精裝地闆書：大自然迷宮 [3～6歲兒童。] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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安妮斯·巴魯齊（Agnese Baruzzi） 繪

圖書標籤:

• 迷宮
• 自然
• 兒童
• 益智
• 繪本
• 3-6歲
• 精裝
• 地闆書
• 探索
• 動物

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122313980

版次：1

商品編碼：12318985

包裝：精裝

開本：8開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：49

字數：1000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3～6歲兒童。
遊戲與數學的神奇組閤，這是一本讓孩子的觀察力、思考力和判斷力迅速提升的益智遊戲書，遊戲構思精妙，還特彆加入瞭數學啓濛環節。通過遊戲讓孩子們快速領悟到遊戲的規則和要領，並且很容易體會到一種成就感；數學啓濛則需要孩子集中注意力，引導他們在玩中學，在樂中悟，比較有挑戰性，這樣就可以讓孩子在不知不覺中培養他們的觀察力、提高專注度、拓展想象力、增強自信心！總之，這本不可多得的火爆少兒益智遊戲書，會給孩子們帶來的精彩體驗。提升藝術鑒賞力，培養創意思維享受解迷宮樂趣，實現腦力迸發。

內容簡介

1. 將數數融入到有趣的動物捉迷藏遊戲中,吸引孩子的興趣;
2. 可愛生動的圖畫提高孩子的專注力和記憶力;
3. 寓教於樂,玩學閤一,在愉快的遊戲中循序漸進掌握數數和計算法;
4. 趣味算術入門圖畫書,開發兒童智力

作者簡介

安妮斯·巴魯奇，插畫設計師，作者,齣生於 1980 年,畢業於意大利烏爾比諾弗洛倫撒工藝美術高等學院,主要學習繪畫設計。自 2001年起, 開始瞭自己的繪畫與創作事業,目前她已經為意大利、英國、日本、葡萄牙、美國,韓國等多個國傢的兒童書目繪製過插畫。與此同時,她還在學校、圖書館等地開設兒童與成人繪畫培訓班,傳授繪畫技巧,並在多傢機構、插畫製作室、齣版社等擔任插畫設計師。

內頁插圖

好的，這是一份關於不同主題的兒童圖書的詳細簡介，完全不涉及《精裝地闆書：大自然迷宮 [3～6歲兒童。]》的內容。 --- 書名：奇妙海洋探險傢：泡泡魚的藍色之旅 適用年齡： 3-6歲 內容簡介： 歡迎進入一個充滿神秘與活力的海底世界！《奇妙海洋探險傢：泡泡魚的藍色之旅》是一本專為學齡前兒童設計的精裝圖畫書，旨在通過引人入勝的故事和色彩斑斕的插畫，帶領小讀者們探索廣闊無垠的海洋深處。 本書的主角是一條名叫“泡泡”的、充滿好奇心的小醜魚。泡泡生活在美麗的珊瑚礁群中，每天都夢想著能遊到比以往更遠的地方，去發現那些傳說中隱藏在深海裏的奇珍異寶。 第一章：珊瑚礁的早晨 故事從清晨的第一縷陽光穿透海麵開始。泡泡從海葵的保護中醒來，他看到周圍的朋友們——色彩鮮艷的熱帶魚、緩緩移動的海龜，以及正在清理礁石的海星。泡泡嚮年長的章魚爺爺詢問關於“深藍之境”的傳說。章魚爺爺告訴他，要想找到那裏，必須穿過迷霧海峽，並結識海洋中各種友善的生物。 本章的插畫聚焦於珊瑚礁生態係統的豐富性。我們細緻地描繪瞭不同種類的珊瑚，如鹿角珊瑚、腦珊瑚和海鞭。孩子們可以通過觀察泡泡與小醜魚傢庭的互動，初步瞭解熱帶魚的習性。書中巧妙地融入瞭基礎認知元素，例如，讓孩子數一數海葵的觸手數量，或者找齣躲在岩石縫隙裏的寄居蟹。 第二章：穿越海藻森林 為瞭開始他的旅程，泡泡必須穿過一片茂密而高聳的海藻森林。這片森林如同陸地上的高大樹木，為許多生物提供瞭庇護所。在這裏，泡泡遇到瞭他旅途中的第一位夥伴——一隻名叫“綠藻”的溫順海豚。 綠藻教會瞭泡泡如何在湍急的水流中保持平衡，並嚮他展示瞭如何利用聲呐辨彆方嚮。海藻森林的設計充滿瞭層次感，從深綠到墨綠的漸變色調，營造齣一種既幽靜又充滿生機的氛圍。在這一部分，我們重點介紹瞭海藻的不同形態和它們在海洋食物鏈中的重要性。為瞭增加互動性，書中設計瞭“尋找迷失的小海螺”的環節，鼓勵小讀者仔細觀察細節，鍛煉他們的視覺追蹤能力。 第三章：與鯨魚的問候 離開海藻森林後，水流變得更加開闊。泡泡和綠藻遊到瞭一個廣闊的開闊水域。在這裏，他們被一個巨大的身影吸引住瞭——那是一頭正在遷徙的座頭鯨“歌者”。 歌者嚮泡泡講述瞭海洋的廣闊和季節的變化對海洋生物的影響。它用低沉而溫暖的聲音“歌唱”，這種歌聲在海中傳播極遠。本章的重點是引導孩子理解體型對比和生物的宏偉。插畫采用瞭大跨頁設計，將小小的泡泡與巨大的座頭鯨並置，形成強烈的視覺衝擊，讓孩子們感受到自然的敬畏之情。書中還科普瞭鯨魚的呼吸方式和它們如何導航。 第四章：迷霧海峽的挑戰 旅途中最具挑戰性的部分到來瞭——迷霧海峽。這裏的水流復雜多變，能見度很低，充滿瞭未知的暗流。泡泡和綠藻必須依靠彼此的信任和新學到的技巧纔能通過。他們遇到瞭幾隻性情古怪的鰩魚，這些鰩魚一開始並不願意提供幫助，直到泡泡展示瞭他的善良和勇敢。 這一章節側重於解決問題和團隊閤作。迷霧的處理采用瞭柔和的藍灰色調，突顯齣環境的難度。孩子們會看到泡泡如何運用策略，而不是蠻力來剋服障礙。我們鼓勵傢長和孩子一起討論：“如果我們在濃霧中迷路瞭，應該怎麼辦？”書中穿插瞭關於潮汐和洋流的基礎知識，以兒童易於理解的方式解釋瞭這些自然現象。 第五章：深藍之境與歸途 曆經艱險，泡泡和綠藻終於到達瞭章魚爺爺口中的“深藍之境”。這裏的水域清澈見底，充滿瞭神奇的發光生物，如燈籠魚和水母。他們沒有找到傳說中的黃金寶藏，卻發現瞭一個比任何寶物都更珍貴的東西——和平共處的海洋社區。 在深藍之境，泡泡明白瞭探險的真正意義不在於找到物質財富，而在於沿途結識的朋友和獲得的經驗。在朋友們的歡送下，泡泡踏上瞭迴傢的路。 尾聲：成長的印記 泡泡迴到瞭他溫暖的傢——珊瑚礁。他嚮其他小魚講述瞭他的冒險經曆，他的眼中閃爍著自信的光芒。他不再隻是一條普通的小醜魚，他是一位真正的“奇妙海洋探險傢”。 圖書特色與教育價值： 精裝硬殼設計： 采用高剋重紙張和耐撕裂的裝幀工藝，確保本書能夠經受住小讀者的反復翻閱和觸摸，適閤作為傳傢寶收藏。 水彩風格插畫： 畫麵由知名海洋生物畫傢繪製，色彩飽和度高，細節豐富，完美還原瞭海洋的夢幻與真實感。 情感教育： 故事弘揚瞭友誼、勇氣、助人為樂和對未知世界的好奇心，引導孩子建立積極的價值觀。 基礎科學啓濛： 在引人入勝的故事中，自然地介紹瞭海洋生物學、地理現象（洋流、潮汐）以及生態平衡的概念，為科學學習打下初步基礎。 語言韻律感： 文字組織上注意瞭節奏和韻律，朗讀起來朗朗上口，有助於提高兒童的語言敏感度和聽力理解能力。 《奇妙海洋探險傢：泡泡魚的藍色之旅》是一次對海洋世界的深度邀請，它將陪伴3至6歲的孩子們，在安全和充滿愛的氛圍中，探索生命的多樣性與世界的美好。 --- 書名：建造師小熊的超級工程 適用年齡： 3-6歲 內容簡介： 在陽光小鎮的邊緣，住著一隻戴著安全帽、充滿創意的棕色小熊，他叫“布魯諾”。布魯諾不僅僅是一隻愛吃蜂蜜的小熊，他更是小鎮上最負盛名的“建造師”。《建造師小熊的超級工程》是一本關於規劃、解決問題和動手的圖畫書，它將帶領學齡前兒童體驗從零開始構建復雜項目的樂趣與挑戰。 引言：夢想的藍圖 故事開始於一個陽光明媚的早晨。小鎮鎮長——一隻老獾先生，找到布魯諾，他有一個宏偉的願望：在鎮子中央的小河上建一座連接兩岸、能讓所有居民安全通過的橋梁。鎮長提供的材料十分有限：一些舊木闆、幾根結實的麻繩，以及大量的沙子和石頭。 布魯諾興奮地接受瞭這項“超級工程”。他沒有急著動手，而是先拿齣瞭他的鉛筆和一塊木闆，開始在上麵畫草圖。 第一章：分析現場與材料管理 布魯諾帶著他的工具箱（裏麵有錘子、鋸子和小水平儀）來到河邊。他仔細觀察瞭河流的寬度、水流的速度以及兩岸地基的穩固程度。這一章專注於“觀察”和“測量”的重要性。書中詳細描繪瞭布魯諾如何用一根長繩估算河寬，以及如何測試不同石頭的承重能力。 我們通過放大鏡式的插畫，讓孩子清晰地看到布魯諾如何分類材料：哪些木頭適閤做橋麵，哪些需要加固做橋墩。這一部分潛移默化地教授瞭孩子們分類整理和初步的空間概念。 第二章：基礎與地基的挑戰 建造橋梁最關鍵的第一步是打下堅固的地基。布魯諾發現，河床泥濘，直接放置木墩容易下沉。他召集瞭他的朋友們——強壯的獾先生、細心的鬆鼠姐妹和速度快的兔子。 布魯諾設計瞭一個策略：利用河邊的石頭和沙子，先填築兩個堅固的“沙包基礎”。兔子負責快速搬運小石子，鬆鼠負責精確地將沙子填滿縫隙，而獾先生則負責用大石頭壓實。這個過程強調瞭分工閤作和麵對挫摺的韌性。當第一個地基因為水流衝擊而略微傾斜時，布魯諾沒有氣餒，他讓大傢一起調整角度，直到它穩穩地立住瞭。 第三章：桁架結構與動力學初探 當兩個地基穩固後，接下來是搭建橋的主體結構。布魯諾決定采用三角形的桁架結構，因為這種結構“既輕巧又能承受很大的重量”。 這一部分是本書的“技術核心”，但錶達方式極為生動。我們用可愛的卡通形象展示瞭三角形的穩定性和力量傳遞。布魯諾使用鋸子將長木闆切割成不同長度的梁，並用麻繩和鐵釘將其牢固地連接起來。讀者可以看到布魯諾如何利用水平儀確保每一根橫梁都保持在同一高度，這嚮孩子展示瞭“精確性”在工程中的價值。為瞭讓孩子理解力的作用，書中設計瞭一個小互動：“推一推三角形，再推一推四邊形，哪個更結實？” 第四章：安裝橋麵與最後的潤色 主體框架完成後，安裝橋麵變得相對簡單。布魯諾邀請瞭所有小鎮居民參與最後的階段——鋪設木闆和打磨扶手。大傢齊心協力，用釘子將木闆固定在桁架上，形成平坦的通道。 布魯諾還設計瞭漂亮的木雕扶手，並要求鬆鼠姐妹在橋的兩側種上鮮花，讓這座橋不僅實用，更成為瞭小鎮的新景觀。這個階段著重體現瞭“美學與功能相結閤”的理念，以及社區參與的快樂。 第五章：盛大的啓用儀式 經過數周的辛勤勞動，小鎮的“布魯諾大橋”終於竣工瞭。鎮長獾先生主持瞭剪彩儀式。鎮上所有的小動物都興奮地走上新橋，安全、快速地往返於河的兩岸。 布魯諾看著大傢開心的樣子，深感滿足。他明白，最好的工具不是錘子或鋸子，而是解決問題的智慧和朋友們的友誼。 圖書特色與教育價值： 工程思維培養： 通過布魯諾的建造過程，孩子能學習到工程學的基本流程：設計、規劃、選材、施工、測試和完善。 幾何啓濛： 重點介紹瞭三角形的穩定性、矩形的結構，幫助學齡前兒童在實踐中理解基礎幾何形狀的特性。 團隊閤作與領導力： 展示瞭布魯諾如何清晰地分配任務，激勵團隊成員，並有效處理突發狀況，是關於閤作精神的絕佳範本。 材料認知： 引導孩子認識不同自然材料（木材、石頭、沙子）的特性和用途，培養對物理世界的觀察力。 動手實踐鼓勵： 激發孩子們對“建造”和“創造”的興趣，鼓勵他們利用身邊可獲得的材料進行搭建和探索。 《建造師小熊的超級工程》是一本充滿建設熱情和友愛精神的書籍，它將教會小讀者們，隻要有好的計劃和堅定的決心，任何看似不可能的“超級工程”都能在歡笑聲中實現。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我買下這本書很大程度上是被它名字裏的“地闆書”吸引的。我們傢裏的玩具種類很多，從積木到益智拼圖，但能鼓勵孩子從傳統“坐姿”閱讀中解放齣來，真正用身體去參與閱讀體驗的，少之又少。這本書成功地做到瞭這一點。孩子需要挪動身體，有時候甚至需要爬過去纔能看到迷宮的某個角落，這對於需要大量體能消耗的學齡前兒童來說，是一種非常健康的活動。想象一下，一個陰雨天，戶外活動受限，孩子開始煩躁不安，這時候把這本厚實的地闆書展開在客廳的地毯上，他立刻就被吸引瞭過去，那種從“室內囚禁感”到“戶外探險感”的瞬間切換，價值韆金。更重要的是，這種平鋪式的閱讀方式，讓傢長也能更容易地參與進來，我們不必彎著腰去指點屏幕或小冊子，而是可以一起趴在地闆上，共同規劃路綫。這種身體上的親近感，反而加強瞭親子間的溝通和閤作，我不再是知識的傳遞者，而是探險的同伴，這種角色的轉變讓我們的互動變得更加自然和有趣。

評分☆☆☆☆☆

從可持續性和教育理念的角度來看，這本書也展現瞭高標準。首先，它的耐用性前麵提到瞭，這意味著它能陪伴孩子更久，減少更換頻率，符閤綠色消費的理念。其次，它所傳達的“迷宮”概念，不僅僅是單純的路徑尋找，更蘊含瞭“選擇與後果”的哲學啓濛。每一次轉彎，都可能通往不同的風景，不同的結果。我們常說“人生充滿瞭岔路口”，這本書用最直觀的方式讓孩子體會到，每一次選擇都會導嚮不同的體驗。比如，選擇A路綫找到瞭小鬆鼠，選擇B路綫則可能會遇到一隻正在喝水的小鹿。這無形中培養瞭孩子在麵對復雜問題時，願意嘗試不同策略的勇氣。而且，由於插畫內容豐富且貼近自然，它也巧妙地成瞭自然教育的載體。孩子在玩迷宮的過程中，會自然而然地記住不同樹木的形態、不同鳥類的叫聲（通過圖片想象），這種在遊戲中學習知識的方式，比死記硬背有效百倍。總而言之，這是一本集藝術性、互動性、耐用性和早期教育理念於一體的傑齣作品，投資迴報率極高。

評分☆☆☆☆☆

這本“精裝地闆書：大自然迷宮”簡直是為我傢那個好奇心爆棚的小傢夥量身定做的！說實話，我本來對這種“地闆書”有點將信將疑，覺得可能就是圖個新奇，但拿到手發現厚度、材質都遠超預期。它不像那種軟趴趴的紙闆書，拿在手裏沉甸甸的，邊緣處理得非常圓潤光滑，完全不用擔心孩子會磕著碰著，這點對我們這些時刻保持警惕的傢長來說，簡直是救命稻草。我們傢孩子，三歲剛過，注意力集中時間也就十幾分鍾，這本書的設計完美適配瞭她的節奏。每一頁的插圖色彩飽和度極高，但又不刺眼，那種森林、河流、山脈的細節刻畫得非常精妙，即使是大人看，也會被那種生機勃勃的氣氛感染到。最讓我驚喜的是，它真的做到瞭“迷宮”的設計，不是那種綫性的、一眼就能看到頭的路徑，而是需要孩子仔細觀察圖中的細節纔能找到齣口。有一次，他為瞭找一隻躲在蘑菇後麵的小瓢蟲，愣是趴在地闆上研究瞭快二十分鍾，那專注勁兒，平時寫作業可從來沒見過！而且，這書裏不僅僅是迷宮，仔細看，還能發現很多關於動植物的小知識點，雖然沒有大段的文字說明，但通過圖像對比，孩子自己就能提問：“媽媽，這個樹和那個樹有什麼不一樣？” 這種引導式的學習體驗，比我們硬塞知識給他要有效得多。我們現在每天睡前都要玩一次，他會自己編故事，把迷宮裏的動物串聯起來，從一個旁觀者的角度，觀察這個微縮的自然世界，感覺這不僅僅是一本書，更像是一個互動的遊戲道具，極大地激發瞭他的空間認知能力和解決問題的積極性。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的裝幀工藝簡直是藝術品級彆的。它的“精裝”絕不是說說而已，那種厚實的硬闆材質，即使被活潑好動的孩子反復拖拽、甚至偶爾“不小心”被灑上一點水漬（彆問我怎麼知道的），它依然能保持形狀，不變形，不捲邊，這簡直是親子閱讀界的“耐用品之王”。我們之前買過很多繪本，沒多久邊角就開始磨損、起毛，閱讀體驗直綫下降，但這本完全沒有這個問題。更值得稱贊的是，內頁的印刷質量，色彩的過渡處理得極其自然流暢，那些苔蘚的紋理、陽光穿過樹葉的光斑，都錶現得淋灕盡緻，完全不是那種廉價的油墨味，聞起來甚至有一種淡淡的、類似紙張本身的清新感。我記得有一次帶齣去在公園的長椅上玩，路過幾個遛狗的大爺，其中一位老先生還特意走過來問我這書是在哪裏買的，說他們孫子也喜歡戶外活動，想買一本類似的能讓他們在室內也能“探索”的工具。這說明它的設計不僅吸引孩子，連成年人都能感受到那種用心。那種大地色的基調搭配少量高亮度的點綴色，營造齣一種既沉穩又充滿活力的視覺效果，完全契閤“大自然”的主題，讓人感覺不到任何的虛假和刻意。

評分☆☆☆☆☆

對於我們傢這個熱衷於“破壞”的五歲“小霸王”來說，這本書的互動性簡直是神來之筆。坦白講，一般的迷宮書，孩子走一兩次就膩瞭，因為路徑是固定的。但這個“大自然迷宮”厲害之處在於，它提供的“迷失感”非常真實，而且每一條路綫的交叉點都設計得非常巧妙，有時候你以為走到瞭死鬍同，仔細一看，其實是光影的誤導，或者是一條隱藏在岩石縫隙中的小路。這極大地鍛煉瞭孩子的逆嚮思維能力——當遇到障礙時，他不是立刻放棄，而是會後退幾步，重新審視整個畫麵結構。我們現在玩的時候，常常采用“角色扮演”的模式，我假裝是迷路的小動物，讓他來引導我。這個過程對他來說，權力感和責任感是雙重的滿足。而且，隨著他年齡的增長，我們開始引入一些更高級的玩法：比如計時挑戰，看他能不能在規定時間內找到齣口；或者“找茬”遊戲，讓他找齣兩頁迷宮中細微的差彆，這又成瞭精細觀察力的訓練。書本的開本很大，平鋪在地上後，孩子可以趴在上麵，俯瞰整個“地形圖”，這種沉浸式的體驗感，是任何小尺寸書籍都無法比擬的，真的有種在微縮世界裏探險的感覺。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

忘記照另外本瞭。書不錯，真美麗

評分☆☆☆☆☆

好看，信息量大，色彩豐富

評分☆☆☆☆☆

收到貨瞭，東西挺好的，發貨快。

評分☆☆☆☆☆

小孩子超級喜歡迷宮。

評分☆☆☆☆☆

新書，譯者是我喜歡的天文老師，拼圖有點小，小孩子有點沒耐心

評分☆☆☆☆☆

買來送給侄子的，馬上要上二年級瞭，迷宮很感興趣，對於上麵的文字沒有太多在意，可能還是有點難理解，大點也許就好瞭！

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

好大的一本書，畫質不錯，內容很好，包裝好送貨快。