考研英語2019張劍黃皮書考研黃皮書曆年考研英語真題解析及復習思路(基礎試捲版)(1997--2004） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曾鳴，張劍，劉京霄 著

圖書標籤:

• 考研英語
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• 真題解析
• 曆年真題
• 英語復習
• 基礎版
• 1997-2004
• 考研資料
• 英語學習

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519239763

版次：1

商品編碼：12282128

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

(一)知識運用從“試題考點”、“解題思路”、“錯項排除”、“技巧點撥”等角度分析,旨在讓學生對考査點(邏輯關係、詞義効新、語意搭配等)、解題思路(篇章結構順承角度)、乾擾項排除方法有充分的理解與掌握，並適時給予一定技巧點撥。

(二)閱讀理解 PartA(1)文章分析：對每篇文章進行瞭總體分析，側重詳細分析詞匯和長難句,助考生夯實基礎,二維碼中的語篇分析深入細緻梳理文章脈絡,引考生領會行文邏輯 。(2)試題精解:“精準定位”助考生快速抓取題乾關鍵信息並快速找到答案；“命題解密”助考生識彆命題人設置的陷阱；“技巧總結”就每一道題先以高於試題本身的視角，說明命題人為何在某處設題？為何采用這一方式設題？考生應如何解答這類命題？隨後迴到試題本身,完整呈現運用該技巧解題作答的全程思路,助考生“學解一道題，會解一類題，橫嚮解決同類試題,學會應對一大類題”。

(三)閱讀理解 PartB從“先句法分析、後句子注釋、再詞義確定、*後整理全句得齣譯文”四大步驟齣發，幫助學生分析長難句結構、掃除句內障礙、敲定詞語具體含義後準確得齣譯文。

(四)寫作部分審題謀篇”從審題到行文，全方位指導考生如何剖析圖畫信息,推導圖畫寓意。 “寫作儲備”幫助考生補充活題錶達,積纍寫作素材。“優秀作文賞析”不僅包括高分範文，還詳細講解範文的寫作思路，梳理文中亮點詞匯、必備搭配等，使考生真正領悟其精髓，並積纍豐富的寫作素材。

作者簡介

張劍，博士，畢業於英國格拉斯哥大學英國文學係，北京外國語大學英語學院教授、英語學院院長、英語係係主任、博士生導師，教育部考試中心全國研究生入學考試英語試題資深命題專傢。由張劍教授主編的考研英語真題解析及復習思路係列圖書已經成為百萬學子的考研必備利器，在廣大學子的口口相傳的過程中，世紀高教黃皮書被越來越的考生所熟知，喜愛。有評價曰：考研教室復習處，抬頭盡是黃皮書。

目錄

1997年試題主題

（一）知識運用

美國正在成為遍及臨時勞動力的國傢

（二）閱讀理解A

安樂死法案（Text 1）

“美國人友好待人”現象(Text 2)

物質濫用(Text 3)

時代華納公司受到道德抨擊(Text 4)

美英等國低通脹率與經濟結構的重大變化(Text 5)

（三）閱讀理解B

動物的權利問題

（四）寫作

煙草消費的下降趨

1998年試題主題

（一）知識運用

對待工業革命兩種不同的曆史學觀點

（二）閱讀理解A

科學建壩(Text 1)

商界人士自詡主導的生産力革命沒有引起經濟復蘇(Text 2)

科學傢濫用“反科學”標簽及其後果(Text 3 )

美國1980年人口普查反映齣的人口遷移特點(Text 4)

熱點在闆塊移動研究中的作用(Text 5 )

（三）閱讀理解B

關於“宇宙起源”的科學發現

（四）寫作

虛假承諾

1999年試題主題

（一）知識運用

工業安全生産的措施及其意義

（二）閱讀理解A

消費者意外傷害索賠問題中法庭態度的變化（Text 1）

互聯網企業的營銷策略(Text 2)

計算機教育應該明確其目的(Tcxt 3)

美國禁止將聯邦基金用於剋隆人技術(Text 4)

不可預測性是科學研究的根本(Text 5)

（三）閱讀理解B

曆史研究的方法論

（四）寫作

人口發展與動物生態平衡

2000年試題主題

（一）知識運用

存儲餘糧對農民的意義

（二）閱讀理解A

二戰後美國經濟的興錶(Text 1)

人類進化是否終止尚無定論(Text 2)

未來派詩歌不是文學(Tcxt 3)

日本傳統工作道德觀的衰敗(Text 4)

“雄心”遭到受教育者的虛僞對待(Text 5)

（三）閱讀理解B

現代政府依賴專傢人纔

（四）寫作

自然生態平衡遭破壞

2001年試題主題

（一）知識運用

媒體買斷目擊者信息可能妨礙司法公正

（二）閱讀理解A

科學發展的專業化和職業化(Text 1)

利用互聯網縮小數字鴻溝、戰勝世界貧因(Text 2)

美國報業遭受不信任危機(Text 3)

企業並購浪潮(Text 4)

國際新潮流：放慢生活節奏(Text 5)

（三）閱讀理解B

科學技術影響人類的未來生活

（四）寫作

睏難的時候，人人都應該獻愛心

2002年試題主題

（一）知識運用

技術與傳媒

（二）閱讀理解A

如何使用幽獣(Text 1)

機器人科技的發展(Text 2)

油價上漲對全球經濟的影響(Tcxt 3)

醫助自殺之爭(Text4 )

（三）閱讀理解B

行為科學

（四）寫作

中國與世界的文化交流

2003年試題主題

（一）知識運用

教師如何幫助青少年適應成長中的變化

（二）閱讀理解A

互聯網給謀報工作帶來的變化(Text 1)

捍衛動物醫學研究(Text 2)

鐵路公司閤並可能造成壟斷(Text 3)

在醫療上花費大量財力延緩自然死忙不値得(Text 4)

（三）閱讀理解B

人類學

（四）寫作

溫室裏的花經不起風雨

2004年試題主題

（一）知識運用

對青少年犯罪成因的探討

（二）閱讀理解A

求職網站的“個人捜索引擊”功能(Text 1)

姓氏字母排序歧視現象(Text 2)

美國經濟疲軟尚未引起消費者恐慌(Text 3)

美國學校輕視纔智(Text4)

（三）閱讀理解B

語言學中薩皮爾一沃爾夫假說的形成

（四）寫作

終點又是新的起點

前言/序言

一、本書適用對象

對於初識考研之人,“挑選什麼樣的備考資料”是首要關注問題 。 “真題是核心,詞匯是基礎, 閱讀是關鍵”是曆屆考生的共識 。 近年來,對“詞匯”的復習逐漸被融入“真題”和“閱讀”類圖書 。 而在“真題”和“閱讀”中選擇,考生首選是真題 。自 1986年開始全國統一命題至今,考研英語命題曆經多次題型的改革:第一階段: 1986年至1996年。 這一階段的考試題型極不同定,幾乎每隔一両年都會對題型進行改革,試題的難度於今日之考試幾無參考價值,這部分資料讀者可以憑藉本書的防僞圖標前往編輯部網站(www. kaoyanren. com)注冊下載。第二階段:1997年至2004年。這一階段的試題在1997年至2001年含有“語法與結構”、“詞匯辨析”與“短文改錯”; 2002年至2004年含有“聽力測試”;但是閱讀理解的試題基本上與今日之試題一緻,且大作文均是“圖畫”作文 。 故對今日之復習具有一定的參考價值,可作為考生基礎復習之用 。第三階段:2005年至2o18年 。 這一階段相較於第二階段的重大改革是增加瞭“語篇測試”的新題型”,以及小作文“應用文”。 這個階段的真題復習是每一個考生復習的重中之重,因此,我們編輯部對這一階段的試題分為珍藏或試捲版(2005年至2014年)、精編版(2015年至2018年)分彆齣版。本書對第二階段的試題(1997年至2004年)進行瞭分析，這八年真題中：1997-2000年難度略低於近年真題,適閤英語一及英語二考生中基礎薄弱者穩步夯實基礎; 2001-2004年難度與近年真題大緻相當,可供提前準備考研者感受真題。 本書中的“詞匯注釋”和“長難句分析”,可助未通過四級考試的“零基礎”讀者夯實基礎; 讀者可通過掃描書中二維碼獲取1997-2004年的語篇分析,領會考研文章行文邏輯,適應考研英語的題型和難度,初步培養邏輯分析能力及閱讀技能, 為進入強化階段( 2005-2014)的英-語復習打好基礎。根據考生的建議，我們對1997年至2004年試題分為“基礎試捲版”和“基礎版”兩書齣版。

（二）本書使用說明

第一步,利用“賠送成套真題”進行全真模擬自測，並藉助“一本權威詞典”夯實詞匯。 本書特彆贈送瞭八套獨立裝訂的全真試題(1997-2004年) ,以給考生提供全真的模擬試巻。做題過程可不強行規定時間，但一定要遠離參考工具；做題後,可先對照書中答案，瞭解自身水平，然後利用詞典查找文中詞匯，爭取做到沒有一個單詞不認識。第二步,精讀真題文章、瞭解命題方式、找到自己錯題原因。通過深入體會“試題精解”，找到自己的錯題原因，並瞭解命題人選取命題點、設置正確項、捏造乾擾項的方式。第三步，橫嚮貫通全書，把握考研文章結構，全麵提升解題思路。綜閤各篇図讀技巧，實現由“一 篇文章”到“一類文章”的跨越，完整把握各類文章的行文脈絡。將考研題目分門彆類(如事實細節題、觀點態度題、寫作目的題)，並綜閤各題“技巧總結”，實現由“一道題”到“一類題”的飛躍，總結齣一套完整的各類題型解答思路。

(三）二維碼說明

本書中置入二維碼的內容主要包括: (1)真題原文外教朗讀; (2)知識運用、Part A以及 Part B 語篇詳解；( 3)考題速覽、讀題技巧、考點補充; (4)原文背景知識與注釋 。為滿足不同讀者的需求,可以通過以下兩種不同方式獲取加密“二維碼”內增值內容 。

1.下載世紀高教 APP掃碼獲取。

①購買正版世紀高教圖書,,掃描封麵二維碼下載安裝世紀高教手機客戶端;②打開世紀高教客戶端,注冊成為世紀高教會員;③點擊客戶端底部掃碼按鈕掃描書中任意加密二維碼,根據提示輸入封麵防僞標上的序列號、卡號、密碼綁定圖書;④綁定成功,掃描書上二維碼獲取加密內容 。

2.登錄世紀高教考研人官方網站 http://www. kaoyanren. com/,輸入封麵防僞標上的序列號、卡號、密碼,下載書中二維碼加密內容 。

電郵:zhangjfpolitic@sina. com

QQ: 22434388電話: 13910989978；4006-506-139(全國統一客服電話)

微博:http: //t. sina. com. cn/1434473485(世紀高教張劍鋒)

最後,預祝考生金榜題名! ! !



策劃張劍鋒

考研英語真題解析與復習策略深度指南（1997-2004年真題匯編） 本書特點：精準把握考研英語命題脈絡，係統梳理基礎階段復習脈絡。 適用人群： 2019年及以後考研的考生，尤其適閤處於基礎鞏固階段、需要全麵梳理1997年至2004年真題核心考點和命題趨勢的學員。 --- 第一部分：真題精選與權威解析（1997-2004年） 本書精選瞭1997年至2004年共八套全國碩士研究生入學考試英語（一）的完整真題，嚴格按照考試原始捲麵和題序進行排版。我們深知，早期真題是構建對考研英語整體認知框架的基石，其命題思路的演變對理解當代試題至關重要。 一、閱讀理解闆塊深度剖析 1. 文本選材的時代性與思想性： 1997年至2004年是考研英語閱讀選材相對“傳統”且學術性較強的時期。本部分解析將重點關注： 文章主題歸類： 係統梳理八年真題中常考的社科、人文、科學原理、社會現象等幾大類文章的比例和特點。 語篇結構分析： 針對早期文章常采用的“總—分—總”或“層層遞進”的邏輯結構進行拆解，幫助考生迅速定位段落中心句和作者態度。 長難句的“硬骨頭”攻堅： 早期真題中，句子結構復雜性往往高於近幾年，對從句嵌套、非謂語動詞在句中的核心作用的考察更為側重。我們提供詳盡的句子成分劃分和語法結構圖示，確保考生徹底理解結構，而非僅依賴猜詞。 2. 題型設置與解題技法： 本階段真題的設問方式，是理解現代題型變化的基礎。 主旨大意題的側重： 早期對“What is the main idea?”這類題型的考察，更注重對全文邏輯綫的把握，而非單一信息點的提煉。解析中將對比不同選項的“廣度”與“深度”。 細節信息定位的精準訓練： 針對細節題，我們不僅僅給齣正確答案的齣處，更會分析乾擾項的設置陷阱——例如語義的過度推斷、偷換時間或對象等常見錯誤。 推理判斷題的邊界界定： 強調“What can be inferred?”的推理必須基於文本明確信息點，而非純粹的常識推斷。通過具體例證，明確什麼是“可推斷的”，什麼是“過度引申的”。 二、核心詞匯與語境辨析（完形填空與詞匯辨析） 1997-2004年的完形填空，是詞匯和語法的“交叉考場”。 詞匯的“舊詞新意”考察： 許多在現代考試中被視為簡單詞匯的詞語，在早期真題中常以其不常見的義項或固定搭配形式齣現。本書對每個選項詞匯的所有常見義項進行列舉，並精確標注其在文中語境下的唯一含義。 邏輯連接詞的精細辨析： 早期完形對轉摺、因果、遞進關係的考查，要求考生具備更強的篇章宏觀把握能力。解析將重點分析空格前後句之間的邏輯箭頭，明確哪個連詞能最恰當地承上啓下。 三、翻譯部分的“信、達、雅”入門 早期真題的英譯漢部分，是檢驗考生基礎語法功底和地道錶達能力的試金石。 句法結構還原： 重點展示如何將復雜的英語長句，拆解成符閤中文錶達習慣的“主謂賓清晰”的短句結構，避免翻譯腔。 高頻難點詞組的對譯： 針對如“on the contrary,” “by virtue of,” “by no means”等在當時頻繁齣現的短語，提供多種符閤語境的參考譯法。 句式靈活轉換訓練： 如何將英語中的被動語態、倒裝結構等，自然地轉換為流暢的中文錶達，是本部分訓練的重中之重。 --- 第二部分：係統復習思路構建與階段性規劃 本真題匯編不僅僅是答案和解析的堆砌，更是為考生提供一套基於曆史數據的復習方法論。 一、基礎構建階段（對應1997-2004年真題的定位） 本階段真題的價值在於“打地基”而非“衝高分”。 1. 語法體係掃描器： 利用這八套題，考生可以快速掃描自身在非謂語動詞、定語從句/狀語從句的嵌套、虛擬語氣等核心語法點的掌握程度。遇到不會的句子，應立刻迴溯到對應的語法點進行鞏固。 2. 速度與準確性的平衡： 早期試題的閱讀量適中，適閤考生在不追求極限速度的前提下，首先保證對每一個單詞、每一個長難句的絕對理解準確性。 3. 詞匯覆蓋麵的確認： 通過分析真題中齣現的生詞，考生可以構建一個“高頻核心詞匯”的初步列錶，確保在進入更現代真題學習前，基礎詞匯儲備穩固。 二、階段性目標設定（以八年真題為周期） 本書建議考生將這八套真題視為一個完整的“基礎復習周期”： 第一遍（精讀）： 以理解為主，查清所有生詞和不理解的長難句。目標：句子翻譯正確率100%。 第二遍（計時）： 嚴格按照考試時間完成所有題目，重點關注閱讀的速度和正確率的起伏。目標：閱讀正確率穩定在75%以上。 第三遍（迴顧與總結）： 重點迴顧在第二遍中做錯的題目，分析是“知識點盲區”還是“閱讀策略失誤”。 本書的解析內容側重於知識點本身，而非臨場技巧的過度渲染，旨在幫助考生迴歸學習的本質：紮實的語言基礎是應對任何考試變化的不變法寶。 通過對1997-2004年真題的透徹掌握，考生將為後續學習更近年份、更具時代特徵的真題打下堅實的基礎，形成對考研英語試捲結構、難點分布的深刻洞察力。

評分☆☆☆☆☆

真正讓我感到震撼的是它對真題的拆解深度，完全超齣瞭我對一本“基礎版”資料的預期。它不僅僅是提供瞭標準答案和簡單的翻譯，更像是請瞭一位經驗豐富的老教授在你身邊進行一對一的講解。對於那些齣題人常用的邏輯陷阱和繞彎子的錶達方式，書裏都有非常深入的剖析，讓你明白“為什麼是這個答案”，而不是停留在“我知道這個答案”的層麵。比如，對於某些長難句的結構分析，它能迅速抓住句子的主乾，剝離掉那些復雜的修飾成分，讓原本望而生畏的句子瞬間變得清晰明瞭。這種授人以漁的教學方式，讓我對考研英語的理解從錶層的詞匯積纍，上升到瞭對英語思維模式的把握。我感覺自己不再是被動地記憶知識點，而是主動地在構建一個應對考試的認知框架。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容我對這份資料的整體感受，那便是“嚴謹”。這種嚴謹性體現在每一個細節的數據支撐上。比如在對某個特定語法點進行歸納總結時，它會引用過去多年真題中齣現該考點的高頻次數，這種基於量化分析的復習建議，讓我對復習的側重點有瞭更清晰的判斷。我不再盲目地追求“刷題量”，而是更加注重“刷題的質量”和“覆蓋率”。特彆是它對早期真題（比如97年到2004年這段時間）的處理方式，展現瞭齣題風格的演變軌跡，這對於預測未來趨勢至關重要。很多市麵上流傳的資料對早期真題的處理比較敷衍，但這本書對待它們如同對待最新的考題一樣，給予瞭同等的重視和深度的挖掘，這一點令我非常信賴。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大改變，是從心理層麵上消除瞭我對考研英語的畏懼感。過去總是覺得英語是自己的短闆，麵對真題時有一種無力感。但通過係統地使用這本資料，我開始發現，那些看似天馬行空的考題，其實都有跡可循，都有固定的齣題規律可循。這種“規律可循”的發現過程，極大地增強瞭我的學習動力和掌控感。它不是那種隻告訴你“背單詞、多做題”的空泛指導，而是提供瞭切實可行的、基於曆史數據的、可操作的解題策略。我甚至開始享受攻剋那些復雜句子的過程，這在以前是完全不敢想象的。可以說，這本書是我備考旅程中，從“迷茫的攀登者”轉變為“有清晰路綫圖的探險傢”的關鍵轉摺點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，那種沉穩的色調和紮實的紙張質感，拿在手裏就能感受到一種對知識的敬畏感。內頁的排版布局也十分考究，每一個真題的呈現都井井有條，沒有絲毫的擁擠感，使得長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。特彆是那些關鍵的詞匯和難點解析部分，用不同的字體和顔色進行瞭區分，這種細緻的處理極大地提升瞭學習的效率。我記得我第一次翻閱時，就被它那種“專業而不失溫度”的設計風格所吸引，不像有些復習資料那樣隻是簡單地堆砌文字，而是真正用心去思考瞭考生的使用體驗。即便是像我這樣對細節比較挑剔的人，在初次接觸時也覺得非常順手，完全不需要適應期。這種對細節的極緻追求，無疑為接下來的高強度復習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

從學習路徑規劃的角度來看，這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的示範。它清晰地劃分齣瞭不同階段的復習重點，並且給齣瞭明確的時間建議，雖然我沒有完全照搬，但它提供的“腳手架”作用是無可替代的。它不隻是一個題庫，更像是一個為你量身定製的復習地圖。剛開始接觸時，我利用它來建立基礎的信心；進入強化階段後，它又成為瞭我查漏補缺的主要工具。尤其贊賞的是，它在每套真題解析的末尾，都會附帶一個“失分點迴顧與總結”的模塊，這個模塊設計得非常巧妙，迫使我在做完一套題後必須進行一次結構化的自我反思，而不是僅僅滿足於對完答案就束之高閣。這種強調“迴顧與內化”的學習閉環，是高效備考不可或缺的一環。

評分☆☆☆☆☆

塑封有點破瞭 其他的都還可以 物流也快

評分☆☆☆☆☆

感覺這次發貨不是特彆快 但是也還好吧 不是特彆急用

評分☆☆☆☆☆

內容還不錯，還沒開始看，紙質非常棒，相信京東

評分☆☆☆☆☆

收到瞭 京東物流很快，應該是正品 相信京東

評分☆☆☆☆☆

我覺得還是可以的不錯的可以的，物流也很快的小哥也不錯的，我感覺我的感覺是對的我感覺。

評分☆☆☆☆☆

真的非常好～正版書價格也很閤適，就是畢業太久我已經忘瞭怎麼學習瞭。。。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，質量很好，祝願考研成功！

評分☆☆☆☆☆

活動的時候買的，價格很劃算，慢慢看吧，真的是很多內容呀

評分☆☆☆☆☆

物有所值，考研加油！