具体描述
产品特色
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编辑推荐
该套丛书精选国外文学经典，由著名翻译家宋兆霖、李玉民等倾力翻译，打造出这部既保留外国文学特色，又适合国内青少年读者阅读的经典名著，力图为青少年带来一场别开生面的外国文学盛宴，在注重阅读习惯培养、阅读方法掌握的同时，也能够汲取精华，不断的提升和强大自己。
为了实现这一宗旨，该丛书还根据青少年阅读的规律和习惯，给青少年名著阅读提出了明确的规划方向，旨在进行深阅读，以及有意义、有规律可循的价值阅读。诸如经典阅读中的《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》等著作，本丛书在有针对性地给出具体的时间规划和阅读方法建议的同时，还*直接地探讨“什么是人”以及“人可以是什么”等自我价值、人生意义的主题，它对一个人树立正确的人生观与价值观，具有十分深远的影响。另外，借助经典名著的价值阅读，还可以培养青少年爱国、敬业、诚信、友善、爱心、专注、勤俭、坚韧、自信、自立、勇敢等一生受用的优秀品质，使名著阅读真正回归自我成长与素质提升本身。这也是该套丛书的主要价值体现。
该套丛书得到了教育界和文学界的高度重视和大力支持。中国教育协会副会长，新教育实验发起人朱永新作序，十余位教育专家审定，多位文学家以及著名评论家对该丛书给予厚望并为之寄语。
内容简介
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时10年创作完成的。全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精细深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦。整部作品语言朴实、晓畅，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉，用爱的眼光和笔触给我们传达了zui美好的生活和心灵。素质版经典名著，让学生有价值的阅读，培养一生有用的品质。价值培养：学无私、宽容、尊重的品质。
名言励志：爱是幸福的源泉。
作者简介
亚米契斯（1846—1908），意大利著名儿童文学作家。他的许多作品以真挚、火热的情感，反映了社会中下层人民穷困的生活和淳厚、朴实、友爱的品德，同时倡导友善、博爱的精神，以实现各阶级感情的融合、地位的平等。《爱的教育》是他的dianfeng之作，使其享誉世界。
刘月樵，著名翻译家、中国意大利文学研究会理事。主要译作有《爱的教育》《木偶奇遇记》等。
精彩书评
任何一个梦想都有可能因为读书而产生，而实现一个梦想也必须借助读书来实现。——诺贝尔文学奖得主? 莫言
经典的意义在于其中凝结了人类的共通经验，世界级的经典就尤其具有普适性。商务印书馆从来看重经典图书的价值意义，这套经典译著的出版，是中国的文学读家莫大的福分。
——同济大学中文系教授、著名作家 马原
这些书之所以被称为经典，乃是它可以chaoyue时间、年龄、语言和族群而成为人类心灵成长的营养。商务印书馆是信誉极好的出版机构，相信这套书能带给读者莫大的阅读惊喜。
——湖北省作家协会主席、著名作家?方方
对文学我怀着感恩之心，在我人生重要的时刻读了这些伟大的作品，当我开出我自己的花朵才意识到我们被嫁接到那棵伟大的生命之树上，这些伟大的作品对我的心灵是一种照料，有时候也是一种校正。
——中国人民大学教授、著名诗人 王家新
目录
十月份开学的第一天
我们的老师
一个不幸事件
卡拉布里亚男孩
我的同学们
慷慨大方的举止
我的高小一年级女老师
在一个阁楼上
学校
帕多瓦的小爱国者（每月故事）
十一月份
清扫烟筒的孩子
万灵节
我的朋友加罗内
烧炭工和绅士
我弟弟的女老师
我的母亲
我的同学科雷蒂
校长
士兵
内利的保护人
班级第一名
伦巴第的小哨兵（每月故事）
穷人
十二月份
商人
虚荣心
头场雪
小泥瓦匠
......
精彩书摘
十月份开学的第一天十七日，星期一
今天是开学的第一天。乡下那三个月的假期如同一场梦似的过去了！今天早晨我母亲领我到巴雷蒂分校去注册三年级；而我却想着乡下，去得很不情愿。所有的街道上都是来来往往的孩子，两个文具店里挤满了买背包、书包和笔记本的父亲和母亲们；而在学校的门前，人们更是挤得水泄不通，以至于工友和公民卫队要花很大的力气才能保持校门的畅通。在学校大门口，我感到肩膀被人碰了一下，那是我的二年级老师，他长着一头蓬乱的红色头发，总是很快活的神情。老师对我说：
“恩里科，这么说，我们永远分开了？”
我早知如此，然而那些话还是让我难过。我们勉强挤进学校。贵夫人、先生们、普通女人、工人、军官、祖母、女佣人，所有的人都一手领着孩子，一手拿着升级通知书，挤满了传达室和楼道，发出一片嗡嗡声，就像进入戏院一样。我很高兴又看到了那间一楼的大厅，它连接着七个班级的房门，三年以来，我几乎每天都经过这里。人们排成了队，女教师们来来往往。我的高小一年级女老师在教室门口跟我打招呼并对我说：“恩里科，今年你去楼上上课了，我再也看不到你从这儿经过了！”她很难过地望着我。
校长被女人们围着，她们个个焦虑不安，因为再没有座位给她们的孩子了。我觉得校长的胡子比去年又白了一些。我发现同学们长高了，更胖了。在已经分好了班的一楼，有些一年级的孩子不愿意进入教室，像小毛驴一样倔强地停步不前，必须有人把他们强拉进去。有些人逃离了课桌，另外一些看到家长走了，便开始哭起来。于是，家长们又得返回来安慰他们，或者把他们领走，女老师们灰心丧气。
我的弟弟被分在女老师德尔卡蒂的班里，我被分在二楼佩尔博尼老师的班里。十点钟，我们大家都进入教室，一共五十四个人，其中只有十五六个是我二年级的同学，这中间有德罗西，就是总得头等奖的那位。想到我度过夏天时所玩耍的树林和山脉，我觉得学校是如此的狭小和令人忧伤！我还想到二年级的老师，他是如此的善良，总是对我们微笑；他身材瘦小，就像我们的一个同学，我很遗憾在那里再也见不到他和他的蓬乱的红色头发了。我们现在的老师个子高高的，没有胡子，头发是灰色的、长长的，额头上有一道笔直的皱纹，声音粗大，他目不转睛、一个一个地打量着我们所有的人，好像要看透我们的内心，从不会笑。
我心里想：“今天是第一天。还有九个月呢。多少作业，多少月考，多少劳累呀！”我真的需要在校门口找到我的母亲，于是跑过去吻了她的手。她对我说：
“恩里科，好好用功啊！我们将会一起学习。”我高高兴兴地回到家里。然而，我却再也没有二年级老师了，他那么快活，那么笑容可掬；我觉得学校再不像从前那样美好了。
我们的老师十八日，星期二
今天上午过后，我也喜欢我的新老师了。在我进入教室时，老师已经坐在了他的座位上。这时，他去年教过的一些学生时不时地将脑袋伸进教室的门口，来向他打招呼。在他们经过的时候，他们探头向他问候：
“您好，老师先生！”“早上好，佩尔博尼先生！”有的人走进教室，并且摸摸他的手，然后再跑掉。可以看出，他们都爱他，他们都恨不得回来跟他在一起。他回答学生们：“早晨好！”他握住伸向他的手，但他却不看任何人；他对任何问候，都表情严肃，带着他额头上那笔直的皱纹，他的脸转向窗户，眼睛望着对面的屋顶；对于那些问候，他非但不高兴，看起来好像还很难过。然后他看着我们，一个个地看，神情专注。在念听写的时候，他走下讲台，在课桌中间踱来踱去。他看到一个孩子满脸长着红水疱，便停下听写，把那孩子的脸捧在他的双手里查看，然后问他怎么不舒服，并把一只手放在他的额头上，感觉一下是否发热。正在那时，老师身后的一个学生突然站到课桌上，开始扮成木偶。老师猛地转过身去，那孩子赶紧重新坐下，低下脑袋，待在那里等候老师的处罚。老师把一只手放在他的头上，对他说：“以后别再这样做了！”再没说别的什么话。老师回到讲台上，为我们做完了听写。做完听写之后，他默默地观望我们片刻，然后用他粗大而好听的声音，慢条斯理地说：“请你们听着，我们将有一年时间共同相处，我们试着过好它。你们要好好学习，要成为好样儿的。我没有家庭，我的家人就是你们。去年我还有母亲，但现在她去世了，只剩下我孤身一人。在这个世界上我只有你们，我再没有别的感情，再没有别的思念，除了你们。你们应该成为我的孩子。我爱你们，希望你们也爱我。我不愿意有任何人让我去处罚。请你们向我表明你们是真诚的孩子。我们的学校将是一个家庭，你们将是我的慰藉我的骄傲。我不要求你们一个口头上的承诺。我相信，在你们的内心，你们已经作出了肯定的回答。我谢谢你们。”那个时候，工友进来通知下课。我们所有的人都一声不响地离开课桌。那个曾经站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音说：
“老师先生，请原谅我！”
老师就吻了一下他的前额，对他说：
“回去吧，我的孩子。”
一个不幸事件二十一日，星期五
新学年是由一个不幸事件开始的。今天早晨，在去学校的路上，我向父亲重复着老师讲过的那些话。这时，我们看到大街上挤满了人，他们把校门口都封住了。我父亲马上说：
“准是出事了！新学年开始得不顺！”
我们非常费劲地进了学校。大厅里挤满了家长和孩子们，人多得连老师们都无法挤进教室，所有的人都把目光转向校长办公室，这时听到有人说：
“可怜的孩子！可怜的罗贝蒂！”
从人们的头顶上望过去，在挤满人群的校长办公室的尽头，可以看到一位公民卫队队员的头盔和校长光秃秃的脑袋，后来走进一位头戴大礼帽的先生，大家说道：“这是医生。”我父亲问一位老师：“出什么事了？”“车轮压了他的脚。”老师回答道。“压断了他的腿。”另一个说。罗贝蒂是二年级学生，他来学校的路上经过多拉·格罗萨大街时，看见初小一年级的一位小男孩避开他的母亲，跌倒在马路中间，离他几步远的一辆公共马车正好向他驶来。于是罗贝蒂勇敢地跑过去，抓住了小孩，救下了孩子；然而他自己则由于躲闪不及，车轮压着了他的一只脚。罗贝蒂是一位炮兵上尉的儿子。
正当人们在讲述这件事时，一位妇女冲过人群，像疯子一般地跑进大厅。她是罗贝蒂的母亲，是被别人给叫来的；后来又有一位妇人向她跑来，用双臂扑向她的脖颈，同时哽咽起来，她是被救孩子的母亲。两位妇人跑进校长办公室，随后人们便听到一声绝望的叫喊：
“哎哟，我的朱里奥！我的孩子！”
那时，一辆马车停在了校门口，过了一会儿，校长出现了，他抱着那个男孩，男孩的脑袋靠在校长的肩膀上，脸色苍白，双眼紧闭。大家都默不作声，只能听到他母亲的啜泣声。脸色发白的校长停了一会儿，然后用两只臂膀举高一点孩子让人们看。这时，男老师、女老师、家长们、孩子们，大家异口同声地低语道：“罗贝蒂，好样儿的！”“了不起，可怜的孩子！”同时，向他送去飞吻。站在他周围的女老师和孩子们则吻了他的双手和双臂。他睁开眼睛说：“我的书包！”被救的小孩的母亲把书包拿给他看，然后哭着对他说：“我给你拿着呢，亲爱的小天使，我给你拿着呢！”与此同时，她又去搀扶两手掩面的受伤孩子的母亲。他们走出来，把罗贝蒂安放在马车上，马车开走了。于是，我们大家静悄悄地返回教室。
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用户评价
我拿到手的是一本《爱的教育》的新版，说是“经典名著”，这我信，但“大家名译”这个说法，我倒是挺想看看实际效果的。我一直觉得，一本好的文学作品，翻译是至关重要的。好的译本能让原文的精髓得以保留，甚至在另一种语言里绽放出新的光彩；而糟糕的译本，则可能毁掉一部伟大的作品。这本书强调了“新课标”，这倒是引起了我的兴趣，我想知道它如何在内容上与当下的教育体系相结合，是否能给当代的学生带来一些与时俱进的思考？“无障碍阅读”和“全译本”的承诺，也让我对这本书的阅读体验有了更高的期待。我希望它在排版上舒适，语言上流畅，并且能够完整地呈现原著的每一个细节，避免任何删减或曲解。我一直觉得，教育孩子，不仅仅是知识的灌输，更是情感的引导和品格的塑造。《爱的教育》作为一本享誉世界的作品，我想象中它应该充满了细腻的情感描写和深刻的人生哲理，能够潜移默化地影响读者的内心。我希望这本新版的译著，能够以一种更加贴近当代读者的方式，将这些宝贵的精神财富传递给我们。
评分这次入手的《爱的教育》新版，说是“经典名著”，我当然是信任的，但“大家名译”这个点，还是勾起了我的好奇心。我总觉得，一本经典，如果译文不过关，那读起来会是一种怎样的折磨？而如果遇上了一位真正的大师级的译者，那简直就是如虎添翼，能让文字拥有生命。这本书的宣传语里，“新课标”和“无障碍阅读”是让我比较在意的。我一直觉得，教育类的书籍，尤其是像《爱的教育》这样传递情感和价值观的作品，不应该有高高在上的距离感。如果它能紧扣新课标的要求，说明它在内容上可能更有针对性，更能贴合当前教育的实际需求。而“无障碍阅读”，则让我对它的排版、注释，甚至是语言风格都有了更多的期盼。我希望它不是那种枯燥的说教，而是用一种更加平易近人，甚至是带有温度的语言，去讲述那些关于爱、关于责任、关于成长的故事。我特别想知道，这本“全译本”的翻译，是否能将原著的那种纯真和感动，原封不动地传递过来，让我能够真正地感受到，那些发生在小人物身上的，闪耀着人性的光辉的瞬间。
评分我最近淘到一本《爱的教育》，说实话，我对“经典名著”这类标签总是抱着一种既敬畏又略带怀疑的态度。敬畏是因为它们经久不衰，必定有其深刻的价值；怀疑则是因为，在快节奏的现代社会，我们是否还能真正地沉浸其中，体会其中蕴含的细腻情感？这本新版《爱的教育》在宣传上强调了“新课标”和“无障碍阅读”，这倒是让我眼前一亮。我一直觉得，教育不应该设置门槛，尤其是那些能够启迪心灵的经典，更应该被更广泛的读者所接受。全译本更是让我松了一口气，我讨厌那些被删减或改写的内容，总觉得那会丢失原著的韵味。我比较关注这本书在语言风格上是否有别于我之前看过的某些翻译版本，大家名译的“大家”究竟指的是哪位大家？是翻译风格更贴近原文，还是语言本身就更富有文学性？这些都是我阅读前比较在意的问题。我希望这本书能在保证原汁原味的基础上，用一种更加现代、更易于理解的方式呈现，让当代的读者，无论是学生还是家长，都能从中获得共鸣和启发，而不是被晦涩的语言所阻碍。
评分这次入手的是一本《爱的教育》的精装本，一直对这本书心向往之，总觉得它能触动人心最柔软的地方。拿到手后，首先被它的设计感吸引，封面的设计简约而不失庄重，触感温润，书页的纸张质感也很好，散发着淡淡的书香，让人立刻有了翻阅的冲动。我尤其看重“经典名著”和“大家名译”这两个标签，这预示着它不仅仅是一个故事，更蕴含着作者深邃的思想和翻译家精湛的语言功力。新课标的字样让我觉得，这本书或许能够提供一些不同于以往教育理念的视角，对于我这个关注教育的读者来说，这无疑是一大亮点。我期待它能帮助我更深入地理解儿童心理，以及如何在日常生活中引导孩子建立健康的价值观和情感观。无障碍阅读和全译本的承诺，更是打消了我对阅读门槛的顾虑，可以尽情地沉浸在书中的世界，感受作者想要传递的细腻情感和深刻道理。总而言之，这本书给我的第一印象是品质优良，内容值得期待，相信它会是一次愉快的阅读体验。
评分手里这本《爱的教育》新版，感觉挺有意思的。我拿到它的时候，第一眼就被“无障碍阅读”和“全译本”这几个字吸引了。现在市面上的书太多了，有些为了追求销量，会把内容弄得花里胡哨，或者进行所谓的“简化”，结果反而失去了原有的味道。我本人比较喜欢原汁原味的东西，所以“全译本”这个承诺对我来说就很重要。我希望它真的是完整地翻译了原文，没有增删改动。另外，“无障碍阅读”也让我对这本书的排版和语言有了更高的期待。我希望它在字体大小、行间距，甚至语言的组织上，都能做得更人性化，让不同年龄段、不同阅读习惯的人都能轻松地读下去，而不是因为一些技术上的小瑕疵而影响阅读体验。这本书还标注了“新课标”，这让我很好奇，它在内容上是否与现行的教育理念有所呼应？有没有一些情节或者道理，是特别适合当前中小学生学习的？作为一位关心孩子成长的家长，我非常希望这本书能为我提供一些教育上的新思路。
评分好东西值得拥有值得信赖值得珍惜拥有
评分买书还得是京东，又便宜又好！
评分性价比非常好，很喜欢，京东下单方便快捷，以后还会来，希望好用，好评，打字好慢，够字数了吗
评分质量很好，印刷也很好，喜欢这个系列的书。
评分京东618买的，优惠很大，书整体质量不错，物流也快，五星好评
评分京东就是快，昨天的订单今天就收到货了，一起买了六本书，活动价很合适，书的质量也不错。
评分跟图片上一样，总的来说还算是可以的。下次再来吧。
评分内容很全面，希望可以丰富孩子的知识面，让她喜欢上读书
评分不错物流很快，给表弟买的，小孩可开心
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