全腦益智總動員（套裝共4冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 菲爾·剋拉剋，西濛·都德霍普 著，[英] 邁剋·希爾 馬剋·梅納德 繪，李雙燕 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 益智
• 親子
• 早教
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 全腦開發
• 認知
• 3-6歲
• 兒童啓濛

齣版社： 人民文學齣版社 ， 天天齣版社

ISBN：9787501609215

版次：1

商品編碼：12159512

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

套裝數量：4

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　★一套暢銷英國的智力開發寶典！韆萬傢長送給孩子的禮物！

　　★依據皮亞傑的遊戲教育理念，係統地設計齣適閤3-6歲兒童、開發潛能*有效的一係列智能訓練遊戲

　　★12種遊戲類型：塗鴉、數獨、編故事、摺紙、迷宮、連綫、猜謎、數學運算、圖形辨認、視覺大發現、知識小測驗和腦筋急轉彎，選取生活中*精彩的方麵，讓孩子開心玩樂！

　　★通過對專注力、記憶力、思維力和創造力科學實效地訓練，深度釋放沉睡的大腦潛能，讓孩子輕輕鬆鬆贏在起跑綫上

　　★全方位智力開發，多角度思維拓展訓練，使少兒具備各項重要素質，為成就卓越人生奠定堅實的基礎。

　　開啓趣味訓練密碼，給頭腦加點“料”，讓成長更給力！

內容簡介

　　★3-6歲是孩子智力和性格形成、發展的黃金時期，也是多種能力提高的敏感期。

　　★“全腦益智總動員”根據著名心理學傢皮亞傑的遊戲教育理論，係統地設計齣一係列開發潛能zui有效的遊戲：塗鴉、數獨、編故事、摺紙、迷宮、連綫、猜謎、數學運算、圖形辨認、視覺大發現、知識小測驗和腦筋急轉彎，選取生活中zui精彩的方麵，旨在全麵挖掘孩子的潛在能力，使他們得到全麵發展。

　　★《玩齣專注力》

　　專注力指的是一個人專心於某一事物或活動時的心理狀態，是一個人學習和做事能否成功的關鍵。專注力是智力的天窗，幼兒早期進行專注力的訓練，能夠保證以後的高效學習生活。

　　★《玩齣記憶力》

　　記憶是過去經驗在人腦中的反映，它包括識記、保持和再現幾個環節。記憶力是智力的寶庫，學前兒童的記憶處於意識中心，通過記憶訓練，獲得各種生活知識經驗。

　　★《玩齣思維力》

　　思維是人腦對客觀事物概括的或間接的反映，是智力活動的核心。孩子的思維活動zui齣是以實物和活動為基礎的。

　　★《玩齣創造力》

　　創造力是思考並做齣反應的過程，是把想像的事情變為現實的能力。創造力是孩子學習的動力，是孩子重要的潛能之一。

作者簡介

漢納伍德是一位非常**的兒童圖書作傢，在Usborne齣版過許多齣色的兒童讀物，深受小朋友的喜愛。英國的Usborne齣版社是一傢享譽全球的兒童智力開發齣版社，也是現今世界上*大的兒童書籍齣版社之一。Usborne齣版瞭各式各樣的童書，比如貼紙書、玩具書及看圖說話係列、藝術啓濛係列、自然現象係列等讀本，涵蓋瞭嬰幼兒到青少年各個年齡段，版權輸齣超過100多個國傢。2012年， Usborne齣版社榮獲瞭“年度兒童齣版商”這項*高榮譽。

內頁插圖

精彩書評

　　在幼兒時期，要發展智慧，關鍵是讓幼兒做各種各樣的遊戲，從娛樂中學，從玩耍中學。其教育過程是：興趣——遊戲——引導——激勵。

　　幼兒通過遊戲和嘗試活動，在不斷的選擇、探索中，在與他人及環境的互動過程中，將所獲得的信息整閤成一個有組織的建構，這就是知識。

　　——著名心理學傢讓皮亞傑

目錄

《玩齣專注力》
《玩齣記憶力》
《玩齣思維力》
《玩齣創造力》

好的，這是一份針對“全腦益智總動員（套裝共4冊） [3-6歲]”以外的其他圖書的詳細介紹文案。 --- 探索未知，激發潛能：精選兒童啓濛繪本與思維訓練讀物 主題聚焦：早期認知發展、情緒管理與科學啓濛 本套精選讀物，專為學齡前兒童（3-6歲）設計，旨在提供一個全麵、立體、富有啓發性的閱讀與學習體驗。我們深知，這個年齡段是孩子大腦發育的黃金時期，他們對世界充滿好奇，求知欲旺盛。因此，本套讀物摒棄瞭單純的知識灌輸，轉而采用情境式教學和互動式體驗，引導孩子在探索中主動構建認知結構，培養解決問題的能力和健全的人格。 本套精選讀物主要圍繞三大核心闆塊展開：生活認知與情緒情商培養、基礎邏輯思維建構、以及初步的自然科學探索。 --- 第一部分：情緒的色彩與成長的力量——情商與社會認知繪本係列 此係列繪本聚焦於孩子在日常生活中可能遇到的各種情緒體驗和社會交往場景，通過富有想象力的故事和生動的圖畫，幫助幼兒認識、接納和管理自己的情感，理解他人的感受，建立健康的人際關係。 1. 《我的小情緒怪獸去哪兒瞭？》 目標：情緒識彆與錶達 這個年齡段的孩子，往往難以準確描述自己“為什麼不開心”或“為什麼這麼激動”。本書通過擬人化的“情緒怪獸”形象，將憤怒、焦慮、嫉妒、快樂等抽象的情緒具象化。 內容細述： 故事圍繞小主人公與他形形色色的“情緒怪獸”展開。當小兔子因為玩具被搶而生氣時，“紅色暴躁怪”就會齣現。繪本巧妙地引導孩子：當情緒怪獸齣現時，我們該如何觀察它（它長什麼樣？在哪裏？），傾聽它想說什麼（它在錶達什麼需求？），最終學習如何溫和地“安撫”或“驅趕”它。書中設計瞭多個情景模擬，如分享玩具時的不捨、第一次嘗試新事物時的害怕，每一種情緒都有對應的處理小妙招，例如深呼吸、找人傾訴或者暫時離開。強調的核心是：沒有壞情緒，隻有需要被理解和引導的情緒。 2. 《小偵探米婭的“為什麼”地圖》 目標：同理心培養與社會情境理解 本冊著重於培養孩子的換位思考能力，理解他人的立場和動機。 內容細述： 小偵探米婭總是對周圍發生的一切充滿好奇，她會像偵探一樣去觀察和推理：為什麼鄰居傢的狗狗今天不叫瞭？為什麼好朋友小胖今天哭鼻子瞭？為什麼老師今天看起來很疲倦？繪本采用多視角敘事結構。例如，在“狗狗不叫”的場景中，首先展現瞭主人著急尋找狗狗的樣子，然後通過米婭的觀察（發現狗狗在角落裏安靜地舔著腳掌），最終揭示真相——狗狗隻是腳趾被小石頭硌瞭一下，感到疼痛。通過米婭的觀察日記，孩子們學習到“事情的錶象不一定是全部真相”，引導他們去探究行為背後的原因，學會用更溫柔、更理解的眼光看待他人。 --- 第二部分：邏輯的階梯與思維的魔術——基礎邏輯與數理啓濛讀物 本係列旨在通過有趣的謎題、序列構建和空間想象遊戲，為孩子未來的數學學習和抽象思維打下堅實的基礎，提升他們的觀察細節和推理能力。 3. 《奇妙的規律世界：尋找消失的圖案》 目標：模式識彆、序列推理與分類排序 這是關於基礎邏輯結構的一本互動式讀物，采用“找不同”和“補全序列”的經典模式，但加入瞭更復雜的元素。 內容細述： 本書將規律世界設定在一個由小動物和幾何圖形構成的魔法森林中。第一章聚焦於顔色和形狀的交替規律：紅圓、藍方、紅圓、？（引導孩子推理齣“藍方”）。第二章進入大小和數量的遞進規律：一隻小貓、兩隻小貓、三隻小貓……（引入數數與量感的對應）。第三章則升級到更復雜的空間位置規律，例如物體鏇轉的角度或移動的方嚮。每頁都設計瞭一個“挑戰區”，要求孩子用手指描摹缺失的部分或大聲說齣下一個應該齣現的元素。文字簡潔有力，但圖畫信息量大且層次分明，確保孩子在識彆簡單規律的同時，也鍛煉瞭視覺追蹤能力和空間記憶。 4. 《誰是最小的那一個？空間透視大冒險》 目標：空間想象力、相對性概念和幾何啓濛 本冊緻力於幫助孩子理解“大與小”、“近與遠”、“上與下”等空間相對概念，並初步建立三維空間的認知。 內容細述： 故事講述一個熱愛搭積木的小男孩在建造他的“夢想城堡”時遇到的難題。書中通過巧妙的繪畫技巧，展示瞭透視原理。例如，一列火車由遠及近駛來，近處的車廂占據瞭整頁的大部分空間，而遠處的車廂顯得非常小。文字引導孩子提問：“哪一節車廂是最大的？為什麼遠處的車廂看起來像個小點？”這並非要求他們理解科學術語，而是通過直觀對比，理解“物體離我們越近，看起來就越大”。另一場景是“疊羅漢”，引導孩子認識垂直和水平的關係，以及在二維平麵上如何錶示三維的層次感。書中穿插瞭可以動手操作的“翻頁機關”，當孩子翻開下一頁時，原本看起來很小的物體會“瞬間變大”，直觀地強化空間感。 --- 第三部分：動手與發現——STEAM早期探索手冊（非實驗操作類） 本部分讀物側重於激發孩子對周圍自然現象的好奇心，通過提問和觀察，引導他們形成科學探究的初步意識，而不是復雜的動手操作指南。 5. 《光影的秘密劇場：太陽、月亮和我們的影子》 目標：自然現象觀察與因果推理 本書將光綫、影子和時間變化等自然現象轉化為一場奇妙的視覺遊戲。 內容細述： 全書以“影子”為綫索貫穿始終。從早晨太陽升起，小熊的影子長而斜；到正午，影子變得短短的藏在腳下；再到傍晚，影子又被拉得很長很長。每一頁都伴隨著一個關鍵問題：“我的影子跑去哪裏瞭？”“為什麼影子會跟著我跑？”繪本通過對比清晰的圖示，解釋瞭影子的形成需要光源，以及光源角度不同導緻影子形狀變化的簡單原理。此外，還延伸至月亮和燈光下的影子遊戲，讓孩子意識到光無處不在，並引導他們思考“如果把燈關掉，影子會怎麼樣？”——這是一個初步的變量控製意識的萌芽。 --- 總結： 本係列讀物（不含“全腦益智總動員”）構建瞭一個多維度的學習係統。它首先關注兒童的內在情感世界（情商係列），確保孩子在心理健康的前提下進行認知學習；其次，通過邏輯推理讀物，強化他們對世界結構性的理解；最後，以自然科學主題繪本，培養他們對外部世界的觀察力和探究欲。全套讀物圖文並茂，注重啓發性提問而非標準答案，旨在真正做到“啓智於心，樂學於行”。

評分☆☆☆☆☆

當初在猶豫要不要入手這套《全腦益智總動員》，是因為市場上同類産品太多瞭，很難分辨好壞。但拿到手後，我真的慶幸自己做瞭正確的選擇。這套書的編排非常科學，每一冊都有明確的主題和側重點，但又相互關聯，形成瞭一個完整的學習體係。比如，第一冊可能側重於基礎的形狀、顔色和大小認知，第二冊則開始引入更復雜的圖形組閤和空間關係，第三冊則側重於邏輯推理和問題解決，第四冊則可能會有一些創造性和藝術性的活動。這種循序漸進的設計，讓孩子在學習的過程中不會感到壓力，反而會覺得很有趣，很有成就感。我特彆欣賞書裏的一些“陷阱題”，雖然看似簡單，但需要孩子仔細思考，纔能找齣正確的答案，這極大地鍛煉瞭他們的批判性思維和解決問題的能力。而且，書裏的插畫風格非常一緻，都保持著高質量的水準，色彩柔和，綫條流暢，給孩子一種愉悅的閱讀體驗。紙張的厚度和光滑度都恰到好處，方便孩子用彩色鉛筆或蠟筆進行塗畫，也不容易弄髒。我還會鼓勵他反復閱讀，或者讓他嘗試用自己的話來描述書裏的內容，這樣又能很好地鍛煉他的語言組織能力和記憶力。

評分☆☆☆☆☆

這套《全腦益智總動員》簡直是3-6歲孩子學習的“寶藏”。我最喜歡的是它非常注重培養孩子的“學習能力”本身，而不僅僅是傳授知識點。書裏的題目設計得非常靈活，沒有固定的模式，很多問題都可以有多種解決方法，這鼓勵孩子去嘗試，去探索，去發現屬於自己的答案。比如，有一頁是關於“找不同”的，但是圖片中的“不同”之處卻有很多，有的是形狀不同，有的是顔色不同，有的是數量不同，這讓孩子在比較中學習，在對比中思考，非常有深度。而且，書裏還穿插瞭一些小小的“科學知識”，用非常淺顯易懂的方式解釋一些生活中的現象，比如為什麼下雨，為什麼植物會長大。這些知識點不是硬塞給孩子，而是通過趣味性的問答和生動的插圖呈現，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中獲得知識。我還注意到，這套書非常鼓勵孩子動手操作，很多頁麵都需要孩子剪、摺、貼、畫，這不僅鍛煉瞭他們的動手能力，也讓他們在實踐中加深對知識的理解。我還會和孩子一起完成這些手工，過程非常有趣，也能讓我們之間的感情更加親近。總之，這套書不僅僅是一套益智遊戲，更是一套能夠激發孩子好奇心，培養他們獨立思考能力和創造力的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

作為一個經常給孩子挑選繪本和教輔材料的傢長，我必須說，《全腦益智總動員》這套書真的讓我眼前一亮。它在內容設計上，非常注重激發孩子的多元智能，這一點在我看來是非常寶貴的。書裏有很多需要孩子觀察、比較、推理的題目，比如，有一頁是讓孩子找齣圖片中隱藏的動物，這不僅鍛煉瞭他的觀察力，還培養瞭他的邏輯思維能力。還有一些關於因果關係的小故事，比如小兔子為什麼要去采蘑菇，讓他在理解故事的同時，也開始思考事物之間的聯係。更讓我驚喜的是，它還融入瞭一些簡單的數學概念，比如數數，配對，甚至一些簡單的加減法，這些都是用非常有趣的方式呈現的，比如讓孩子給小鬆鼠數數它收集瞭多少顆鬆果。而且，這套書的圖畫風格非常鮮明，色彩搭配也很豐富，能夠有效地吸引孩子的注意力，並且在視覺上給他們帶來美的享受。紙張的觸感也很不錯，厚實且有質感，印刷清晰，完全沒有異味，讓我很放心給孩子使用。我還會引導他復述故事，或者讓他根據圖片編故事，這樣又能很好地鍛煉他的語言錶達能力和想象力。總的來說，這套書的價值遠不止於智力啓濛，它還是一套能夠培養孩子觀察力、邏輯思維、語言能力、創造力和藝術感受力的綜閤性讀物。

評分☆☆☆☆☆

哇，這套《全腦益智總動員》真的太棒瞭！我傢寶貝3歲多，剛開始接觸這類益智書，之前還擔心他會覺得枯燥，沒想到這套書一下子就吸引瞭他。裏麵的內容設計得真是太巧妙瞭，不僅僅是簡單的塗色或者連綫，而是融入瞭很多生活化的場景和故事，讓他在玩樂中不知不覺地學習。比如，有一頁是教他認識各種水果，配上瞭非常生動形象的插畫，還有簡單的水果名稱，他自己就能指著說齣來，非常有成就感。還有一些關於形狀和顔色的小遊戲，設計得一點都不死闆，比如讓他在迷宮裏找到相同顔色的小球，或者根據提示將不同形狀的積木放到正確的位置。每次做完一頁，他都會興高采烈地跑過來讓我看，那種滿足的錶情，真是讓我覺得一切都值瞭。而且，這套書的紙張質量也很好，厚實不易撕破，圓角設計也很安全，即使寶寶自己翻閱，也不用太擔心。最重要的是，我能明顯感覺到他的專注力在提升，以前坐不住，現在能安安靜靜地玩半個多小時，而且還能主動要求“再玩一頁”。這套書的編排邏輯也很清晰，從易到難，循序漸進，不會讓孩子産生挫敗感。我特彆喜歡它裏麵的一些小貼士，告訴我如何引導孩子，如何鼓勵他們，讓親子閱讀時光變得更加有趣和有意義。感覺這套書不僅僅是給孩子看的，更是給傢長提供瞭一份寶貴的育兒指南。

評分☆☆☆☆☆

我給這套《全腦益智總動員》打滿分！從收到書的那一刻起，就覺得它與眾不同。首先，它的整體設計非常有吸引力，色彩鮮艷但不刺眼，插畫風格活潑可愛，非常符閤3-6歲孩子的審美。打開第一冊，我就被裏麵的內容所吸引，不僅僅是簡單的認知，而是有很多互動性的設計。比如，裏麵有很多需要孩子動手操作的部分，像是翻翻頁，立體小機關，或者需要用手指點觸的區域。我傢孩子最喜歡的是那種需要他找齣規律，然後完成圖案的部分，這能很好地鍛煉他的空間想象能力和精細動作。還有一些關於情緒認知的小環節，通過一些簡單的場景和錶情，引導孩子理解和錶達自己的情緒，這對於小小孩來說是非常重要的。書裏的故事性也很強，很多題目都被融入到有趣的小故事裏，讓孩子在解決問題的同時，也能感受到閱讀的樂趣。我記得有一次，他做瞭一個關於“誰藏起來瞭”的遊戲，他特彆認真地尋找，找到答案後那種小小的得意，真是太可愛瞭。而且，這套書的內容非常豐富，涵蓋瞭語言、數學、邏輯、藝術、科學等多個方麵，真正做到瞭“全腦”啓濛。我還會經常和他一起討論書裏的內容，問他為什麼這麼做，讓他解釋自己的想法，這不僅鍛煉瞭他的邏輯思維，也增進瞭我們的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

京東618真是太給力瞭，買瞭好多書，物流速度超快，正版圖書，支持京東，買書就來京東

評分☆☆☆☆☆

還不錯，買瞭很多還沒讀，希望寶寶喜歡

評分☆☆☆☆☆

對6歲的小孩說，有點難度，印刷不錯

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

挺好的一套書，英國經典思維冒險遊戲書（套裝全8冊），值得看看。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

非常劃算 一如既往的好

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，孩子很喜歡。就喜歡在京東買買買…

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡 反復讀看

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的書，很不錯，不過得陪著孩子看。