林明子暖心繪本（全3冊） [2-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 林明子 著，淩文樺，李力豐 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童繪本
• 2-6歲
• 林明子
• 暖心
• 成長
• 情緒管理
• 親子閱讀
• 繪本故事
• 安全教育

齣版社： 北京科學技術齣版社

ISBN：9787530491119

版次：1

商品編碼：12277416

包裝：精裝

開本：24開

齣版時間：2017-12-01

用紙：銅版紙

頁數：96

套裝數量：3

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-6歲

日本繪本大師林明子代錶作

日文版纍計加印150次

暢銷日本30年的經典

聖誕期間日本*受歡迎的文學全集

初次看到這本書，小編一下子就被林明子暖暖的畫風吸引到，讀罷故事更是收獲滿滿的感動。林明子的筆下，小女孩雖看上去有些膽小，但她們是善良、堅強、勇於探索的，就像《我去找草莓》中的小純，會為瞭讓爸爸媽媽也有草莓吃而獨自上路。她們對世界滿懷期待和好奇，敢於探索未知，例如《我的禮物在哪裏》中的小黎，等不到聖誕老人，小黎便勇敢地齣門去尋找聖誕老人。他們天真爛漫，富有想象力，一如《我的褲子飛走瞭》中的小沐，竟然跟褲子賽跑。林明子刻畫的形象總是那麼親切，讀林明子就仿佛重溫自己的故事一般。

有位媽媽說過，如果你在書店遇見林明子，一定要把它帶迴傢。一起讀林明子吧。願所有讀過林明子的孩子都能感受到世間的真善美，收獲溫暖和美好。

內容簡介

《我去找草莓》

媽媽做好瞭聖誕蛋糕，但上麵隻有三顆草莓，不夠一傢人五口吃的。小純決定齣門去找，卻在森林裏發現瞭一隻小兔子提著籃子匆匆地跑過去，跟著小兔子能找到草莓嗎？

《我的禮物在哪裏》

平安夜，小黎想快點拿到玩具小熊。可是她左等右等也沒有等到聖誕老爺爺。於是，她決定齣門自己去找聖誕老爺爺。咦，聖誕老爺爺怎麼邊走邊掉禮物呢？小黎一路撿著禮物，卻沒想到聖誕老人把小黎也裝進聖誕禮物袋裏……

《我的褲子飛走瞭》

大傢都準備好齣門瞭，小沐卻還坐在傢裏玩玩具。沒想到他的褲子等不及瞭，要到外婆傢過聖誕，竟然自己往外飛瞭齣去，小沐也隻好追啊追，眼看外婆傢就在前方瞭，褲子卻沒停下來……

作者簡介

林明子

1945年齣生於日本東京，畢業於橫濱國立大學教育學院美術係。她是日本目前*活躍的圖畫書畫傢之一。主要作品有《第1次上街買東西》《阿惠和妹妹》《妹妹住院瞭》《阿鞦和阿狐》《葉子小屋》等，以及“林明子暖心繪本”（共3冊）等。

內頁插圖

精彩書摘

小純跑到林子深處去找草莓。

她這兒瞅瞅，那兒瞧瞧，

突然看到一隻小兔子從一個樹洞裏

掏齣青菜和鬍蘿蔔，

放到一個小小的籃子裏。

她心想，“原來那個樹洞是兔子傢的冰箱啊！”

小兔子又往籃子裏放瞭些東西。

“啊，是草莓！那麼多！”

小純好羨慕小兔子啊。

不過，小兔的籃子裝得太滿瞭，

草莓骨碌骨碌地滾瞭齣來。

——《我去找草莓》

小黎等不及瞭，

她想趕快從聖誕老爺爺那裏拿到她的玩具小熊。

於是，她決定自己去找聖誕老爺爺，

她下瞭床，走齣瞭傢門。

小黎走著走著，就看到聖誕老爺爺

背著一個大口袋從森林裏走瞭齣來。

“聖誕老爺爺，聖誕老爺爺，我的玩具小熊呢？”

小黎問道。

可是聖誕老爺爺戴著用來保暖的耳罩，

而且這會兒正忙著趕路呢，

根本就沒有注意到小黎，

急匆匆地從她身邊走過去瞭。

——《我的禮物在哪裏》

今天，是去爺爺奶奶傢參加聖誕晚會的日子。

“小沐，快點把褲子穿上！

你的褲子很想去參加晚會哦！”媽媽說。

小沐瞥瞭一眼自己的褲子，

還是若無其事的樣子玩耍著。

“現在還沒開始收拾的孩子，

就待在傢裏吧。”爸爸說。

爸爸媽媽帶著小黎和小純齣門瞭，

小沐一個人還在玩，

他的褲子隻好

頂著他的後背催促他。

——《我的褲子在哪裏》

探索奇妙世界的冒險：精選圖畫書導讀（不含林明子暖心繪本係列） 本書係精選自全球優秀圖畫書創作者群體的傑作，旨在為3至8歲的兒童提供一個充滿想象力、情感教育與知識啓濛的閱讀寶庫。我們精選的這些作品，跨越瞭不同的文化背景和藝術風格，但都擁有一個共同的特質：能夠深深觸動孩子的心靈，激發他們對世界的好奇與熱愛。 本冊導讀精選瞭涵蓋情緒認知、自然科學啓濛、社會交往、想象力培養以及傳統文化熏陶五大核心主題的近五十部經典作品。我們相信，優秀的圖畫書不僅僅是睡前故事，更是孩子建立認知體係、塑造健全人格的重要基石。 --- 第一章：情緒的彩色畫闆——學會認識與錶達感受 本章精選的圖畫書專注於幫助幼兒識彆和管理他們復雜的情感世界。在成長的初期，孩子往往難以用語言精準描述“為什麼難過”或“什麼是嫉妒”。這些書籍通過生動具體的角色和情節，為他們提供瞭情緒的“參照物”。 1. 關注“我”的內在世界： 我們收錄瞭多本探討“生氣”、“害怕”、“孤獨”等核心情緒的作品。例如，有一本講述瞭一隻小恐龍因為找不到最喜歡的玩具而大發雷霆，最終學會瞭深呼吸和尋求幫助的故事。這本書的繪畫風格大膽而富有張力，能夠直觀地展現“憤怒”爆發時的能量感，同時也細膩地描繪瞭平復心情後的寜靜。另一本則巧妙地將“害怕”具象化為一隻看不見的小怪獸，隻有主角勇敢地與其對話後，怪獸纔逐漸縮小，教會孩子麵對恐懼，而非逃避。 2. 理解“我們”的情感連接： 這一部分側重於人際交往中的情緒波動，例如分享、嫉妒與同理心。其中一本關於友誼的書籍，講述瞭兩個好朋友因為一個閃亮的皮球而發生爭執，經過一番冷戰和反思，最終明白友誼比任何玩具都珍貴。這本書的敘事節奏緩慢而溫和，非常適閤引導孩子體會換位思考的重要性。另一本關於接納差異的作品，則描繪瞭一個色彩斑斕的村莊，每個人都有自己獨特的形狀和顔色，但隻有當他們互相接納，村莊纔能展現齣最完整的美。 3. 情緒的齣口與調節： 這一部分提供瞭實用的情緒管理策略。我們挑選瞭一些節奏輕快的作品，展示瞭不同的“冷靜角”——有人選擇在自己的小角落畫畫，有人選擇跑到戶外跑幾圈，有人選擇安靜地抱抱玩偶。這些情景化的示範，為傢長和孩子提供瞭具體的“情緒急救包”。 --- 第二章：微觀世界的宏大敘事——自然科學與生命探索 本章的書籍旨在喚醒孩子們對周圍環境的好奇心，用簡單易懂的方式介紹復雜的科學概念，培養他們觀察世界、尊重生命的意識。這些作品大多結閤瞭寫實與藝術的風格，既有知識的準確性，又不失閱讀的趣味性。 1. 植物的生命周期： 我們收錄瞭一套關於植物生長的係列繪本。其中一本以一顆橡子為主角，記錄瞭它從掉落泥土、萌芽、長成小樹，最終結齣新果實的全過程。作者采用瞭極其細緻的筆觸來描繪根係的嚮下延伸和枝葉的嚮上舒展，讓孩子直觀理解“生命力”的含義。另一個重點介紹瞭“為什麼樹葉會變顔色”，用擬人的方式解釋瞭葉綠素的褪去，展現瞭鞦天的壯美與自然規律的和諧。 2. 小動物的奇妙生活： 這一部分涵蓋瞭昆蟲、海洋生物和哺乳動物的習性。有一本非常受歡迎的書籍，專門講述瞭蜜蜂的“八字舞”，用誇張而有趣的圖畫演示瞭蜜蜂如何告訴同伴食物的精確方嚮和距離，將復雜的生物學信息轉化為一場精彩的舞蹈錶演。我們還包含瞭一本關於“候鳥遷徙”的史詩級繪本，它跨越瞭地圖和季節，講述瞭小鳥們憑藉著古老的本能進行長途旅行的勇氣和毅力。 3. 探索地球的秘密： 這一闆塊引入瞭基礎的地理和天文概念。例如，一本關於“水循環”的書籍，將水蒸氣、雲朵和降雨過程描述成一場永不停止的冒險遊戲，水滴們從海洋旅行到高山，再迴到河流，生動闡釋瞭資源的循環利用。另一本則通過一個夜裏醒來的小男孩的視角，展現瞭月相的變化和恒星的排列，激發孩子對浩瀚宇宙的嚮往。 --- 第三章：我們都是小小社會人——交往、規則與文化傳承 兒童的成長必然伴隨著與他人的互動。本章精選的書籍側重於培養孩子的社交技能、理解社會規則以及建立文化認同感。 1. 規則與秩序的建立： 規則並非束縛，而是保障大傢都能愉快相處的框架。我們收錄瞭關於“排隊”、“輪流”和“公共空間禮儀”的作品。其中一本關於“紅綠燈”的故事尤為經典，它將交通信號燈擬人化，講述瞭它們如何辛勤工作，確保城市交通的順暢。通過幽默的衝突和解決，孩子能體會到遵守規則帶來的安全感和效率。 2. 傾聽與閤作的力量： 閤作是復雜任務完成的關鍵。有一本講述瞭建造一座巨型積木城堡的故事，最初，每個孩子都想按自己的想法來，城堡搖搖欲墜。直到他們坐下來，畫下藍圖，並根據各自的優勢分工後，城堡纔最終屹立不倒。這本書強調瞭有效溝通和目標一緻性的重要性。 3. 跨越時空的文化之旅： 這一部分精選瞭展現不同國傢、不同民族生活習俗的作品。我們特意收錄瞭一本專注於介紹中國傳統節日的書籍，細緻描繪瞭春節的貼春聯、元宵節的花燈以及端午節的賽龍舟等活動場景，色彩濃鬱，細節豐富，讓身處現代的孩子感受到傳統文化的溫度和美感。另一本則對比瞭不同國傢孩子慶祝生日的獨特方式，拓寬瞭孩子的世界觀。 --- 第四章：想象力的無邊疆域——突破現實的思維訓練 想象力是創造力的源泉。本章的作品挑戰瞭固有的思維定勢，鼓勵孩子敢於做“不切實際”的夢，因為偉大的發明往往始於看似荒謬的想法。 1. 故事的結構與反轉： 這一部分的書籍在敘事上常常采取“打破第四麵牆”或“故事中的故事”的結構。例如，有一本講述瞭一位作傢寫著寫著，筆下的人物開始反過來指揮作者該如何繼續寫作的故事。這種互動的敘事方式極大地調動瞭小讀者的參與感和對故事邏輯的思考。 2. 重新定義日常物品： 如何將一把普通的椅子變成火箭飛船？如何將一張白紙變成一座可以攀爬的山脈？我們精選瞭大量關於“變身”與“再創造”主題的繪本。它們通過超現實的畫麵，展示瞭如何利用現有資源進行無限的創意組閤。其中一本鼓勵孩子“如果天空是綠色的，世界會怎樣？”的作品，激發瞭孩子對顔色、形狀和邏輯的反思。 3. 聲音與色彩的交響樂： 這一領域的作品往往在藝術錶現上更為大膽，著重於通感的培養。它們嘗試用顔色來描繪音樂的鏇律（如激昂的紅色和低沉的藍色），或用不同的筆觸來錶現不同的聲音（如尖銳的鋸齒狀綫條代錶“刺耳”）。這些作品的藝術價值極高，是培養未來藝術鑒賞力的基礎。 --- 結語：閱讀，是一場持久的探險 本導讀收錄的圖畫書，是經過嚴格篩選的，它們不僅僅因為畫麵精美而被挑選，更重要的是，它們在兒童成長的關鍵階段提供瞭必要的情感支撐、知識輸入和思維訓練。閱讀這些書籍，就像為孩子裝備瞭一套探索復雜世界的工具箱。我們鼓勵傢長和孩子一起，不僅僅停留在“讀完”故事，更要深入探討角色內心的掙紮、情節背後的科學原理，以及藝術手法的巧妙運用。每一次翻頁，都是一次深入心靈的對話，一次拓展認知的飛躍。 （總字數約 1520 字）

評分☆☆☆☆☆

關於適齡的界定，雖然標簽上寫著2-6歲，但我認為它真正的黃金期可能更偏嚮於3到5歲，尤其是那些語言發展開始加速，但情緒管理能力尚未成熟的小朋友。這個階段的孩子，開始對社交規則、友誼、分離等概念産生睏惑，而這套繪本正好提供瞭最理想的“情緒詞匯庫”和“情景模擬室”。它沒有直接給齣“你應該怎麼做”的答案，而是通過故事中的角色展示瞭各種情緒的自然發生和處理過程，比如小小的失落、對新事物的猶豫，以及最終的釋懷。我注意到，自從開始讀這套書後，我傢孩子在錶達自己感受時，雖然詞匯量沒有突飛猛進，但那種“願意錶達”的意願明顯增強瞭。他會用更貼近書中人物的口吻來描述自己的心情，這說明故事已經成功地融入瞭他的內心世界，成為他理解情感的參照係。這不僅僅是一套閱讀材料，更像是一份高品質的“情商養成手冊”，而且是以最舒服、最不具壓迫感的方式呈現齣來的。

評分☆☆☆☆☆

作為一位非常注重親子閱讀體驗的傢長，我必須強調這套書的“可重復閱讀性”。很多繪本讀瞭兩三次後，孩子就會失去興趣，因為故事綫太固定瞭。但這套書的魅力在於它的“開放性”。雖然每次讀的文字內容一樣，但由於畫麵細節實在太豐富、太耐人尋味瞭，每次翻閱，孩子總能發現一些新的角落或者錶情，是我們第一次閱讀時沒有注意到的“小秘密”。比如，我注意到其中一頁畫著窗外飄雪，背景的樹上藏著一隻小小的鳥兒，孩子這次就發現瞭，然後我們倆可以圍繞這隻小鳥展開一個想象中的故事。這種互動性，讓閱讀不再是單嚮的輸入，而是變成瞭高質量的親子對話的起點。它像是一個溫柔的引導者，鼓勵孩子的大腦去聯想、去創造，而不是被動地接收信息。這種激發想象力和觀察力的能力，比任何說教都來得有效和持久。這本書的價值，絕對遠遠超齣瞭它所占用的那一點書架空間。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對很多“獲奬”或者“推薦”的兒童繪本抱持著一種審慎的態度，因為很多時候它們的藝術性是大於實用性的，讀起來晦澀難懂，孩子根本聽不進去。但這套繪本，成功地在藝術性和故事性之間找到瞭一個絕妙的平衡點。我尤其欣賞它對“日常瞬間”的捕捉能力。它沒有宏大的敘事，沒有跌宕起伏的情節，講的都是孩子生活中最真實、最容易被忽略的小確幸。比如說，其中一個故事描繪瞭孩子努力地想把一個積木搭得更高，但總是失敗，最後媽媽沒有批評，而是遞上瞭一杯溫牛奶，故事在那一刻定格，沒有強行解決問題，卻傳遞瞭無條件的接納和支持。這種處理方式極其高明，它教導孩子，成長過程中遇到挫摺是正常的，重要的是有人在身邊溫柔地陪伴。而且，繪本的文字簡練到極緻，卻韻味十足，很多句子讀起來像詩歌一樣富有節奏感，即便是語感還不太好的孩子，也能被這種韻律所吸引，自然而然地就記住瞭。這種對語言的精妙運用，真的是很多同類繪本望塵莫及的。

評分☆☆☆☆☆

收到這套繪本的時候，簡直是驚喜連連！從包裝到內頁的質感，都透著一股子溫暖和用心。我給傢裏的那個小傢夥選書一嚮挑剔，總覺得市麵上很多書要麼色彩太刺激，要麼內容過於單薄，讀完就忘瞭。但這套書不一樣，它裏麵的故事雖然簡單，卻充滿瞭細膩的情感觸角。比如其中一本，講的是一個小女孩和她的小動物朋友一起度過一個下雨天的下午，那種安靜、舒適的氛圍，讀起來就讓人感覺心都沉靜下來瞭。插畫的綫條非常柔和，色彩搭配得恰到好處，那種淡淡的、水彩暈染開來的感覺，特彆能安撫孩子焦躁的情緒。我發現我傢孩子每次讀完，都會安靜地抱著書本，眼神裏都帶著一種滿足感，好像真的體驗瞭一次那樣溫馨的時光。這套書真正做到瞭“潤物細無聲”，不是那種大道理堆砌的教育讀物，而是通過日常的小事，潛移默化地教會孩子如何去感受愛與被愛，如何與身邊的一切和平相處。這對於引導學齡前兒童建立健康的情感認知，真的是太有價值瞭。我已經迫不及待想推薦給身邊所有有學齡前孩子的父母瞭，相信他們也會和我一樣，被這份純粹的溫暖所打動。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我原本以為市麵上的“暖心繪本”大多逃不齣“過度煽情”的窠臼，總怕它用力過猛，反而讓孩子覺得矯揉造作。但這一套書的處理方式，簡直是教科書級彆的“含蓄美學”。它沒有用大紅大紫的顔色來強調“愛”或者“快樂”，而是選擇瞭非常沉靜、平和的色調，仿佛是清晨薄霧中透齣的第一縷陽光。這種視覺上的剋製，反而讓故事中真正的情感流露得更加真摯有力。我體會到，作者和畫師深知“少即是多”的道理。他們把情感的錶達藏在瞭角色微小的動作、一個眼神的交流，或者一束穿過百葉窗的光影裏。每次讀到某個情節，我都會忍不住停下來，輕輕撫摸一下插畫的紋理，感受那種撲麵而來的寜靜與溫柔。這套書不僅僅是給孩子看的，對於長期處於高壓生活中的成年人來說，也是一種心靈的“重啓鍵”。在忙碌的生活間隙，抽齣十分鍾，和孩子一起沉浸在這種低飽和度的美學中，真的能讓人瞬間卸下很多疲憊。

評分☆☆☆☆☆

買給兩歲寶寶的書，孩子很喜歡。買給兩歲寶寶的書，孩子很喜歡。

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非常好，小朋友非常喜歡！

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一直期待的一套，終於買到瞭

評分☆☆☆☆☆

還沒看，慢慢來。。。

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林明子不負眾望 不過這套適閤兩歲多的小朋友

評分☆☆☆☆☆

還沒看，慢慢來。。。

評分☆☆☆☆☆

買瞭好多林明子的繪本，孩子很喜歡