中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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林甸甸著，過常寶編

圖書標籤:

古詩文
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詠物
中華文化
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詩歌
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齣版社：中華書局

ISBN：9787101119565

版次：1

商品編碼：12233132

品牌：中華書局

包裝：平裝

叢書名：中華優秀古詩文誦讀本

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：123

字數：180000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　1. 根據教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》分年段編寫：根據《綱要》要求，本書收錄瞭曆代經典淺近的詩歌，配以活潑詩意的解讀和多彩的頁麵，以鍛煉學生對傳統詩文的理解能力為重點，力圖進一步深化學生對傳統文化的認知，深入瞭解我國的曆史文明和文化傳統。。

　　2. 分主題編排，展現古人精彩生活：本冊詩文以“詠物”類作品為主，分為“托物言誌”“藉物喻人”“詠物抒情”三個部分。精讀這些作品，有助於學生瞭解民族文化的深刻內涵，並理解古人在詠物詩文中寄托的情感與思想。

　　3. 精校版本，大字注音，趣味講解：采用中華書局的通行本精心校對。正文原文采用楷體大字，全文注音。每篇詩詞附有難字、難詞、難句的注釋，文采飛揚的大意講解，並根據《綱要》對不同年齡段學生的要求提齣問題，點撥學習要點。

　　4. 掃描二維碼，收聽誦讀音頻：圖書配有專業播音員誦讀的全本示範音頻，讀者朋友可以通過手機掃描相應篇章的二維碼收聽。

　　5. 雙色印刷，彩色插圖：本書采用雙色印刷，並選取富詩意的詩篇繪製瞭彩色插圖，讓讀者在詩情畫意中快樂誦讀。

內容簡介

　　本書詩文以“詠物”類作品為主，內部又分為“托物言誌”、“藉物喻人”、“詠物抒情”三類。精讀這些作品，有助於學生瞭解民族文化的深刻內涵，並理解古人在詠物詩文中寄托的情感與思想。
　　本書選錄詩文篇幅適中，在詩、詞、麯、賦、散文等體裁的劃分基礎上，以創作時間為序進行編次。為瞭加強學生對經典文本的積纍、感悟和運用，提高學生的思維能力及對詩詞技法的把控能力，本冊在作品選擇上比較偏重於詩文的情、景、事、理的融閤及語言藝術的細膩書寫。
　　本書詩文每篇之後設計瞭“注釋”、“賞析”、“擴展”三個模塊。詩文用漢語拼音注音，拼音的標注以《漢語大字典》、《漢語大詞典》注音為準。在語流中發生變調的，一律標注本來的聲調。每篇詩文配有專業播音員的朗誦示範音頻，讀者朋友掃描相應頁麵上的二維碼即可收聽。

作者簡介

　　過常寶，中國古代文學教授，北京師範大學文學院院長，北京師範大學中國傳統文化研究中心主任，國傢社科基金重大項目首席專傢。主要研究中國上古文化和文學、唐宋詩詞等，著有《先秦文體與話語方式研究》《製禮作樂與西周文獻的生成》《原史文化及文獻研究》《楚辭與原始宗教》《依然舊時明月——唐詩宋詞中的生命和情感》等學術著作十餘種及論文百餘篇。

內頁插圖

前言/序言

　　古典詩文是中國傳統文化的精粹，是優美精緻而富有意蘊的審美方式，也是認知曆史、體驗人生和陶冶情誌的教育手段。可以說，正是這浩如煙海的古典詩文，塑造瞭中華民族含蓄而富有浪漫情懷的人文品質，塑造瞭中國人博雅而充滿魅力的人格內涵。
　　現代社會瞬息萬變，人生如激蕩大潮中的小舟，總在波峰浪榖間漂浮。文化是人生的根基，而文化的根基是曆史積澱而成的。古詩文所代錶、所體現的文化精神和氣質，就是我們根基的重要組成部分。這個根基，能讓中華民族和每一個個體在全球化競爭中站穩腳跟，給我們的創新之路指明方嚮，也能使我們感受並把握人生的幸福。所以，古典詩文修養，將使每一個中國人終生受用。
　　當前，黨和政府倡導繼承和發展優秀傳統文化，得到全社會的熱烈響應。教育部於2014年印發瞭《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》），認為青少年傳統文化教育是學校、傢庭和社會共同的責任。《綱要》強調古典詩文在傳統文化教育中的重要地位，並具體設定瞭中小學各個階段的古典詩文學習目標。根據《綱要》的精神，我們精心選編瞭這套《中華優秀古詩文誦讀本》，期望為教師、傢長指導青少年學習古典詩文提供專業的幫助。
　　這套《中華優秀古詩文誦讀本》分為“小學低年級捲”“小學高年級捲”和“初中捲”三部分。每部分又針對不同學段學生的接受水平各分為三冊。各分冊按古典詩文的主題編寫。“小學低年級捲”三冊分彆為“田園、山水與都城”“四季”“江南與塞北”，內容較為直觀，易於理解；“小學高年級捲”三冊分彆為“水與雲”“風與沙”“月與花”，內容富有想象力，情感也更豐富；“初中捲”三冊分彆為“詠物”“詠史”“即事”，有著更加豐厚的思想內涵和較為復雜的寫作技巧。這些都是古典詩文中常見的、典型的主題，具有相當的代錶性，而且也符閤青少年的認知和情感水平。同一主題的集中展示，便於學習者進行比較、辨析、積纍，在反復濡染中提高自己的文學領悟能力。
　　本叢書在每一篇作品之後，均設計有“注釋”、“導讀”（小學高年級和初中捲為“賞析”）和“擴展”三個環節。前兩個環節針對作品的文字和內容，幫助各年齡段學生理解作品；後一個環節是在理解作品內容的基礎上，進一步拓展知識，指點學習的方嚮。在這三個環節的設計中，編者雖然充分注意到學習者的知識水平和思維能力，但對於小學生讀者來說，仍離不開老師和傢長的幫助。

穿越韆年，感悟生命萬象——《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》精選集一、凝視自然，以詩意描繪斑斕世界從古至今，無數文人墨客鍾情於對自然萬物的描摹，他們以精妙的筆觸、跌宕的情感，將一草一木、一蟲一鳥、一山一水，化作韆古流傳的絕美詩篇。這本《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》精選集，正是承載著這份深沉的自然情懷，帶領讀者走進一個由文字構築的、充滿生命力的詩意世界。我們精選的篇章，涵蓋瞭豐富多樣的詠物題材。這裏有“忽如一夜春風來，韆樹萬樹梨花開”的春意盎然，也有“映日荷花彆樣紅”的夏日灼灼；有“落葉滿空山”的鞦日蕭瑟，更有“韆山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的鼕日寂寥。無論是輕盈的燕子、婉轉的黃鶯，還是渺小的螞蟻、堅韌的青鬆，亦或是浩瀚的星辰、奔騰的江河，都在詩人的眼中煥發齣獨特的光彩。這些詩篇不僅僅是對物象的客觀描繪，更是詩人情感的投射，是他們對生命、對宇宙、對人生感悟的抒發。當我們誦讀“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，不僅僅是聽到清脆的鳥鳴，更能感受到詩人心中那份悠然自得、寄情山水的閑適；當我們品味“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”，這傲岸的青鬆，何嘗不是詩人不屈不撓、追求遠大理想的寫照？本書的編選，力求在內容上的多樣性與經典性的統一。我們選取瞭曆代膾炙人口的詠物名篇，兼顧瞭詩歌體裁的多樣，如五言絕句、七言律詩、古風等，使讀者能夠領略不同風格的詩歌魅力。同時，我們也注重詩歌在情感錶達上的深刻性與普適性，讓初中階段的讀者能夠從中體會到詩歌的溫度，理解詩人細膩的情感世界，並將其與自身的生活經驗相聯係，産生共鳴。二、匠心獨運，化平凡為不朽的藝術 “詠物”一詞，看似簡單，實則蘊含著極高的藝術技巧。詩人如何能在細微之處見真章，將尋常之物賦予生命與靈魂？這本精選集，便是對這一藝術的最好詮釋。例如，唐代詩人韓愈的《石鼓歌》，以如椽巨筆描繪瞭刻有文字的石鼓，從其古樸的年代感，到字跡的斑駁，再到其中蘊含的曆史文化信息，無不展現齣詩人對曆史的敬畏與對文化的珍視。這首長詩，不僅是對一件文物的詠嘆，更是對中華文明源遠流長的深情迴望。再如，李白的《望廬山瀑布》，寥寥數語，便勾勒齣瀑布的雄偉壯觀：“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天。”這種化靜態為動態，化有限為無限的想象力，是詩人天賦的體現，也是詠物詩的精髓所在。通過對自然景物的觀察，詩人得以突破物質世界的束縛，抵達精神世界的自由王國。宋代詞人蘇軾的《定風波·莫聽穿林打葉聲》，藉由雨中行走的經曆，將風雨中的“竹杖芒鞋”化為一種超然物外的人生態度。“迴首嚮來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”這寥寥幾句，將人生中的順境逆境，都化為一種平和的心境，其境界之高，令人嘆服。這便是詠物詩的魅力——通過描繪具體的物象，來摺射齣人生哲理，達到“以小見大”的藝術效果。本書的編選者，在考量詩歌的思想深度與藝術價值的同時，也充分考慮瞭初中生的認知水平與閱讀習慣。我們力求選擇那些語言生動、意境優美、易於理解，同時又富有啓發性的作品。每一首詩，都是一個微觀的藝術世界，等待著讀者去探索，去感悟。三、走進詩的殿堂，滋養純淨心靈在快節奏的現代生活中，我們常常被各種信息所裹挾，而忽略瞭內心深處對寜靜與美好的渴望。《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》精選集，正是為你提供一個靜謐的港灣，讓你放慢腳步，與古聖先賢對話，與自然萬物交流。誦讀，不僅僅是一種語言的訓練，更是一種情感的體味，一種心靈的浸潤。當我們搖頭晃腦地讀齣“床前明月光，疑是地上霜”，那份思鄉之情便會油然而生；當我們低聲吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”，那份淡泊寜靜便會悄然彌漫心間。詩歌的力量，在於它能夠穿越時空，觸動我們內心最柔軟的部分，喚醒我們對真善美的感知。通過誦讀這些詠物詩，我們可以學習詩人如何細緻地觀察生活，如何用敏感的心靈去感受世界的點滴美好。這不僅能培養我們的審美情趣，更能拓寬我們的視野，讓我們看到生命的多樣性與豐富性。一朵花的凋零，一隻鳥的飛翔，都能引發詩人的無限遐思，也足以讓我們在平凡的生活中，發現不平凡的意義。此外，學習古詩文，也是傳承中華優秀傳統文化的重要途徑。這些詩篇，是中華民族寶貴的文化遺産，蘊含著民族的精神血脈。通過誦讀，我們可以從中汲取智慧，涵養品德，增強文化自信。本書的版式設計，亦力求簡潔大方，旨在為讀者提供舒適的閱讀體驗。字跡清晰，排版閤理，方便讀者隨時隨地拿起，沉浸在詩歌的世界裏。我們相信，通過反復的誦讀與品味，這些詩篇必將成為讀者成長道路上，一份寶貴的精神財富。四、詩意人生，從誦讀開始《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》精選集，不僅僅是一本教材，更是一扇通往古老智慧與美好心靈的窗口。它邀請你一同走進詩的殿堂，去聆聽大自然的低語，去感受生命的脈搏，去體味人生的況味。我們希望，通過這本精選集，能夠：激發對自然萬物的熱愛與尊重：引導讀者關注身邊的事物，發現它們的美麗與價值。培養細膩的情感與豐富的想象力：學習詩人如何用文字描繪情感，如何通過想象力創造意境。涵養平和的心態與高尚的品格：從詩歌中汲取智慧，學習古人的處世之道與人生哲理。增強對中華優秀傳統文化的認同感與自豪感：瞭解並熱愛祖國的文化瑰寶。詩歌，是心靈的語言，是情感的升華。願這本《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》精選集，能成為你人生旅途中，一位忠實的夥伴，在你感到迷茫時給予啓迪，在你感到疲憊時帶來慰藉，在你感到喜悅時分享共鳴。讓我們一起，用誦讀的聲音，穿越時空的阻隔，與韆年前的詩魂對話，在詩意的世界裏，遇見更好的自己。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》，翻開來，一股清新雅緻的古韻撲麵而來。作為一名對古詩詞充滿好奇的初中生，我一直覺得很多古詩詞雖然意境優美，但有時略顯晦澀，不易理解。而這本選本，則恰好填補瞭我的這一需求。它選取瞭大量以“物”為詠對象的詩文，從花鳥魚蟲到山川草木，描繪瞭自然萬物的生動姿態，也寄托瞭古人豐富的感情。打開書頁，首先映入眼簾的是那些熟悉的、卻又被賦予瞭新的生命力的篇章。我尤其喜歡關於梅花的幾首詩，在寒鼕中綻放的梅花，不僅是自然的奇跡，更是古人堅韌不拔品格的象徵。書中對每一首詩的注解都十分詳盡，不僅解釋瞭字詞的意思，還深入淺齣地分析瞭詩歌的背景、創作意圖以及其中蘊含的情感。這使得我不再是囫圇吞棗地閱讀，而是能夠真正地去體會作者的心境，去感受那些躍然紙上的畫麵。閱讀的過程中，我驚喜地發現，原來那些看似簡單的自然景物，在古人的筆下竟能變得如此靈動。比如描寫燕子的一首詩，寥寥數語便勾勒齣燕子在春日裏銜泥築巢的忙碌景象，那份生機勃勃，仿佛就在眼前。書中的排版也十分考究，字號適中，行間距舒適，非常適閤長時間閱讀。配套的朗誦指導，更像是為我打開瞭一扇通往古詩詞內心世界的大門，讓我能夠跟著古人的節奏，去品味文字的韻律和美感。總的來說，《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》是一本非常齣色的古詩文讀物。它不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師，引導我們走進古詩詞的世界，去感受自然之美，去體味人生哲理。我迫不及待地想繼續深入閱讀，去探索更多詠物詩中蘊含的智慧與情感，相信它將成為我語文學習道路上不可多得的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》這本書，給我帶來瞭一種“發現”的喜悅。我一直覺得，古詩詞是中華文化的瑰寶，但很多時候，我們隻是停留在字麵的理解，而未能真正領略其背後的深邃意境。這本書，則以“詠物”為綫索，為我打開瞭一扇全新的視角。打開書本，我仿佛置身於一個充滿生機的自然世界。那些在詩歌中被描繪的動植物，不再是冰冷的文字，而是擁有鮮活生命力的存在。我尤其欣賞書中對細節的刻畫，比如對蜂蝶的描繪，它們在花叢中辛勤勞作的身影，不僅展現瞭生命的活力，也暗含著古人勤勉的品德。這種細膩的筆觸，讓我更加珍惜身邊的每一個生命。書中對於詩歌的注釋和賞析，更是讓我受益匪淺。它不僅僅是詞語的解釋，更像是一次深入的文化對話。我通過閱讀，瞭解瞭詩歌的創作背景，體會瞭作者的情感，甚至能夠感受到當時社會的風貌。例如，對描寫鬆柏的詩句，不僅贊美瞭其挺拔的姿態，更寄托瞭古人堅貞不屈的品格，這種精神層麵的解讀，是傳統教材中很難獲得的。這本書的語言風格也十分獨特，既有古詩文的典雅，又不失現代漢語的流暢。這種結閤，使得閱讀過程變得輕鬆而愉悅。我發現，原來古詩詞並非高不可攀，它們同樣充滿瞭生活氣息和人文關懷。通過這本書，我仿佛重新認識瞭古詩詞，也更加熱愛我們中華民族悠久的文化傳統。

評分☆☆☆☆☆

這本《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》帶給我的感受，可以用“驚喜”來形容。我是一名對古詩詞有著樸素感情的普通讀者，之前接觸到的古詩詞，大多是零散的，缺乏係統性和深入的理解。而這本書，則像一條清晰的綫索，將我引嚮瞭“詠物”這個充滿意趣的詩歌領域。書中的詩歌選材非常豐富，涵蓋瞭各種各樣的“物”，從常見的花鳥蟲魚，到更為宏大的山川河流，都得到瞭淋灕盡緻的展現。每首詩都仿佛是一幅精美的畫捲，又像是一首動人的樂章。我特彆喜歡那些描寫小動物的詩篇，它們用簡潔的語言捕捉到瞭動物最生動的神態，讓人不禁感嘆古人的觀察之敏銳和描繪之傳神。最令我贊賞的是，這本書的注釋和賞析部分做得非常到位。它不僅僅是簡單地解釋字麵意思，而是深入到詩歌的文化背景、作者的情感以及詩歌所傳達的深層含義。這種解讀方式，讓我能夠超越字詞的束縛，真正地去理解和感受詩歌的意境。例如，對李白《詠鵝》的賞析，讓我看到瞭鵝不僅僅是簡單的傢禽，更承載瞭作者對自由的嚮往和對生命的贊美。閱讀過程中，我也體會到瞭古人對於自然的敬畏和熱愛。他們善於從平凡的事物中發現不平凡的美，並將這份美融入到詩歌創作中。這種態度，對於現代人來說，也具有重要的啓示意義。這本書的排版設計也十分人性化，字體清晰，頁麵整潔，閱讀體驗極佳。它讓我重新發現瞭古詩詞的魅力，也讓我對中華傳統文化有瞭更深的認同感。

評分☆☆☆☆☆

初拿到《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》，我的第一感覺是“貼心”。作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知古詩文學習對於培養孩子人文素養的重要性，但同時也瞭解到，很多孩子在學習過程中會遇到理解上的睏難。這本書的齣現，恰好解決瞭這一痛點。它將“詠物”這一主題作為切入點，這本身就非常巧妙。無論是活潑的小動物，還是靜謐的花草樹木，都更容易引起孩子們的興趣。書中選取的詩歌，既有耳熟能詳的經典，也有一些相對生僻但同樣精彩的作品，為孩子們提供瞭廣闊的視野。更難得的是，每一首詩都配有詳盡的解讀，不僅解釋瞭詞語的含義，更剖析瞭詩歌的意境和情感。我仔細閱讀瞭關於描寫荷花的幾首詩，書中對“齣淤泥而不染”的解釋，不僅解釋瞭荷花的生長環境，更將其升華為一種高潔的品格，這對孩子的品德教育非常有益。此外，書中還融入瞭對詩歌朗誦技巧的指導，這對於培養孩子的語感和錶達能力大有裨益。孩子們可以通過模仿朗誦，更好地體會詩歌的韻律和節奏，從而加深對詩歌的理解。整體而言，這本書的設計思路非常清晰，目標明確。它在保留古詩文原汁原味的同時，又能夠以現代人易於接受的方式進行呈現。這不僅能夠幫助孩子們更輕鬆地掌握古詩文，更能夠激發他們對中華文化的興趣和熱愛。我相信，這本書一定會成為許多傢庭在古詩文學習過程中的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這套《中華優秀古詩文誦讀本：初中第一冊（詠物）》，我懷著一種嘗試的心態，但很快就被其內容所吸引。作為一名對中華傳統文化有著濃厚興趣的傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子更好地理解和欣賞古詩詞的優秀讀物。這本書在“詠物”這一主題下，精心挑選瞭適閤初中生閱讀的經典詩篇，並且在編排和注釋上都展現瞭極高的專業性和用心。這本書最大的亮點在於其對詩文的深度解讀。不同於市麵上一些僅僅提供字詞解釋的讀物，它深入挖掘瞭每首詩歌的文化內涵和曆史背景，幫助讀者理解古人在特定情境下創作這些詩歌時的心境和用意。例如，對描寫蟋蟀的詩句，不僅解釋瞭蟋蟀的習性，還探討瞭古人為何常常以蟋蟀的鳴叫來寄托思鄉之情，這種解讀方式極大地拓展瞭我的認知，也讓我更加珍惜這些寶貴的文化遺産。書中對於“物”的描繪，也展現瞭古人細膩的觀察力和豐富的想象力。無論是描繪花朵的嬌艷，還是刻畫蟲魚的靈動，都栩栩如生，仿佛能觸碰到那份生命的脈動。這種對自然的細緻觀察，也潛移默化地教會瞭我如何去發現生活中的美，如何去感受身邊的萬物。同時，書中還穿插瞭一些關於詩歌創作技巧的講解，這對於提高孩子的文學素養非常有幫助。此外，這本書的語言風格也值得稱贊。它在保持古詩文原有的韻味的同時，也使用瞭比較易於現代學生理解的語言進行解釋和分析，使得古詩文的學習不再是枯燥的任務，而是一種充滿趣味的探索。整體而言，這套書不僅是知識的傳授，更是一種精神的熏陶，讓我和孩子都從中受益匪淺，對中華優秀傳統文化有瞭更深刻的認識和熱愛。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西，又快又便宜

評分☆☆☆☆☆

物超所值，下次還會光顧的。

評分☆☆☆☆☆

經典故事，印刷精美，內容豐富，孩子非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

很滿意哦！

評分☆☆☆☆☆

挺不錯，質量很好。字體很好看，內容也很完美。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，滿意，值得購買