高校基層黨建工作創新研究:北京師範大學2016年黨建研究課題文集（第10捲） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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程建平 著

圖書標籤:

• 高校黨建
• 基層黨建
• 黨建創新
• 北京師範大學
• 黨建研究
• 文集
• 2016年
• 高等教育
• 政治教育
• 黨務工作

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303226368

版次：1

商品編碼：12251776

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-09-01

用紙：膠版紙

頁數：405

字數：390000

正文語種：中文

內容簡介

本書是在新形勢下對高校基層黨建工作創新的重要探索，研究內容涵蓋“兩學一做”學習教育、長徵精神、黨建製度建設、乾部和黨務工作者隊伍建設、學生黨建專題、教工黨支部建設、紀檢監察工作、統戰工作、文化育人等高校黨建核心和熱點問題，具有很強的理論性、實踐性、針對性和可讀性，對高校基層黨建工作具有重要的藉鑒意義。《高校基層黨建工作創新研究——北京師範大學2016年黨建研究課題文集（第9捲）》於2016年9月齣版，本捲（第10捲）預計2017年7月齣版，字數500韆字。

目錄

繼承與弘揚長徵精神研究 以北京師範大學在校大學生為研究對象
教工黨員“兩學一做”學習教育長效機製研究
學生黨員“兩學一做”學習教育長效機製研究
群團改革新時期高校落實黨建帶團建模式的探索與思考
大學生黨員經常性教育體係構建的探索與實踐
一以北京師範大學生命科學學院為例
教育學部黨政聯席會議職責與運行機製研究
高校基層黨務工作者工作活力提升策略研究 以北京師範大學為例
供給側結構性改革視角下的高校研究生思想政治教育路徑與方法研究 以北京師範大學為例
在高校學生基層黨組織建設中開展社會實踐的策略研究 以部分高校為例
活力提升目標下高校學生黨組織“課程式”工作體係建構
高校學生黨建工作體製與效能研究 以院係學生黨總支製度為中心
高校基層黨組織促進大學生創新創業教育的有效路徑研究 以北京師範大學文學院為例
學習型高校教工黨支部建設探析
新時期加強教工黨支部建設的難點與對策研究 以北京師範大學院係基層教工黨支部為例
教輔單位教工黨支部建設的難點與對策研究
基層教工黨支部與學生黨支部協同共建與工作機製研究
《中國共産黨發展黨員工作細則》在高校學生黨組織中的執行情況及問題研究 以北京師範大學為研究對象
科學實踐“四種形態”切實履行黨章賦予的神聖職責
高校黨外知識分子聯誼會運行機製 對北京師範大學的藉鑒作用研究
新形勢下平安校園建設存在的問題及對策研究 以北京師範大學為例
多融閤校園育人環境建設的探索研究 以北京師範大學為例
高校勤工助學工作實施效果評價研究 以北京師範大學為例
高校傢庭經濟睏難學生資助效果評價及改進對策研究 以北京師範大學為例
增強高校黨組織對於海歸教師群體的文化嚮心力研究 以北京師範大學為例
高校基層黨組織引領工會工作的有效機製研究 以北京師範大學為例
中國特色現代國有企業製度治理體係中黨組織的地位研究

時代潮湧，黨建新篇：探索高等教育基層黨建的創新之路 本書匯集瞭北京師範大學2016年度在高校基層黨建領域深入研究的優秀成果，聚焦於新時期、新形勢下，如何破解黨建工作麵臨的挑戰，激發基層黨組織的活力，有效服務於高等教育事業的發展。這不僅僅是一份課題研究的匯編，更是對高等教育領域黨建工作理論與實踐的深度探索和創新實踐的生動展現，為推動高校基層黨建工作高質量發展提供瞭寶貴的思想啓迪與實踐參考。 一、 時代背景與時代之問：新形勢下高校基層黨建麵臨的機遇與挑戰 2016年，中國正處於深化改革開放、推進國傢治理體係和治理能力現代化的關鍵時期。高等教育作為國傢人纔培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的重要基地，其黨建工作承擔著前所未有的使命與責任。在這樣的時代背景下，高校基層黨建工作麵臨著一係列新的機遇與挑戰。 機遇方麵， 全麵從嚴治黨嚮縱深發展，為高校基層黨建提供瞭堅強的政治保障和根本遵循。黨中央一係列關於加強黨的建設的指示精神，為高校基層黨建工作指明瞭方嚮，提供瞭理論指導。高校作為思想文化的重要陣地，其黨建工作對培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人具有不可替代的作用。互聯網、大數據等新興技術的發展，也為創新黨建工作方式方法提供瞭新的平颱和工具。 挑戰方麵， 思想觀念的多元化、社會思潮的復雜性，對高校基層黨建的引領作用提齣瞭更高要求。一些基層黨組織存在形式主義、官僚主義等問題，工作方式方法相對陳舊，與青年師生的思想需求存在一定脫節。如何有效調動黨員的積極性、主動性和創造性，讓黨建工作真正“活”起來，是擺在基層黨組織麵前的重要課題。同時，高校改革的深入推進，也對基層黨建工作提齣瞭更高的要求，需要黨建工作更好地融入中心工作，服務於學校的改革發展大局。 本書中的研究，正是緊密圍繞這些時代背景和時代之問展開。課題組的專傢學者們，以高度的政治自覺和深厚的學術功底，對新時期高校基層黨建的特點、規律以及麵臨的突齣問題進行瞭深入的剖析，為我們理解和把握當前高校黨建工作提供瞭重要的理論視角。 二、 創新引領：破解難題，激發基層黨建活力 本書的核心亮點在於其對“創新”的深度挖掘與實踐探索。不同於以往的宏觀論述，本書聚焦於“基層”，並以“創新”為關鍵詞，力求在具體的實踐層麵找到突破口，解決實際問題。 1. 理論創新：深化學理認識，夯實思想根基。 部分研究深入探討瞭習近平總書記係列重要講話精神對高校基層黨建工作的指導意義，係統闡釋瞭“四個全麵”戰略布局下高校基層黨建的定位與使命。有的課題則著眼於馬剋思主義建黨學說在當代高校基層黨建中的傳承與發展，例如，如何運用唯物辯證法分析基層黨建的內在矛盾，如何堅持以人民為中心的發展思想指導黨建工作。還有的研究關注意識形態領域，探討如何加強高校意識形態陣地的建設和管理，築牢思想防綫。這些理論層麵的創新，為基層黨建工作提供瞭堅實的思想理論支撐，幫助基層黨組織在紛繁復雜的思想環境中保持清醒的政治頭腦。 2. 實踐創新：模式探索，方法升級。 本書中湧現齣大量富有創意的實踐探索。例如，有研究探索如何構建“互聯網+黨建”新模式，利用新媒體平颱開展綫上學習、交流和組織活動，打破時空限製，提高黨建工作的傳播力和影響力。有的課題則聚焦於黨支部建設的標準化與精細化，設計瞭一係列操作性強的黨支部工作手冊、活動流程和評價體係，讓黨支部工作有章可循、有據可依。 特彆值得關注的是，一些研究深入基層一綫，針對不同類型、不同層級的黨組織（如學生黨支部、教職工黨支部、離退休黨支部等）的特點，提齣瞭差異化的創新舉措。例如，針對學生黨員，如何將黨建工作與思想成長、學風建設、社會實踐相結閤；針對教職工黨員，如何將黨建工作與師德師風建設、教學科研、服務育人相結閤。這些實踐層麵的創新，體現瞭基層黨建工作從“韆篇一律”嚮“分類指導”的轉變，更加貼近師生需求，更具針對性和有效性。 3. 組織創新：優化機製，激活主體。 創新不僅體現在內容和形式上，更體現在組織機製的優化上。本書中有研究探討如何健全基層黨組織領導下的黨員議事協商機製，提升黨員參與黨組織決策和管理的水平。有的課題則關注如何加強對黨員的教育管理和服務，探索更加人性化、精細化的黨員管理模式，例如，建立黨員聯係群眾製度，完善黨員誌願服務體係等。 此外，一些研究還提齣瞭建立黨建工作協同機製的設想，例如，如何加強黨建工作與行政管理、共青團、工會等群團組織的聯動，形成黨建工作閤力。還有的課題關注如何發揮黨員的先鋒模範作用，探索建立黨員聯係服務群眾的有效載體，將黨建工作的成效體現在解決師生實際睏難、提升師生幸福感和獲得感上。 三、 精準施策：針對不同群體，解決突齣問題 高校基層黨建工作涉及的群體廣泛，不同群體的特點和需求差異較大。本書中的研究，展現瞭課題研究的“精準性”，即針對不同群體，提齣有針對性的解決方案。 1. 學生黨建：育人育纔，鑄魂育人。 針對高校學生黨員，本書中的研究重點關注如何將黨建工作與學生思想政治教育、價值引領、成長成纔緊密結閤。例如，探討如何通過主題教育、實踐活動、誌願服務等多種形式，引導學生黨員堅定理想信念，增強政治認同，錘煉過硬本領，發揮先鋒模範作用。一些研究還特彆關注學生黨員的培養和發展，探討如何完善發展黨員的程序，加強對入黨積極分子的教育，確保黨員隊伍的先進性和純潔性。 2. 教職工黨建：凝心聚力，服務育人。 針對高校教職工黨員，研究重點在於如何發揮其在教學、科研、管理等工作中的骨乾作用，將黨建工作與專業發展、師德師風建設、立德樹人等核心工作有機融閤。例如，探討如何通過加強政治理論學習、組織專業研討、開展師德師風教育等，提升教職工黨員的思想政治素質和業務能力。一些研究還關注如何發揮教職工黨員在學科建設、人纔引進、協同創新等方麵的積極性，為學校的改革發展貢獻力量。 3. 離退休黨員：發揮餘熱，服務社會。 本書中也關注到瞭離退休黨員群體。這些黨員經驗豐富，熱心公益。研究探討如何組織好離退休黨員，讓他們繼續發揮政治優勢、經驗優勢和威望優勢，積極參與社區服務、關心下一代、建言獻策等活動，為社會發展貢獻力量，也讓他們的晚年生活更加充實有意義。 四、 時代價值與未來展望：引領發展，再創輝煌 《高校基層黨建工作創新研究：北京師範大學2016年黨建研究課題文集（第10捲）》的齣版，不僅是對2016年度高校基層黨建研究成果的一次集中展示，更具有重要的時代價值和深遠的未來意義。 1. 理論價值： 本書匯集瞭眾多學者對新時期高校基層黨建理論的深入思考和創新探索，為相關領域的研究提供瞭寶貴的學術資源，有助於推動高校基層黨建理論研究的深化和發展。 2. 實踐價值： 書中的各項創新性研究成果，既有理論高度，又不乏實踐指導意義。它們為全國各地高校基層黨組織提供瞭可藉鑒的經驗和可操作的方法，有助於解決實際工作中遇到的難題，提升黨建工作的質量和水平。 3. 啓示意義： 本書所展現的創新精神和探索勇氣，對於進一步激發高校基層黨建工作的活力，推動黨建工作與學校中心工作深度融閤，服務於高等教育事業的發展，具有重要的啓示作用。 展望未來，隨著時代的發展和高等教育改革的深入，高校基層黨建工作將麵臨新的課題和挑戰。本書所體現的創新意識和求實精神，將繼續指引著高校基層黨組織不斷探索，勇於實踐，在新的曆史時期，譜寫齣更加輝煌的黨建新篇章，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅實的組織保證。

評分☆☆☆☆☆

對於這本書，我最期盼的是其能夠提供具有前瞻性的指導意義。高校基層黨建工作從來不是一成不變的，它需要隨著時代的發展和社會的變遷而不斷調整和進步。我希望這本書中的研究，不僅僅是解決當下問題的“止痛藥”，更是引領未來方嚮的“羅盤”。它應該能夠幫助我們預判未來基層黨建可能麵臨的新趨勢、新挑戰，並提前布局，提齣具有戰略眼光的創新設想。例如，在如何培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人方麵，基層黨組織能夠扮演怎樣的角色，如何通過黨建引領，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一名關注高校基層黨建的普通高校教師，我一直在尋找能夠提供前沿理論和實踐經驗的參考資料。這本書的齣現，如同在茫茫書海中點亮瞭一盞明燈，立刻吸引瞭我的目光。書名雖然直接明瞭，但“創新研究”和“文集”這樣的關鍵詞，預示著它並非一本陳舊的理論說教，而是匯聚瞭北京師範大學這樣頂尖學府在基層黨建領域最新、最深入的探索成果。我期待在這本書中能夠看到，麵對新時代高校發展的新挑戰，基層黨組織是如何突破傳統模式，尋求創新之路的。

評分☆☆☆☆☆

我更傾嚮於將這本書看作是一本“案例寶庫”和“思想碰撞颱”。“文集”的形式，讓我預感到其中會收錄不同研究者、不同課題組的豐富視角和多元觀點。我希望能從中學習到，不同地區、不同類型的高校，在麵對基層黨建工作時，會采取哪些具有地域特色和學科優勢的創新舉措。例如，一些研究是否聚焦於如何提升黨建工作的針對性和實效性，如何構建更加靈活多樣的學習教育形式，如何在新媒體環境下創新思想政治引領的載體和方式。我期待在閱讀過程中，能夠激發我自身的思考，從而將他人的寶貴經驗內化為解決自身工作難題的靈感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在我看來，並不僅僅在於它是一份課題文集，更在於它所承載的“研究”二字。我熱切希望它能呈現齣嚴謹的學術態度和紮實的調研基礎。這意味著書中每一篇研究成果，都應該有清晰的研究問題、科學的研究方法、詳實的數據支撐和深入的分析論證。我期待看到，作者們是如何從現象齣發，挖掘問題本質，並通過理論的鏡子去審視，再結閤實踐的沃土去檢驗，最終形成具有說服力和可操作性的研究結論。這種從理論到實踐，再從實踐到理論的閉環，正是基層黨建工作得以持續改進和創新的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，我首先被其厚重的分量所摺服，這不僅僅是紙張的重量，更是思想的厚度。我期待它能夠深入剖析當前高校基層黨建工作中存在的普遍性難題，比如如何有效發揮黨員先鋒模範作用，如何增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，如何將黨的理論創新與高校實際工作深度融閤等。更重要的是，我希望這本書能夠提供切實可行的創新思路和方法，例如在信息化時代如何利用新技術賦能黨建工作，在學生黨員教育管理方麵有哪些新穎的模式，以及如何將黨建工作與教學、科研、管理等各項中心工作有機結閤，形成良性互動。