挑个好小学——上个好中学——考个好大学——找份好工作,这是你为自己的孩子设计的“人生赢配方”。但是,学习好就能生活好吗?在孩子长大以后,需要买房、购车、贷款时,银行绝不会看学习成绩单,而只看财务状况证明。因此,从小对孩子进行财商教育,才能保障他们将来的生活安稳无虞。
本书作者清崎小时候既不是富孩子,也不是聪明孩子,但是在富爸爸的教导下,他建立了一整套投资理财观念;长大之后,他白手起家,数次创业,几经商海沉浮,最终实现了财务自由。他以自己的亲身经历写成本书,提供丰富的财务知识课程,帮助家长对孩子进行理财教育,让你的孩子更聪明,更富有,拥有更高财商。
罗伯特·清崎
罗伯特·清崎生长在夏威夷,是第四代日裔美国人。他出生在夏威夷一个教师家庭,大学毕业后加入美国海军陆战队,作为军官和舰载武装直升机飞行员,被派往越南战场。
1977年,罗伯特·清崎创建了一家生产尼龙钱包的公司,开始自己的商业生涯,并大获成功。后来,他经历了三次商海沉浮。1985年,第三次成为百万富翁后,他离开商界,与人共同创建了一家商业教育公司,向全球学员教授商业和投资课程。他长年主持理财和投资教育的课程,并通过有线广播电视网在全美播放。他还发明了一种教育玩具——“现金流”游戏,帮助人们学会原本只有富人才懂的金钱游戏。
罗伯特·清崎是畅销理财书《富爸爸穷爸爸》的作者,被誉为“百万富翁的教父”、“金钱教练”。他的“富爸爸”系列图书畅销全球,长居《商业周刊》《纽约时报》《华尔街日报》《今日美国》等畅销书排行榜,目前已发行109个国家和地区,总销量超过3500万册。
莎伦·莱希特
莎伦·莱希特是一名注册会计师,又是玩具业和出版业的资深经理和咨询专家。她参与创造了一本电子书——《会说话的书》,多年来一直致力于青少年的教育事业。她与清崎一起创作了《富爸爸穷爸爸》,将注意力转向现行教育体制所忽视的财商教育上,帮助人们提高财商,改善财务状况。
导言 银行为什么不看学校成绩单
第一部分 金钱是一种观念
第1章 所有孩子天生就是富孩子和聪明孩子
第2章 你的孩子是天才吗
第3章 给孩子力量——在给他金钱之前
第4章 想致富的话,就做“家庭作业”吧
第5章 你的孩子需要多少种赢配方
第6章 你的孩子会在30岁落伍吗
第7章 你的孩子能在30岁前退休吗
第二部分 钱不能使你变富
第8章 银行从不问我要成绩单
第9章 孩子们在玩耍中学习
第10章 为什么储蓄者总是损失方
第11章 良性债务与不良债务的区别
第12章 用真钱学习
第13章 提高孩子财商的其他方式
第14章 零花钱做什么用
第三部分 发现孩子的天赋
第15章 如何发现孩子与生俱来的天赋
第16章 成功是做真正的自己的自由
结束语 世界上最重要的工作
附录一 该不该给孩子零花钱:古老的争论
附录二 实战演练:父母与孩子们一起做的金钱练习
第一部分 金钱是一种观念
第1章 所有孩子天生就是富孩子和聪明孩子
我的两个爸爸都是非常棒的老师,也都非常精明,只是两个人的精明之处有所不同,教给我的东西也不一样。虽然他们两人之间差别很大,但是他们在对孩子的看法上却颇为一致,他们都认为所有的孩子生来就是聪明孩子和富孩子,只是在后来的成长过程中,有些孩子学会了做穷人,有些孩子学会了相信自己不如别人聪明。我的两个爸爸都是很棒的老师,因为他们坚信每个孩子都与生俱来地拥有各种天赋。换句话说,他们认为我们不应该对孩子进行“填鸭式”的教育,而应当发掘孩子们各自的天分,因材施教。
“education(教育)”一词源于拉丁文的“educare”,意思是“取出、抽出”。遗憾的是,我们中很多人印象中的教育都是冗长而枯燥的死记硬背——为应付考试而死记硬背。考试一结束,刚记住的东西马上就忘得一干二净了。之所以说两个爸爸都是伟大的教师,是因为他们从不往我的头脑中生硬地灌输他们的理念。他们很少说教,而会等我想要了解时自己去向他们请教。有时他们也会问我一些问题,以了解我的知识面,但从不简单地告诉我他们知道的事情。我的两个爸爸都是杰出的教师,我把自己能在他们的教导下长大视为我一生中最荣幸的事。
当然,两个妈妈也功不可没。我的妈妈对我的影响也非常大,她也是一位伟大的教师和我行为的楷模,她教会我无条件地去关爱、善待、照顾他人。然而她在48岁那年就不幸去世了。她年轻时就患上了风湿病,后来又因此引发了心脏病,所以她几乎与病魔抗争了大半生。她虽然重病缠身,却仍与人为善、关爱他人,这对我而言是极其重要的一课。许多次当我受到伤害想要重重地反击时,一想到妈妈,我就会提醒自己要与人为善……至今,我仍然日日温习妈妈的教诲
我曾听人说,男孩子长大后娶的妻子多半像他的妈妈,我的经历的确如此。我的妻子金,也是一位心地善良、充满爱心的人。我为妈妈和金从未谋面而深感遗憾,否则她们一定会成为最好的朋友,就像金和她的妈妈那样。我理想中的妻子也应该是我事业上的伙伴,因为父母一生中最快乐的时光,正是他们在和平队共同工作的日子。我还记得当肯尼迪总统宣布创建和平队时,我的父母是如此激动,几乎迫不及待地希望成为其中的一员。当爸爸被派往东南亚培训基地担任主任时,他立刻接受了派遣并请求妈妈作为一名护士与他共同前往。我相信,那是他们婚姻生活中最幸福的两年。
我对好朋友迈克的妈妈并不太了解,但我经常去迈克家吃晚饭,所以也常常会见到她,但我仍不能说十分了解她。因为工作需要,我和迈克几乎所有的时间都和富爸爸待在一起,每逢此时,他妈妈就会抽出时间与其他的孩子待在一起,免得他们感到孤独、被冷落。每次去迈克家,他妈妈对我都很友好,对我们的事情也很关心。她可以说是富爸爸最默契的生活伴侣,他们都充满爱心、善良、乐于关心他人。虽然她不太爱说话,但她对我和迈克在学校和公司里学到的东西都很感兴趣。所以,尽管我不是很了解她,但我从她身上认识到了倾听别人的重要性,即使别人的观点与你相左,你也要允许他们发言并尊重他们的想法。她是一位善于以一种非常平静的方式与人沟通的人。
我尤其欣赏书中关于“终身学习”和“适应变化”的理念。在快速变化的时代,固守旧有的知识和技能注定会被淘汰。本书强调培养孩子持续学习的能力,以及拥抱变化的心态,这不仅是应对未来经济挑战的关键,更是让他们在人生旅途中保持活力的不竭动力。
评分总而言之,《富爸爸发现你孩子的财富基因》这本书,让我摆脱了以往对财富教育的刻板认知,开启了一场关于如何理解和培养孩子内在财富潜力的全新探索。它教会我,真正的财富,不仅仅是银行账户里的数字,更是孩子独立思考的能力、解决问题的智慧、以及适应未来社会的能力。这本书的价值,在于它引导我们去“发现”那些隐藏在孩子身上、关于“创造”和“增值”的独特天赋,并为我们提供了切实可行的培养路径,让我们能够与孩子一同成长,共同迈向更加富足和精彩的未来。
评分让我感到耳目一新的是,书中关于“金钱观”的塑造,不再是简单的“节约”或“储蓄”。它更强调“理解金钱的本质”,理解金钱作为一种价值交换的工具,以及它背后所代表的资源、机会和选择。这对于建立孩子健康的金钱观,避免他们成为金钱的奴隶,而是成为金钱的主人,有着极其重要的指导意义。
评分这本书最让我印象深刻的是,它打破了我对“富爸爸”的刻板印象。我曾经以为,“富爸爸”就是那些天生优渥、一路顺风顺水的人,但这本书所描绘的“富爸爸”形象,更多的是一种智慧、一种远见、一种能够识别并把握机会的能力。它教导我,与其一味地为孩子铺好“现成的路”,不如教会他们“如何看清地图”和“如何建造自己的船”。这种观念的转变,对我而言意义重大,它让我意识到,真正的财富教育,是赋能,而不是代劳。
评分我特别喜欢书中关于“延迟满足”和“风险意识”的探讨。在当下这个快节奏、信息爆炸的时代,孩子们很容易被即时的诱惑所吸引,缺乏对未来长远规划的耐心。而书中通过生动的案例和深入的分析,让我深刻理解了延迟满足对于积累财富的重要性,以及如何培养孩子健康的风险意识,让他们在面对不确定性时,能够做出更明智的决策。这不仅仅是为了让他们在财务上更成功,更是为了让他们成为一个更有韧性、更有智慧的人。
评分我发现,这本书并没有提供一蹴而就的“秘籍”,而是提供了一套系统性的思维框架和方法论。它不是让你立刻变得富有,而是让你成为一个更有“财富思维”的人,并教会你如何将这种思维传递给下一代。这种潜移默化的影响,比任何短期的技巧都更具价值。我开始重新审视自己与孩子的互动方式,尝试去倾听他们的想法,去鼓励他们的尝试,去引导他们思考“为什么”。
评分作为一名从小就被“好好学习,将来找份好工作”的传统观念浸润的父母,当我看到《富爸爸发现你孩子的财富基因》这本书名时,内心着实有些触动,又带着一丝疑惑。我一直认为,财富的积累更多地来自于辛勤的付出和稳定的职业,但这本书似乎在暗示,我们可能忽略了孩子身上与生俱来的、与财富潜力相关的某种“基因”。这让我开始反思,我们所理解的“成功”和“财富”是否过于狭隘?我们是否真的了解自己的孩子,了解他们内心深处可能蕴藏着的、足以让他们在未来社会中脱颖而出的特质?本书的出现,无疑为我打开了一个全新的视角,让我开始审视自己过去的教育方式,并思考如何才能真正地“发现”并“培育”孩子的“财富基因”。
评分书中对于“孩子好奇心”和“探索欲”的价值挖掘,也让我眼前一亮。我一直以为,孩子们的各种“为什么”和“捣鼓”只是调皮的表现,但这本书却将这些行为解读为潜在的创新能力和解决问题的萌芽。它鼓励我,不要扼杀孩子的好奇心,而是要积极地引导,让他们在探索中学习,在实践中成长,而这些正是未来财富创造不可或缺的驱动力。
评分这本书不仅仅是一本关于“育儿”的书,它更是一本关于“自我成长”的书。在引导孩子发现财富基因的过程中,我发现自己也在重新审视自己的财务观念和人生目标。我开始思考,我自己的“财富基因”是什么?我如何才能更好地管理自己的财富,为孩子树立一个良好的榜样?这种双向的成长,让我觉得这本书的价值远超我的预期。
评分翻开这本书,我带着一种既期待又谨慎的心情。我希望它能提供切实可行的方法,帮助我引导孩子走向经济上的富足,但我也担心它会过于功利化,忽视了孩子成长的全面性。然而,随着阅读的深入,我发现作者的切入点非常巧妙。他并没有直接灌输“如何赚钱”的理论,而是从一个更深层次的角度出发,探讨了与财富创造和管理息息相关的个人特质、思维模式以及行为习惯。这让我意识到,“财富基因”并非某种神秘的、不可触及的天赋,而更像是一种可以被识别、被培养、被强化的能力集合。
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