内容简介
你是否为自己不是好大学的毕业生、教育基础薄弱而自卑?你是否为自己是一名普通的小学教师而觉得教育科研很神圣,离你很遥远?你是否为摸不到成长的方向、找不到成长的路径而苦恼?你是否为自己的“长大”而在学校中被孤立、被当作异类而神伤?那么请翻开《梦山书系:教师成长的秘密》,在这里,管老师以自己从村小教师成长为全国特级教师的经历、体会告诉你——教师成长的秘密到底在哪里,教师该如何成长自己,成长自己需要什么,要注意什么,坚持什么……
作者简介
管建刚,一年大病。两年养病,三年经商,八年村小。1998年起安心做老师。“十年磨一剑”,2008年成为江苏省语文特级教师,《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。
七代务农,八面无书。九九寒冬,十年板凳,2005年出版《魔法作文营》,2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》。2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》,2011年出版《我的作文训练系统》,2012年出版《我的作文教学课例》,2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》,2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》。
目录
序 另一个管建刚
第一部 2.18%的教育基础
1.教育基础:不喜欢也能很出色
喜欢数学3
经商经历5
特级教师6
四字真言8
不喜欢什么9
最重要的11
2.教育基础:只少了2.18分
我的基础13
少了2.18分15
没有弱势17
一把双刃剑侣
3.教育基础:特点不是优点
逃离“完美”21
瑕疵也美22
不要跟风24
内在的自己26
可爱的缺点27
超越缺陷29
4.教育基础:找一个着力点
几个自己31
“兴趣广泛”32
怎么选择34
自己的孩子36
5.教育基础:一线研究谁都行
一线研究39
这也是研究41
“做”研究42
“自研究”44
……
第二部 120%的教育渴望
第三部 75%的教育奋斗
第四部 63%的教育韧劲
第五部 10%的教育写作
后记 遗忘的谢
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