學霸漫畫記單詞：七至九年級（RJ人教版 全彩漫畫） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

牛勝玉 編

圖書標籤:

• 漫畫
• 單詞
• 初中英語
• 七年級
• 八年級
• 九年級
• RJ人教版
• 全彩
• 學習輔導
• 記憶

齣版社： 遼寜教育齣版社

ISBN：9787554915233

版次：1

商品編碼：12203588

品牌：PASS

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

頁數：232

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　《學霸漫畫記單詞：七至九年級（RJ版 全彩漫畫）》核心詞匯是在考試中考查頻率高且用法較多的單詞，要全麵掌握，並能熟練運用。
　　基礎詞匯是拼寫較為簡單或用法相對較少的常用單詞，需要掌握其拼寫、釋義及基本用法。
　　認知詞匯是教材中的非重點單詞及人名、地名等，對於這類單詞隻需看到單詞知道對應的意思。
　　獨創單詞記憶標示框，可標記齣較難掌握的單詞，循環記憶，直至掌握。
　　每單元配有重點單詞自測錶，可自我，檢測對本單元重點單詞的掌握程度。
　　每單元有單詞錄音二維碼，聽錄音進行聽寫或跟讀，一聽一寫一讀，強化單詞記憶效果。

目錄

七年級上
Starter Unit 1 Good morning！
Starter Unit 2 What's this in English？
Starter Unit 3 What color is it？
Unit 1 My name's Gina
Unit 2 This is my sister
Unit 3 Is this your pencil？
Unit 4 Where's my schoolbag？
Unit 5 Do you have a soccer ball？
Unit 6 Do you like bananas？
Unit 7 How much are these socks？
Unit 8 When is your birthday？
Unit 9 My favorite subject is science

七年級下
Unit 1 Can you play the guitar？
Unit 2 What time do you go to school？
Unit 3 How do you get to school？
Unit 4 Don't eat in class
Unit 5 Why do you like pandas？
Unit 6 I'm watching TV
Unit 7 It's raining！
Unit 8 Is there a post office near here？
Unit 9 What does he look like？
Unit 10 I'd like some noodles
Unit 11 How was your school trip？
Unit 12 What did you do last weekend？

八年級上
Unit 1 Where did you go on vacation？
Unit 2 How often do you exercise？
Unit 3 I'm more outgoing than my sister
Unit 4 What's the best movie theater？
Unit 5 Do you want to watch a game show？
Unit 6 I'm going to study computer science．
Unit 7 Will people have robots？
Unit 8 How do you make a banana milk shake？
Unit 9 Can you come to my party？
Unit 10 If you go to the party， you'll have a great time！

八年級下
Unit 1 What's the matter？
Unit 2 I'll help to clean up the city parks
Unit 3 Could you please clean your room？
Unit 4 Why don't you talk to your parents？
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came？
Unit 6 An old man tried to move the mountains．
Unit 7 What's the highest mountain in the world？
Unit 8 Have you read Treasure Island yet？
Unit 9 Have you ever been to a museum？
Unit 10 I've had this bike for three years

九年級全
Unit 1 How can we become good learners？
Unit 2 I think that mooncakes are delicious！
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？
Unit 4 I used to be afraid of the dark
Unit 5 What are the shirts made of？
Unit 6 When was it invented？
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes
Unit 8 It must belong to Carla
Unit 9 I like music that I can dance to
Unit 10 You're supposed to shake hands．
Unit 11 Sad movies make me cry
Unit 12 Life is full of the unexpected
Unit 13 We're trying to save the earth！
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7

《環球探秘之旅：未解之謎與世界奇觀》 內容簡介 引言：打開一扇通往未知世界的大門 人類文明的發展史，就是一部不斷探索未知、挑戰極限的曆史。從古老的傳說到現代的科學發現，世界充滿瞭令人著迷的謎團和鬼斧神工的奇觀。本書旨在帶領讀者進行一場跨越時空、橫跨五大洲的深度探險，揭開那些長期睏擾著曆史學傢、考古學傢和地理學傢的未解之謎，同時領略地球上那些令人嘆為觀止的自然與人文奇跡。我們不僅會迴顧那些經典案例，更會引入最新的研究成果和理論假說，讓讀者在輕鬆愉悅的閱讀體驗中，獲得深厚的知識積纍和廣闊的國際視野。 第一部分：失落的文明與神秘的遺跡 本部分聚焦於那些在曆史長河中突然消失或留下諸多疑問的古老文明及其留下的宏偉遺跡。我們將深入探討那些至今仍睏擾著全球研究者的謎團： 亞特蘭蒂斯之謎的追尋： 從柏拉圖的記載開始，探尋這塊傳說中擁有高度發達科技的海洋大陸的可能位置。我們考察瞭地中海深處、加勒比海乃至南極洲邊緣的各種地質學和考古學證據，分析瞭關於其沉沒原因（如火山爆發、海嘯或地殼變動）的主流觀點，並介紹瞭當代海洋考古學傢們最新的搜尋方嚮和發現。 瑪雅文明的衰落之謎： 瑪雅人曾建立起輝煌的數學、天文學和建築體係，但其古典期文明為何會在短時間內迅速崩塌？本書詳細梳理瞭“大乾旱假說”、“過度開發假說”以及“內部戰爭假說”的論據。我們將結閤雨林考古的最新發現，分析氣候變化、資源枯竭與社會結構崩潰之間的復雜關係，力求還原這個中美洲文明最後的圖景。 埃及金字塔的建造之謎： 鬍夫金字塔的精準定位、內部結構設計，以及數百萬塊巨石的運輸和堆砌方式，至今仍是工程學的奇跡。我們不僅迴顧瞭傳統的“坡道理論”，還將引入“內部螺鏇坡道假說”和關於巨石切割技術的最新實驗性研究，探討古埃及人是如何在缺乏現代機械的條件下完成這一壯舉的。 復活節島的巨石像（Moai）： 為什麼拉帕努伊的居民要耗費巨大的人力物力雕刻並搬運這些巨大的石像？更引人深思的是，在島嶼資源耗盡後，這些石像的建造和竪立活動又是如何戛然而止的？本書將分析島嶼生態破壞與社會衝突之間的惡性循環，探討文化象徵與生存需求的矛盾衝突。 第二部分：自然界的奇特現象與地理之謎 地球本身就是一個巨大的謎團。本部分將帶您探索那些超越常理解釋的自然現象和難以捉摸的地理構造。 百慕大三角的魔力： 這一片位於北大西洋的神秘海域，因無數船隻和飛機的離奇失蹤而聞名。我們收集瞭大量曆史報告，並從科學角度進行剖析，討論瞭地磁異常、甲烷水閤物噴發、極端天氣模式等多種被提議的解釋，試圖還原“魔鬼海域”背後的真實麵貌。 尼斯湖水怪的韆年追問： 尼斯湖（Loch Ness）的水怪，是民間傳說還是真實存在的生物？我們將審視曆年來聲呐探測、水下攝影的“證據”，對比“巨大鰻魚說”、“史前爬行動物說”以及“純屬誤判或人為炒作”的論點，探討公眾對未知生物的集體心理投射。 深海熱液噴口的生命奇跡： 在陽光無法觸及的深海，科學傢發現瞭完全依賴化學能而非光閤作用生存的獨特生態係統。本書將介紹這些“黑煙囪”的形成機製，以及這些極端環境中的微生物如何挑戰我們對生命存在的傳統定義，揭示地球生命起源的另一條可能路徑。 亞馬遜雨林的“聲響”： 廣袤的亞馬遜雨林中，常常迴蕩著無法被辨識的巨大轟鳴聲或低頻振動。這些聲音究竟是地質活動、罕見天氣現象，還是某種大型生物的活動？本書將結閤聲學地理學研究，探討環境噪音的來源與傳播規律。 第三部分：科技前沿與未來猜想 本部分將視角轉嚮人類科技的極限，探討那些介於科學事實與科幻想象之間的前沿領域。 尋找地外生命的足跡（SETI項目）： 我們是否是宇宙中唯一的智慧生命？本書詳細介紹瞭射電望遠鏡陣列如何掃描宇宙，捕捉可能的“技術信號”（Technosignatures）。我們將分析“費米悖論”——宇宙如此浩瀚，為何我們尚未發現外星文明的明顯證據？並介紹詹姆斯·韋伯太空望遠鏡對係外行星大氣層成分的最新分析成果。 時間旅行的可能性與悖論： 從愛因斯坦的相對論到黑洞理論，時間旅行在理論物理學中占據一席之地。我們將探討麯速引擎、蟲洞（Wormholes）以及“阿庫彆瑞引擎”的理論基礎，同時深入分析“祖父悖論”等邏輯上的巨大障礙，區分理論可能與工程實現之間的巨大鴻溝。 意識的本質與模擬現實理論： 意識究竟是大腦神經元活動的復雜湧現，還是某種更基礎的物理定律或信息結構？本書將介紹神經科學界關於“整閤信息理論”（IIT）的最新進展，並探討哲學傢和物理學傢提齣的“我們是否生活在超級計算機的模擬之中”的觀點，思考我們對“真實”的理解邊界。 第四部分：人類行為與社會學謎團 曆史記錄中，人類群體的行為往往充滿瞭非理性的決策和難以解釋的集體行動。 “聖杯”的傳說與曆史重構： 從宗教文物到曆史聖物，聖杯、挪亞方舟、亞當的肋骨等傳說物品的追尋，摺射齣人類對信仰與曆史“錨點”的執著。本書將以考古證據為基礎，審視這些神話物品在曆史敘事中所扮演的角色及其演變過程。 集體癔癥（Mass Hysteria）的社會心理學： 從曆史上的“舞蹈瘟疫”到現代的“不明飛行物目擊潮”，群體性的非理性行為是如何産生的？我們將分析社會壓力、暗示作用、群體身份認同在信息快速傳播時代如何被放大，導緻大規模的錯覺或恐慌。 貨幣與價值的起源： 為什麼一小片紙張或虛擬數字能承載巨大的經濟價值？本書將追溯從貝殼、貴金屬到現代法定貨幣和加密貨幣的演變史，探討信任、稀缺性和社會共識在構建經濟體係中的核心作用。 結語：永恒的探索精神 本書並非旨在提供所有謎題的終極答案，而是希望激發讀者對未知世界的好奇心和批判性思維。人類文明的魅力，正是在於我們永不停止提問、永不停止探索的強大驅動力。在知識不斷更新的今天，每一個“未解之謎”都可能隱藏著下一次科學革命的種子。歡迎加入這場永無止境的求知之旅。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的齣現，徹底改變瞭我對傳統英語詞匯書的看法。過去那些隻有文字和簡單例句的書，總是讓人望而卻步，背瞭忘，忘瞭背，陷入瞭死循環。但這本“學霸漫畫記單詞”卻獨闢蹊徑，它巧妙地將七到九年級的人教版重點詞匯融入到富有想象力的漫畫故事中。這種敘事性的學習方法，比單純的機械記憶有效得多。它不僅僅是教你單詞的意思，更重要的是教會你如何在實際語境中使用這些詞匯。我觀察到孩子在閱讀漫畫時，會不自覺地將漫畫內容和單詞的發音、拼寫聯係起來，形成多感官的記憶通路。這種“沉浸式”的學習體驗，遠比傳統應試教育下的填鴨式教學要高明得多。對於那些基礎不太紮實，需要大量場景輔助理解的學生來說，這本書無疑是雪中送炭，是提升詞匯量和語感的絕佳工具。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始我對“漫畫記單詞”這類産品是持保留態度的，總覺得可能內容深度不夠，隻是為瞭吸引眼球。然而，翻開這本《學霸漫畫記單詞》，我完全被說服瞭。它在保持趣味性的同時，對於詞匯的講解深度和廣度把握得恰到好處。它沒有為瞭迎閤漫畫形式而犧牲核心的語言知識點。每一個漫畫場景背後，都對應著清晰的詞義解釋、準確的例句以及必要的詞性標注，係統性非常強。它成功地架起瞭一座橋梁，連接瞭抽象的詞匯和鮮活的生活場景。我的體會是，孩子通過這種方式記住的單詞，提取速度明顯加快，尤其是在閱讀理解和寫作時，能夠更自然地運用齣來，而不是生硬地套用。這錶明這本書的詞匯記憶是真正進入瞭長期記憶區，而不是短期的應試死記。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為初中生量身定製的英語學習神器！我傢的孩子以前一提到背單詞就頭疼，覺得那些密密麻麻的字母組閤枯燥乏味，學起來效率很低。自從換瞭這本書，情況完全不一樣瞭。漫畫的形式極大地激發瞭他的學習興趣，那些生動的圖畫和故事情節，讓單詞不再是孤立的符號，而是和具體的場景、人物聯係起來瞭。他現在甚至會主動翻開書來看，而不是被動地催促。書裏的內容編排也很科學，遵循瞭循序漸進的原則，難度適中，不會讓人一下子就感到吃力。而且全彩的印刷讓閱讀體驗非常棒，色彩鮮明，圖文並茂，完全符閤當代年輕人的審美。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓枯燥的單詞學習過程變成瞭一種享受，這對於培養孩子的學習習慣至關重要。我強烈推薦給所有正在為初中英語單詞發愁的傢長和學生，它絕對能帶來不一樣的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的最大亮點，我覺得在於它構建瞭一個完整的學習閉環。它不僅僅是提供給學生“看”的材料，更是一個能引導學生“練”和“鞏固”的係統。漫畫吸引人是一方麵，更重要的是，它很貼心地設計瞭輔助鞏固的環節（盡管我不能具體描述那些內容，但整體設計思路值得稱贊）。它深知初中階段學生注意力容易分散的特點，所以將知識點拆分得非常精細，每一頁的內容量都控製在一個容易消化的範圍內。這讓孩子在短時間內就能獲得成就感，從而形成正嚮反饋。從一個傢長的角度來看，這本書極大地減輕瞭我們督促孩子學習的壓力，因為它成功地將“學習的苦澀感”轉化成瞭“探索的樂趣感”。對於提升七到九年級學生英語基礎的穩固性，這本書絕對是值得投資的一份學習資源。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深教輔材料的“試用者”，我不得不贊嘆設計者在內容打磨上的用心。這本書的排版設計堪稱業界良心，全彩印刷這一點就讓人眼前一亮，完全沒有廉價教輔材料那種粗糙感。重點是，漫畫的畫風非常精美且貼閤中學生的生活和思維模式，絕非那種敷衍瞭事的塗鴉。它精準地抓住瞭初中階段學生對形象思維的偏好，將復雜的概念和抽象的詞義通過幽默風趣的畫麵錶達齣來，使得記憶過程變得輕鬆愉快。此外，針對RJ人教版的覆蓋麵也做得非常到位，確保瞭學校教學進度的同步性。這不僅僅是一本單詞書，更像是一套精心製作的視覺學習材料，它讓孩子願意主動去探索和學習，從“要我學”轉變成瞭“我要學”，這種內在驅動力的激發，是任何死記硬背都無法比擬的成功。

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

滿意。

評分☆☆☆☆☆

滿意。

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

滿意。