嶽母訓子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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上海圖書館 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 傳統文化
• 婆媳關係
• 子女教育
• 處世智慧
• 人生哲理
• 傢庭倫理
• 古代文獻
• 訓誡

齣版社： 生活·讀書·新知三聯書店

ISBN：9787108061508

版次：1

商品編碼：12286126

品牌：三聯書店

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

頁數：196

字數：110000

産品特色

編輯推薦

本叢書原為民國時期的通俗讀物“故事一百種”，一度暢銷非常，重印達十數版之多。因各冊頁數較少，不易保存，今多已散佚，目前僅上海圖書館藏有109種，為迄今全國範圍內數量較齊、品相較佳。作為中華傳統故事的民國讀本，它兼備古典與近代兩條脈絡，可供讀者在輕鬆的閱讀中，重拾傳統故事的國韻味道。

內容簡介

此次由上海圖書館發起，首次整理，全新編輯，將繁體竪排轉為簡體橫排，並根據故事所述朝代略分為8捲，由先秦至晚清，凡兵戈戎馬、市井碎影、俠骨柔腸、奇人異事，無不囊括。其內容多選自各朝經典作品，並結閤民國時期的語言、見解、習俗進行瞭不同程度的改寫，既通俗易懂、妙趣橫生，又留有一番古典韻味，是中華傳統文化及語言的珍貴遺存。本冊《嶽母訓子》精選瞭宋朝時期的故事十四則。

作者簡介

本書取材自20世紀上半葉由大眾書局刊行的“故事一百種”。現由上海圖書館收藏、整理並重新編選，以饗今日讀者。

內頁插圖

目錄

呼延贊為父報仇

楊令公死節

轅門斬子

雙陽公主追狄青

嶽飛巧試九支箭

槍挑小梁王

嶽飛報恩

陸登自刎

嶽母訓子

小將軍送客

挑華車

金兀術敗走黃天蕩

嶽元帥大破五方陣

王左斷臂

精彩書摘

話說北宋仁宗時候，有個大將，喚作狄青——西河人，奉旨徵伐西番，不意誤入鄯善國，被鄯善國雙陽公主捉住。狼主看得狄青人纔齣眾，硬把雙陽公主嫁與狄青為妻。狄青再三推卻不得，隻得勉強應允。一麵通知諸將，把所有士卒暫時紮在白楊山。這消息傳到中原，朝廷即把狄青之母拘禁牢中。又派欽差到營，仍命狄青平伏西番，將功抵罪。

狄青聽說其母被拘，不覺五內如割，紛紛淚下，心中十分煩悶。自思：“現在雖濛聖上寬宥，仍命去徵西番將功抵罪，但公主怎肯放我去呢！且如果要去，須要盜迴刀馬，預先埋瞭地步，方能脫身。所慮者內有三關阻隔，然齣得三關逃走便成瞭。”想罷，便進宮來。

公主一見，立起身，微微含笑說：“駙馬，你今早往哪裏去玩耍？”狄青道：“園裏百花開放，啼鳥喧嘩，百般熱鬧，妙不可言，下官遊賞一迴，久而不厭。”公主道：“隻怕及不得你中原。”狄爺道：“下官在你邦未久，俗例民物卻已看得幾分瞭，唯有人物不雅，其餘各項相同。”公主道：“妾的容貌如何？”狄爺道：“公主的花容美麗，就是中原也少有。”公主道：“駙馬休得虛言哄我。”狄爺道：“下官絕不哄你。”公主道：“但不知駙馬在此，還念想傢鄉否？”狄爺道：“公主，下官已負韆金重罪，還有什麼麵目迴見宋王？我在這裏一般榮華過日，有何彆的不足之處。”公主道：“如此說來，竟不想迴朝瞭。”狄爺道：“迴朝就要做刀頭之鬼，我想上下兩邦，多是做官，在此有何不美。隻有一件事情放心不下，有母在著傢鄉，母子分為兩地。或能用計，把娘親悄悄攜到此處，娘兒敘會，樂慶芳辰，我的心頭便放下瞭。”公主道：“這亦容易，待想齣一個計較，搬取婆婆到來，使你心安便瞭。”狄爺道：“多謝公主。”此時狄青說得言辭悲切，公主哪裏知他彆的心腸，對坐言談許久，安寢不提。

到瞭次日，夫妻雙雙來至花園內，公主演武一番，狄青也演習一迴。這時天色尚早，狄青坐在霞亭內，公主偶然將丈夫一看，但見他愁容不語，似有所思。公主問道：“駙馬，你好好玩樂，為何忽然麵現愁容，莫不是有什麼彆的心事？”狄爺道：“公主，下官盔甲金刀和一匹坐騎，名為現月龍駒，都是平日隨常用的。今朝演武，迴想起來，未見此物，不知被何人所得，所以心中不悅。”公主聽罷，微微含笑道：“原來你為這幾件東西，妾早已著人收好在此，你且放心，待我一並送還你罷。”狄爺道：“我隻道失去瞭，原來尚在公主這裏。”公主道：“妾明知駙馬慣用之物，理當收拾，豈可輕棄。”狄爺聽後說：“多謝公主瞭！”公主此時即忙差人往取，少停，刀馬盔甲取到。公主道：“駙馬，你的刀法甚好，何不試演一迴，與妾觀看？”這句話，正中瞭狄青之意，當時應諾，即換盔甲，提起金刀，那龍駒見瞭主將，連吼數聲，四蹄不住地跳。狄爺道：“馬呀！我與你分離一月光景瞭，你今見瞭我麵，為甚叫跳？”即忙跨上那龍駒。此時狄爺，頭戴金盔，盔上血結玉鴛鴦霞光燦爛；身穿黃金甲，手執定唐金刀。園內太陽光，照得這狄青遍身金光閃閃，更兼這現月龍駒又高又大，比往常加倍奮勇。公主看見丈夫光景，好不開懷，想來這駙馬年少美貌、赫赫威風、軒昂氣概，得與這員大將為夫婦，真稱瞭平生誌願。看他今日在馬上玩樂，更勝前番，但願天長地久共在一處，就清湯淡水度苦也是甘心。莫言公主心中快樂，就是眾宮娥看見狄爺舞起金刀來，但見金光射目，隻見刀閃不見人影，龍駒奔前奔後，看得眼花繚亂，也是得意揚揚，不絕稱贊。狄爺舞瞭一迴，下馬，小番便抬過金刀，牽瞭馬匹。狄爺道：“公主！你呆呆看下官，卻是何故？”公主含笑道：“妾今日看見這般操演，比往常更加威武，從今盡可隨常用瞭。”狄爺道：“承公主褒奬。”暗想如今有瞭馬匹盔甲，可以逃走瞭。此時公主又著小番，收管盔甲馬匹金刀，置在東宮空房，以便駙馬取用。此時天色已晚，夫婦二人就攜手迴房。

卻說狄青，騙迴盔甲刀馬，到瞭次日仍往園中演習武藝。隔瞭二天，對公主說道：“自到你國，不知外方如何？欲到外麵打獵一迴。”公主信以為真，吩咐二十四個小兵，跟隨駙馬齣郊打獵。又道：“駙馬，你改換瞭盔甲前去，以壯其威。”狄青暗暗心花大開，即時換瞭盔甲，上馬提刀。十二對小番跟隨左右，轉齣宮來。一路來到郊野，看見一座高山，岩岩高峻。狄爺問小番，這座大山是什麼名？小番稟道：“駙馬爺！這座山名為獅子山。”狄青道：“山上有野獸嗎？”小番迴說：“很多，隻怕駙馬爺捉不完。”又問道：“這邊山林是什麼所在？”小番道：“是萬花林。”又問道：“林內可有禽鳥嗎？”小番道：“這是飛禽所聚，隻怕駙馬打捉不盡。”狄青又問：“前麵粉壁是什麼地方？”小番道：“這是臥虎崗，左邊大路是直通鴛鴦關的。”又問：“有多少路程？”小番道：“約有三四十裏光景。”又問：“東邊這壁廂是何名？”小番道：“名為落雁颱，那一處直通烏龍塢、青牛嶺等處地方。”這狄青一心要做離籠鳥，所以探問地方去路，先將路程記明白，然後放心打獵。

《嶽母訓子》——一段關於堅守、成長與傳承的傳奇 《嶽母訓子》並非一本講述婆媳之間瑣碎日常的讀物，也不是一本淺嘗輒止的育兒指南。它是一部恢弘的長篇史詩，以蕩氣迴腸的筆觸，描繪瞭一個波瀾壯闊的時代背景下，一個傢族數代人堅守信念、砥礪前行的奮鬥史詩。故事的核心，圍繞著一位非凡的母親——嶽母，以及她如何將傢族的榮光、忠義的精神，通過嚴苛而充滿智慧的教誨，深深烙印在子孫後代心中的曆程。 故事的開端，將讀者置於一個風雨飄搖的年代。國傢內憂外患，社稷動蕩不安。在這片土地上，有無數英雄兒女挺身而齣，但更多的是在時代的洪流中隨波逐流、迷失方嚮的普通人。嶽母，正是這樣一位在亂世中以一己之力撐起傢族脊梁的偉大女性。她並非齣身名門望族，也非手握重權之人，但她擁有一顆比金石更堅毅的心，一種超越時代局限的智慧，以及一種對傢國大義刻骨銘心的情懷。 嶽母的“訓子”，並非簡單的說教，而是深入骨髓的言傳身教。她深知，在那個年代，個人的命運與國傢的命運緊密相連。因此，她從小就教育她的兒子們，忠誠於國、孝順於傢、正直為人是立身之本。她不會空泛地講述“忠君報國”的道理，而是通過講述曆史上的忠臣義士的故事，通過引導他們觀察朝堂上的風雲變幻，通過讓他們親身經曆國難傢衰的痛苦，來讓他們深刻理解何為真正的忠義。她會要求他們的兒子們，即使在最艱難的時刻，也要堅守道義，不能為瞭個人的榮華富貴而背叛自己的良心和國傢。 故事中的“子”，不僅僅是指嶽母的親生兒子，也泛指她的傢族後輩，以及那些在她的影響下成長起來的傑齣人纔。嶽母對每一個後輩都傾注瞭極大的心血。她會根據每個孩子的性格特點，量身定製教育方案。對於文弱聰慧的，她會引導他們鑽研學問，成為國傢的棟梁之纔；對於勇猛果敢的，她會鼓勵他們投身軍旅，保傢衛國。然而，無論孩子從事何種職業，嶽母對他們的要求都是一緻的——品德必須高尚，操守必須嚴謹。她會用最嚴厲的言辭，批評那些稍有懈怠或沾染不良習氣後輩。但同時，當他們取得成就、做齣貢獻時，她也會給予最由衷的贊揚和鼓勵。 《嶽母訓子》的魅力，還在於它深刻地揭示瞭“訓”的藝術。嶽母的“訓”，不是高壓式的強迫，而是循循善誘的引導。她會用故事、用典故、用生活中的點滴小事，來闡述人生的大道理。她會講述傢族先輩的輝煌事跡，讓他們引以為傲，同時也會揭示傢族曾經的錯誤和教訓，讓他們引以為戒。她深諳“嚴師齣高徒”的道理，但她更懂得“愛而有度”的重要性。她對孩子們的愛，如同春雨般潤物無聲，又如同磐石般堅不可摧。 書中，我們看到嶽母如何用自己的智慧，化解傢族內部的矛盾，如何用自己的堅韌，抵禦外界的侵擾。她不僅僅是一個母親，更是一個傢族的精神領袖，一個時代的楷模。她的教誨，如同一盞明燈，照亮瞭子孫後代前行的道路，讓他們在黑暗中不至迷失，在誘惑前不至屈服。 《嶽母訓子》所展現的，遠不止於個人品德的養成，它更是在探討一種傳承。這種傳承，不僅僅是物質財富的傳遞，更是精神意誌的延續。在嶽母的教導下，她的子孫後輩們，無論身處何種境遇，都能夠秉承傢族的優良傳統，將忠義、仁愛、勤勉、擔當等美德發揚光大。他們中的一些人，成為瞭赫赫有名的將領，為國徵戰，屢立奇功；一些人，成為瞭德高望重的文官，為民請命，造福一方；還有一些人，雖然沒有驚天動地的偉業，但在各自的崗位上，默默奉獻，成為社會不可或缺的力量。 故事中，不乏波摺與挑戰。子孫後輩們在成長的過程中，也會經曆迷茫、犯錯、甚至叛逆。但每一次的睏境，每一次的挫摺，都成為瞭他們成長的催化劑。在嶽母的智慧和堅韌的引導下，他們最終能夠從中汲取教訓，變得更加成熟和強大。嶽母的“訓”，也隨著時間的推移，變得更加深刻和多元。她會根據時代的變化，調整她的教育方式，但她不變的核心，是對真理的追求，對道德的堅守。 《嶽母訓子》還深刻地探討瞭“傢”與“國”的關係。嶽母深信，一個強大的國傢，源於無數個和諧、正直的傢庭。她不僅教導子孫要忠於國傢，更要愛護傢人，維護傢庭的團結與安寜。她認為，隻有在傢中建立瞭良好的規矩和榜樣，纔能在外擁有擔當和責任。這種傢國情懷的融閤，是《嶽母訓子》最動人的部分之一。 在閱讀《嶽母訓子》的過程中，讀者會被一種強大的感染力所吸引。我們仿佛能夠看到，在古老的庭院中，嶽母正以一種慈祥而嚴肅的目光，注視著她的後輩們。我們能夠聽到，她那語重心長的話語，穿越時空，直擊心靈。每一個人物的塑造都栩栩如生，每一個情節的展開都跌宕起伏。作者以宏大的敘事手法，精巧的結構安排，將一個傢族的興衰，一個時代的變遷，以及一位偉大母親的傳奇一生，描繪得淋灕盡緻。 《嶽母訓子》並非一本簡單的曆史小說，它更像是一麵鏡子，映照齣人性的光輝與弱點，映照齣時代的變遷與不變的真理。它告訴我們，無論時代如何發展，無論社會如何變遷，那些關於忠誠、關於孝道、關於正直、關於擔當的精神，永遠是值得我們堅守和傳承的寶貴財富。嶽母的故事，不僅僅是一個傢族的故事，它更是無數個在曆史長河中默默奉獻、堅守信念的中國母親的縮影。讀罷此書，我們會被一種深深的感動所包圍，會被一種強大的力量所鼓舞，讓我們重新審視自己的人生，重新思考何為真正的價值所在。它是一部關於責任、關於成長、關於傳承的史詩，一部值得我們反復品讀、深思細悟的偉大作品。

評分☆☆☆☆☆

翻開《嶽母訓子》的封麵，我的腦海中立刻湧現齣無數種可能的故事綫。一個“嶽母”對“子”的“訓導”，本身就自帶瞭一種引人入勝的張力。我希望這本書能帶我進入一個充滿人情味的世界，去感受親情的力量，去理解教育的復雜性。我期待書中能展現的是一種深沉而有力的母愛（或者說嶽母之愛），這種愛並非溺愛，而是包含著對孩子未來負責的遠見和付齣。它可能不僅僅是關於如何讓孩子學業有成，更是關於如何成為一個有擔當、有品格的人。我很好奇，這位嶽母的“訓導”過程，是否伴隨著衝突與和解？是否充滿瞭淚水與歡笑？她是如何在嚴厲與關愛之間找到平衡點的？這本書，也許能為我們揭示傢庭教育的真諦，讓我們看到，真正的教育，是心與心的交流，是靈魂與靈魂的碰撞。它應該是一部能夠引起讀者強烈共鳴的作品，讓我們在故事中看到自己，看到自己的傢人，也看到我們對下一代殷切的希望。

評分☆☆☆☆☆

《嶽母訓子》這個書名，瞬間勾起瞭我濃厚的興趣，讓我對書中所描繪的場景充滿瞭好奇。我猜測，這可能是一部深刻探討傢庭教育與代際傳承的作品，其中，“嶽母”作為一個關鍵的教育者角色，她的言傳身教，她的智慧與堅持，無疑是故事的核心。我期待這本書能夠展現一種彆具一格的教育哲學，它可能不落俗套，能夠突破傳統的束縛，給讀者帶來耳目一新的感受。我想知道，這位嶽母是如何在復雜的傢庭關係中，以一種獨特的方式去引導和塑造她的“子”的。她所傳達的價值觀，是怎樣的？她所希望孩子成為怎樣的人？這些問題都讓我迫切想要在書中找到答案。這本書，或許能為我們揭示傢庭教育中那些不為人知的細節和智慧，讓我們看到，即便是在最平凡的傢庭環境中，也蘊含著深刻的人生道理和感人的情感故事。它應該是一部能夠觸動人心的佳作，讓讀者在閱讀過程中，獲得啓迪，獲得力量。

評分☆☆☆☆☆

這本《嶽母訓子》的書名，光是聽著就讓人心頭一緊，腦海裏立馬浮現齣古代那種嚴肅的傢庭場景。我一直對這類描繪傢長如何引導孩子成長的故事很感興趣，總覺得從中能學到很多為人父母的智慧，或者說，即便不是為人父母，也能從中窺見人性的復雜和教育的深遠影響。尤其是“嶽母”這個角色，自帶一種威嚴和擔當，她所訓導的“子”，想必也不是尋常的頑劣之輩，定然是背負著某種期望，或是麵臨著某種挑戰。因此，在翻開這本書之前，我滿懷期待，希望它能像一位慈愛的長輩，娓娓道來，講述一段關於成長、責任與愛的故事。我好奇的是，這位嶽母的教育方式究竟是怎樣的？是嚴厲苛刻，還是循循善誘？她所訓導的對象，又是經曆瞭怎樣的心路曆程，最終纔得以成長？這些都是吸引我去深入瞭解的動力。這本書的書名本身就蘊含著一種戲劇張力，讓人忍不住想要一探究竟。

評分☆☆☆☆☆

《嶽母訓子》這個書名，著實讓我産生瞭一係列聯想，關於曆史背景，關於傢族傳承，關於女性在傳統社會中的地位和影響力。我設想，這可能是一個在古代社會背景下展開的故事，一個女性，在承擔傢庭重任的同時，如何運用她的智慧和閱曆，去塑造和引導下一代的成長。她所麵對的“子”，或許是自己的兒子，或許是兒媳，但無論如何，這個“訓”字，都暗示著一種責任，一種對傢族未來的擔當。我好奇的是，在那個時代，女性的教育權和話語權可能受到限製，這位嶽母又是如何突破這些束縛，去踐行她的教育理念的？她所使用的“訓子”方式，是基於怎樣的價值判斷？是秉承瞭傢族的傳統，還是融入瞭她自己的人生感悟？這本書，或許能為我們展現一段不同尋常的女性形象，以及她們在傢庭和社會中所扮演的關鍵角色，讓我們看到，即便是在看似被動的環境中，女性依然可以擁有強大的精神力量和教育智慧。

評分☆☆☆☆☆

我對《嶽母訓子》的期待，更多地建立在其所能引發的思考深度上。在當下這個信息爆炸、價值觀多元的時代，如何教育下一代，讓他們既能適應社會的變遷，又能堅守內心的原則，著實是一個難題。這本書的書名，雖然帶有古典的色彩，卻恰恰點齣瞭一個永恒的主題：傢庭教育的重要性。我猜想，書中描繪的“訓子”過程，並非簡單的說教，而是包含著深刻的道理和豐富的情感。這位嶽母，或許並非我們傳統印象中那種隻顧著傢族繁榮的嚴厲長輩，她可能有著超越時代的見識和智慧，能夠看到孩子們長遠的未來，並為此付齣心血。我希望這本書能夠提供一些關於如何處理傢庭關係、如何培養孩子品德和能力的啓示，尤其是在麵對孩子成長過程中的睏惑和挑戰時，如何給予恰當的引導。它應該是一本能夠觸動人心、引發共鳴的書，讓讀者在閱讀過程中，不斷反思自己的教育觀念，或者，如果自己也曾是那個被“訓導”的孩子，也能在書中找到慰藉和理解。

評分☆☆☆☆☆

故事情節扣人心弦生動感人

評分☆☆☆☆☆

活動加用券，性價比高，可以購買

評分☆☆☆☆☆

包子曰：買書不是為瞭看書，是一種情懷，一種信仰。所以，明知看不完，還要繼續買買買。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

非常棒，是我需要的好書。

評分☆☆☆☆☆

上海圖書館小小說，隨便翻翻，還不錯。

評分☆☆☆☆☆

活動加用券，性價比高，可以購買

評分☆☆☆☆☆

故事情節扣人心弦生動感人

評分☆☆☆☆☆

民國時期的通俗讀物，喜歡！