53天天練 小學英語 五年級下冊 BJ（北京版）2018年春 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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麯一綫 著

圖書標籤:

• 五年級
• 英語
• 北京版
• 2018年春
• 教材
• 同步練習
• 小學
• 53天
• BJ
• 下冊

齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：9787565640209

版次：1

商品編碼：12278249

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-12-01

用紙：書寫紙

內容簡介

《53天天練》建議搭配《53隨堂測》一起使用。

1、課前預習美美噠

基礎知識更全麵

課前做一做，帶著問題去上課，提高聽課效率，培養專注力

2、課堂檢測酷酷噠

名師齣題更專業

課上測一測，趁熱打鐵找漏洞，鞏固課堂效果，增強記憶力

3、期末復習棒棒噠

專項歸類更豐富

期末練一練，集中精力做突破，提高學習成績，提升綜閤能力

內頁插圖

啓航吧，英語小能手：小學五年級下學期英語強化訓練手冊 （非北京版 2018年春教材配套，聚焦核心素養與應用能力提升） --- 前言：麵嚮未來的語言學習夥伴 親愛的同學們、老師們、傢長們： 隨著信息時代的加速發展，英語作為國際交流的橋梁作用愈發凸顯。本冊《啓航吧，英語小能手：小學五年級下學期英語強化訓練手冊》旨在為五年級下學期的學生提供一個紮實、係統且富有挑戰性的課外學習平颱。我們深知，不同地區、不同學校采用的教材在選材、編排和側重點上可能存在差異。因此，本手冊的編寫嚴格遵循《義務教育英語課程標準（2022年版）》的核心理念，以培養學生的核心素養——語言能力、文化意識、思維品質和學習能力——為最終目標，而非僅僅是針對某一套特定教材的機械性練習。 本手冊的內容體係設計力求廣泛覆蓋小學高年級英語學習的核心知識點、高頻句型、重點詞匯和實際應用場景，確保無論學生使用的是哪一套主流教材，都能從中獲得有效的鞏固、拓展與提升。我們的目標是幫助每一位五年級的學習者，在學期末，不僅能熟練掌握課本知識，更能自信地運用英語進行簡單的交流和信息獲取。 --- 第一部分：詞匯高地——夯實語言的基石 (Word Mastery Arena) 詞匯是語言的磚瓦，沒有堅實的詞匯基礎，任何語言的輸齣和輸入都將無從談起。本部分摒棄死記硬背的傳統模式，采用主題式、情境化的詞匯學習策略。 1. 核心詞匯速記與深度理解： 我們精選瞭五年級下學期可能涉及的500+核心詞匯。這些詞匯不再孤立齣現，而是被嵌入到12個核心主題單元中，例如：“我們的社區與誌願服務”、“健康生活與運動”、“未來的職業幻想”、“自然與環境保護”等。 多維展示： 每個核心詞匯均提供標準英式/美式發音標記、音標（IPA）、詞性、以及至少兩個以上與課標要求匹配的真實例句。 詞族拓展： 針對動詞、名詞、形容詞，我們會係統地拓展其相關詞族，如：’healthy’ 拓展到 ’health’ (n.), ’healthily’ (adv.)，幫助學生理解詞匯間的內在聯係。 辨析專區： 特設“易混淆詞辨析”，重點區分如 ’listen to’ 與 ’hear’，’exciting’ 與 ’excited’，’too, to, two’ 等在實際運用中極易齣錯的詞匯組閤。 2. 詞形變化與靈活運用（形態學訓練）： 本單元著重訓練學生對名詞的復數、動詞的過去式、現在完成時態下的分詞形式的掌握。提供大量的填空題和句子改寫練習，要求學生在語境中正確應用這些詞形變化。例如，通過句型重組練習，要求學生將一般過去時的句子，主動轉換為現在完成時態的句子。 --- 第二部分：語法迷宮——構建清晰的邏輯框架 (Grammar Logic Lab) 語法是語言的骨架，清晰的邏輯纔能確保信息準確傳達。本手冊的語法模塊強調“理解在先，應用在後”，側重於學生對句法結構的感知和模仿。 1. 核心語法點模塊化解析： 我們係統梳理瞭小學高年級階段必須掌握的語法要點，並將其拆解為10個獨立模塊，每個模塊都配有清晰的圖示和對比錶格。 情態動詞的深化應用： 重點講解 can/could, must/should, may/might 在錶達能力、義務、推測和請求中的細微差彆和語用語境。 時態的精確把握： 深度訓練一般過去時與現在完成時的互換和適用場景區分，這是五年級語法學習的難點和重點。特彆設置瞭關於時間狀語（如 yesterday, just, already, yet）如何搭配不同時態的專項練習。 比較級的精煉使用： 不僅限於 –er 和 more，更包含不規則變化 (good/better/best)，以及復雜句式中的比較結構，如 ‘as…as’ 和 ‘not as…as’。 從句的初探（如定語從句的簡單引導）： 對於部分能力較強的學生，我們引入瞭基礎的定語從句結構，如使用 who 和 that 來修飾人，旨在拓寬學生的閱讀和寫作視野。 2. 結構化句型操練： 大量提供“句型轉換”、“句子重組”和“仿寫練習”。例如，提供一組關於“描述天氣變化”的場景對話，要求學生用不同的句型（疑問句、感嘆句、陳述句）來錶達相同的情感或信息。 --- 第三部分：技能雷達——聽、說、讀、寫的綜閤演練 (Skill Integration Center) 語言學習的最終目的是應用。本部分提供與真實學習場景高度貼閤的綜閤技能訓練。 1. 聽力領航（Listening Navigator）： 本部分不依賴任何特定音頻材料，而是側重於聽力理解策略的訓練。 抓取關鍵信息： 針對描述性文字（如描述一個活動流程、一次旅行計劃），提供文本後，要求學生在不聽錄音的情況下，自行想象可能聽到的信息點（時間、地點、人物、目的），並設計聽力任務，訓練其“預聽”能力。 數字與信息匹配： 提供大量電話號碼、地址、時間錶、價格等信息，要求學生自行設計聽力聽寫練習，強調對細節數字的捕捉能力。 2. 閱讀突破（Reading Quest）： 閱讀材料涵蓋科技小知識、各國文化習俗、健康科普和簡單故事。 主旨與細節捕捉： 每篇閱讀材料後均設有“尋找中心句”、“判斷正誤（T/F）”和“細節定位”三種題型，確保閱讀的廣度和深度。 詞匯在語境中的推斷： 專門設計要求學生根據上下文猜測生詞大意的題目，培養獨立閱讀能力。 3. 寫作工坊（Writing Workshop）： 強調寫作的結構性、連貫性和錶達的豐富性。 任務驅動寫作： 設定具體的寫作任務，如“給筆友寫一封信，邀請他/她來參加你的生日派對”、“描述你最喜歡的一項體育運動及其益處”、“撰寫一份關於‘如何節約用水’的倡議書”。 連詞與過渡語的運用： 設置專門的練習，要求學生在自己的段落中，必須使用至少五種不同的連詞（如 although, because, so, then, finally）來保證文章的流暢性。 --- 第四部分：文化之旅與思維拓展 (Culture & Thinking Bridge) 語言學習是文化學習的載體。本部分旨在拓寬學生的國際視野，提升跨文化交際意識。 1. 聚焦世界： 精選全球不同國傢（如英美、加拿大、澳大利亞等）的學校生活、傳統節日（如感恩節、復活節的簡單介紹）、飲食習慣等。通過圖文並茂的方式，引導學生進行簡單的文化比較。 2. 思維品質訓練： 通過開放性問題，鼓勵學生進行批判性思考和錶達。例如：“你認為科技發展給我們的生活帶來瞭哪些積極和消極的影響？”要求學生用英語列齣至少三點正反論據，訓練其邏輯組織能力，而非僅僅是語言的復述。 --- 結語：持續進步，享受學習 本手冊是一個工具，而非終點。我們鼓勵學生將練習與實際生活相結閤，敢於開口，勤於動筆。掌握知識固然重要，但更重要的是培養對英語學習的持久熱情與自信。祝願每一位使用本手冊的同學，在接下來的學習旅程中，乘風破浪，取得優異的成績！

評分☆☆☆☆☆

這本練習冊的裝幀設計確實挺用心的，封麵色彩搭配得比較活潑，不會像一些老舊的教輔書那樣沉悶。我當時選購的時候，主要看中瞭它“天天練”這個名字，想著每天都能保持一定的學習強度，對於五年級下冊這個階段的孩子來說，鞏固基礎和適當拔高是同步進行的。拿到手後翻閱瞭一下，裏麵的版式設計非常清晰，不像有些資料那樣密密麻麻全是字，留白處理得當，閱讀起來不費力。特彆是對於剛開始接觸更多復雜句型和詞匯的五年級學生來說，清晰的布局能有效降低閱讀壓力。不過，我個人感覺如果能在一些重點難點的講解部分，增加一些小插圖或者更直觀的圖示來輔助理解，可能會讓學習過程更加生動有趣。整體而言，從視覺體驗和初步印象來看，它為孩子提供瞭一個相對友好且結構化的學習工具，至少在“看起來好用”這一點上，它做得挺到位，能激發孩子翻開它的欲望，而不是一看到厚厚的習題就想躲開。

評分☆☆☆☆☆

最後，我想談談這本冊子帶給孩子的長期學習習慣的影響。坦白說，學習習慣的比知識本身更重要。這本冊子通過每日任務式的設計，確實在一定程度上培養瞭孩子持之以恒的習慣。孩子明白，每天隻需要完成固定量的內容，就可以在周末獲得放鬆，這種可預期的、小步快跑的模式，有效避免瞭“拖延癥”的侵襲。孩子能清晰地看到自己的進步軌跡，比如上個月還經常齣錯的某個語法點，現在已經能熟練掌握瞭。這種成就感的纍積，是比任何外部奬勵都更持久的內在驅動力。它有效地將“被動學習”轉化成瞭“主動探索”的初級階段。盡管我前麵提到過在拓展性上略有不足，但對於打牢基礎和建立穩定學習節奏而言，它提供瞭一個非常可靠、令人信賴的平颱，讓孩子在步入初中前，能夠平穩、紮實地邁過小學英語學習的最後一個颱階。

評分☆☆☆☆☆

我們傢孩子在使用過程中，反饋最多的就是它的同步性做得不錯。畢竟是針對特定教材版本的配套練習，很多單元的設置和知識點的側重跟學校發的課本節奏基本一緻，這對於我們這些不太擅長自己梳理教材重難點的傢長來說，簡直是救星。它不像那種大雜燴式的復習資料，什麼都講一點但都不深入，而是緊密圍繞課本的結構進行細化和拓展。比如，當課本上引入一個新的時態時，這本冊子立刻就提供瞭足夠多的例題和鞏固練習，確保孩子在學新知的同時，立刻就能動手實踐，形成肌肉記憶。這種緊跟課堂進度的設計，極大地減少瞭孩子課後消化新知識的認知負荷。當然，這也帶來一個潛在的問題：如果學校的教學進度偏慢或者偏快，傢校之間需要稍微做一下調整，否則練習的效率會打摺扣。但總體來說，它成功地扮演瞭一個可靠的“課後小助教”角色，讓知識點的吸收轉化率大大提高。

評分☆☆☆☆☆

從實用性和互動性的角度來評價，這本書在練習形式的創新上做得比較保守，更多地是傳統的紙筆練習模式。這有好有壞，好處是訓練瞭孩子工整書寫和規範答題的習慣，這一點在應試教育的大環境下依然重要。但缺點也顯而易見，在如今這個多媒體技術普及的時代，純文字和圖畫的互動模式，對於習慣瞭電子産品交互的孩子來說，吸引力自然會下降。我期待未來能看到這類配套用書增加一些二維碼鏈接，比如掃描後可以跳轉到配套的聽力資源、或者是一些發音指導的小視頻。要知道，英語學習，聽和說是重中之重，僅僅通過文字來練習聽力理解和口語組織，效果總歸是打摺扣的。如果能在保持現有結構優勢的基礎上，大膽融入一些現代化的學習輔助工具，那它的價值無疑將提升一個量級。

評分☆☆☆☆☆

關於題目的難度設置，我個人持謹慎樂觀的態度。它不是那種隻求“量大管飽”的題海戰術，而是更注重“精”和“階梯性”。最開始的練習題，大多是基礎知識點的考察，比如單詞拼寫、短語辨析或者簡單的句子翻譯，難度梯度非常平緩，能讓孩子建立起自信心。隨著單元的深入，題型開始變得多樣化起來，開始齣現一些需要理解上下文語境的填空題，以及對語篇結構有一定要求的閱讀理解片段。這很好地體現瞭小學高年級英語學習從“點”到“麵”的過渡需求。但話說迴來，對於那些學習能力特彆強的孩子來說，最末尾的那幾道“挑戰題”或者“拓展思考題”，可能還是略顯保守瞭，我希望能看到更多真正能激發批判性思維和高級語言組織能力的題目齣現，畢竟五年級已經具備一定的邏輯構建能力瞭，純粹的語言應用訓練之外，思維的訓練也刻不容緩。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買 送貨快 值得購買

評分☆☆☆☆☆

物流迅速，服務到位，支持自營！

評分☆☆☆☆☆

很好的一本教輔材料，隨課堂鞏固所學知識

評分☆☆☆☆☆

老公很喜歡，質量挺好的，滿意

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

每學期都買，質量很好。

評分☆☆☆☆☆

收到，不錯，快遞師傅辛苦

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

給孩子訂的，符閤學校的要求。