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产品特色

编辑推荐

适读人群 ：各界学者

以“指导人文社科项目申报”为主题的具有极强针对性的参考书籍。作者通过收集、整理有关申报项目的经验教训，凝练出了300个具有科学性和针对性的问题，以一问一答的方式，将人文社科项目申报的具体流程进行梳理，辅以可模仿操作的示例，行文简洁精炼、科学严谨、富有逻辑性。

内容简介

　　《人文社科项目申报300问》通过300轮问答细陈人文社科项目申报方略。《人文社科项目申报300问》大致按申报前、中、后三阶段从宏观到微观组织问答，相应的板块均给出具体、规范的文书示例以供读者参考和借鉴。此外，每轮问答佐以实证，近200例，300轮问答涉及申报总论、项目指南、申报管理、封面设计、数据表填写、课题论证、研究基础和条件保障、经费概算、推荐人意见、编撰之道、评审过程、申请书兼活页足本共12个板块，以申请书为整体，内含活页，向报前准备和报后评审两头延伸。

作者简介

黄忠廉，1965年生于湖北，博士、二级教授，广东外语外贸大学博士生导师。翻译理论家，变译理论创始人。科学翻译学、应用翻译学创建者。专攻翻译学、汉译语言和汉外对比。主持国家社科项目4项，部级6项，出版学术著译作26部，主编丛书4套，发表学术论文270余篇。现任广东省“珠江学者”特聘教授，陕西省“百人计划”特聘专家，国务院特殊津贴专家，国务院学科评议组成员，国家社科基金学科评议组成员。获第六届教育部高校人文社科成果奖。

目录

写作人语
一、申报总论
1 国家社科基金项目信息知多少？各级立项有何侧重？ 1
2 项目申报有哪三级作用？ 1
3 申报前需设哪三层七问？ 2
4 申报期：一个年与一整年何异？ 3
5 申报如何未雨绸缪？又如何顺理成章？ 3
6 结项与报项如何衔接？重立项轻结项遗患何在？ 4
7 项目公告有何用？何时发布？如何早知道？ 4
8 项目报审常用术语知多少？ 5
二、项目指南
9 为何要重视项目指南？其特点如何揣摩？ 7
10 项目指南可以遵守，但不死守？ 7
11 如何理解项目申请的四种特殊性？ 7
三、申报管理
12 积极型项目管理如何常态化？ 9
13 如何做好报前、报中与报后的有效管理？ 9
14 如何表解申报步骤，以利推进组织？ 10
15 管理者如何给出申请书示范？ 11
16 管理者审查申请书如何找抓手？ 12
17 如何切实做好项目申报辅导与逐级培育？ 12
18 如何设计常见问题及审读意见表？ 13
四、封面设计
19 封面填写常见哪些不足？ 14
20 封面为何求对称美？代码框为何不填？ 14
21 字体、字号、题目、字间距如何突出美感？ 15
（一）学科分类
22 哪些学科受资助？应填几级学科？如何才有竞争力？ 16
23 申报时如何做到学科、地域等的平衡？ 16
24 跨学科申报优劣势何在？如何不说外行话？ 17
（二）项目类别
25 国家社科项目有哪些类？有何特点？ 18
26 重点项目如何申报？何时与一般项目互调？ 19
27 一般项目申报的优劣势何在？ 20
28 青年项目如何倾斜？优劣势何在？ 20
29 自选项目有何特点？“自选”易生何种误解？ 21
（三）申请人
30 申请人应持何种心态？如何力避押宝心态？ 22
31 何人报项受何限制？要了解哪些规定？ 22
32 申报拼智商，也要讲“情商”与“搜商”？ 23
33 申请人与撰稿人不一暗藏哪些危机？如何解决？ 23
（四）单位日期
34 所在单位应写到几级？日期如何填才协调？ 24
（五）签名签章
35 签名签章分居何许？何时易忘？如何不因小失大？ 24
五、数据表
36 数据表可否调整？填写有何自由？ 26
（一）课题名称和关键词
37 课题名称与关键词何干？二者如何设计醒目？ 27
38 关键词提取常见哪些不足？其填写形式哪种更优？ 27
39 关键词提取遵循什么原则与步骤？ 28
（二）各种代码
40 代码如何重要？用粗体还是细体？代码常填错什么？ 28
41 学科分类与封面有何差异？跨学科如何填？ 29
42 申请人个人信息填报应注意什么？ 29
（三）研究类型
43 何谓基础研究？有何特点？ 30
44 何谓应用研究？有何特点？ 31
（四）课题组成员
45 课题组填写常见哪些不足？ 31
46 如何优化整合课题组？ 32
47 课题组如何强强联合才可彰显集体性和互补性？ 32
48 为何说单干危险？成员信息仅用于何处？ 33
49 如何竞邀成员？从何处物色？ 33
50 课题组成员的数据哪些要上下对齐？有何特效？ 33
（五）推荐人
51 谁需要推荐？谁可以推荐？推荐人如何排序？ 34
（六）预期成果
52 预期成果形式如何选择？字数多少为宜？ 34
53 结项方式与预期成果呈何关系？ 35
（七）申请经费
54 经费申请多少合理？经费填写常见哪些问题？ 35
（八）计划完成时间
55 预计完成时段为多长？常有哪些问题？ 36
参考示例1数据表 37
六、课题论证≈活页
（一）活页概说
56 活页与申请书有什么区别与联系？ 38
57 如何形象地理解活页“金三角”？ 39
58 为何要“论证至精”？与选题有何关系？ 40
59 课题论证如何雅俗共赏？ 40
60 如何理解活页与函评意见表的关系变化？ 41
61 活页填写常有哪些缺陷？ 42
62 活页与7000字如何配合利用？ 42
63 活页与申请书如何保持内在逻辑性？ 43
64 提示语或说明各有何作用？何时何地如何保留？ 43
65 论证中七点撰写提纲如何微调更合编辑要求？ 44
66 提示语和说明中何时可“等”？何时不“等”？ 45
67 评审意见表中权重如何决定活页7000字的切分？ 46
68 论证如何环环相扣？步步推进？ 47
69 为何必须按撰写提纲逐项论证？否则如何？ 47
（二）项目选题
70 “选题”有哪三解？选题于获批何等重要？ 48
71 选题常有哪些不足？ 48
72 茫茫题海，如何寻找？ 49
73 国家社科征集选题有何要求？对申报有何启示？ 50
74 选题与指南有哪三种关系？如何结合？ 50
75 选题如何避免扎堆撞车？ 51
76 选题来源有哪三级十五层？ 52
77 选题内涵与外延关系如何？ 53
78 小题如何大做？与项目层次有关吗？ 53
79 指南如何演化出选题？如何大而化小？ 54
80 问题如何升为选题？五类问题各应着力于什么？ 54
81 选题如何反映国家意志？ 55
82 选题如何由低向高逐步申报？ 55
83 选题如何求特求优求新？ 55
84 如何处理选题的共性、特性与个性？ 56
85 选题如何聚焦？何谓4321选题锁定律？ 56
86 选题确立遵循哪四项原则和四大策略？ 57
87 何谓选题链？选题如何以微变应多变？ 58
88 如何查阅申报史？何谓“前瞻五，后顾三”？ 59
参考示例2—24项目选题 59
（三）课题名称
89 为何说“题目**”？选题如何坐实为标题？ 60
90 题目拟制常见哪些不足？ 61
91 炼题：一坨泥何以炼出青花瓷？ 61
92 题目如何优选？其结构如何划分？ 62
93 题目如何先动己再动人？如何吸引评委关注？ 63
94 文与题如何相应？应在何处？ 64
95 题目如何出“新”入围获批？含几个新术语合适？ 64
96 关键词（术语）如何出新才关键？ 65
97 哪些高频词入题促获批？ 66
98 题目为何要少用虚词虚字？ 67
99 题目如何炼得“一紧二缩三陌生”？ 67
100 题目如何炼得“一动二形三褒贬”？ 68
101 题目过长时如何瘦身？长短如何相宜？ 69
102 命题如何概念化？题目如何暗含观点？ 69
103 标题“熟即俗”？慎用哪几种标题套路？ 70
104 常用标题用语有哪些？ 71
105 申报、结项与出版时标题用语可否变化？ 72
106 如何理解报项与结项研究对象的变化？ 73
107 报项、开题与结项时选题口径如何变化？ 75
参考示例25—139课题名称 75
（四）题解
108 题解是活页金顶？因何且如何设置？ 79
109 题解旨在让“专家看了不浅，外行看了不深”？ 80
110 如何解题？何时解释术语？需要回答哪“十何”？ 81
111 题解有必要明示选题与指南的关系？ 82
112 题解与题目呈何关系？如何展开？ 82
113 题解与活页呈何关系？如何展开？ 83
参考示例140—142题解 83
（五）选题依据
114 选题依据是否充分？如何切分其内容？尚缺什么？ 84
115 述评与总体框架如何相关？ 85
116 述与评的顺序与比例如何安排？ 85
（六）综述（学术史梳理及研究动态）
117 何谓综述？为何说是选题的起点？ 86
118 综述常见哪些不足？ 86
119 综述有何特点？评委从中看什么？ 87
120 如何理解综述的聚合与组合关系？ 87
121 综述如何突出高度、精度、广度和前沿性？ 88
122 综述结构如何做到时、空与逻辑三位一体？ 88
123 国内外学术动态顺序与比例如何设计？ 89
124 综述内容如何分层、设路标？有何特效？ 90
125 如何据题展开两大类综述？ 91
126 如何抓点综述？点面如何结合？ 91
127 如何利用同心圆原理扩大文献检索？ 92
128 面对海量文献，如何避免目迷五色？ 93
129 观点提炼如何五步走以利综述？ 94
130 综述如何避用描述、偶用论述、主用叙述？ 94
131 为何力避春秋笔法写综述？ 95
132 课题明为论证，为何却不论不证？ 96
133 评委、自己、合作者的文献如何进入综述？ 96
参考示例143综述 97
（七）简评
134 何谓简评？活页未明示，有必要增设？ 98
135 简评常见哪些不足？ 99
136 简评如何顺接综述展开？彰显什么？ 99
137 评与述有几种宏观组合方式？优劣如何？ 100
138 简评如何避虚就实？ 100
139 简评如何含而不露地侧抒己见？ 100
140 如何评价研究现状？如何张弛有度？ 101
141 如何建立评价用语表？ 102
参考示例144—145简评 102
（八）价值
142 价值与意义何异？仅止于学术价值与应用价值吗？ 103
143 价值填写常见哪些问题？ 104
144 价值有哪三层级？与研究类型有何相关？ 104
145 如何构建三级价值体系？ 104
146 价值从何而来？如何突出其与历史和未来的关系？ 105
147 价值如何顶天立地？如何高处着眼，实处入手？ 106
148 价值表述如何排列利于评？ 106
149 如何建立价值用语？ 107
参考示例146—147价值 107
参考示例148选题依据 108
（九）研究内容
1. 对象
150 对象也遭误解？课题论证为何始于对象？ 110
151 对象锁定如何遵循漏斗原理？ 111
152 对象如何展开？可建对象体系？有何作用？ 112
参考示例149—150对象 113
2. 总体框架
153 何谓总体框架？如何与昔日“研究内容”兼容？ 113
154 总体框架是申请书的压舱石？ 114
155 总体框架编写常见哪些缺点？ 114
156 如何将内容“框”在“架”内？ 115
157 框架固有哪四性？框架编写如何取法于综述？ 115
158 框架如何承前？又如何启后？ 116
159 框架如何将章节目录段落化且分出主次顺序？ 116
160 框架遵循哪些划分原则？ 117
161 框架分几级为好？如何显示层次关系？ 117
162 框架由点、线、面、体织成，何用之有？ 118
163 框架为何比综述更突出深度、新颖性和前瞻性？ 119
164 框架遵循哪两大搭建思路？ 119
165 框架内容主要来自哪4个方面？ 120
166 前期成果如何凝聚为内容进入框架？ 121
167 各段段旨如何凸显？长短如何设计？ 121
168 段旨如何提炼才简明？全段内容如何分层分布？ 122
169 重要内容

精彩书摘

申报总论

1 国家社科项目信息知多少？各级立项有何侧重？

国家社科基金项目由隶属于中央宣传部的全国哲学社会科学规划领导办公室负责管理与审批，始于1991年，其常设办事机构简称“全国社科规划办”或“全国规划办”，甚至是“规划办”，各省市自治区均设相应的“规划办”。国家社科基金项目的相关信息可概括为：六类，一报，一库，一刊（见表1）。

表1 国家社科项目相关信息概况

类别

具体名称

简况

六类

即六大类项目：年度项目、后期资助项目、重大项目、特别委托项目、西部项目、中华学术外译项目。详见表7。

一报

《成果要报》

是服务于党政科学决策的内参，具有思想库和智囊团作用，国家项目承担者和非承担者均可投稿。

一库

《国家哲学社会科学成果文库》

入选者要求成果须全部完成，尚未出版。结项为良好以上的国家项目成果或未受国家社科资助的成果均可申报。

一刊

“国家社科基金”专刊

由全国规划办与《光明日报》《中国社会科学报》《人民日报》《人民论坛》杂志联合推出。国家项目承担者及社科学人均可投稿，旨在交流社科研究与管理经验、展示项目成果、宣传优秀学人等。

基金项目重在为国家服务。国家级项目多支持基础研究，部级项目基础与应用大致平分秋色。省、市、区社科项目多支持应用性研究，为当地经济建设服务，所以社科类项目是主体，而人文科学项目较少，有的地方曾经阙如。

2 项目申报有哪三级作用？

国家社科基金项目是我国目前唯一的国家级哲学与人文社科研究项目，在省市区、高校科研机构以及个人三个层面具有不同的作用：

第一，是省、市自治区社科研究综合实力的体现，以展示其学科建设、人才队伍、科研成果等在全国的地位，可提升其在全国的学术位次，增强哲学社会科学的竞争力，更好地为各级政府科学决策服务。

第二，提升高校或科研院所的社科研究综合实力。高校或科研院所承担国家社科项目的数量和完成的质量，是考量其综合实力的重要指标。著名的理工类大学进入全国高校百强，主要指标是人才培养和科学研究，后者据自然科学和社科两项评定，重视国家社科的高校明显排名靠前。另外，学校申请硕士点、博士点、申报重点实验室、重点研究基地等也需国家社科项目的支撑。

第三，是体现科研人员学术能力的重要标志，于学者个人学术成长十分重要。获批项目，既是较高的学术荣誉，又能体现学术素养与能力，产生相应的学术影响，奠定一定的学术地位。凭借项目，学者可以脱颖而出，成为学术骨干，在评职、晋级、申请各种荣誉、奖项等方面都会增添竞争力。青年学者应学会单独申报，争当课题负责人，以此训练勇克学术难题的胆识。

前言/序言

写作人语

翻阅本书，有人会赞：“它宛如及时雨，澄清了许多认识，传播了不少经验，可为申报减轻压力。”

有人会叹：“项目申报，竟有如此说道！不看不知道，一看吓一跳！才知失之有理，罪过在己，怨不得人。”

有人会喜：“项目申报有方，有规律可循了！申报减少了失误，精益求精有了指南，获胜机率会增大。”

有人会忧：“申请书相对规范了，报项不再拼颜值，更拼内容了。将会写坏学人，累坏评委！”

本书以问答形式谈申报问题。所谓“人文社科基金”，主要以国内顶级人文社科基金为例。所谓300问，实为300条目，一般是一条一问，时有一条二三问。多数条目简问简答，三四百字，一般不过500字，以讲明为准，力避冗余。

报项成功并非徒凭技巧，而凭功力：思精语简形式美。至2015年，本人12次申报部级以上项目，10次获批。常被评，常评人；组织过申报，常指导申报；每年琢磨申报政策，有过百场申报交流；因此，全书荟萃了自己的教训和他人的经验，汇聚了东南西北老中青学人的申报心声，本人更是尽了书记员的角色。书中问题来自实践，又落脚于策略，突出“实”字，实问实答。

每年申报前各单位大都请专人讲座，可是时间短，内容多，所讲方法只能是大思路、大原则、大框架，难以见到具体而可操作的讲解。本书既重宏观介绍，更重实际操作。不过，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。琢磨报项，会逐渐觉出一种乐趣！且读且用，拿拟报的申请书，按问答与示例试着改一改，在实践中超越，成个人之法；看问答，知原理，仿示例，明技巧，希望无数次模仿，总是被超越。

所论内容每年或有些许变化，须以当年的申报指南和申报通知为准，特请留意！

本书可让新手入门，老手升级；为“虎”添翼，关键是您要内炼成“虎”！！

黄 忠 廉

2017年3月1日

广州白云山下三语斋

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毫无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多，陶冶情操，修身养性，还会再来的哦。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 “读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

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