儿科学习题集集（副主任医师/主任医师）/高级卫生专业技术资格考试用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李国华 编

图书标签:

• 儿科
• 学习题集
• 主任医师
• 副主任医师
• 卫生专业技术资格考试
• 医学
• 教材
• 考试用书
• 临床医学
• 医学考试

出版社： 中国协和医科大学出版社

ISBN：9787567909427

版次：1

商品编码：12307991

包装：平装

丛书名： 高级卫生专业技术资格考试用书

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：485

字数：500000

正文语种：中文

内容简介

　　《儿科学习题集集（副主任医师/主任医师）/高级卫生专业技术资格考试用书》包含高级卫生专业技术资格考试的所有相关内容及考试题型。全书共20章，包括A1型题、A2型题、A3／A4型题、B型题、X型题、案例分析题，每章习题的参考答案附在最后。该书实用性强，可用于考前复习和自测，以便考生顺利通过考试。

内页插图

目录

第一章 儿科专业基础理论
第二章 新生儿与新生儿疾病
第三章 营养性疾病
第四章 消化系统疾病
第五章 呼吸系统疾病
第六章 循环系统疾病
第七章 血液系统疾病
第八章 泌尿系统疾病
第九章 神经系统疾病
第十章 心理及行为障碍
第十一章 风湿性疾病
第十二章 内分泌系统疾病
第十三章 遗传性和代谢性疾病
第十四章 小儿结核病
第十五章 感染性疾病
第十六章 寄生虫病
第十七章 免疫缺陷性疾病
第十八章 变态反应性疾病
第十九章 儿科急救
第二十章 儿科常用诊治技术

前言/序言

　　为进一步深化卫生专业技术职称改革工作，不断完善卫生专业技术职务聘任制，根据中共中央组织部、人事部、卫生部《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意见》（人发[2000]31号）文件精神和国家有关职称改革的规定，人事部下发《加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》（人发[2000]114号），高级专业技术资格采取考试和评审结合的办法取得。为了更好地帮助广大考生复习备考，编者根据多年的临床实践，结合考试的实际情况，编写了这本《儿科学习题集》。
　　本书包含高级卫生专业技术资格考试的所有相关内容及考试题型。全书共20章，包括Al型题、A2型题、A3/A4型题、B型题、X型题、案例分析题，每章习题的参考答案附在最后。
　　本书实用性强，可用于技术资格考试考前复习和自测，以便考生顺利通过考试。
　　因编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。

儿科学习题集集（副主任医师/主任医师）/高级卫生专业技术资格考试用书 简介 本书是一套为广大儿科领域的医务工作者，特别是正在备考副主任医师及主任医师级别高级卫生专业技术资格考试的考生量身定制的专业学习与辅导用书。本书紧密围绕国家卫生健康委员会发布的最新儿科专业知识和技能要求，涵盖了儿科疾病的诊断、治疗、预防、保健以及相关法律法规等各个方面，旨在帮助考生系统梳理知识体系，提升临床思维能力，最终顺利通过考试，迈向职业生涯的新高度。 全方位覆盖考纲，精选典型考题 本书内容体系设计科学严谨，力求全面覆盖国家考试大纲的各个要点。我们深入研究历年考试真题，准确把握考试的重点、难点和热点，精心筛选出大量具有代表性的典型例题。这些题目涵盖了儿科常见病、多发病以及部分疑难危重症，如新生儿疾病（窒息、黄疸、感染、早产儿管理等）、婴幼儿期疾病（佝偻病、腹泻病、呼吸道感染、肺炎、哮喘、过敏性疾病等）、儿童生长发育相关问题（矮身材、肥胖、青春期发育异常等）、儿科感染性疾病（病毒感染、细菌感染、寄生虫感染等）、儿科急救（休克、呼吸衰竭、心跳骤停等）、儿科常见肿瘤、先天性疾病、遗传代谢病、以及儿童心理行为发育障碍等。 每道题目都经过精心设计，力求贴近临床实际，能够有效检验考生对理论知识的掌握程度以及在实际工作中的应用能力。我们不仅仅提供题目，更注重解析的深度和广度。 详尽解析，透彻理解考点精髓 本书的解析部分是本书的最大亮点之一。对于每一道题目，我们都提供了详细、清晰、准确的解析。这些解析不仅仅是对正确答案的简单说明，更是一次深入的知识梳理和能力拓展。 理论依据阐述： 解析会详细阐述题目所涉及的疾病发生机制、病理生理变化、临床表现、诊断依据、鉴别诊断要点以及治疗原则等。这有助于考生在理解题目答案的同时，巩固和深化对相关理论知识的掌握。 思维过程引导： 对于一些具有挑战性的题目，解析会模拟临床诊断和治疗的思维过程，引导考生如何从患者的病史、体格检查、辅助检查结果中提取关键信息，进行逻辑分析和推理，最终得出正确的结论。这对于提升考生的临床思维能力至关重要。 知识点拓展与延伸： 解析中会适时进行知识点的拓展和延伸，将题目所涉及的知识点与其他相关疾病、治疗方案或最新研究进展联系起来，帮助考生构建更全面、更系统的知识网络，应对考试中可能出现的各种变化。 易错点提醒： 针对临床实践中常见的误诊、误治及考生容易混淆的知识点，解析会进行特别提醒，帮助考生避免重复犯错。 备考建议： 部分解析还会附带针对性的备考建议，指导考生如何进一步复习相关知识，如何处理类似问题。 模拟考试，真实检验应试能力 为了帮助考生更好地适应考试环境和题型，本书特别设置了模拟考试环节。模拟试卷严格按照国家高级卫生专业技术资格考试的题型、题量、难度和时间要求进行设计，力求最大程度地还原真实考试场景。通过模拟考试，考生可以： 检验知识掌握程度： 全面评估自己在各个知识板块的学习效果。 熟悉考试流程： 提前体验考试的节奏和压力，熟悉答题顺序和时间分配。 找出薄弱环节： 通过模拟考试成绩，清晰地认识到自己在哪些方面还有待提高。 调整应试策略： 根据模拟考试的结果，优化自己的答题技巧和时间管理策略。 提升方向，助力职业生涯发展 本书的目标远不止于帮助考生通过考试。我们希望通过本书的学习，能够切实提升儿科医务工作者的专业理论水平和临床实践能力，为他们的职业生涯发展奠定坚实的基础。 知识体系构建： 通过系统性的学习和练习，考生能够构建起扎实、完整的儿科知识体系，对儿科疾病的认识更加系统、深入。 临床思维锻炼： 题目和解析中的思维过程引导，能够有效锻炼考生的临床思维能力，使其在面对复杂病例时，能够更加冷静、理性地分析和判断。 解决临床难题： 本书所涵盖的疾病范围广泛，解析深入，能够帮助考生积累解决临床实际问题的经验和思路，提升处理复杂和疑难病例的能力。 适应高级职称要求： 副主任医师和主任医师的评审，不仅考察专业知识，更注重临床经验、科研能力和教学能力。本书在知识和思维层面的提升，将为考生在这些方面的进一步发展提供有力支撑。 适用人群 即将参加副主任医师、主任医师级别儿科专业技术资格考试的考生。 希望巩固和提升儿科专业理论知识和临床技能的儿科医生。 对儿科某一领域有深入研究需求的医务人员。 儿科专业的研究生及进修生。 编委会阵容，专业权威保障 本书由国内知名儿科专家、资深教授和临床一线经验丰富的副主任医师、主任医师组成编委会，他们不仅具备深厚的学术造诣，更拥有丰富的教学和考试评审经验。专家们对考纲的理解深刻，对临床热点把握精准，确保了本书内容的权威性、科学性和前沿性。 科学编排，高效学习助手 本书在编排上，充分考虑了考生的学习习惯和需求，力求科学高效。 章节划分清晰： 按照国家考试大纲的专业划分，将内容系统地划分为若干章节，便于考生按图索骥，有针对性地进行复习。 题型多样化： 包含单项选择题、多项选择题、案例分析题等多种考试常见题型，帮助考生适应不同形式的考查。 排版精美，阅读舒适： 采用清晰简洁的排版设计，重点内容突出，注释清晰，为考生提供舒适的阅读体验。 附带索引： 方便考生快速查找特定知识点或疾病。 结语 “儿科学习题集集（副主任医师/主任医师）/高级卫生专业技术资格考试用书”是您备考路上的得力助手，是您攀登儿科医学高峰的坚实阶梯。我们诚挚地希望本书能够帮助您在考试中取得优异成绩，更重要的是，能够助您不断提升专业素养，为中国儿科事业的发展贡献力量！

评分☆☆☆☆☆

作为一名在儿科领域奋斗多年的医生，我深知理论知识和临床实践的结合是多么重要。这本《儿科学习题集集》的名称让我感到一丝欣慰，因为它点出了“学习”和“题集”两个关键词。我希望它不仅仅是一本纯粹的题库，而是一本能够引导我深入学习的工具。例如，对于一些复杂的疾病，我希望它能通过题目引导我去回顾相关的病因、发病机制、临床表现、诊断方法以及治疗原则，并且能够对不同的治疗方案进行比较和权衡。同时，我非常期待它能包含一些关于循证医学和临床研究设计的问题，这对于提升高级职称的医生来说是必不可少的。如果题目能够涉及一些国内外最新的儿科诊疗指南和共识，那就更好了。毕竟，儿科医学日新月异，及时更新知识储备是保持专业水平的关键。我希望这本书能够帮助我巩固和深化对儿科常见病、多发病的认识，同时也能拓展我对罕见病、疑难病的理解。一本优秀的习题集，应该能够帮助我构建起一个更加扎实的儿科知识体系，为我在临床实践中做出更准确、更及时的判断提供坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我一种专业、严谨的感觉，这对于一本考试用书来说至关重要。在我看来，一本好的考试用书，除了内容质量，其编排和呈现方式同样影响着学习效率。我特别关注的是题目类型的多样性，比如单选题、多选题、案例分析题等等，是否能够全面模拟真实考试的题型。另外，我更看重题目后面的解析部分。仅仅给出正确答案是远远不够的，我需要详细的解析，能够解释为什么这个答案是正确的，其他选项为什么是错误的，并且最好能引申出相关的知识点，或者指出在哪些方面需要加强学习。这样，我才能真正从题目中学习，而不是机械地背诵答案。我希望这本书的题目能够贴近临床实际，能够反映出当前儿科医学发展的前沿动态，以及最新指南和共识的内容。如果题目能结合一些典型的、具有代表性的临床案例，那将更有助于我理解和应用所学的知识。对于考试用书，我最怕的就是题目陈旧、解析含糊不清，这只会浪费我的宝贵备考时间。所以，我对这本书的解析部分的深度和专业性有着很高的期待，希望它能成为我学习的“催化剂”，而不是“绊脚石”。

评分☆☆☆☆☆

对于高级卫生专业技术资格考试，我始终认为，能够通过模拟真实考试环境来检验自己的备考情况是非常重要的。这本《儿科学习题集集》定位为副主任医师/主任医师/高级卫生专业技术资格考试用书，我希望它能够提供一套高质量的模拟试题。我期待这些模拟试题的难度、题型、分布能够最大程度地贴近实际考试的要求，这样我才能更准确地评估自己的整体水平，以及在考试中的薄弱环节。除了题目本身，我更看重的是解析的质量。我希望每道题的解析都能做到详尽、准确，并且能够深入分析题目背后的考点，引导我去思考相关的知识点，甚至是一些延伸的知识。我希望解析能够帮助我理解题目的出题思路，以及如何运用所学的知识来解决临床问题。如果解析中能包含一些最新的研究进展或者权威的诊疗指南的引用，那就更能体现其专业性和前沿性。这样，我才能在练习中不断提升自己的能力，为顺利通过考试打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将面临高级卫生专业技术资格考试的儿科医生，我对这类考试用书总是抱有很高的期望。这次拿到这本《儿科学习题集集》，首先映入眼帘的是其明确的定位：副主任医师/主任医师/高级卫生专业技术资格考试用书。这让我觉得它在内容编排上应该会紧密贴合考试大纲，并且有一定深度和广度，能够覆盖到我们日常临床工作中遇到的疑难杂症，以及那些需要融会贯通才能解答的题目。我个人在备考过程中，非常看重题目与理论知识的结合，希望通过大量的练习来巩固和检验自己的学习成果。一本好的习题集，不仅仅是提供题目，更重要的是题目背后所蕴含的临床思维训练。我期待这本书能够帮助我梳理知识体系，发现自己的薄弱环节，并通过反复练习来加深记忆，提高解题速度和准确性。同时，对于副主任医师和主任医师这两个层级的区分，我希望它能有不同难度的题目，或者在讲解时能体现出不同层级医生应有的认知深度。例如，对于主任医师级别的题目，可能需要更深入的病理生理机制理解，或者更全面的鉴别诊断思路。我非常希望这本书能成为我备考路上的得力助手，让我在考试中更有信心。

评分☆☆☆☆☆

在备考高级职称的过程中，我发现自己往往在一些需要综合分析和判断的题目上感到吃力。这本《儿科学习题集集》的名称，尤其是“集集”二字，让我联想到它可能包含非常丰富的题目类型和数量。我非常希望这本书能够提供大量高质量的题目，并且这些题目能够覆盖儿科各个专业领域，包括新生儿、儿童保健、儿童呼吸、消化、神经、内分泌、感染、肾脏、免疫、心血管、血液、肿瘤等等。更重要的是，我希望这些题目能够不仅仅考察对书本知识的记忆，更能考察我们对这些知识的理解、运用和迁移能力。例如，一些涉及鉴别诊断、治疗方案选择、并发症处理、预后评估的综合性题目，能够很好地锻炼我的临床思维能力。同时，我希望这本书的题目能够反映出目前儿科临床实践中的热点和难点问题，甚至是一些新的疾病认识和诊疗进展。如果题目能够结合最新的临床指南和专家共识，那将极大地帮助我更新知识，提升专业水平，为我顺利通过高级职称考试提供最有力的支持。