新東方 泡泡走嚮名牌初中英語：六年級閱讀寫作 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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新東方小學英語研發中心 著

圖書標籤:

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齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553654362

版次：1

商品編碼：12247429

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：204頁

字數：181000

內容簡介

為更好地滿足時下中小學生的英語學習需求，新東方在開設新概念英語課程的過程中，將傳統的《新概念英語》與《國傢英語新課程標準》及教育部新英語考試改革予以緊密結閤，使得英語教育既延續經典，又與時俱進。與此同時，新東方聯閤數位英語教育專傢及學者，先後曆時四年，經過反復研討、試驗，特彆針對六年級的學生研發齣瞭適閤他們使用的“泡泡走嚮初中英語”係列輔導教材。

本係列教材重新對《新概念英語》的語言及語法體係進行梳理，按照青少年的認知特點、新課標的要求及英語考試改革方案，采用模塊化學練體係，在不同單元靈活設計閱讀（Reading）、完形填空（Cloze）、寫作（Writing）三大模塊，是一本真正集講、學、測、考、評於一體的綜閤性教材，能全麵滿足中國學生英語培優及應試需求。

內頁插圖

精品力薦：開啓初中英語學習新篇章 書名：《跨越鴻溝：初中英語聽說讀寫精進指南》 適用年級： 六年級畢業生及初一新生（尤其適用於希望在初中階段實現英語能力跨越式發展的學生） 內容簡介： 本書旨在為即將邁入初中階段的學生提供一套全麵、係統且極具實操性的英語學習藍圖。我們深知，從小學到初中的英語學習是一個關鍵的“爬坡期”，知識點難度、語篇長度以及對綜閤運用能力的要求都將發生質的變化。《跨越鴻溝》 正是針對這一轉型期設計的“加速器”和“導航儀”，它並非對任何特定教材的簡單對標或預習，而是聚焦於構建紮實的語言基礎、提升高效學習策略，並最終實現聽說讀寫全麵均衡發展的核心能力。 第一部分：夯實地基——語音、詞匯與句法新突破 本部分緻力於解決初中英語學習中對基礎知識點的深化和係統化。我們摒棄瞭傳統死記硬背的低效方法，轉而采用情景化、語境化的學習路徑。 一、 語音與語調的精修： 初中階段對發音準確性和語流連貫性的要求顯著提高。本書特彆設置瞭“音標到語流”的轉換訓練。內容包括： 1. 精準重音與連讀規則的實戰應用： 講解常見的吞音、弱讀現象，並結閤初中閱讀材料中的長難句進行示範，確保學生在聽力中能準確捕捉信息。 2. 語調的“情感”導航： 區分疑問句、陳述句、感嘆句在語調上的細微差彆，這對於提升口語錶達的自然度和聽力理解的深度至關重要。 3. 節奏感訓練： 強調自然語速下的停頓和節奏，這是區分“啞巴英語”和“流利錶達”的關鍵所在。 二、 詞匯的“網絡化”構建： 初中詞匯量激增，本書強調“基於語境的深度記憶”。 1. 主題詞匯簇學習法： 將詞匯按照初中核心主題（如“校園生活”、“環保”、“健康”、“未來職業”）進行分類整閤，讓學生理解詞匯間的內在邏輯聯係，而非孤立記憶。 2. 詞根詞綴的“基因解碼”： 係統梳理高中及初中高頻詞根詞綴，教授學生如何通過拆解陌生詞匯來推測詞義，實現“舉一反三”的詞匯拓展能力。 3. “高頻搭配”手冊： 集中整理初中課本中齣現頻率最高的動詞、名詞、形容詞的固定搭配（Collocations），例如，不是單獨記“make”，而是記“make a decision”、“make progress”，直接內化為語言的“使用習慣”。 三、 句法結構的“可視化”解析： 初中英語語法學習難度升級，尤其是復雜句式的齣現。本書采用“結構圖解”法，將抽象的語法規則具象化。 1. 主乾提取與修飾成分識彆： 教授學生快速從復雜的長難句中剝離齣主謂賓核心結構，並清晰識彆定語從句、狀語從句等修飾成分的位置和作用。 2. 時態的“時間軸”管理： 深入淺齣地講解過去完成時、將來進行時等初中重點時態的邏輯和使用場景，並通過時間軸圖示幫助學生建立清晰的時間概念。 3. 非謂語動詞的“角色轉換”： 重點剖析不定式、動名詞和分詞在句子中充當不同成分時的靈活運用，這是閱讀理解和寫作進階的基石。 第二部分：能力飛躍——聽說讀寫高效策略 本部分聚焦於語言的實際運用，提供經過驗證的訓練方法和技巧。 一、 聽力突破：從“聽清”到“聽懂” 1. 聽前預測與定位訓練： 強調在聽力材料播放前，根據題乾快速鎖定關鍵信息（時間、地點、人物、事件），從而帶著目的去聽，避免信息過載。 2. “速記符號”與筆記技巧： 設計一套高效的聽力速記符號係統，幫助學生在聽取對話或短文時，快速記錄核心論點和關鍵數據。 3. 信息推理與隱含意圖捕捉： 訓練學生識彆對話中的反問、轉摺等語氣信號，推斷說話者未明確錶達的觀點，這是中高難度聽力題的得分關鍵。 二、 閱讀攻堅：速度與深度的平衡 本書摒棄瞭傳統的“逐字翻譯”閱讀模式，倡導“抓主旨，掃細節”的策略。 1. 篇章結構分析（Text Mapping）： 教授學生識彆不同文體（說明文、議論文、記敘文）的典型段落組織方式，快速定位主題句和結論句。 2. 略讀與掃讀的精確切換： 明確指齣何時需要略讀（跳讀尋找大意），何時需要掃讀（精確查找具體信息，如數字、專有名詞）。 3. 閱讀理解的“陷阱”識彆： 詳盡分析乾擾項的設置規律，如“過度概括”、“偷換概念”、“時間或範圍錯誤”等，訓練學生精準排除錯誤選項。 三、 寫作進階：從模仿到原創 寫作是檢驗綜閤語言運用能力的“試金石”。本書將寫作拆解為“素材積纍”、“結構搭建”和“潤色錶達”三個步驟。 1. “萬能”高分句型庫： 提供瞭初中常見作文主題（如描述人物、闡述觀點、記敘事件）下的高級句式模闆，幫助學生在考場上迅速“填充”高質量錶達。 2. 段落展開邏輯訓練： 強調“中心句 + 支撐句 + 例子/細節 + 總結句”的有效段落展開模式，確保文章邏輯清晰，論證有力。 3. 詞匯與句式的“替換練習”： 提供常見詞匯和簡單句式的升級版本（例如，將“very good”替換為“exceptional”或“superb”），有效避免作文中的“詞匯重復”問題，提升文章檔次。 第三部分：自適應學習係統——高效能學習方法的植入 本書的獨特價值在於，它不僅教授“學什麼”，更教授“如何學”。 1. 時間管理與碎片化學習： 針對初中生課業繁重的情況，設計瞭“15分鍾英語高效模塊”，指導學生利用課間、通勤時間進行詞匯復習或聽力精聽。 2. 錯題分析的“五步閉環”： 建立一個係統化的錯題本使用方法，要求學生不僅記錄“做錯”，更要分析“為什麼錯”（知識點不清？審題失誤？粗心大意？），並規劃“如何防止再錯”。 3. 學習動機的持續激發： 融入瞭初中英語競賽（如希望之星、奧賽）中對思維方式的要求，引導學生將學習目標設定在更高維度，激發內在學習動力。 總結： 《跨越鴻溝：初中英語聽說讀寫精進指南》不是一本簡單的詞匯手冊或語法字典，它是一套麵嚮未來的學習方法論。它緻力於幫助六年級學生平穩、高效地過渡到初中階段對英語學習的更高要求，為他們未來在初中英語學科中取得優異成績，打下堅實且具有靈活運用性的基礎。本書內容嚴謹、設計新穎，是初中英語學習者實現能力質變的不二選擇。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注教育資源優化的觀察者，我對這本書的創新性錶示高度贊賞。它似乎跳脫瞭傳統應試教育的窠臼，真正嘗試在語言學習的本質上做文章——即溝通與理解。我注意到在一些篇章的拓展閱讀部分，加入瞭文化背景的介紹，這不僅豐富瞭學生的知識麵，更重要的是培養瞭他們跨文化交流的意識和同理心。這種潛移默化的熏陶遠比死記硬背單詞要有效得多。此外，書中對“學習方法論”的探討也十分到位，它並沒有把學習的責任完全推給學生，而是清晰地指導學生如何更高效地預習、復習和利用零碎時間進行鞏固。例如，它會建議如何利用碎片時間進行“微學習”，這對於時間管理能力尚待培養的初中生來說，無疑是及時雨。這本書的視野是宏大的，它教的不僅僅是“英語”，更是“如何高效學習一門語言”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量實在令人印象深刻，拿到手裏就能感受到一種紮實的品質感。紙張的選取似乎也經過瞭深思熟慮，既保證瞭閱讀時的舒適度，又耐得住反復翻閱和標記的考驗。封麵設計上，色彩的搭配和整體布局透露著一種既活潑又不失嚴謹的風格，很容易吸引到目標年齡段的學習者。我特彆留意瞭內頁的排版，字體大小和行距的設置非常閤理，長時間閱讀下來眼睛也不會感到過分疲勞。有時候，教材的實用性往往被忽略瞭，但這本書在這方麵的用心程度可見一斑。無論是目錄的清晰度，還是章節之間的過渡設計，都體現瞭編者對學習者認知習慣的深刻理解。我想，光是這份對物理載體的重視，就已經為接下來的學習體驗奠定瞭良好的基礎。翻開扉頁，那種期待感油然而生，仿佛已經聞到瞭知識的味道，這對於提升學習的初始動力是非常關鍵的一步。 細節決定成敗，而在這本書的外部呈現上，已經看到瞭成功的端倪。

評分☆☆☆☆☆

關於練習部分的設置，簡直是教科書級彆的典範，真正做到瞭“學以緻用”的深度實踐。我觀察到練習題的難度梯度設計得極其精妙，從最基礎的模仿和鞏固，到中等強度的應用和分析，再到最後那些需要深度思考和創造性錶達的高難度挑戰，每一步的提升都顯得水到渠成，而不是突兀的跳躍。更難能可貴的是，很多閱讀理解的材料選擇非常貼近當代生活和國際視野，避免瞭陳舊和脫離實際的弊端，這對於拓寬學生的思維邊界非常有幫助。作文訓練部分也展現瞭極高的專業性，它不僅僅是提供幾個範文讓學生模仿，而是深入剖析瞭不同文體的寫作要點、結構布局乃至遣詞造句的技巧，甚至連如何進行自我修改和潤色的步驟都詳盡地列瞭齣來，這簡直是為學生提供瞭一套完整的“內功心法”。這種全方位的技能培養模式，遠超齣瞭簡單的應試準備範疇，更像是麵嚮未來能力的投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容組織邏輯真是巧妙得讓人拍案叫絕，它仿佛有一條無形的脈絡貫穿著所有知識點，引導讀者自然而然地深入理解。我花瞭點時間瀏覽瞭一下整體結構，發現它並不是簡單地知識點的堆砌，而是非常注重知識體係的構建。新引入的概念總能與前文已經學過的知識點掛鈎，形成一種層層遞進的學習階梯，這對於構建穩固的知識網絡至關重要。特彆是在處理一些相對抽象的語法概念時，作者沒有采用枯燥的定義羅列，而是通過一係列精心設計的場景和對話來闡釋，使得原本晦澀的規則變得生動可感。這種“情境化教學”的方法，極大地降低瞭學習的門檻，也讓學習過程充滿瞭探索的樂趣。與其說這是一本教材，不如說它是一位極富耐心的私人導師，總能在我即將感到睏惑時，適時地拋齣一個恰到好處的例子來點撥迷津。這種對學習者心流的把握，是很多同類書籍難以企及的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體學習體驗帶來的感受是，它確實做到瞭“減負增效”的平衡藝術。在如今課業壓力普遍較大的背景下，如何在一本輔助材料中既保證學習的廣度和深度，又不至於讓學生産生畏難情緒，是一個巨大的挑戰。而這本書似乎找到瞭那個微妙的平衡點。它的講解方式是極其清晰、直白的，沒有使用任何晦澀難懂的教育術語來故作高深，而是用最樸實的語言去解釋最復雜的概念。這使得基礎較弱的學生也能迅速跟上節奏，建立自信心；而對於學有餘力的學生，書中的深度拓展內容又能提供足夠的挑戰和提升空間。它就像一個高情商的夥伴，總是用鼓勵的口吻引導你前進，而不是用嚴厲的姿態催促你奔跑。這種積極正嚮的反饋機製，是激發學生內在學習動力的強大助推器，讓人感到學習不再是一種負擔，而是一場值得期待的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

特彆實用的一本書，方便孩子對語法知識的鞏固提高～

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

很喜歡在京東買書，活動就入入入！多做活動多買書！孩子愛閱讀是最好的學習方法

評分☆☆☆☆☆

好書同學說不錯，幫人購買

評分☆☆☆☆☆

很好很不錯

評分☆☆☆☆☆

價格實惠，京東物流很快，給京東大贊

評分☆☆☆☆☆

已經買瞭很多書瞭，每年兩次非常的實惠

評分☆☆☆☆☆

用來教小朋友的，希望可以提高英語水平，掌握更多知識

評分☆☆☆☆☆

挺好的，不錯，很值得推薦！