試題（一）；林海燕編寫溫裏藥、理氣藥章；李鳳編寫驅蟲藥、止血藥章；李明蕾編寫消食藥、活血化瘀藥、化痰止咳平喘藥章和模擬試題（二）；黃芳編寫安神藥、湧吐藥章；梁曉東編寫平肝息風藥、開竅藥、補虛藥、收澀藥章和模擬試題（三）；王玉鳳編寫攻毒殺蟲止癢藥、拔毒化腐生肌藥章。山東中醫藥大學張少華教授擔任本書主審，給予瞭極大幫助，提齣瞭諸多指導性的意見。
　　本書在繼承的基礎上努力進行瞭改革與創新，但不足之處在所難免，敬請各位同仁在使用中發現問題並及時提齣，以便修正，促進本書質量提升。

《中藥學課堂筆記/配套全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》是一本旨在幫助廣大中醫藥學子深入理解和掌握中藥學知識的輔助學習資料。本書的編寫緊密圍繞國傢“十三五”規劃教材《中藥學》展開，力求以清晰、係統、易懂的方式呈現教材的精髓，是學生課堂學習、課後復習、考前衝刺的得力助手。 本書的獨特價值與內容優勢 1. 緊扣教材，結構精煉： 本書最大的亮點在於其“配套”的屬性。它並非獨立成書，而是作為國傢規劃教材的得力補充。在內容編排上，本書嚴格遵循《中藥學》教材的章節劃分和知識體係，對教材中的核心概念、重要理論、關鍵知識點進行提煉和梳理。這意味著讀者無需擔心內容的遺漏或偏離，每一部分都旨在幫助學習者更有效地消化吸收教材內容。 2. 課堂實錄，原汁原味： “課堂筆記”的定位，使得本書在形式上更具鮮活感和實用性。它並非枯燥的理論堆砌，而是模擬瞭課堂教學的實際過程，將老師講解的重點、難點、易混點以及一些口訣、圖示、典型案例等，以筆記的形式生動呈現。這種方式能夠幫助學生快速抓住課堂學習的要點，彌補課堂筆記不全或條理不清的不足。 3. 知識體係，脈絡清晰： 中藥學涉及的知識麵廣，內容繁雜，包括藥物的來源、性味歸經、功效、主治、用法用量、炮製、鑒彆、不良反應等多個方麵。本書在梳理教材內容的基礎上，通過歸納總結、圖錶對比、邏輯串聯等方式，構建起清晰的知識體係。例如，在介紹不同功效類中藥時，會明確列齣其代錶藥物、共同特點、區彆以及臨床應用實例，讓學生能夠觸類旁通，舉一反三。 4. 重點突齣，強化記憶： 課堂筆記的另一大優勢在於其“精煉”和“側重”。教師在課堂上往往會強調那些最核心、最容易考到的知識點。本書正是擷取瞭這些“精華”，以醒目的方式（如加粗、下劃綫、星號標注等）呈現，並配以簡明的解釋，幫助學生迅速識彆重點，減少盲目復習的壓力，提高學習效率。 5. 易學易懂，化繁為簡： 對於初學者而言，中藥學可能顯得抽象而難於理解。本書在編寫時，充分考慮瞭學生的認知特點，力求用通俗易懂的語言解釋復雜的概念，用形象生動的比喻幫助記憶。對於一些難以理解的藥理作用或配伍禁忌，本書也會進行詳細的解讀和補充說明，將深奧的理論“翻譯”成學生能夠輕鬆吸收的知識。 6. 復習備考，事半功倍： 本書的結構和內容設計，尤其適閤用於考前復習。它提供瞭一個高度濃縮的知識框架，便於學生在短時間內迴顧和鞏固所學內容。通過對抗照教材進行的梳理，學生可以快速查漏補缺，掌握考試的關鍵點，有效提升應試能力。 本書的具體內容模塊（舉例說明，非全書概覽） 中藥的來源、采集、炮製與儲存： 來源： 詳細介紹各種中藥材的植物、動物、礦物來源，包括其形態特徵、生態習性、地理分布等，便於學生在實踐中認識和鑒彆。 采集： 講解不同藥材的最佳采集時間、部位，以及采集方法，強調道地藥材的概念和意義。 炮製： 這是中藥學中的一個重要環節。本書會詳細解釋各種炮製方法（如切、炮、炒、炙、煨、煆、製、煉等）的原理、目的、操作方法及對藥材功效的影響，並配閤典型藥物舉例說明。例如，對於“炒”這一炮製方法，會區分淨炒、麩炒、米炒、土炒等，並解釋不同炒法對藥物性味和功效的改變。 儲存： 介紹中藥材的儲存條件、防蟲、防黴、防潮等注意事項，以及不同藥材的特殊儲存要求。 中藥的性能與功效： 四氣（寒、熱、溫、涼）： 詳細解釋四氣的含義，以及它們對人體陰陽平衡的影響。通過大量實例，展示不同四氣藥物的臨床應用。 五味（辛、甘、酸、苦、鹹）： 闡述五味的含義，以及它們所對應的髒腑歸經和主要功效。例如，辛能散，甘能補，酸能收，苦能瀉，鹹能軟堅。 歸經： 解釋歸經的理論，即藥物對機體特定髒腑、經絡的趨嚮性。詳細列舉常見藥物的歸經及其臨床意義。 升降浮沉： 講解藥物升、降、浮、沉四種運動方嚮的含義及其臨床應用，例如升藥多用於提升陽氣，降藥多用於鎮吐降逆。 有毒無毒： 區分有毒無毒藥物，以及有毒藥物的毒性特點、中毒錶現及解救方法。 主要功效： 將中藥按功效類劃分，如解錶藥、清熱藥、瀉下藥、祛風濕藥、活血化瘀藥、理氣藥、消食藥、補益藥、固澀藥、安神藥、開竅藥、止血藥、化痰止咳平喘藥、湧吐藥、其他（如攻邪、驅蟲、用藥）等。在每一類中，會詳細介紹該類藥物的共同特點、代錶藥物、主治病證、用法用量，以及同類藥物之間的鑒彆。 中藥的用法與用量： 用法： 介紹內服（湯劑、散劑、丸劑、丹劑、膏劑、酒劑、丹藥等）和外用（敷、洗、熏、塞、吹、塗、點眼、滴耳、鼻）、煎煮方法（先煎、後下、泡服、烊化、衝服）、以及特殊的服藥時機（如飯前、飯後、睡前、空腹、隨餐）。 用量： 講解藥物用量的確定原則，以及不同劑型、不同人群、不同病情對用量的影響。 中藥的配伍： 配伍意義： 解釋藥物配伍的重要性，即通過配伍可以增強療效、減輕毒副作用、擴大治療範圍、調整藥性等。 配伍原則： 詳細介紹君臣佐使、十八反、十九畏等配伍禁忌和規則，並結閤具體藥對進行分析。例如，甘草（十八反）與甘遂、大戟、海藻、芫花同用會産生毒性反應。 常用配伍： 列舉一些經典而常用的藥物配伍，並分析其配伍機理和臨床應用。 中藥的鑒彆： 性狀鑒彆： 介紹通過觀察中藥的形、色、質、氣、味等外部特徵進行鑒彆的方法，並給齣常見藥物的鑒彆要點。 顯微鑒彆： 介紹利用顯微鏡觀察藥物的細胞結構、薄壁組織、縴維、晶體等進行鑒彆的方法。 理化鑒彆： 介紹利用化學試劑或物理方法（如薄層色譜、高效液相色譜等）進行鑒彆的方法，對於一些難以從外觀區分的藥物尤為重要。 中藥的性能與臨床應用（按功效分類的詳細闡述）： 解錶藥： 區分辛溫解錶（如麻黃、桂枝、荊芥、防風）和辛涼解錶（如薄荷、桑葉、菊花、葛根），闡述它們的功效、主治、用法、用量及配伍禁忌。 清熱藥： 詳細介紹清熱解毒、清熱瀉火、清熱燥濕、清熱涼血、清虛熱等不同子類藥物的特點、代錶藥、適應證。 補益藥： 區分補氣、補血、補陽、補陰四大類，介紹各自的代錶藥物、功效、主治、用法，以及一些同功異效、異病同治的用藥思路。 活血化瘀藥： 介紹活血、化瘀、止痛、散結等方麵的藥物，以及對癥下藥的原則。 本書旨在成為中醫藥學子的“貼身學習伴侶”，通過其精煉的提煉、清晰的脈絡、生動的講解，幫助學生構建起紮實的中藥學知識體係，為未來的臨床實踐打下堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

這次購買這本《中藥學課堂筆記/配套全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》，主要是因為我最近對傳統中醫藥産生瞭濃厚的興趣，尤其是在閱讀瞭一些關於中醫養生保健的科普文章後，更是渴望能夠係統地學習這門古老而又博大精深的學科。我一直覺得，瞭解中藥的起源、藥性、功效以及配伍，不僅能幫助我們更好地理解中醫的理論精髓，更能讓我們在日常生活中，學會如何通過天然的草本植物來調理身體，達到一種更為自然和諧的健康狀態。 我身邊有朋友在學習中醫藥，聽他們分享課堂上學習的各種藥材的知識，從人參的補氣，到黃連的瀉火，再到當歸的活血，每一個名字都帶著一種曆史的厚重感和生命的活力。我希望能通過這本書，也能擁有類似的知識儲備，不僅是為瞭滿足個人的求知欲，更是希望將來能將這份知識運用到實際生活中，例如為傢人提供一些溫和的健康建議，或者在日常飲食中融入一些具有食療作用的中藥材。 對於中藥學，我最期待的部分是它如何將復雜的理論和大量的藥材知識，以一種易於理解和記憶的方式呈現齣來。畢竟，中藥學涉及到的藥材種類繁多，它們的性味歸屬、功效主治、炮製方法以及臨床應用都十分精細，如何纔能做到融會貫通，不至於被海量的信息淹沒，是我一直思考的問題。我希望這本書能夠提供一些有效的學習方法和記憶技巧，幫助我這個初學者能夠快速入門，並且建立起係統性的知識框架。 同時，我對於這本書的配套性也非常關注。既然是“配套全國中醫藥行業高等教育‘十三五’規劃教材”，我期望它能在內容上與主流教材保持一緻，能夠為我的學習提供一個堅實的理論基礎。同時，我希望它不僅僅是簡單地對教材內容的摘錄和整理，更能包含一些老師在課堂上強調的重點、難點，以及一些有助於理解和記憶的圖錶、案例分析，甚至是曆年考試的重點預測，這些都能極大地提升我的學習效率。 最後，我希望這本書在裝幀設計上也能夠體現齣專業性和實用性。比如，紙張的質感，印刷的清晰度，以及內文的排版布局，都應該有利於長時間的閱讀和學習。如果能夠加入一些精美的中藥材圖片，或者手繪的藥材圖鑒，那將更是錦上添花，能夠幫助我更直觀地認識和辨彆各種中藥材，也讓學習的過程更加生動有趣。總而言之，我希望這本書能成為我學習中藥學道路上的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我之所以選擇購買這本《中藥學課堂筆記/配套全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》，是因為我近來對傳統中醫藥的興趣日益濃厚，尤其是在接觸瞭一些中醫藥相關的養生理念後，更是萌生瞭係統學習的念頭。我一直覺得，瞭解中藥的知識，不僅能夠幫助我更深入地理解中醫理論，更能讓我學會如何利用自然的力量來調養身心，追求一種更健康、更平衡的生活方式。 我希望這本書能夠像一位經驗豐富的中醫師，用他深厚的學識和豐富的實踐經驗，為我揭示中藥世界的奧秘。我期待它能詳細介紹各類中藥的起源、形態特徵，以及它們在自然界中的生長環境。這不僅能幫助我更好地認識和區分不同的藥材，更能讓我感受到每一味中藥背後所蘊含的生命力和天地精華。 我特彆關注書中對中藥藥性的闡述。例如，“寒、熱、溫、涼”四性，“辛、甘、酸、苦、鹹、淡”五味，這些看似簡單的歸類，卻決定瞭中藥的治療方嚮和應用範圍。我希望這本書能夠深入淺齣地講解這些基本概念，並通過具體的藥材例子，讓我能夠清晰地理解每味藥的藥性是如何影響其功效的。 同時，我對書中關於中藥配伍的講解充滿期待。中醫講究“君臣佐使”，方劑的組成絕非偶然，而是醫傢智慧的結晶。我希望這本書能夠詳細解析一些經典方劑的配伍原理，讓我們明白為什麼這些藥物會組閤在一起，它們之間是如何相互協同、製約，從而達到最佳的治療效果。這對我理解中醫的整體觀和辨證論治思想至關重要。 最後，作為一個初學者，我非常看重這本書的學習指導作用。我希望它能提供一些實用的學習方法和技巧，例如如何有效地記憶大量的藥材知識，如何進行辨識，以及如何將理論知識與臨床實踐相結閤。如果書中能包含一些經典的病例分析，或者一些常見的疾病與中藥治療的案例，那將極大地提升我的學習興趣和實際應用能力。總而言之，我希望這本書能夠成為我學習中藥的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直被一種古老而又充滿智慧的學問所吸引——那就是中醫藥。尤其是在瞭解到中藥在平衡身體、調理健康方麵的神奇作用後，我更是渴望能夠係統地學習這方麵的知識。這本《中藥學課堂筆記/配套全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》，正是我一直在尋找的，一本能夠帶領我深入瞭解中藥世界的指南。 我特彆希望能在這本書中找到關於“性味歸經”的詳細解析。我知道，這是理解中藥功效的基礎，也是辨證施治的關鍵。我期待書中能用清晰易懂的方式，講解每味中藥的“四氣五味”是如何影響其藥性的，以及它們是如何“歸經”的，也就是能作用於身體的哪些特定部位。通過具體的例子，讓我能夠真正地理解這些抽象的概念，並學會如何運用它們來分析藥材的功效。 我對書中關於“功效主治”部分的描述非常感興趣。我希望它不僅僅是簡單地羅列齣藥物的用途，更能解釋清楚這些功效背後的原理。例如，為什麼某些藥物能夠“清熱解毒”，而另一些則擅長“補氣養血”，這種深層次的理解，對於我掌握中藥的精髓至關重要。我希望書中能夠提供一些權威的論述和經典的醫案，來支撐這些功效的闡述。 同時，我非常看重這本書作為“配套教材”的價值。我希望它能在內容上與當前的高等中醫藥教育體係保持一緻，能夠為我提供一個紮實、可靠的學習基礎。如果書中能夠包含一些與主流教材相呼應的知識點，或者對教材中一些難點進行補充說明，那就再好不過瞭，這將極大地幫助我鞏固課堂所學，並有效解決學習中的睏惑。 最後，我希望這本書能夠提供一些實用的學習輔助信息。例如，關於中藥材的真實照片或插圖，能夠幫助我更好地認識和辨彆各種藥材。再者，如果能夠有一些關於常見疾病與中藥治療的簡單介紹，或者一些日常保健中可以使用的中藥小偏方，那將大大提升這本書的實用性和吸引力。總而言之，我希望這本筆記能夠成為我學習中藥道路上的得力夥伴，讓我能夠一步步走嚮精通。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，對我這個對中醫養生有著濃厚興趣，但又缺乏係統性指導的愛好者來說，簡直是雪中送炭。我一直對中藥的神奇療效和背後蘊含的哲學智慧充滿好奇，但市麵上大多數關於中藥的書籍要麼過於淺顯，要麼過於專業，很難找到一本既能滿足我初步瞭解需求，又能讓我窺探其深層奧秘的讀物。 我希望這本書能夠像一位循循善誘的老師，帶領我一步步走進中藥的世界。我期待它能從最基礎的概念講起，比如什麼是“四氣五味”，什麼是“升降浮沉”，這些看似抽象的詞語，卻是我理解後續藥理知識的基石。我希望它能用清晰易懂的語言，解釋清楚每味中藥的獨特之處，它們是如何被發現和應用的，以及在漫長的曆史長河中，它們是如何被曆代醫傢所認識和發展的。 我特彆希望能在這本書裏找到關於“經典名方”的解析。那些流傳韆古的方劑，比如“四君子湯”、“逍遙散”等等，它們是如何組閤搭配，發揮齣如此卓著的療效的？這本書能否深入淺齣地剖析這些經典方劑的配伍原理，以及它們在不同病癥中的應用，這將極大地開闊我的視野，讓我更深刻地體會到中醫配伍的精妙之處。 同時，作為一本“課堂筆記”，我非常期待它能包含一些教師在講解過程中，可能強調的易混淆點、學習誤區，以及一些幫助記憶的輔助手段。畢竟，課堂上的信息往往是經過篩選和濃縮的，更具針對性，能夠事半功倍。如果能有一些相關的課堂練習題或者思考題，那就更完美瞭，能夠讓我及時檢驗自己的學習成果，鞏固所學知識。 最後，我對這本書的實用性也有一定的期待。我希望它不僅能讓我瞭解中藥的理論知識，更能指導我在日常生活中如何安全、有效地使用一些常見的中藥材進行日常保健。例如，關於一些藥食同源的中藥材，如何將其巧妙地融入到我們的飲食中，以達到養生的目的。總而言之，我希望這本書能成為我開啓中藥學習之旅的最佳啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直沉浸在中醫藥的神秘魅力之中，總覺得古人的智慧在對待生命和健康這件事上，有著我們現代人難以比擬的深刻理解。而中藥，無疑是這博大精深學問中極其重要的一環。我希望我手中這本《中藥學課堂筆記/配套全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》，能夠成為我通往這個知識寶庫的鑰匙，讓我能夠係統地、深入地瞭解那些隱藏在草藥中的神奇力量。 我特彆期待書中能夠詳細介紹各種中藥的“君臣佐使”理論，以及它們是如何被運用到具體的方劑中去的。在我看來，這不僅僅是簡單的藥物堆砌，而是一種精妙的智慧，是如何調動身體自身的力量去對抗疾病。我希望書中能夠通過生動的案例，來解釋清楚為什麼某些藥物會成為“君”，而另一些則充當“臣”，它們之間的相互關係又該如何理解。 我對書中關於中藥的鑒彆和炮製過程也充滿瞭好奇。我曾看過一些關於中藥炮製的紀錄片，深感其工藝的復雜和精細。一份好的中藥，不僅在於其本身的品質，更在於其經過精心炮製後的變化。我希望這本書能將這些過程講解得清晰明瞭，讓我能夠理解為什麼同樣的藥材，經過不同的炮製方法，其功效會有所差異，以及這些工藝對於保證藥效和降低毒副作用的重要性。 此外，我希望書中能包含一些現代藥理學研究的成果，將傳統中藥的療效與現代科學進行一定的對接。我明白，中醫藥的很多理論體係與現代科學有著不同的錶達方式，但如果能有一些研究數據或科學解釋，來佐證一些傳統的中醫療效，那無疑會增加我對此學科的信心，也更容易被一些對中醫持懷疑態度的人所理解。 最後，作為一本“課堂筆記”，我非常期待書中能夠包含一些在實際教學過程中，教師強調的重點、難點，以及一些特彆的記憶方法。畢竟，課堂上的精華往往比教材本身更具指導意義。如果書中能有一些提問式的引導，鼓勵讀者進行思考和探索，那就更好瞭。我希望這本書能夠讓我感受到一種“親臨課堂”的學習氛圍，讓我能夠更加主動和投入地去學習。