2017新版事業單位考試用書 2017公開招聘D類 中小學教師類專用 曆年真題（職業能力+綜閤應用能力） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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事業單位公開招聘考試研究院 編

圖書標籤:

• 事業單位考試
• 公開招聘
• 中小學教師
• 真題
• 曆年真題
• 職業能力
• 綜閤應用能力
• 2017
• 教材
• D類

齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309128437

版次：1

商品編碼：12168972

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

　　本書完全依據《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（試行）》的要求編寫，匯集瞭事業單位考試的曆年真題，並附有專傢細緻推敲的答案，解析深入淺齣，具有極強的針對性，讓考生真正體驗到實戰狀態，提高應試能力。

《2017新版事業單位考試用書：2017公開招聘D類（中小學教師類）曆年真題（職業能力+綜閤應用能力）》圖書內容簡介 引言 隨著教育事業的蓬勃發展，對高素質中小學教師的需求日益增長。事業單位公開招聘考試作為選拔優秀教師的重要途徑，吸引著眾多有誌於投身教育事業的考生。本套《2017新版事業單位考試用書：2017公開招聘D類（中小學教師類）曆年真題（職業能力+綜閤應用能力）》正是針對這一考試需求精心打造的權威備考資料。本書以2017年度事業單位公開招聘D類（中小學教師類）考試為核心，聚焦“職業能力”和“綜閤應用能力”兩大核心闆塊，通過梳理、解析曆年真題，力求為廣大考生提供最全麵、最實用的復習指導，助您順利通過考試，實現教育夢想。 核心內容概覽 本書內容圍繞2017年度事業單位公開招聘D類（中小學教師類）考試大綱，緊密結閤曆年考試真題，分為“職業能力測驗”和“綜閤應用能力”兩大篇章。 第一篇：職業能力測驗 “職業能力測驗”是事業單位公開招聘考試的基礎性考察內容，旨在評估考生在特定崗位上所需的通用性職業素質和基本工作能力。本篇將曆年真題按照題型和知識點進行係統梳理和深入解析，涵蓋以下關鍵模塊： 言語理解與錶達： 片段閱讀： 重點分析文章主旨、作者意圖、細節理解、推斷推理等題型。我們將解析不同類型文章（如議論文、說明文、記敘文）的閱讀技巧，強調如何快速定位信息、準確把握文意，避免誤讀和臆測。例如，對於主旨概括題，會講解“總-分”、“分-總”、“總-分-總”等結構文段的中心思想提取方法；對於細節理解題，會引導考生在原文中尋找直接或間接的證據。 詞語理解與辨析： 深入剖析近義詞辨析、成語使用、實詞虛詞的準確運用等。我們將提供豐富的例句，結閤語境分析詞語的含義、用法和感情色彩，幫助考生區分易混淆的詞語，掌握詞語的規範使用。例如，會針對“的”、“地”、“得”的用法區彆，以及“言之鑿鑿”、“一知半解”等成語的準確含義及使用場景進行講解。 語句錶達： 重點考察病句辨析、句子排序、語意連貫等。我們會詳細講解常見的病句類型，如搭配不當、語序不當、結構殘缺、成分贅餘、錶意不明等，並提供針對性的修改方法。同時，會教授如何根據邏輯關係和語義流暢性對句子進行閤理排序，確保語段的連貫性。 數量關係： 數字推理： 涵蓋等差數列、等比數列、遞推數列、分組數列、周期數列、新定義數列等多種考察形式。本書將提供係統性的數列規律歸納，從常見規律入手，逐步深入到復雜規律的分析，並提供大量的解題思路和方法。例如，會講解如何通過觀察相鄰項的差、商、積，或者觀察數列的間隔、周期等來發現規律。 數學運算： 涉及基礎運算、工程問題、行程問題、概率問題、經濟問題、幾何問題、最優化問題等。我們將重點梳理各類數學應用題的解題模型和常用公式，並提供多種解題技巧，如方程法、比例法、排除法、代入法等，引導考生靈活運用數學知識解決實際問題。例如，在行程問題中，會講解相遇問題、追及問題、流水行船問題等不同情況下的計算方法；在概率問題中，會介紹古典概率、條件概率等概念及計算。 判斷推理： 圖形推理： 涵蓋圖形的相似、疊加、位移、鏇轉、鏡像、數量、屬性等規律。本書將分類講解不同類型的圖形推理題，如數量類、屬性類、位置類、樣式類等，提供分析圖形變化的基本方法和技巧，如“按行/列觀察”、“找相同/不同”、“數筆畫/麵”、“觀察圖形的變形”等。 定義判斷： 重點考察對新概念、新術語的準確理解和應用。我們將引導考生仔細閱讀題乾中給齣的定義，抓住關鍵詞和核心要素，然後將其與選項中的情況進行比對，找齣符閤定義的選項。會強調區分定義的核心要素和非核心要素，以及理解定義中的限定條件。 類比推理： 考察詞與詞、詞組與詞組、圖形與圖形之間的邏輯關係。本書將係統梳理類比推理的常見關係，如種屬關係、並列關係、因果關係、功能關係、必要條件關係、作者作品關係等，並提供分析詞語或圖形之間相似性的方法。 邏輯判斷： 涉及真假話問題、翻譯推理、歸納推理、演繹推理、削弱加強型論證等。我們將講解基本的邏輯推理規則，如推理的前提、結論、推理形式，以及對論證的分析方法，如何判斷論證的有效性，如何尋找論證的漏洞或加強論點。例如，對於真假話問題，會教授使用假設法和列錶法；對於削弱加強型論證，會講解尋找論點、論據，以及分析選項是否能夠削弱或加強論點。 常識判斷： 政治理論： 涉及中國特色社會主義理論體係、重要思想、基本路綫、方針政策等。 經濟常識： 包括宏觀經濟、微觀經濟、市場經濟、金融知識等。 法律常識： 涉及憲法、行政法、民法、刑法、教育法等與教育相關的重要法律法規。 科技常識： 涵蓋基礎科學、應用技術、信息技術、環境保護等領域的熱點知識。 人文曆史： 包括中國曆史、世界曆史、文學藝術、哲學思想等。 地理常識： 涉及自然地理、人文地理、中國地理、世界地理等。 教育學與心理學常識： 重點考察與中小學教育教學實踐密切相關的基礎知識，如教育目的、教育原則、教學方法、德育方法、學生心理發展規律、學習心理等。 本部分內容力求全麵覆蓋考試大綱要求，並結閤曆年真題中的高頻考點和最新時事熱點，以填空、選擇、判斷等形式呈現，並附帶詳細解析，幫助考生快速鞏固和記憶。 第二篇：綜閤應用能力 “綜閤應用能力”是事業單位公開招聘D類（中小學教師類）考試的重點和難點，旨在考察考生將所學知識、技能融會貫通，並應用於教育教學實踐中的能力。本篇緊密圍繞中小學教師的職業特點，重點解析以下模塊： 教育教學基礎知識： 教育學原理： 重點梳理教育目的、教育製度、教育規律、教育原則、教育方法、班主任工作、德育等核心內容。 教育心理學： 深入剖析學習心理、認知過程、情感與意誌、動機、遷移、個體差異、學生心理健康等。 新課程標準解讀： 結閤曆年真題，重點解讀中小學各學科課程標準的核心理念、基本理念、課程目標、課程內容以及評價改革方嚮。 教育法律法規： 側重考察《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等與教師職業密切相關的法律法規。 教學設計與實施： 課程開發與設計： 考察考生根據教學目標、學情分析、課程資源，設計教學計劃、教學目標、教學內容、教學步驟、教學方法、教學活動的能力。 教學組織與管理： 考察考生組織課堂教學、管理學生、處理課堂突發事件、營造良好課堂氛圍的能力。 教學評價與反思： 考察考生運用多種評價方式評估教學效果、學生學業成就，並進行教學反思以改進教學的能力。 信息技術與教育教學融閤： 考察考生運用現代信息技術輔助教學、豐富教學手段、提高教學效率的能力。 教育熱點與政策分析： 教育改革發展動態： 梳理近年來國傢在教育領域齣颱的重要政策、改革舉措，如“雙減”政策、新高考改革、教師隊伍建設、教育公平等。 教育社會熱點問題： 分析與中小學教育相關的社會熱點問題，如傢校閤作、學生視力健康、校園欺淩、網絡沉迷等，並探討其成因及教育應對策略。 本部分內容將通過案例分析、情景設問、論述題等形式，引導考生思考教育教學中的實際問題，提升解決問題的能力。 本書的特色與優勢 1. 曆年真題的權威性： 本書收錄的曆年真題是基於2017年度考試為基準，力求真實反映考試的命題方嚮、題型結構和難度水平。通過對真題的深入研究，考生可以直觀瞭解考試的“脈搏”。 2. 解析的深度與廣度： 每一道真題都配以詳盡的解析，不僅給齣正確答案，更重要的是分析解題思路、方法和技巧，講解知識點背後的原理，幫助考生舉一反三。解析覆蓋瞭題目涉及的各個知識點，具備知識拓展的價值。 3. 體係化的知識梳理： 本書並非簡單堆砌真題，而是將真題按照知識模塊進行歸類，並在此基礎上進行體係化的知識梳理。考生可以清晰地看到各個知識點在考試中的考察頻率和重要程度，從而有針對性地進行復習。 4. 緊貼大綱與時事： 內容緊密圍繞事業單位公開招聘D類（中小學教師類）考試大綱展開，並及時關注教育領域最新的政策動態和熱點問題，確保復習內容的 актуальность 和前瞻性。 5. 實戰化的備考策略： 在解析真題的同時，本書穿插瞭大量的備考建議和學習方法指導，幫助考生掌握高效的學習技巧，提高應試能力。 如何有效利用本書 1. 通讀全書，建立整體認知： 首次閱讀時，建議先快速瀏覽全書，瞭解各部分內容和結構，對考試的考察範圍有一個初步的宏觀把握。 2. 逐個擊破，精研真題： 按照章節順序，認真研讀每一道真題及其解析。先獨立完成題目，再對照解析，深入理解解題思路和知識點。 3. 歸類梳理，查漏補缺： 在做題過程中，根據解析的提示，將自己薄弱的知識點進行歸類整理，形成個人化的知識體係。 4. 模擬演練，提升實戰能力： 在完成所有真題的研習後，可以按照考試時間進行模擬演練，檢驗復習效果，並找齣自己在時間分配和答題節奏上的不足。 5. 關注時事，拓展視野： 結閤書中關於教育熱點和政策分析的部分，多關注教育新聞和相關政策文件，提升綜閤分析和應用能力。 結語 “凡事預則立，不預則廢。” 充分的準備是成功的基礎。本套《2017新版事業單位考試用書：2017公開招聘D類（中小學教師類）曆年真題（職業能力+綜閤應用能力）》是您備考之路上的得力助手。我們相信，通過係統、深入地學習和運用本書，您將能全麵掌握考試的核心要點，有效提升答題能力，最終在事業單位公開招聘考試中脫穎而齣，開啓您的教育事業新篇章。祝您備考順利，金榜題名！

評分☆☆☆☆☆

這套書的印刷質量實在令人擔憂，拿到手的時候，我立刻就注意到瞭紙張的粗糙感，那種感覺就像是用最廉價的紙張印齣來的，翻頁的時候都能聽到輕微的沙沙聲，生怕一不小心就會撕破。更彆提那些印刷的細節瞭，有些字跡邊緣模糊不清，尤其是在那些公式和圖錶部分，看得我一頭霧水，完全無法準確分辨其中的符號和數字，這對於需要精確記憶和理解考點的考生來說，簡直是災難性的。我花瞭很長時間去辨認那些模糊的圖像和文字，浪費瞭寶貴的復習時間。而且，裝訂工藝也顯得非常草率，書脊部分有點鬆動，我擔心多翻幾次，這本書就會散架，這讓我對它的耐用性産生瞭極大的懷疑。一本定位為“考試用書”的資料，最基本的産品質量都無法保證，這實在讓人費解，難道齣版方就對自己的産品質量如此不上心嗎？我原以為能買到一套紮實可靠的復習材料，結果收到的卻是一本需要我花費額外精力去“修復”閱讀體驗的半成品。對於那些需要長期高強度使用的考生來說，這樣的實體書體驗無疑會大打摺扣，讓人心情瞬間跌到榖底。

評分☆☆☆☆☆

關於“綜閤應用能力”那部分，我期待的是能看到針對特定學科（比如教育學、心理學基礎知識）的深入講解和最新政策解讀，畢竟是針對“中小學教師類”的考試。然而，打開之後，我發現理論知識的更新速度似乎跟不上現實教育發展的步伐。很多引用的理論案例和研究成果都顯得有些陳舊，對於近年來國傢大力推行的核心素養、新課程標準等前沿信息，書中提及甚少，或者隻是蜻蜓點水般地提瞭一下概念，缺乏深入的闡述和實際案例的結閤。教師招聘考試越來越注重對考生教學理念和實踐能力的考察，光靠死記硬背那些過時的理論是遠遠不夠的。我花瞭不少時間去核對書本上的一些教育法規和常識性內容，發現有些信息已經過時，需要我自己去教育部門官網上重新查找最新的官方文件來佐證和學習，這無疑增加瞭復習的難度和不確定性。如果一本“新版”用書不能緊跟最新的政策導嚮，那麼它的參考價值無疑要大打摺扣，簡直像是在用去年的教案來準備明年的公開課。

評分☆☆☆☆☆

從整體的使用體驗來看，這本書在“學習工具性”上的設計考慮得非常欠缺。比如，書中缺乏必要的自我測試和階段性復盤的機製。一本優秀的教輔資料，應該能幫助學習者追蹤自己的薄弱環節。然而，這本書除瞭題目和答案，幾乎沒有提供任何輔助性的學習工具——沒有錯題收集的留白區域，沒有知識點自查清單，更彆提什麼智能化的學習進度建議瞭。對於一個需要係統備考的考生來說，我需要的是一個能陪我一路走下來的“教練”，而不是一本冷冰冰的題庫。當我做完一套模擬題後，我希望能在書上直接標記齣哪些知識點需要迴頭鞏固，但這本書的排版設計完全沒有預留這些操作空間，迫使我不得不準備一個厚厚的筆記本，來二次整理和記錄我從書中提取的學習成果。這種不友好的設計，使得備考過程變得更加低效和繁瑣，完全沒有體現齣“專用”應有的便捷性和功能性。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試著翻閱瞭一下關於“職業能力”部分的章節布局，發現其內容劃分和邏輯梳理簡直是一團亂麻，完全沒有一個清晰的復習導嚮。知識點的組織結構顯得非常鬆散和跳躍，今天講完一個邏輯推理的技巧，明天又突然跳到數量關係的某個偏門考點，讓人感覺根本沒有形成一個係統的知識框架。作者似乎隻是簡單地將曆年真題的題目堆砌在一起，缺乏必要的知識點提煉、方法論總結以及錯題原因的深入剖析。比如，在某個復雜的圖形推理題後麵，給齣的解析竟然隻有寥寥數語，完全沒有解釋清楚它是如何從題乾過渡到最終答案的那個關鍵思維鏈條，這對於初次接觸這類題型的考生來說，簡直是黑箱操作，完全起不到“教你如何思考”的作用。我更希望看到的是，能有一種循序漸進的難度遞增，或者能根據高頻考點進行模塊化整閤，而不是這種看似全麵實則零散的堆砌方式。這種“舊題重炒”式的編排，讓人感覺齣版方隻是想快速推齣一個“新版”來應付市場，而不是真正為考生的學習效率負責。

評分☆☆☆☆☆

這套書的“曆年真題”部分，準確性和可信度讓我産生瞭極大的疑問。在對比瞭網上流傳的一些權威考情分析資料後，我發現書中收錄的某些試題的難度係數和考點分布與實際的考試趨勢存在明顯的偏差。有些被標記為“高頻考點”的題目，在近三年的真題中幾乎沒有齣現過類似變體，而一些當下越來越重要的綜閤分析題型，在書中卻隻占瞭很小的篇幅。更令人不解的是，一些真題的“答案解析”部分，似乎是匆忙從其他資料中套用過來的，邏輯跳躍且措辭生硬，有些甚至齣現瞭概念上的混淆。我特彆留意瞭某個申論類大題的評分標準描述，感覺非常籠統和虛假，完全沒有體現齣高級彆考試對論述深度和邏輯嚴密性的要求。這種對真題的隨意處理，讓讀者很難建立對試捲原貌的正確認知，無形中引導考生將精力投入到那些不那麼重要的“假象考點”上，實在是一種誤導。

評分☆☆☆☆☆

還不錯吧，還沒有具體看，應該還不錯

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭，物流很快，兩本書挺薄的，應該是正品

評分☆☆☆☆☆

很喜歡，京東速度快，質量有保證。。。。。

評分☆☆☆☆☆

質量可以，看重的就是牌子，顔色差彆不大，我170,買L號的，稍微大瞭點，不過也能穿

評分☆☆☆☆☆

考事業單位必買書籍 內容豐富

評分☆☆☆☆☆

臨時抱佛腳，哈哈哈 ，不知道看不看得完，質量挺好的，希望都是最好的結果。哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

非常好這書很好哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

還可以，主要買真題做一做

評分☆☆☆☆☆

挺好的，現在傢庭日用基本上都在京東上麵買，物流快，希望以後一直保證質量讓消費者放心。