全脑益智总动员（套装共4册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 菲尔·克拉克，西蒙·都德霍普 著，[英] 迈克·希尔 马克·梅纳德 绘，李双燕 译

图书标签:

• 绘本
• 益智
• 亲子
• 早教
• 思维训练
• 逻辑思维
• 全脑开发
• 认知
• 3-6岁
• 儿童启蒙

出版社： 人民文学出版社 ， 天天出版社

ISBN：9787501609215

版次：1

商品编码：12159512

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-04-01

用纸：胶版纸

套装数量：4

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　★一套畅销英国的智力开发宝典！千万家长送给孩子的礼物！

　　★依据皮亚杰的游戏教育理念，系统地设计出适合3-6岁儿童、开发潜能*有效的一系列智能训练游戏

　　★12种游戏类型：涂鸦、数独、编故事、折纸、迷宫、连线、猜谜、数学运算、图形辨认、视觉大发现、知识小测验和脑筋急转弯，选取生活中*精彩的方面，让孩子开心玩乐！

　　★通过对专注力、记忆力、思维力和创造力科学实效地训练，深度释放沉睡的大脑潜能，让孩子轻轻松松赢在起跑线上

　　★全方位智力开发，多角度思维拓展训练，使少儿具备各项重要素质，为成就卓越人生奠定坚实的基础。

　　开启趣味训练密码，给头脑加点“料”，让成长更给力！

内容简介

　　★3-6岁是孩子智力和性格形成、发展的黄金时期，也是多种能力提高的敏感期。

　　★“全脑益智总动员”根据著名心理学家皮亚杰的游戏教育理论，系统地设计出一系列开发潜能zui有效的游戏：涂鸦、数独、编故事、折纸、迷宫、连线、猜谜、数学运算、图形辨认、视觉大发现、知识小测验和脑筋急转弯，选取生活中zui精彩的方面，旨在全面挖掘孩子的潜在能力，使他们得到全面发展。

　　★《玩出专注力》

　　专注力指的是一个人专心于某一事物或活动时的心理状态，是一个人学习和做事能否成功的关键。专注力是智力的天窗，幼儿早期进行专注力的训练，能够保证以后的高效学习生活。

　　★《玩出记忆力》

　　记忆是过去经验在人脑中的反映，它包括识记、保持和再现几个环节。记忆力是智力的宝库，学前儿童的记忆处于意识中心，通过记忆训练，获得各种生活知识经验。

　　★《玩出思维力》

　　思维是人脑对客观事物概括的或间接的反映，是智力活动的核心。孩子的思维活动zui出是以实物和活动为基础的。

　　★《玩出创造力》

　　创造力是思考并做出反应的过程，是把想像的事情变为现实的能力。创造力是孩子学习的动力，是孩子重要的潜能之一。

作者简介

汉纳伍德是一位非常**的儿童图书作家，在Usborne出版过许多出色的儿童读物，深受小朋友的喜爱。英国的Usborne出版社是一家享誉全球的儿童智力开发出版社，也是现今世界上*大的儿童书籍出版社之一。Usborne出版了各式各样的童书，比如贴纸书、玩具书及看图说话系列、艺术启蒙系列、自然现象系列等读本，涵盖了婴幼儿到青少年各个年龄段，版权输出超过100多个国家。2012年， Usborne出版社荣获了“年度儿童出版商”这项*高荣誉。

内页插图

精彩书评

　　在幼儿时期，要发展智慧，关键是让幼儿做各种各样的游戏，从娱乐中学，从玩耍中学。其教育过程是：兴趣——游戏——引导——激励。

　　幼儿通过游戏和尝试活动，在不断的选择、探索中，在与他人及环境的互动过程中，将所获得的信息整合成一个有组织的建构，这就是知识。

　　——著名心理学家让皮亚杰

目录

《玩出专注力》
《玩出记忆力》
《玩出思维力》
《玩出创造力》

好的，这是一份针对“全脑益智总动员（套装共4册） [3-6岁]”以外的其他图书的详细介绍文案。 --- 探索未知，激发潜能：精选儿童启蒙绘本与思维训练读物 主题聚焦：早期认知发展、情绪管理与科学启蒙 本套精选读物，专为学龄前儿童（3-6岁）设计，旨在提供一个全面、立体、富有启发性的阅读与学习体验。我们深知，这个年龄段是孩子大脑发育的黄金时期，他们对世界充满好奇，求知欲旺盛。因此，本套读物摒弃了单纯的知识灌输，转而采用情境式教学和互动式体验，引导孩子在探索中主动构建认知结构，培养解决问题的能力和健全的人格。 本套精选读物主要围绕三大核心板块展开：生活认知与情绪情商培养、基础逻辑思维建构、以及初步的自然科学探索。 --- 第一部分：情绪的色彩与成长的力量——情商与社会认知绘本系列 此系列绘本聚焦于孩子在日常生活中可能遇到的各种情绪体验和社会交往场景，通过富有想象力的故事和生动的图画，帮助幼儿认识、接纳和管理自己的情感，理解他人的感受，建立健康的人际关系。 1. 《我的小情绪怪兽去哪儿了？》 目标：情绪识别与表达 这个年龄段的孩子，往往难以准确描述自己“为什么不开心”或“为什么这么激动”。本书通过拟人化的“情绪怪兽”形象，将愤怒、焦虑、嫉妒、快乐等抽象的情绪具象化。 内容细述： 故事围绕小主人公与他形形色色的“情绪怪兽”展开。当小兔子因为玩具被抢而生气时，“红色暴躁怪”就会出现。绘本巧妙地引导孩子：当情绪怪兽出现时，我们该如何观察它（它长什么样？在哪里？），倾听它想说什么（它在表达什么需求？），最终学习如何温和地“安抚”或“驱赶”它。书中设计了多个情景模拟，如分享玩具时的不舍、第一次尝试新事物时的害怕，每一种情绪都有对应的处理小妙招，例如深呼吸、找人倾诉或者暂时离开。强调的核心是：没有坏情绪，只有需要被理解和引导的情绪。 2. 《小侦探米娅的“为什么”地图》 目标：同理心培养与社会情境理解 本册着重于培养孩子的换位思考能力，理解他人的立场和动机。 内容细述： 小侦探米娅总是对周围发生的一切充满好奇，她会像侦探一样去观察和推理：为什么邻居家的狗狗今天不叫了？为什么好朋友小胖今天哭鼻子了？为什么老师今天看起来很疲倦？绘本采用多视角叙事结构。例如，在“狗狗不叫”的场景中，首先展现了主人着急寻找狗狗的样子，然后通过米娅的观察（发现狗狗在角落里安静地舔着脚掌），最终揭示真相——狗狗只是脚趾被小石头硌了一下，感到疼痛。通过米娅的观察日记，孩子们学习到“事情的表象不一定是全部真相”，引导他们去探究行为背后的原因，学会用更温柔、更理解的眼光看待他人。 --- 第二部分：逻辑的阶梯与思维的魔术——基础逻辑与数理启蒙读物 本系列旨在通过有趣的谜题、序列构建和空间想象游戏，为孩子未来的数学学习和抽象思维打下坚实的基础，提升他们的观察细节和推理能力。 3. 《奇妙的规律世界：寻找消失的图案》 目标：模式识别、序列推理与分类排序 这是关于基础逻辑结构的一本互动式读物，采用“找不同”和“补全序列”的经典模式，但加入了更复杂的元素。 内容细述： 本书将规律世界设定在一个由小动物和几何图形构成的魔法森林中。第一章聚焦于颜色和形状的交替规律：红圆、蓝方、红圆、？（引导孩子推理出“蓝方”）。第二章进入大小和数量的递进规律：一只小猫、两只小猫、三只小猫……（引入数数与量感的对应）。第三章则升级到更复杂的空间位置规律，例如物体旋转的角度或移动的方向。每页都设计了一个“挑战区”，要求孩子用手指描摹缺失的部分或大声说出下一个应该出现的元素。文字简洁有力，但图画信息量大且层次分明，确保孩子在识别简单规律的同时，也锻炼了视觉追踪能力和空间记忆。 4. 《谁是最小的那一个？空间透视大冒险》 目标：空间想象力、相对性概念和几何启蒙 本册致力于帮助孩子理解“大与小”、“近与远”、“上与下”等空间相对概念，并初步建立三维空间的认知。 内容细述： 故事讲述一个热爱搭积木的小男孩在建造他的“梦想城堡”时遇到的难题。书中通过巧妙的绘画技巧，展示了透视原理。例如，一列火车由远及近驶来，近处的车厢占据了整页的大部分空间，而远处的车厢显得非常小。文字引导孩子提问：“哪一节车厢是最大的？为什么远处的车厢看起来像个小点？”这并非要求他们理解科学术语，而是通过直观对比，理解“物体离我们越近，看起来就越大”。另一场景是“叠罗汉”，引导孩子认识垂直和水平的关系，以及在二维平面上如何表示三维的层次感。书中穿插了可以动手操作的“翻页机关”，当孩子翻开下一页时，原本看起来很小的物体会“瞬间变大”，直观地强化空间感。 --- 第三部分：动手与发现——STEAM早期探索手册（非实验操作类） 本部分读物侧重于激发孩子对周围自然现象的好奇心，通过提问和观察，引导他们形成科学探究的初步意识，而不是复杂的动手操作指南。 5. 《光影的秘密剧场：太阳、月亮和我们的影子》 目标：自然现象观察与因果推理 本书将光线、影子和时间变化等自然现象转化为一场奇妙的视觉游戏。 内容细述： 全书以“影子”为线索贯穿始终。从早晨太阳升起，小熊的影子长而斜；到正午，影子变得短短的藏在脚下；再到傍晚，影子又被拉得很长很长。每一页都伴随着一个关键问题：“我的影子跑去哪里了？”“为什么影子会跟着我跑？”绘本通过对比清晰的图示，解释了影子的形成需要光源，以及光源角度不同导致影子形状变化的简单原理。此外，还延伸至月亮和灯光下的影子游戏，让孩子意识到光无处不在，并引导他们思考“如果把灯关掉，影子会怎么样？”——这是一个初步的变量控制意识的萌芽。 --- 总结： 本系列读物（不含“全脑益智总动员”）构建了一个多维度的学习系统。它首先关注儿童的内在情感世界（情商系列），确保孩子在心理健康的前提下进行认知学习；其次，通过逻辑推理读物，强化他们对世界结构性的理解；最后，以自然科学主题绘本，培养他们对外部世界的观察力和探究欲。全套读物图文并茂，注重启发性提问而非标准答案，旨在真正做到“启智于心，乐学于行”。

评分☆☆☆☆☆

作为一个经常给孩子挑选绘本和教辅材料的家长，我必须说，《全脑益智总动员》这套书真的让我眼前一亮。它在内容设计上，非常注重激发孩子的多元智能，这一点在我看来是非常宝贵的。书里有很多需要孩子观察、比较、推理的题目，比如，有一页是让孩子找出图片中隐藏的动物，这不仅锻炼了他的观察力，还培养了他的逻辑思维能力。还有一些关于因果关系的小故事，比如小兔子为什么要去采蘑菇，让他在理解故事的同时，也开始思考事物之间的联系。更让我惊喜的是，它还融入了一些简单的数学概念，比如数数，配对，甚至一些简单的加减法，这些都是用非常有趣的方式呈现的，比如让孩子给小松鼠数数它收集了多少颗松果。而且，这套书的图画风格非常鲜明，色彩搭配也很丰富，能够有效地吸引孩子的注意力，并且在视觉上给他们带来美的享受。纸张的触感也很不错，厚实且有质感，印刷清晰，完全没有异味，让我很放心给孩子使用。我还会引导他复述故事，或者让他根据图片编故事，这样又能很好地锻炼他的语言表达能力和想象力。总的来说，这套书的价值远不止于智力启蒙，它还是一套能够培养孩子观察力、逻辑思维、语言能力、创造力和艺术感受力的综合性读物。

评分☆☆☆☆☆

我给这套《全脑益智总动员》打满分！从收到书的那一刻起，就觉得它与众不同。首先，它的整体设计非常有吸引力，色彩鲜艳但不刺眼，插画风格活泼可爱，非常符合3-6岁孩子的审美。打开第一册，我就被里面的内容所吸引，不仅仅是简单的认知，而是有很多互动性的设计。比如，里面有很多需要孩子动手操作的部分，像是翻翻页，立体小机关，或者需要用手指点触的区域。我家孩子最喜欢的是那种需要他找出规律，然后完成图案的部分，这能很好地锻炼他的空间想象能力和精细动作。还有一些关于情绪认知的小环节，通过一些简单的场景和表情，引导孩子理解和表达自己的情绪，这对于小小孩来说是非常重要的。书里的故事性也很强，很多题目都被融入到有趣的小故事里，让孩子在解决问题的同时，也能感受到阅读的乐趣。我记得有一次，他做了一个关于“谁藏起来了”的游戏，他特别认真地寻找，找到答案后那种小小的得意，真是太可爱了。而且，这套书的内容非常丰富，涵盖了语言、数学、逻辑、艺术、科学等多个方面，真正做到了“全脑”启蒙。我还会经常和他一起讨论书里的内容，问他为什么这么做，让他解释自己的想法，这不仅锻炼了他的逻辑思维，也增进了我们的亲子关系。

评分☆☆☆☆☆

哇，这套《全脑益智总动员》真的太棒了！我家宝贝3岁多，刚开始接触这类益智书，之前还担心他会觉得枯燥，没想到这套书一下子就吸引了他。里面的内容设计得真是太巧妙了，不仅仅是简单的涂色或者连线，而是融入了很多生活化的场景和故事，让他在玩乐中不知不觉地学习。比如，有一页是教他认识各种水果，配上了非常生动形象的插画，还有简单的水果名称，他自己就能指着说出来，非常有成就感。还有一些关于形状和颜色的小游戏，设计得一点都不死板，比如让他在迷宫里找到相同颜色的小球，或者根据提示将不同形状的积木放到正确的位置。每次做完一页，他都会兴高采烈地跑过来让我看，那种满足的表情，真是让我觉得一切都值了。而且，这套书的纸张质量也很好，厚实不易撕破，圆角设计也很安全，即使宝宝自己翻阅，也不用太担心。最重要的是，我能明显感觉到他的专注力在提升，以前坐不住，现在能安安静静地玩半个多小时，而且还能主动要求“再玩一页”。这套书的编排逻辑也很清晰，从易到难，循序渐进，不会让孩子产生挫败感。我特别喜欢它里面的一些小贴士，告诉我如何引导孩子，如何鼓励他们，让亲子阅读时光变得更加有趣和有意义。感觉这套书不仅仅是给孩子看的，更是给家长提供了一份宝贵的育儿指南。

评分☆☆☆☆☆

这套《全脑益智总动员》简直是3-6岁孩子学习的“宝藏”。我最喜欢的是它非常注重培养孩子的“学习能力”本身，而不仅仅是传授知识点。书里的题目设计得非常灵活，没有固定的模式，很多问题都可以有多种解决方法，这鼓励孩子去尝试，去探索，去发现属于自己的答案。比如，有一页是关于“找不同”的，但是图片中的“不同”之处却有很多，有的是形状不同，有的是颜色不同，有的是数量不同，这让孩子在比较中学习，在对比中思考，非常有深度。而且，书里还穿插了一些小小的“科学知识”，用非常浅显易懂的方式解释一些生活中的现象，比如为什么下雨，为什么植物会长大。这些知识点不是硬塞给孩子，而是通过趣味性的问答和生动的插图呈现，让孩子在轻松愉快的氛围中获得知识。我还注意到，这套书非常鼓励孩子动手操作，很多页面都需要孩子剪、折、贴、画，这不仅锻炼了他们的动手能力，也让他们在实践中加深对知识的理解。我还会和孩子一起完成这些手工，过程非常有趣，也能让我们之间的感情更加亲近。总之，这套书不仅仅是一套益智游戏，更是一套能够激发孩子好奇心，培养他们独立思考能力和创造力的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

当初在犹豫要不要入手这套《全脑益智总动员》，是因为市场上同类产品太多了，很难分辨好坏。但拿到手后，我真的庆幸自己做了正确的选择。这套书的编排非常科学，每一册都有明确的主题和侧重点，但又相互关联，形成了一个完整的学习体系。比如，第一册可能侧重于基础的形状、颜色和大小认知，第二册则开始引入更复杂的图形组合和空间关系，第三册则侧重于逻辑推理和问题解决，第四册则可能会有一些创造性和艺术性的活动。这种循序渐进的设计，让孩子在学习的过程中不会感到压力，反而会觉得很有趣，很有成就感。我特别欣赏书里的一些“陷阱题”，虽然看似简单，但需要孩子仔细思考，才能找出正确的答案，这极大地锻炼了他们的批判性思维和解决问题的能力。而且，书里的插画风格非常一致，都保持着高质量的水准，色彩柔和，线条流畅，给孩子一种愉悦的阅读体验。纸张的厚度和光滑度都恰到好处，方便孩子用彩色铅笔或蜡笔进行涂画，也不容易弄脏。我还会鼓励他反复阅读，或者让他尝试用自己的话来描述书里的内容，这样又能很好地锻炼他的语言组织能力和记忆力。

评分☆☆☆☆☆

很不错，便携内容丰富

评分☆☆☆☆☆

很不错，便携内容丰富

评分☆☆☆☆☆

非常好，孩子特别喜欢啊

评分☆☆☆☆☆

很有趣，感觉主要考眼力。需要家长指引并帮忙，适合年龄较大的孩子。

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐的绘本 训练孩子的逻辑思维能力

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢 反复读看

评分☆☆☆☆☆

有点太难了，需要至少七八岁以上的小孩才能看懂，但是里面的内容很不错，趣味性很强，挺有意思的～

评分☆☆☆☆☆

很好。内容丰富，寓教于乐，纸张好，性价比高。蛮好的。

评分☆☆☆☆☆

非常好，特别好，适合3岁左右的小朋友。题目不算很难，故事性很强