初中生必背古诗文61篇(必背版)

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中华书局编辑部 编
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出版社: 中华书局
ISBN:9787101115581
版次:1
商品编码:12304538
品牌:中华书局
包装:平装
开本:32开
出版时间:2017-11-01
用纸:胶版纸
页数:192
字数:80000
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

☆ 诗词原文准确,紧密贴合教材。

☆ 名家撰写注释,赏析深入浅出。

☆ 简介作家作品,便于理解积累。

☆ 标注诵读节奏,感受韵律之美。

内容简介

  全面理解、准确记忆《语文课程标准》所指定的初中生必背古诗文61篇,帮助考生备战中考。古诗文选文参照人教版和苏教版教材,并标注诵读节奏。附有译文和作者作品简介,并标出诗词曲中的名句。注释简单明了地解释字词和典故,赏析准确阐发原作的艺术特征,插图贴合内容格调。编辑部同时推出了有练习题的《初中生必背古诗文61 篇(必练版)》,以满足读者的需要。

作者简介

  中华书局编辑部,人员主要是语文备考名师和诗文研究专家,包括刘跃进、刘文忠、管士光、郭杰等人。

目录

1.关雎 《诗经`周南》

2.蒹葭 《诗经`秦风》

3.十五从军征 《乐府诗集》

4.观沧海 〔东汉〕曹操

5.饮酒 〔东晋〕陶渊明

6.木兰辞 北朝民歌

7.送杜少府之任蜀州 〔唐〕王勃

8.登幽州台歌 〔唐〕陈子昂

9.次北固山下 〔唐〕王湾

10.使至塞上 〔唐〕王维

11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 〔唐〕李白

12.行路难 〔唐〕李白

13.黄鹤楼 〔唐〕崔颢

14.望岳 〔唐〕杜甫

15.春望 〔唐〕杜甫

16.茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫

17.白雪歌送武判官归京 〔唐〕岑参

18.酬乐天扬州初逢席上见赠 〔唐〕刘禹锡

19.卖炭翁 〔唐〕白居易

20.钱塘湖春行 〔唐〕白居易

21.雁门太守行 〔唐〕李贺

22.赤壁 〔唐〕杜牧

23.泊秦淮 〔唐〕杜牧

24.夜雨寄北 〔唐〕李商隐

25无题(相见时难别亦难) 〔唐〕李商隐

26.相见欢(无言独上西楼) 〔五代〕李煜

27.渔家傲(塞下秋来风景异) 〔宋〕范仲淹

28.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 〔宋〕晏殊

29.登飞来峰 〔宋〕王安石

30.江城子(老夫聊发少年狂) 〔宋〕苏轼

31.水调歌头(明月几时有) 〔宋〕苏轼

32.渔家傲(天接云涛连晓雾) 〔宋〕李清照

33.游山西村 〔宋〕陆游

34.南乡子(何处望神州) 〔宋〕辛弃疾

35.破阵子(醉里挑灯看剑) 〔宋〕辛弃疾

36.过零丁洋 〔宋〕文天祥

37.天净沙`秋思 〔元〕马致远

38.山坡羊`潼关怀古 〔元〕张养浩

39.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 〔清〕龚自珍

40.满江红(小住京华) 〔近代〕秋瑾

41.《论语》12章

42.曹刿论战 《左传》

43.《孟子》三则

44.《庄子》一则

45.《礼记》一则

46.《列子》一则

47. 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

48. 出师表 〔三国`蜀〕诸葛亮

49. 桃花源记 〔东晋〕陶渊明

50.与谢中书书 〔南朝`梁〕陶弘景

51. 三峡 〔北朝〕郦道元

52.杂说(四) 〔唐〕韩愈

53. 陋室铭 〔唐〕刘禹锡

54. 小石潭记 〔唐〕柳宗元

55. 岳阳楼记 〔宋〕范仲淹

56. 醉翁亭记 〔宋〕欧阳修

57. 爱莲说 〔宋〕周敦颐

58. 记承天寺夜游 〔宋〕苏轼

59. 送东阳马生序(节选) 〔明〕宋濂

60.湖心亭看雪 〔明〕张岱

61.河中石兽 〔清〕纪昀

前言/序言

  2011年12月,教育部颁布新版《义务教育语文课程标准》,要求学生在初中阶段背诵古诗文61 篇。中华书局编辑部据此编绘了《初中生必背古诗文61篇》这本初中生的常备书,旨在帮助同学们全面理解、准确记忆最新课程标准推荐背诵的全部古诗文篇目。该书出版以来,受到广大师生的欢迎和好评,现已重印多次。

  《初中生必背古诗文61篇》(必背版)是在《初中生必背古诗文61 篇》基础上的修订版本。此次修订改正了文中的个别讹误,对文字进行了优化,更贴合学生需求。编辑部同时推出《初中生必背古诗文61篇》(必练版),每篇诗文后都附有练习题,以巩固对诗文的记忆和理解,为中考做准备。两个版本各有特色,满足读者的不同需求。

  本书在体例上具有以下特点:

  作品原文:不同的版本间有出入,本书主要参照了人教版和苏教版教材。重要的异文在注释中加以说明。

  诵读节奏:用斜线标出在诵读古诗时需要注意的关键停顿处,突出诗歌韵律的音乐美。

  译文:文言文尽量使用直译的形式。古诗词尽量整齐有韵律,押原诗、词曲的韵脚,以保持原作在韵律上的特点。个别情况偶有变通。

  作者或作品简介:介绍作者的生卒年、朝代、著名字号,作品的风格特征等。

  注释:主要解释难懂的字词以及涉及的典故,力求简单明了,不作繁琐考证。

  名句:标出诗、词、曲中传诵广泛的诗句。

  赏析:概括本篇中心思想,准确阐发原作的艺术特征,避免枝蔓。

  配图:所配插图力求与作品的内容和格调贴合密切。

  参加本书文字撰写和绘画的作者有(排名不分先后):刘跃进、刘文忠、管士光、郭杰、刘怀荣、冷言、仝凌飞、王铭基。编辑部对文字和插图进行了统一审定。

                                              中华书局编辑部

                                              2016年5月


《诗意流芳:中华经典古诗文鉴赏与实践》 穿越千年,触碰诗魂,领略中华文明的璀璨光华。 一、 何以为“经典”?—— 选篇立意,匠心独运 本书精选了中国文学史上各个时期、各种风格的代表性诗文,其选篇之精,在于力求“雅俗共赏”、“文质兼美”。我们并非简单罗列名篇,而是经过严谨的考量,旨在通过这些千古绝唱,带领读者走进中华民族深邃的精神世界。 溯源而上,兼顾时代风貌: 从先秦的质朴率真,汉魏的慷慨悲凉,到唐诗的繁花似锦,宋词的婉约豪放,再到元曲的通俗达意,明清的白话叙事,本书力求展现中华诗文发展演变的脉络。我们关注不同时代背景下文人的情感抒发、思想碰撞与人生际遇,让读者在品读字句的同时,也能感受到历史的厚重与文化的传承。 体裁丰富,全面展现文学多样性: 诗歌(五言、七言、古风、绝句、律诗)、词、赋、散文、骈文、骈文短篇,乃至经典的论说文片段,本书都予以收录。我们相信,文学的魅力在于其多样性,只有涉猎不同体裁,才能更全面地理解古人的表达方式与艺术追求。例如,我们将《离骚》的浪漫主义情怀与《滕王阁序》的壮丽景色并列,让读者感受不同维度下的情感冲击。 主题鲜明,贴近生活与人生: 无论是歌颂祖国山河的壮美(如《望庐山瀑布》),抒发离愁别绪的缠绵(如《送友人》),表达人生哲理的深刻(如《劝学》),还是描绘社会现实的犀利(如《兵车行》),亦或是寄托对故乡亲人的思念(如《静夜思》),本书所选篇目均紧扣人类共通的情感与人生体验。我们认为,真正的经典能够跨越时空,引发当代读者的共鸣,成为安抚心灵、启迪智慧的良师益友。 价值引领,弘扬民族精神: 在选篇过程中,我们特别注重那些蕴含着爱国情怀、民族气节、人生理想、人伦道德等核心价值的篇章。从屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,到岳飞的“精忠报国”,再到王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”,这些精神财富是中华民族生生不息的动力源泉,也是本书希望传递给读者的宝贵遗产。 二、 鉴赏至精,拨云见日—— 深度解析,层层深入 仅仅是阅读古诗文,可能不足以领略其真正的精妙之处。本书的价值,更在于其深入浅出的鉴赏分析,帮助读者“读懂”古诗文,进而“品味”古诗文。 背景梳理,还原历史现场: 每一篇诗文,都附有详细的作者生平、创作背景、历史事件等介绍。我们力求还原作者创作时的真实情境,让读者了解文章产生的土壤,理解作者为何这样写,这样写背后的原因。例如,在解读《茅屋为秋风所破歌》时,我们将杜甫当时贫困潦倒的生活境遇细致呈现,这样才能真正理解他“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟。 字词辨析,追溯语言之美: 古汉语的词汇、语法与今有显著差异,理解这些差异是读懂古诗文的关键。本书对篇章中的重点字、词、句进行细致的辨析,解释其在古代的含义、用法,以及在文章中的精妙之处。我们还会探讨一些常用的修辞手法,如比喻、拟人、排比、对仗等,让读者掌握分析文学技巧的工具。 意境解读,领略诗情画意: 诗文的魅力,在于其营造的意境。本书的鉴赏部分,着重于对诗文意境的解读。我们试图用现代的语言,描绘出古人笔下的山川、人物、情感,让读者仿佛身临其境,感受到“大江东去,浪淘尽”的豪迈,“枯藤老树昏鸦”的苍凉,“疏影横斜水清浅”的雅致。我们会分析诗人如何通过景物描写来烘托情感,如何通过细节刻画来塑造人物。 思想挖掘,体悟人生哲理: 许多古诗文蕴含着深刻的人生哲理和思想智慧。本书在鉴赏时,会深入挖掘篇章的思想内涵,探讨作者的人生观、价值观,以及这些思想对于我们当今社会的启示。例如,《论语》中的“温故而知新,可以为师矣”,《庄子》的“逍遥游”,这些都不仅仅是文字,更是指引我们人生方向的智慧之光。 风格赏析,感受艺术魅力: 不同作者、不同流派的诗文,各有其独特的艺术风格。本书会引导读者去体会李白的飘逸豪放,杜甫的沉郁顿挫,苏轼的旷达洒脱,李清照的细腻婉约。通过对语言运用、句式结构、情感表达等方面的分析,让读者领略中国古典文学丰富多彩的艺术风格。 三、 实践为王,学以致用—— 互动设计,激发兴趣 我们深知,学习的最终目的在于运用。因此,本书在鉴赏之外,还设计了一系列实践性的环节,旨在巩固所学,激发读者的学习兴趣。 朗读指导,韵味无穷: 古诗文讲究音韵之美,朗读是体验其魅力的重要途径。本书提供了一些朗读建议,并对一些篇章的朗读技巧进行了指导,鼓励读者大声朗读,感受音韵的流动与节奏的张弛。我们相信,当你用心地去朗读,你会发现文字背后的生命力。 随堂练习,巩固基础: 在每一篇诗文的鉴赏之后,都配有相关的练习题,形式包括字词解释、诗文默写、填空题、简答题等。这些练习旨在帮助读者及时巩固所学知识,检测对篇章的理解程度。 拓展阅读,视野开阔: 对于每一篇所选篇目,本书会推荐相关的背景资料、同类题材的诗文、作者的其他作品,甚至是一些相关的文学评论。这有助于读者将所学内容置于更广阔的文学背景中去理解,进一步拓展知识面,培养独立思考和研究的能力。 写作指导,妙笔生花: 学习古诗文,并非止于欣赏,更在于借鉴其表达方式,丰富自己的写作。本书会结合所学篇章,提供一些仿写、续写、主题写作的建议。例如,学习了《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”,可以尝试描写自己家乡的春景;学习了《送元二使安西》的离别之情,可以尝试写一篇与朋友分别的记叙文。 文化链接,触类旁通: 古诗文与中国古代的哲学、历史、艺术、民俗等息息相关。本书在鉴赏过程中,会适时地进行文化链接,解释一些典故的出处,介绍相关的历史文化常识。例如,在解读《桃花源记》时,会简述古代的道家思想;在介绍《长恨歌》时,会提及唐朝的宫廷生活。这种跨学科的学习方式,能够帮助读者更立体地理解古诗文及其所处的文化环境。 四、 谁适合阅读本书? 初高中阶段学生: 本书是为处于基础教育阶段的学生量身打造的。它能够帮助学生扎实掌握国家课程标准要求的古诗文内容,提升文学素养,为今后的学习打下坚实基础。 对中国古典文学感兴趣的读者: 无论年龄大小,只要您对中国古典诗文怀有浓厚的兴趣,希望了解中华民族深厚的文化底蕴,本书都将是您绝佳的伴侣。 希望提升语言表达能力的读者: 古诗文是汉语的瑰宝,学习古诗文能够极大地提升读者的语言感知能力、表达能力和审美能力。 注重传统文化传承的读者: 在现代快节奏的生活中,重拾经典,感受传统文化的温度与力量,是许多人的共同追求。 《诗意流芳:中华经典古诗文鉴赏与实践》,不仅仅是一本书,更是一扇窗,一扇通往中华民族千年文明的窗口。它将带领您穿越时空的界限,与古圣先贤对话,感受文字的力量,体味人生的况味。让我们一同踏上这段诗意的旅程,让中华经典的光辉,照亮我们每一个人的心灵。

用户评价

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终于等到这本书了!作为一名即将面临升学压力的初三学生,古诗文简直是我学习路上的“拦路虎”。之前也零零散散地看过一些古诗文集,但总是觉得不够系统,而且很多时候,即使字面意思看懂了,也无法真正领会其中的意境和情感。这本书,我得说,它彻底改变了我的看法。首先,它的排版设计非常人性化,清晰的标题,适中的字号,即使长时间阅读也不会感到疲劳。最让我惊喜的是,它不仅仅是简单地罗列诗文,而是提供了一种非常完整的学习闭环。每一篇诗文的下方,都有详尽的注释,涵盖了生僻字、词语的解释,甚至还有一些重要的历史典故和文化背景的介绍,这对于我们理解诗文的内涵至关重要。更棒的是,它还提供了“重点赏析”和“拓展阅读”两个板块。赏析部分用比较贴近我们理解的方式,解读了诗歌的韵味和意境,让我能够感受到古人的情怀。而拓展阅读则会引导我们去思考更深层次的问题,比如诗歌的写作手法、对后世的影响等等,这无疑拓宽了我的视野。我尤其喜欢它在某些篇目后面提到的“考点提示”,这简直是为我这种考试导向型学习者量身打造的,让我能更精准地掌握学习的重点和方向。

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这本书给我的感觉就是“细致”和“全面”。我一直觉得,学好古诗文,不仅仅是死记硬背,更重要的是要去理解它,去感受它。这本书恰恰满足了我的这个需求。它收录的61篇古诗文,基本上涵盖了我们初中阶段学习的重点和难点,每一篇都经过了精心挑选。最让我印象深刻的是,它不仅仅给出了诗文的原文,还对每一个字、每一个词都进行了详细的注释,而且这些注释非常贴合初中生的理解水平,不会过于晦涩。更难得的是,它还对一些长句、难句进行了拆解和解释,让我能够一点一点地啃下那些看似难以理解的部分。除了注释,这本书还有一个很大的亮点,那就是它提供的“赏析”部分。这里的赏析不是那种干巴巴的理论分析,而是能够真正走进诗人的内心,去体会他们的喜怒哀乐,去感受他们笔下的山河壮丽和人生百味。有时候,读完赏析,再回头看原文,会有豁然开朗的感觉。我特别喜欢它在某些篇目后面附带的“拓展阅读”内容,会介绍一些与诗文相关的历史人物、故事,或者是一些与之呼应的文学作品,这让我能够从更广阔的视角去理解和欣赏古诗文,感觉就像在进行一次穿越时空的文化之旅。

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拿到这本《初中生必背古诗文61篇(必背版)》时,我最大的感受就是它的“实用性”。毕竟,对于我们这些即将面临大考的学生来说,时间宝贵,每一分每一秒都得花在刀刃上。这本书就像一个高效的学习工具,直接点明了“必背”这个主题,让我不再需要在海量的古诗文海洋中迷失方向。我翻阅了一下目录,发现里面收录的都是我们初中阶段最核心、最常考的篇目,比如那些耳熟能详的唐诗宋词,还有《论语》、《孟子》中的经典片段。每一篇的编排都非常用心,不仅仅是原文的呈现,更重要的是,它提供了非常详尽的注释,这些注释非常到位,不光解释了字词的意思,还深入讲解了句子的含义、典故的出处,甚至还涉及一些相关的历史文化背景,让我能够更深刻地理解诗文背后的故事和情感。我特别喜欢的是,它在每篇诗文后面都会有一个“解说”或者“赏析”的部分,用比较白话的语言,将诗人的情感、作者的意图,以及诗歌的艺术特色都阐述得非常清楚,这大大减轻了我理解古文的难度。而且,我注意到有些篇目还会附带一些“考点分析”或者“易错点提示”,这对于我这种需要冲刺考试的学生来说,简直是福音,能帮助我更高效地抓住重点,避免走弯路。

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这绝对是我近期读过最“得心应手”的学习资料了。作为一名初中生,背诵古诗文一直是我的一大挑战,感觉很多时候都是在机械地记忆,却无法真正体会其中的美妙。这本《初中生必背古诗文61篇(必背版)》就像一位经验丰富的老师,把我们最需要掌握的内容,以最清晰、最易懂的方式呈现出来。首先,它的内容选择非常权威,61篇都是经过严格筛选的,确保了我们学习的都是最经典、最核心的篇目。我翻开目录,发现里面包含了我们课本上经常出现,同时也是考试中必考的篇章。每一篇诗文下面,都有非常详尽的注释,这对我来说太重要了!它不仅仅是解释字词,还会深入分析句子的含义、语法结构,甚至还会交代一些背景知识,让我能够理解为什么诗人要这样写。而且,它还有一个“解读”或者“赏析”的部分,用很生动的语言,将诗歌的情感、意境,以及背后蕴含的哲理都阐释得非常透彻,这让我不再觉得古诗文是冷冰冰的文字,而是能感受到古人的情感,甚至能产生共鸣。我特别欣赏它在某些篇目后面提供的一些“学习方法指导”,比如如何背诵,如何理解意境,如何抓住重点等等,这些实用的技巧,对我提高学习效率非常有帮助。

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这本书简直是为我们初中生量身定做的,拿到手里就觉得沉甸甸的,但不是纸张厚重,而是内容的分量感。书名“必背古诗文61篇(必背版)”就足够吸引人了,直击我们这个年纪最头疼也最重要的古诗文学习难点。翻开目录,看到那些耳熟能详的诗篇,比如《静夜思》、《望庐山瀑布》,还有《陋室铭》、《岳阳楼记》这些虽然篇幅长些但意义深远的散文,心里就踏实了不少。重点是它标注了“必背版”,这暗示着编者已经帮我们筛选出了最精华、最常考的部分,省去了我们自己大海捞针的烦恼。而且,每一篇的注释都特别详细,不是那种干巴巴的字词解释,而是结合了当时的时代背景、作者的生活经历,甚至还有一些典故的出处,这样读起来就更有味道,不再是枯燥的文字堆砌。更别说,还有一些拓展阅读和理解的思路,有时候老师课堂上讲的可能没那么细致,自己看书又容易迷糊,这本书的解读就像一个贴心的“古诗文陪读”,能帮助我们从不同角度去理解和感悟。我特别喜欢它在每篇诗文后面附带的“赏析”部分,会用比较通俗易懂的语言,解读诗人的情感、作者的意图,有时候还会引用一些名家的点评,读完之后,感觉那些古老的文字瞬间活了起来,不再是遥不可及的,而是能引起我们内心的共鸣。

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好!

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不错

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买了先备着,慢慢让孩子备

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非常棒的书!

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质量不错,就是送货的速度有待提升。

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