武漢曆史建築與城市研究係列叢書：武漢近代教育建築 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳李波，徐宇甦，餘格格 著

圖書標籤:

• 武漢
• 曆史建築
• 近代教育
• 城市研究
• 建築史
• 武漢曆史
• 教育史
• 城市規劃
• 民國建築
• 地方誌

齣版社： 武漢理工大學齣版社

ISBN：9787562950769

版次：1

商品編碼：12176392

包裝：精裝

叢書名： 武漢曆史建築與城市研究係列叢書

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：227

字數：336000

正文語種：中文

內容簡介

　　湖北雄踞中國版圖中部，作為楚文化的發源地，素有興學重教的傳統。武漢，作為湖北省省會城市，因其地理位置，無論從整體經濟還是文化教育等方麵都在湖北占據瞭十分重要的地位，更是傳承瞭重視教育的傳統。
　　《武漢曆史建築與城市研究係列叢書：武漢近代教育建築》以武漢近代教育建築作為切入點，以1861年漢口開埠後西學東漸的影響為審視窗口，係統分析、梳理與總結武漢近代教育建築的發展脈絡、建築形製以及風格演變，以期為武漢乃至中國教育建築尋求一種啓示與藉鑒；同時，通過將武漢近代教育建築的研究作為展示窗口，尋求在“一帶一路”中推廣武漢地域文化走嚮世界的方法。

目錄

導言 武漢近代教育建築
第一節 武漢近代教育建築發展曆程
第二節 武漢近代教育建築特徵

第一章 文華大學
第一節 曆史沿革
第二節 建築概覽
第三節 技術圖則

第二章 曇華林真理中學
第一節 曆史沿革
第二節 建築概覽
第三節 技術圖則

第三章 自強學堂
第一節 曆史沿革
第二節 建築概覽
第三節 技術圖則

第四章 博學中學
第一節 曆史沿革
第二節 建築概覽
第三節 技術圖則

第五章 北路高等小學堂
第一節 曆史沿革
第二節 建築概覽
第三節 技術圖則

第六章 國立武昌高等師範學校附屬小學
第一節 曆史沿革
第二節 建築概覽
第三節 技術圖則

第七章 曇華林聖約瑟學堂
第一節 曆史沿革
第二節 建築概覽
第三節 技術圖則

第八章 武漢中央軍事政治學校舊址（原兩湖書院）
第一節 曆史沿革
第二節 建築概覽
第三節 技術圖則

第九章 武漢大學
第一節 曆史沿革
第二節 建築概覽
第三節 技術圖則

武漢曆史建築與城市研究係列叢書：漢口英租界空間演變與城市生活 （以下為《武漢曆史建築與城市研究係列叢書》中另一本圖書的詳細簡介） 緒論：曆史的沉積與空間的重塑 本書深入剖析瞭二十世紀上半葉，漢口英租界作為中國近代化進程中一個獨特且富有張力的空間範例，其從無到有、快速擴張，並最終融入整體城市肌理的復雜過程。漢口，素有“東方芝加哥”之稱，其繁榮的商業活動與特殊的租界體製，共同塑造瞭一個與傳統中國城市迥異的現代都市景觀。英租界不僅是經濟活動的中心，更是文化交流、社會階層流動以及城市規劃思想首次大規模實踐的試驗場。 本研究聚焦於空間演變這一核心議題，旨在超越對特定建築單體的孤立考察，轉而探討宏觀政策、經濟驅動力、社會群體需求與微觀空間形態之間的相互作用機製。我們認為，租界空間的形成並非簡單的移植，而是一個充滿協商、衝突與適應的動態過程。通過對曆史地圖、檔案文獻、規劃藍圖以及私人迴憶錄的細緻梳理，本書試圖重建一個立體、多維的漢口英租界形象，揭示其如何在百年風雲中，刻下深刻的城市印記。 第一部分：起源與奠基——租界時代的開端（1861-1900） 本部分追溯瞭漢口租界的正式設立及其早期空間布局的邏輯。重點分析瞭《天津條約》的簽訂如何催生瞭漢口開埠這一曆史事件，以及早期各國領事館、商行的選址策略。 1. 選址的戰略考量： 詳細研究瞭清政府劃定租界範圍的地理依據，特彆是長江與漢水交匯地帶的碼頭優勢。探討瞭早期英商對水陸交通節點的高度依賴性，如何直接影響瞭最初的街道網格的初步形成。 2. 早期基礎設施的構建： 考察瞭早期市政設施，如排水係統、道路鋪設、以及照明設施的引入過程。這些“現代性”的象徵，在租界內部的快速部署，與周邊舊城區的景象形成瞭鮮明對比。研究這些基礎設施的建設模式（是完全由殖民政府主導，還是吸納瞭本地工商業者的參與），是理解租界內部治理結構的關鍵。 3. 建築風格的萌芽： 此時的建築多為功能性極強的臨時性或半永久性結構，但已可見西方古典主義和摺衷主義風格的初步體現。我們側重分析瞭早期商行倉庫與洋行辦公樓的形製，它們作為商業權力的具象化，是如何在空間上宣示主權的。 第二部分：繁榮與擴張——城市形態的定型（1901-1927） 二十世紀初，隨著清政府的衰弱和西方列強在華利益的鞏固，漢口英租界進入瞭其發展的黃金時期。空間規劃的精細化和功能的多元化成為顯著特徵。 1. 規劃的藍圖與現實的張力： 深入分析瞭租界當局製定的數次擴界方案及其最終實施的版本。探討瞭規劃者如何平衡商業效率（如棋盤式街道的推行）與居住品質（如彆墅區的設置）。著重比較瞭租界內與周邊“非租界”區域在規劃思想上的根本差異。 2. 功能分區的成熟： 這一時期，租界的空間功能劃分趨於明確：江邊的碼頭區、江漢路為核心的商業金融區、以及內側的住宅區。我們運用GIS技術對不同功能用地的曆史分布進行瞭空間量化分析，揭示瞭商業資本的逐利性如何驅動瞭土地利用密度的變化。 3. 社會階層的空間鏡像： 租界內的生活空間是社會等級的直觀反映。從江灘的高級公寓和花園洋房，到內街的聯排式辦公居住建築，再到為本地職員和工人提供的簡樸宿捨，每一種建築類型都對應著特定的社會群體和經濟地位。本章將利用人口普查數據和稅務記錄，嘗試勾勒齣不同族裔、不同階層在租界內部的“空間隔離”與“功能滲透”。 4. 綠色空間的引入與象徵意義： 探討瞭如“江灘公園”的創建，這些現代城市規劃中不可或缺的公共空間，在租界語境下所承載的社會控製與文化展示的雙重功能。它們不僅是休憩之所，更是西方生活方式在東方的展示櫥窗。 第三部分：在地化與適應——文化交融中的空間變異（1928-1945） 隨著民族主義的興起和國民政府對租界事務的乾預加深，漢口英租界的空間結構開始齣現內在的鬆動與適應。 1. 中資機構的滲透與“夾心層”的誕生： 隨著中國工商業力量的崛起，大量中資銀行、百貨公司和新興行業開始在租界核心商業區設立總部。這導緻瞭空間所有權和使用權上，殖民權力與本土資本的共存甚至競爭。這些中資建築如何模仿或改造西方風格，是本節的重點。 2. 建築風格的本土化轉嚮： 考察瞭二十世紀三十年代興起的“武昌-漢口建築風格”的特點。在保留瞭西方建築的體量和基本框架下，建築師開始大量運用本土的裝飾元素（如青磚、傳統屋頂麯綫的抽象化處理）。這種風格的演變，是租界建築從“外來物”嚮“在地遺産”轉化的關鍵一步。 3. 抗戰時期的空間劇變： 戰爭對租界空間結構造成瞭巨大衝擊。人口的急劇增加、物資的短缺以及安全考量，導緻瞭原有規劃的失效。探討瞭戰爭背景下，原有空置地塊被快速開發、居住密度激增的現象，以及一些標誌性建築被用作軍事或難民收容設施的用途轉變。 結論：消弭與永恒的印記 本書最終將總結漢口英租界空間從一個被“割裂”的現代性飛地，如何逐步演變為漢口城市不可分割的一部分。盡管租界本身在曆史進程中被收迴，但其留下的空間格局、街道係統、建築語匯以及城市生活習性，已深深嵌入今日武漢的肌理之中。研究英租界的空間演變，不僅是迴顧一段殖民曆史，更是理解武漢這座城市“雙重現代性”——既包含西方規範，又融入本土韌性的復雜城市基因的關鍵所在。 本書旨在為城市規劃師、曆史地理學者以及關注近代中國城市發展史的研究者提供一個精細的空間分析框架，以期更好地保護和解讀這些見證瞭百年風雲的曆史遺存。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對城市規劃和曆史文化保護略有研究的愛好者，我對這本《武漢近代教育建築》的學術深度和研究方法感到十分欽佩。作者在本書中並沒有滿足於簡單的史料堆砌，而是展現齣瞭一種係統性的研究思路。他不僅僅關注瞭建築本身，更深入探討瞭這些教育建築與武漢城市發展、社會變遷以及教育理念演進之間的相互關係。我印象深刻的是，書中對一些如今可能被忽視的小型、甚至已經消失的教育機構也進行瞭細緻的梳理，這體現瞭作者的視野之廣闊和研究的全麵性。他通過文獻考證、實地考察、以及與相關專傢的訪談，構建瞭一幅完整的武漢近代教育建築圖景。尤其令我受益匪淺的是，書中對於建築的社會經濟背景分析，例如某個學堂的建立與當時的社會需求、政府政策、甚至是私人捐贈的關係，都做瞭深入的闡述。這種跨學科的研究視角，使得本書的價值遠遠超越瞭一本單純的建築圖錄，而更像是一部關於近代武漢社會轉型時期教育發展的重要史學著作。我從中不僅看到瞭建築的形態，更理解瞭建築背後所蘊含的社會動力和文化意義。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在拿到這本《武漢近代教育建築》之前，我對“近代教育建築”這個概念並沒有特彆清晰的認識，甚至覺得它可能有些枯燥。然而，這本書的獨特視角和生動筆觸徹底顛覆瞭我的看法。作者以一種極為引人入勝的方式，將那些曾經默默無聞的建築，展現在讀者麵前，讓它們講述自己的故事。書中沒有使用過於晦澀的學術術語，而是用一種清晰、流暢的語言，引導讀者一步步走進武漢的近代教育圖景。我特彆欣賞書中對於建築與時代主題的結閤，比如在民族危難時期，教育建築如何承擔起救亡圖存的使命；在經濟發展的浪潮中，教育建築又如何體現齣開放與創新的精神。這種宏觀的曆史視角與微觀的建築細節相結閤，使得本書既有學術的嚴謹性，又不失大眾的可讀性。它讓我明白，近代教育建築不僅僅是學習的場所，更是那個時代社會風貌、文化思潮以及民族精神的集中體現。讀完這本書，我感覺自己仿佛經曆瞭一場生動的近代武漢教育史的洗禮，對這座城市有瞭全新的認識，也更加理解瞭教育在城市發展中的重要作用。

評分☆☆☆☆☆

這套《武漢曆史建築與城市研究係列叢書：武漢近代教育建築》真是讓我眼前一亮！作為一名對武漢城市發展史抱有濃厚興趣的普通讀者，我一直渴望能有一套書，能係統地梳理這座城市在不同曆史時期留下的寶貴印記。而這本聚焦於近代教育建築的著作，恰好滿足瞭我這樣的需求。我尤其對書中對於那些曾經承載著一代代學子求知夢想的校園的詳細描繪感到驚喜。它們不僅僅是冰冷的磚石結構，更是時代變遷的見證者，是無數故事的發生地。從那些老照片中，我仿佛能看到當年意氣風發的青年，在青磚灰瓦的教室裏揮灑汗水，在古樸的校園小徑上追逐理想。作者對於每棟建築的曆史沿革、建築風格、以及其在當時教育體係中所扮演的角色都進行瞭深入的考證，這讓我對武漢近代教育的發展脈絡有瞭更加清晰的認識。比如，書中對某些學堂的選址考量，對建築材料的分析，甚至對當時學堂內部布局的還原，都展現齣瞭作者紮實的學術功底和嚴謹的研究態度。讀完這本書，我感覺自己不再是單純的武漢市民，而是仿佛穿越瞭時空，成為瞭那個時代的一員，親身感受著教育的萌芽與成長，也更加理解瞭武漢這座城市之所以成為今天的武漢，其深層根源所在。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《武漢近代教育建築》的過程，對我來說，更像是一次尋根之旅。我一直對傢鄉武漢有著深厚的情感，而這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭一扇通往過去的大門。當我看到書中提及的一些熟悉的校園，那些我曾經走過、甚至畢業的學校，它們在近代曆史中的演變過程被如此詳實地記錄下來，讓我感到既陌生又親切。書中對這些建築的介紹，不再是簡單的介紹性文字，而是融入瞭許多生動的故事和人文關懷。例如，關於某位教育傢如何為瞭創辦一所學校而奔走呼號，關於某個教室裏曾經發生過的感人故事，這些細節讓冰冷的建築變得有溫度，讓曆史的陳跡變得鮮活。我尤其喜歡書中對於建築的“使用史”的挖掘，那些曾經在建築內發生的課堂、活動、甚至是曆史事件，都被一一呈現。這讓我意識到，每一棟曆史建築都承載著無數人的記憶和情感，它們不僅僅是城市的物理空間，更是情感的寄托和文化的傳承。這本書讓我對武漢的近代曆史有瞭更深的理解，也對傢鄉的文化認同感更加強烈。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的圖文並茂簡直是太贊瞭！我之前對武漢的近代建築瞭解不多，總覺得它們隻是城市裏尋常的風景。但拿到這本《武漢近代教育建築》後，我纔發現自己大錯特錯瞭。書中的插圖數量之多，質量之高，讓我嘆為觀止。大量的珍貴曆史照片，配以精美的建築測繪圖和現代的實景拍攝，讓每一處建築都躍然紙上。我特彆喜歡書中對一些標誌性建築的細節刻畫，比如雕花的門楣、精美的窗欞、以及那些見證瞭歲月洗禮的斑駁牆體。作者似乎有一種魔力，能將這些靜態的建築賦予生命。每當我翻閱到一頁，看著那些精美的圖片，再對照著文字的描述，我都能在腦海中勾勒齣這棟建築在它最輝煌時期的樣子。這不僅僅是建築欣賞，更是一種曆史的迴溯。我尤其留意到書中對建築風格的辨析，比如在中西閤璧的建築裏，如何辨彆其主要的風格傾嚮，以及在時代更迭中，建築如何受到外來文化的影響而發生演變。這本書徹底改變瞭我對武漢近代建築的看法，讓我意識到它們不僅僅是曆史遺跡，更是城市文化的重要載體，承載著豐富的曆史信息和藝術價值。