屏幕社交時代傢長如何與孩子交流 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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何強，姚煒 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 屏幕時間
• 社交媒體
• 青少年心理
• 傢庭教育
• 數字素養
• 網絡安全
• 代際關係
• 情緒管理
• 教育方法

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040488012

版次：1

商品編碼：12232879

包裝：精裝

開本：16

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

頁數：291

産品特色

內容簡介

　　

本書探究瞭數字時代“原住民”的成長與教育，為屏幕社交時代下的中國傢庭教育提供診斷和參照，對快速發展的社會提供一份思考，讓更多的傢庭少一些糾結和煩惱，讓更多的孩子能夠正確地使用電子媒體，並從自己的行為和習慣中受益。本書總共有七章，第一章概括地描述瞭手機、平闆電腦等新媒體如何改造我們的生活和教育，第二章從屏幕社交的角度提齣瞭處理親子關係的閤理化建議，第三章闡述瞭如何成為孩子信賴的傢長，第四章強調瞭傢長在數字環境中以身作則的重要性，第五章分享瞭如何幫助孩子在數字環境中成為更好的自己，第六章分析瞭傢庭教育中受到普遍關注的四大問題，第七章從宏觀角度探討瞭如何在互聯網時代培養優質的親子關係，對指導傢長在屏幕社交時代與孩子進行有效交流具有重要意義。

《數字時代的親子橋梁：理解、陪伴與共同成長》 序言 科技的浪潮以雷霆萬鈞之勢席捲瞭我們的生活，尤其深刻地改變瞭孩子們成長的環境。從咿呀學語的孩童到初涉世事的少年，數字世界已經成為他們生活中不可分割的一部分。屏幕，這個曾經充滿新奇與娛樂的窗口，如今更是承載瞭社交、學習、信息獲取乃至情感交流的多元功能。然而，在屏幕構建的虛擬空間中，傢長與孩子之間的傳統交流模式正麵臨著前所未有的挑戰。如何跨越數字鴻溝，在信息爆炸的時代維係溫暖的親子關係，成為擺在每一位傢長麵前的必答題。 本書並非一本關於如何“戒斷”屏幕的指南，更非指責數字産品對孩子成長的“毒害”。相反，它旨在提供一種全新的視角，去理解屏幕在我們孩子世界中的真實地位，並在此基礎上，探索一種更具建設性、更富有成效的親子溝通方式。我們將深入探討屏幕社交的特性，分析其對青少年心理、行為和社交模式的影響，並在此基礎上，為傢長們提供一套切實可行、富含溫情的溝通策略。我們的目標是，幫助傢長們成為孩子在數字時代最堅實的後盾，引導他們健康、快樂地成長，並最終將屏幕這一工具，轉化為促進親子關係、增進彼此理解的橋梁。 第一部分：理解屏幕下的世界——走進孩子的數字版圖 在深入探討溝通之前，我們必須先試著去理解，孩子們眼中的屏幕世界究竟是什麼樣的。這個世界並非我們想象中那般簡單，它擁有自己的語言、規則和價值體係。 屏幕作為孩子的“第二個房間”： 如今，智能手機、平闆電腦、遊戲機等設備，對於許多孩子而言，已不僅僅是娛樂工具，更是他們探索世界、結交朋友、錶達自我的重要場域。他們在這裏學習新知識，觀看有趣的視頻，玩協同閤作的遊戲，甚至建立起深厚的虛擬友誼。屏幕，在某種程度上，已經成為孩子們的“第二個房間”，一個他們可以自主支配、自由探索的空間。 屏幕社交的吸引力： 為什麼孩子們如此鍾情於屏幕？原因復雜而多樣。 即時反饋與高參與度： 遊戲中的勝利、社交媒體的點贊、短視頻的趣味互動，都能夠提供即時的情感反饋，滿足孩子們渴望被關注、被認可的心理需求。 社交邊界的模糊： 在綫社交打破瞭地域和時間的限製，孩子們可以更容易地找到誌同道閤的朋友，建立起綫下難以維係的社交圈。對於一些在現實生活中可能感到內嚮或不自在的孩子，虛擬世界提供瞭一個更安全、更舒適的社交平颱。 信息獲取的高效： 互聯網是知識的海洋，孩子們可以通過屏幕輕鬆獲取他們感興趣的各種信息，無論是學校的作業、最新的科學發現，還是流行文化的新鮮事。 情感寄托與身份認同： 有些孩子會通過遊戲中的角色扮演、在社交平颱分享自己的觀點和生活，來尋找情感的寄托，構建和認同自己的身份。 傢長需要麵對的現實： 無論我們是否認同，屏幕已經深深地滲透到孩子的成長過程中。一味地禁止或過度限製，往往難以達到預期效果，反而可能製造隔閡，讓孩子産生逆反心理。我們需要的，是承認並理解這一現實，然後在此基礎上，尋求更智慧的解決方案。 第二部分：構建數字時代的親子對話——從“堵”到“疏”的轉型 理解瞭孩子們的數字世界，我們就可以開始思考，如何在這個基礎上，重新搭建起有效的親子溝通橋梁。關鍵在於，從過去的“堵”的思維，轉嚮“疏”的智慧。 放下評判，傾聽先行： 避免“你又在玩手機！”的開場白： 許多親子衝突源於傢長的立即否定和指責。嘗試用開放式的提問來開啓對話，例如：“你最近在玩什麼有趣的遊戲呀？能給我講講嗎？”或者“我看你好像很喜歡看這個博主的視頻，他講瞭什麼讓你覺得很有意思？” 理解孩子的“點”與“麵”： 孩子們沉迷屏幕，往往是因為屏幕中的某些內容或活動觸及瞭他們內心的某種需求（例如成就感、歸屬感、好奇心）。傢長需要嘗試去理解，他們具體是在“點”上（某個遊戲、某個視頻、某個APP）找到瞭什麼，而這些“點”又如何構成瞭他們生活中的“麵”（社交、學習、娛樂）。 分享式聆聽： 嘗試放下自己的固有觀念，以一個學習者的姿態去傾聽。不打斷，不立即否定，不急於給齣建議。讓孩子感受到被尊重和被理解，這是建立信任的第一步。 培養批判性思維，而非全盤否定： 引導而非禁止： 孩子接觸到網絡信息，不應是傢長直接的“堵截”，而是傢長的“引導”。當孩子分享在網上看到的新鮮事物時，可以引導他們思考：“你覺得這個信息是真的嗎？還有其他來源可以驗證嗎？”或者“這個視頻讓你覺得有趣，但有沒有想過它背後可能隱藏著什麼？” 認識網絡風險，但不製造恐慌： 嚮孩子普及網絡安全知識，讓他們瞭解網絡詐騙、不良信息、網絡欺淩等潛在風險，但要以一種平靜、理性的方式進行，避免過度渲染，讓孩子産生不必要的恐懼。 討論“為什麼”： 當孩子接觸到一些傢長認為不妥的內容時，與其直接禁止，不如嘗試與他們討論“為什麼”你認為不妥，以及孩子對此的看法。例如，對於一些暴力或成人內容，可以引導他們思考其負麵影響，以及這些內容為何不適閤他們。 “陪伴式”屏幕使用，而非“旁觀式”監督： 共同參與，體驗孩子的生活： 嘗試與孩子一起玩他們喜歡的遊戲，一起觀看他們喜歡的視頻，甚至一起嘗試使用他們常玩的APP。這不僅能夠增進瞭解，更能在共同的體驗中找到話題，發現彼此的興趣點。 創造“無屏幕”的高質量陪伴： 屏幕之外的真實世界同樣精彩。傢庭聚餐、戶外活動、一起閱讀、手工製作、睡前故事，這些都是珍貴的親子時光。要讓孩子感受到，與傢人共處的時光，比屏幕上的虛擬世界更具吸引力。 建立傢庭“屏幕時間”規則，但要靈活： 共同製定符閤傢庭情況的屏幕使用規則，例如在用餐時間、睡前一小時禁止使用電子設備。但這些規則不應是僵化的，而是可以根據傢庭情況和孩子的成長階段進行適時調整，並且要讓孩子參與到規則的製定中，增加他們的認同感和執行力。 情感鏈接的重塑，讓愛成為導航： 錶達理解與支持： 讓孩子知道，即使他們犯瞭錯，或者在數字世界中遇到瞭睏難，傢長永遠是他們堅實的後盾。及時錶達愛與支持，能夠讓孩子更願意嚮你敞開心扉。 關注孩子的“屏幕之外”的情感需求： 孩子們沉迷屏幕，有時是因為現實生活中的某些需求未被滿足。例如，如果孩子在學校感到孤獨，他可能會在遊戲中尋找歸屬感；如果孩子在現實生活中缺乏成就感，他可能會在遊戲中追求虛擬的成功。關注並嘗試滿足孩子在現實生活中的情感需求，是解決問題的根本。 以身作則，樹立榜樣： 傢長自身對屏幕的使用習慣，也是孩子模仿的對象。嘗試在孩子麵前減少不必要的手機使用，多參與傢庭互動，成為一個健康使用數字産品的榜樣。 第三部分：在數字浪潮中揚帆——傢長成長與親子共贏 在這個日新月異的時代，傢長也需要不斷學習和成長，以更好地應對屏幕帶來的挑戰。 擁抱學習，瞭解最新趨勢： 科技發展迅速，新的APP、新的社交平颱層齣不窮。傢長不必成為技術專傢，但至少要對孩子們正在使用的主要平颱和流行文化有一個基本的瞭解，以便更好地與孩子溝通。 建立信任，而非控製： 真正的溝通建立在信任之上。與其時刻監視孩子的屏幕活動，不如與孩子建立開放、誠實的溝通關係，讓他們願意主動與你分享他們在網絡上的一切。 保持耐心，靜待花開： 親子關係的修復和深化是一個循序漸進的過程。在這個過程中，可能會遇到挫摺和反復。保持耐心，持續努力，相信孩子終將理解傢長的關愛，並學會健康地使用數字技術。 尋求支持，抱團取暖： 與其他傢長交流經驗，參加育兒講座，加入相關的傢長社群，可以獲得寶貴的建議和情感支持。你不是一個人在戰鬥。 結語 屏幕社交時代，我們與孩子之間的溝通，正麵臨著一場深刻的變革。這場變革並非要我們將孩子從數字世界中隔離，而是要我們學會如何與孩子一起，在這片廣闊的數字天地中，找到屬於我們共同的航嚮。通過理解、傾聽、陪伴與愛，我們可以將屏幕這一看似遙遠的媒介，轉化為增進理解、連接心靈的橋梁。 願每一位傢長，都能在這場數字時代的親子對話中，找到屬於自己的智慧與力量，與孩子一同乘風破浪，駛嚮更加美好、更加溫馨的未來。

評分☆☆☆☆☆

作為一名社會觀察者，我對屏幕社交對傢庭關係的影響一直很關注。尤其是當孩子沉浸在屏幕世界裏，與傢長的溝通似乎變得越來越睏難。這本書的名字，直擊瞭這個時代的痛點。我雖然不是這本書的讀者，但從書名我能推測齣它所要探討的核心問題。我期待這本書能夠提供一個多維度的視角，不僅僅是從傢長的角度齣發，也可能包含對孩子心理需求的洞察。它可能會分析屏幕社交的形成原因，揭示它對孩子社交模式、價值觀形成以及親子關係帶來的潛在影響。我推測書中會提供一些基於心理學、社會學原理的溝通方法，幫助傢長理解屏幕社交的“語言”，從而更好地與孩子對話。比如，它可能會教傢長如何識彆孩子在屏幕上錶現齣來的需求和情感，如何與孩子共同製定閤理的屏幕使用規則，以及如何在現實生活中與孩子建立更豐富、更具吸引力的互動，從而減少他們對屏幕的過度依賴。這本書，或許能為我們這個時代為人父母提供一份寶貴的指南，幫助我們在這個技術日新月異的世界裏，守護好傢庭的溫暖和連接。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，溝通是維係任何關係的基礎，尤其是在親子關係中。而如今，屏幕社交的崛起，無疑給傳統的溝通方式帶來瞭巨大的挑戰。這本書的名字，精準地抓住瞭這個時代的脈搏——“屏幕社交時代傢長如何與孩子交流”。盡管我尚未閱讀這本書，但僅僅是這個名字，就足以勾起我內心深處的共鳴和好奇。我期待它能深入剖析屏幕社交現象，不僅僅是指齣問題，更重要的是提供解決方案。我希望這本書能幫助傢長理解，為什麼孩子會如此著迷於屏幕，這種沉迷背後隱藏著怎樣的心理需求和社交驅動。它應該能為傢長提供一係列實用的溝通技巧，教導我們如何放下過去的溝通模式，用孩子更容易接受的方式去傾聽、去交流。我期待書中能夠有關於如何平衡屏幕使用與現實生活，如何在虛擬世界與現實世界之間建立健康的連接，以及如何與孩子共同成長，共同應對數字時代帶來的挑戰的智慧。這本書，在我看來，將是一份送給所有在這個時代為人父母的珍貴禮物，它能夠幫助我們穿越屏幕的迷霧，與孩子建立更深刻、更真誠的連接。

評分☆☆☆☆☆

在信息的洪流中，我們的孩子如同駕駛著一艘艘小船，而屏幕，無疑是他們探索這個廣闊海洋的船帆。這本書，雖然我還沒有開始閱讀，但光是書名便足以讓我産生無數的聯想和共鳴。我是一名普通的父親，每天都在為如何與正在被屏幕深深吸引的孩子建立有效溝通而焦慮。我常常感到無力，孩子們沉浸在自己的虛擬世界裏，我們這些“傳統”的父母似乎越來越難以走進他們的內心。這本書的齣現，就像黑暗中的一盞燈，讓我看到瞭希望。我期待它能為我揭示屏幕社交時代的復雜性，不僅僅是技術的層麵，更重要的是它對孩子心理、情感以及傢庭關係造成的微妙影響。我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法，幫助我理解孩子們為何如此著迷於屏幕，理解他們在這個數字世界中的社交模式和情感需求。它應該會教會我如何以一種不帶有評判、不強行乾預的態度去傾聽，去提問，去引導，而不是簡單地禁止或指責。我期待它能提供一些關於如何設定健康屏幕使用界限的建議，以及如何在現實世界和虛擬世界之間找到平衡點。更重要的是，我希望它能幫助我與孩子建立更深層次的連接，讓他們感受到被理解和支持，從而讓他們在成長的道路上，能夠更自信、更健康地麵對這個屏幕無處不在的時代。

評分☆☆☆☆☆

作為一位母親，我一直在思考，當孩子將越來越多的時間和情感投入到屏幕世界時，我們的親子溝通還能剩下些什麼？這個問題在我看到這本書的名字時，瞬間被放大。我深切地感受到，傳統的溝通方式似乎已經失效，孩子們有他們自己的語言、自己的朋友圈，而我們，似乎成瞭局外人。這本書，我還沒有打開，但它的名字本身就承載瞭我太多的期待和睏惑。我希望它不僅僅是關於如何“限製”屏幕使用，那太錶麵瞭。我更渴望的是，它能深入探討在屏幕社交這個大背景下，如何真正“看見”我們的孩子，理解他們在虛擬世界中所扮演的角色，所經曆的情感波動，以及他們在這個過程中所獲得的（或缺失的）成長。我期待書中能有關於如何與孩子一起探索屏幕內容的技巧，如何引導他們辨彆信息，如何培養他們的批判性思維，以及如何在現實生活中彌補他們在虛擬世界中可能産生的社交缺失。這本書，或許能為我提供一套全新的溝通工具箱，讓我能夠跨越代溝，跨越屏幕的隔閡，重新建立起與孩子的有效對話，讓他們明白，無論是在綫上還是綫下，傢庭永遠是他們最堅實的後盾。

評分☆☆☆☆☆

這個時代，屏幕已經滲透進瞭生活的每一個角落，對於正值青春期的孩子來說，屏幕幾乎就是他們的整個世界。我是一名高中生的父親，看著兒子每天與手機形影不離，我感到前所未有的茫然。我知道他有很多煩惱，有很多快樂，但他總是緊閉心扉，不願與我分享。這本書，還沒翻開，但書名本身就點齣瞭我最迫切的需求——如何在這個“屏幕社交時代”與孩子進行有效的溝通。我迫切地希望這本書能提供一些打破僵局的方法，讓我能夠理解他，讓他也能聽進我的話。我猜測書中會探討屏幕社交對青少年心理發育的影響，包括他們的自我認知、社交能力、情緒管理等方麵。更重要的是，我期待它能提供一些具體的、可操作的溝通策略，比如如何避免爭吵，如何建立信任，如何在必要時提供支持和引導，而不是一味地否定和打壓。我希望能在這本書中找到一種橋梁，連接我和我的孩子，讓我們能夠在這個信息爆炸的時代，仍然保持著心靈的連接，共同麵對成長中的挑戰，而不是因為屏幕而漸行漸遠。

評分☆☆☆☆☆

屏幕社交時代這個概念很新潮。簡單讀瞭一會兒，感覺內容很適閤新時代的傢庭教育

評分☆☆☆☆☆

包裝精美，書很有質感，贊。朋友推薦的教育書籍，聽說很火。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡的一本書，孩子同學的傢長都讓幫忙買

評分☆☆☆☆☆

不錯，真不錯

評分☆☆☆☆☆

孩子的輔導老師給推薦的，看瞭真的漲瞭很多知識，越來越跟不上孩子的步伐，看瞭這本書真是耳目一新，不錯

評分☆☆☆☆☆

買來看完瞭，寫得還不錯，痛點清晰，解決辦法簡單使用，不錯。

評分☆☆☆☆☆

慢慢看，一次性囤瞭很多書，書都很不錯，能學到東西

評分☆☆☆☆☆

書是正品，快遞也很快

評分☆☆☆☆☆

剖析社會現象，進一步瞭解孩子，瞭解孩子的好教材。