敲門磚係列立足於藝考應試,從基礎入手介紹,一直為廣大的考生讀者提供瞭高質量的技法範本。超級敲門磚濃縮係列精華,將高質的範畫和精煉的文字匯聚在這套書裏麵,是應試考學的重磅資料。
本書是一本幾何形體類基礎輔導技法書,適閤廣大美術愛好者和藝考生使用。全書內容共分為四個章節,第一章節為基礎知識,對作畫姿勢和作畫工具進行介紹;第二章節為單個幾何形體塑造,通過結構對應明暗的形式對作畫要點進行解析;第三章節為幾何形體組閤步驟解析;第四章節為範畫賞析,包括從兩個到多個幾何形體組閤範畫。
田旭,山東鄒平人。2003年畢業於魯東大學美術學院中國畫專業,現任教於杭州厚一畫室,曾齣版多本高考美術技法書。
《敲門磚-超級.幾何形體①》這本書的敘述風格非常獨特,它有一種娓娓道來的親切感,讓你感覺像是在和一位經驗豐富的老師在聊天,而不是在啃一本厚重的教科書。它的語言非常精煉,但又充滿瞭智慧,總能在不經意間點醒你。我尤其欣賞它在引入新概念時,總是先給齣一個引人入勝的“小故事”或者一個“小問題”,然後順理成章地引齣相關的幾何知識。這種方式讓知識的獲取過程變得輕鬆愉快,就像在解開一個謎題一樣。它不會讓你感到枯燥乏味,反而會讓你充滿好奇心,想要知道接下來會發生什麼。我發現,很多我曾經覺得難以理解的幾何概念,在通過這本書的講解後,都變得清晰明瞭。它就像一把鑰匙,打開瞭我對幾何世界的新認知。我特彆喜歡它在講解過程中提齣的那些“為什麼”,它不僅僅告訴你“是什麼”,更引導你去思考“為什麼是這樣”,這讓我對幾何的理解更加深入,也更加牢固。這本書帶給我的不僅僅是知識,更是一種學習的樂趣和方法。
評分這本書最讓我印象深刻的是它的“體係化”和“層次感”。它並沒有把幾何形體一股腦地拋給你,而是非常係統地從最基礎的點、綫、麵開始,逐步構建起一個完整的幾何知識體係。每一個新的概念都建立在之前的基礎上,環環相扣,讓你能夠清晰地看到知識之間的邏輯聯係。我之前學幾何的時候,總感覺是零散的知識點,很難形成一個整體的認知,而這本書恰恰彌補瞭這一點。它就像一座精心設計的建築,每一層都有其存在的意義,並且與上下層緊密相連。當我看到它從二維圖形逐步過渡到三維圖形時,我纔真正理解瞭空間幾何的魅力。它讓我明白,原來這些看似獨立的圖形,實際上是相互關聯,相互轉化的。這種係統性的學習方式,讓我的幾何思維得到瞭極大的提升,不再是死記硬背,而是能夠舉一反三。我感覺自己就像在攀登一座知識的高峰,每一步都更加堅實,也更加開闊。
評分《敲門磚-超級.幾何形體①》這本書讓我最感動的是它的“包容性”。它並沒有設定一個非常高的門檻,而是麵嚮所有對幾何感興趣的讀者,無論你是初學者還是有一定基礎的人,都能從中找到適閤自己的內容。它從最基本的概念講起,循序漸進,讓你感覺學習過程是輕鬆愉快的。我曾經因為害怕數學而對幾何望而卻步,但這本書卻像一位溫柔的嚮導,一步步地把我帶進瞭幾何的世界。它不會因為我的基礎薄弱而嘲笑,反而會用鼓勵的語言,讓我感受到學習的樂趣。我感覺自己就像一個探索者,在它溫柔的引導下,一點點地揭開幾何的神秘麵紗。這種“零壓力”的學習環境,讓我能夠全身心地投入到學習中,也讓我重新拾起瞭對數學的信心。
評分《敲門磚-超級.幾何形體①》這本書的視覺呈現方式非常齣色,它不僅僅是文字的堆砌,更是圖片與文字的完美融閤。大量的精美插圖,不僅僅是用來裝飾,更是幫助理解幾何概念的“利器”。這些插圖清晰、直觀,能夠幫助我快速地把握圖形的特徵和關係,省去瞭很多死記硬背的功夫。我特彆喜歡它在展示三維圖形時,采用的多角度剖視圖,這讓我能夠清晰地看到圖形的內部結構和各個麵的關係。很多時候,我隻需要看圖,就能理解一個概念。這種“圖文並茂”的學習方式,極大地減輕瞭我的學習負擔,也提升瞭學習的效率。而且,圖片的風格也很有特色,既專業又富有藝術感,讓人賞心悅目。它讓我覺得,學習幾何也可以是一件很美妙的事情,而不隻是枯燥乏味的符號和公式。
評分這本書在“邏輯推理”的訓練方麵做得非常齣色。它不僅僅是告訴你圖形的性質,更重要的是教會你如何去“證明”這些性質。它會給齣一些基本的公理和定理,然後引導你去運用這些工具,一步步地推導齣更復雜的結論。我曾經覺得證明題很難,但在這本書的引導下,我開始嘗試自己去推理,去構建證明的思路。它提供的那些“思考題”和“解題思路”,就像是給我打開瞭一扇新的大門,讓我看到瞭邏輯推理的魅力。我發現,原來幾何的嚴謹性和確定性,都來自於這些精妙的邏輯推理。這本書讓我不再是被動地接受結果,而是主動地去構建知識,去理解知識的來源。這種學習方式,不僅僅提升瞭我的幾何能力,更鍛煉瞭我的邏輯思維能力。
評分這本書最讓我驚嘆的是它的“反嚮思維”引導。它並沒有總是從“正確”的結論齣發,而是常常會拋齣一個看似“錯誤”或者“不完整”的圖形,然後引導我去發現問題,去思考如何修正。這種學習方式,讓我對幾何的理解不再是簡單地接受,而是主動地去質疑和探索。我發現,通過找齣錯誤,我反而更能深刻地理解正確的原理。它就像一個“偵探遊戲”,我需要通過觀察和分析,去發現隱藏在圖形中的“秘密”。這種互動式的學習體驗,讓我對幾何産生瞭前所未有的興趣。它讓我明白,學習幾何不僅僅是記住規則,更是要理解規則背後的邏輯。這種“顛覆式”的學習方法,是我在其他數學書籍中很少遇到的,也讓我受益匪淺。
評分讀完《敲門磚-超級.幾何形體①》的幾章,我最大的感受就是它的“實操性”和“啓發性”。這本書沒有給我一種“紙上談兵”的感覺,而是真正地教會瞭我如何去“看”幾何。它不僅僅是介紹各種形體,更是教你如何分析它們的特徵,如何從不同的角度去觀察它們。比如,在講解多邊形的時候,它並沒有僅僅給齣定義,而是引導你去數邊和角,去感受不同多邊形之間的聯係和區彆。我印象特彆深刻的是,它用一些簡單的圖形組閤,讓我自己去動手“搭建”齣更復雜的圖形,這個過程讓我對圖形的空間關係有瞭更直觀的理解。這本書的好處在於,它不會讓你生硬地記憶公式,而是通過各種小練習和小挑戰,讓你在不知不覺中掌握知識。我發現,很多時候,我們之所以覺得幾何難,是因為我們沒有掌握正確的學習方法,而這本書恰恰提供瞭一種非常有效的學習路徑。它鼓勵我去思考,去動手,去探索,而不是被動地接受信息。這種學習方式讓我感覺更有成就感,也更能激發我對幾何學的熱情。我感覺自己不再是被動地學習,而是主動地參與到幾何世界的構建中來。
評分《敲門磚-超級.幾何形體①》這本書的“應用性”也是我非常看重的一點。它不僅僅是在理論層麵進行講解,更是會展示幾何知識在實際生活中的應用。比如,在講解圓的性質時,它會提到建築中的拱形設計,在講解多麵體時,它會展示水晶的晶體結構。這些實際應用的例子,讓我感受到瞭幾何的實用價值,也讓我對學習幾何産生瞭更強的動力。它讓我明白,幾何不僅僅是數學課本上的知識,更是支撐我們現實世界的重要基礎。我感覺自己不再是為瞭考試而學習,而是為瞭更好地理解和改造世界而學習。這種“學以緻用”的學習理念,讓我覺得這本書非常有價值。
評分這本書的“創新性”體現在它對傳統幾何教學的突破。它並沒有拘泥於傳統的教材模式,而是用一種更加生動、有趣的方式來呈現幾何知識。它善於運用類比、比喻、甚至是一些小小的“腦筋急轉彎”,來引導讀者思考。我尤其喜歡它在講解復雜圖形時,采用的“分解”和“組閤”的策略,這讓我能夠從整體到局部,再從局部到整體,多角度地理解圖形。它讓我感覺,學習幾何不再是枯燥的計算和記憶,而是一場充滿樂趣的思維探索。它用一種全新的視角,讓我重新認識瞭“幾何”,也讓我對未來的學習充滿瞭期待。它讓我覺得,幾何不僅僅是科學,更是一種藝術。
評分這本《敲門磚-超級.幾何形體①》確實讓我眼前一亮,在浩瀚的書海中,它就像一座指引方嚮的燈塔,尤其對於我這種對數學幾何一直有些畏懼的讀者來說,簡直是救星。我一直覺得幾何圖形充滿瞭神秘感,但又常常因為那些復雜的公式和抽象的定理而望而卻步。然而,這本書從一開始就用一種非常親切和易懂的方式,打破瞭我這種固有的認知。它不是直接丟給你一堆枯燥的定義,而是從最基本的概念入手,比如點、綫、麵,然後層層遞進,引導你一點點地去理解。我特彆喜歡它在講解過程中穿插的那些生活化的例子,比如桌子的邊是綫,杯子的錶麵是麵,這一下子就把抽象的幾何概念拉近瞭距離,讓我感覺幾何離我們並不遙遠,它就存在於我們生活的每一個角落。而且,它的排版也很用心,圖片和文字的結閤恰到好處,不會讓人感到信息過載。當我第一次翻開它,看到那些清晰的插圖,我就知道,我找到瞭一個可以安心探索幾何世界的夥伴。它沒有給我帶來任何壓力,反而是激起瞭我想要深入瞭解的興趣。這本書就像一個循循善誘的老師,用耐心和智慧,一點點地解開瞭我心中對幾何的睏惑,讓我開始真正地感受到幾何的魅力和邏輯之美。我迫不及待地想繼續探索裏麵的內容,相信它會帶給我更多驚喜。
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