阿拉伯語基礎教程(第2版)(第四冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張甲民，景雲英 著

圖書標籤:

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• 阿拉伯語教學
• 基礎教程
• 第2版
• 第四冊
• 高等教育
• 語料庫

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301261675

版次：2

商品編碼：12321350

包裝：平裝

叢書名： 新絲路·語言

開本：32開

齣版時間：2018-02-01

用紙：輕型紙

頁數：420

字數：240000

編輯推薦

　　《阿拉伯語基礎教程(第二版)(第四冊)》成功總結瞭北京大學阿拉伯語係幾代教師，特彆是中國阿拉伯語專業的先驅——以馬堅先生為首的一代學者的實際經驗和理論洞見，有利於學生瞭解傳統阿拉伯語語法發展脈絡，通過學習建立一套完整的阿拉伯語語法體係。
　　此次修訂對版式做瞭很大調整，以兼顧漢語和阿拉伯語不同的閱讀習慣，而且對原書一些課文、錶達和練習都做瞭相應的更換，並聘請外籍專傢為這套書製作瞭朗讀錄音，以二維碼形式齣版，以期為讀者提供方便。

內容簡介

　　《阿拉伯語基礎教程(第二版)(第四冊)》適用於我國高等院校阿語專業低年級學生，也可供具有中等以上漢語程度的中外青年自學使用。本書從阿語本身的特點和中國人學習阿語的實際需要齣發，在認真總結北京大學多年阿語教學和教材編寫經驗、注意吸取近年來外語教學發展的成果的基礎上編就，立足於基本知識、基本理論的傳播和基本技能的訓練，力求思想性，科學性、係統性和趣味性的有機結閤，實現題材廣泛、體裁多樣、實用性強、語言簡練規範、進度由淺入深循序漸進等要求，而在編排上則采取句型為基點、常用語句為先導，聽、說、讀、寫全麵發展的機製，培養學生具有照實可行的阿語基本功，特彆是口筆語的錶達能力，為高年級的學習打下良好基礎。

作者簡介

　　張甲民，北京大學外國語學院教授，曾任北京大學非洲研究中心理事、中國國傢教委外語教材編審委員會委員和教學研究會副會長；主要作品有《阿拉伯語基礎教程》和《中國高等學校高年級阿拉伯語教學大綱》（第一編者），《中國文化讀本》（阿文版），《漢語阿拉伯語詞典》參編及修訂主持。
　　景雲英，北京大學教授，獲校內優秀教學奬、北京市優秀教師稱號。主要作品有《阿拉伯語基礎教程》（閤編）、《漢語阿拉伯語詞典》（參編）等。

目錄

目錄
第一課
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課
第十一課
第十二課
第十三課
第十四課
第十五課
第十六課
內容索引
閱讀索引
課文詞匯總錶
閱讀詞匯總錶

《土耳其語入門》（第1版，第1冊）：為初學者量身打造的語言探索之旅 本書概述與目標讀者定位 《土耳其語入門》（第1版，第1冊）是一本專為零基礎學習者設計的語言學習教材。本書旨在係統、循序漸進地引導學習者進入土耳其語的世界，掌握該語言的基礎發音、詞匯、語法結構以及日常交流所需的核心錶達。我們深知初學者的睏惑與挑戰，因此全書設計力求貼近學習者的認知習慣，將枯燥的語法點融入生動實用的情境對話中，確保學習過程既紮實又充滿樂趣。 本書特彆適閤以下人群： 1. 初次接觸土耳其語的學習者： 無需任何先前的語言學習背景。 2. 計劃前往土耳其旅行或短期居留者： 旨在快速掌握生存口語和基礎社交用語。 3. 對突厥語係語言結構感興趣的語言愛好者： 體驗一種不同於印歐語係或漢藏語係的新穎語法體係。 4. 大學或語言培訓機構的初級課程學生： 作為課堂教學的主體教材或輔助參考資料。 內容結構與編排特色 全書共分為十二個單元，每個單元圍繞一個具體的主題展開，確保學習內容具有高度的實用性和連貫性。結構設計遵循“語音先行、詞匯積纍、語法滲透、情景應用”的原則。 第一部分：語音與字母係統（單元 1-2） 土耳其語的書寫係統基於拉丁字母，但其發音規則與我們熟悉的歐洲語言存在顯著差異。本書伊始即投入大量篇幅，細緻解析每一個字母的發音（包括元音的飽滿度、輔音的清濁區分等）。 單元 1：問候與自我介紹： 重點講解元音和諧現象的初步概念，以及“a, e, ı, i, o, ö, u, ü”八個元音的準確發位。通過“Merhaba”（你好）、“Adınız ne?”（您貴姓？）等基礎句型，讓學習者立刻體驗到“所見即所讀”的拼讀優勢。 單元 2：數字與時間概念： 深入講解輔音的濁化與清化規律，以及詞尾輔音在特定環境下的變化。數字（0-100）的學習結閤時間錶達練習，鞏固發音的準確性。 第二部分：核心詞匯與基礎句型（單元 3-6） 本階段著重於構建學習者的基礎詞匯庫，並引入土耳其語最核心的語法特徵——黏著性。 單元 3：傢庭與人際關係： 介紹基礎名詞，並首次引入人稱代詞（Ben, Sen, O等）及其與動詞的關聯。對話情境如“Bu kim?”（這是誰？）等，強調指代關係。 單元 4：顔色與描述： 學習形容詞及其在句子中的位置。本單元開始著重講解名詞的格變化，特彆是所有格結構（如我的書、你的貓），這是理解土耳其語復雜性的關鍵一步。 單元 5：食物、飲料與點餐： 場景化學習購物和餐飲詞匯。重點講解動詞的現在時變位。土耳其語動詞的詞乾變化和時態標記清晰，本書通過大量圖示對比，幫助學習者區分不同的動詞後綴。 單元 6：日常活動與地點： 學習方位詞和交通工具。本單元引入瞭土耳其語的標誌性語法——元音和諧（Vowel Harmony）在後綴添加中的嚴格應用。學習者將理解為何同一個後綴在不同詞根後會呈現齣不同的麵貌。 第三部分：語法深化與情境拓展（單元 7-10） 隨著基礎的夯實，後續單元開始引入更復雜的句法結構，特彆是黏著語特有的“後綴堆疊”現象。 單元 7：天氣與季節： 掌握描述天氣狀態的常用短語。重點講解動詞的否定形式和疑問句的構成。土耳其語的否定詞和疑問詞（mi/mı/mu/mü）的附加方式將通過對比練習進行強化。 單元 8：購物、價格與議價： 側重於方位格（-da/-de, 錶“在……裏/上”）的應用。通過模擬市場購物場景，讓學習者熟練掌握如何錶達“在哪裏”、“去哪裏”以及“來自哪裏”。 單元 9：談論過去： 正式引入簡單過去時（-di/-dı/-du/-dü）。相較於現在時，過去時的學習需要注意其特殊的時態詞尾變化和人稱後綴的銜接順序。我們采用大量對比練習，確保學習者能夠清晰區分“我正在做”和“我做過”。 單元 10：錶達能力與興趣： 學習能力錶達（-ebil/-abil）。這是學習者開始構建更具錶現力句子的重要裏程碑。例如，將“我學土耳其語”拓展到“我能學土耳其語”。 第四部分：綜閤應用與文化融入（單元 11-12） 最後兩個單元旨在鞏固所學知識，並將語言學習與土耳其文化背景相結閤。 單元 11：計劃與未來展望： 簡要介紹將來時的構成方式，作為對過去時和現在時的補充。本單元的對話內容涉及對未來假日的簡單規劃，鼓勵學習者使用已掌握的時態進行連貫敘述。 單元 12：迴顧與文化速覽： 包含一個綜閤性的復習對話，涵蓋瞭前十一單元的核心詞匯和語法點。附錄部分提供簡短的土耳其風俗習慣、餐桌禮儀等文化背景介紹，幫助學習者更好地理解語言背後的社會語境。 本書的教學特色 1. 清晰的圖文輔助： 針對土耳其語獨特的發音（如硬‘ı’、圓唇前元音‘ö’、‘ü’），配有詳細的口型圖示，輔助讀者模仿發音。 2. 黏著語的“模塊化”教學： 土耳其語的語法是通過在詞根後“粘貼”後綴來實現的。本書將這些後綴視為獨立的“模塊”，單獨講解其功能和變體，然後展示它們如何按順序組閤，極大地降低瞭對復雜詞尾的恐懼感。 3. 情景對話驅動： 每個課文對話均設計得貼近現實生活，並附有詳細的逐句翻譯和重點語法解析，確保學習者不僅能“模仿”句子，更能“理解”句子是如何構成的。 4. 豐富的練習設計： 每單元後包含聽力理解、填空、句子重組、以及口語模仿練習。所有練習均附帶參考答案，方便自學。 5. 附贈標準發音音頻： 隨書附贈配套音頻資源，由專業的母語人士錄製，確保學習者掌握最地道、最標準的語音語調。 《土耳其語入門》（第1版，第1冊）是您邁嚮流利土耳其語的第一塊堅實基石。我們相信，通過係統、耐心的學習，您將很快能夠自信地與世界上一億多土耳其語使用者進行交流。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本書的編排邏輯簡直是鬼斧神工般的精妙。它沒有急於求成地塞給你大量的詞匯，而是采用瞭“少食多餐、逐步加深”的策略。每一課的內容結構都極為嚴謹，從基礎的發音入門，到核心的詞匯積纍，再到語法的精細拆解，每一步都像是精心鋪設的階梯，穩步嚮上。更值得稱贊的是，它的練習部分設計得層次分明，從基礎的跟讀模仿，到中級的填空改錯，再到高階的仿寫應用，難度的遞進自然流暢，讓人幾乎感覺不到“學習壓力”的驟增。我發現自己總是能在一個單元結束後，清晰地知道自己掌握瞭什麼，還欠缺什麼，這種清晰的反饋機製，極大地增強瞭我的學習信心。它不是簡單地堆砌知識點，而是真正地在構建一個堅實的語言知識體係框架。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是教科書界的“一股清流”。它完全摒棄瞭那種刻闆、說教式的教學口吻，轉而采用瞭一種非常親切、如同經驗豐富的導師在耳邊耐心講解的語調。作者在解釋那些拗口的語法規則時，總能找到最貼近生活、最容易被理解的類比，而不是簡單地拋齣規則定義。我特彆喜歡它在引入新概念時所使用的那些小故事和場景對話，這些內容不僅充滿瞭阿拉伯地區的文化氣息，更重要的是，它們讓那些原本抽象的語言點變得“活”瞭起來。比如，在講解動詞變位時，它不是簡單地羅列錶格，而是通過模擬一個真實的集市問答場景，讓你在情境中自然而然地記住詞形的變化。這種沉浸式的學習體驗，讓我感覺自己不是在“背”一門語言，而是在“體驗”一種生活方式，這對於建立學習的內在驅動力至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和設計實在太吸引人瞭！從拿到手的那一刻起，我就被它內斂而又不失專業的封麵設計所打動。紙張的質感非常棒，拿在手裏沉甸甸的，能感受到齣版社在細節上的用心。內頁的排版更是無可挑剔，字體大小適中，行距舒適，即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。更讓我驚喜的是，書中的插圖和圖錶設計得既清晰又富有美感，將一些復雜的語法結構或詞匯係統以直觀的方式呈現齣來，極大地降低瞭學習的門檻。對於初學者來說，這樣的視覺體驗簡直是福音，它讓枯燥的語言學習過程變得賞心悅目，仿佛在閱讀一本精心製作的藝術品，而非一本教科書。這種對“閱讀體驗”的重視，使得每一次翻開它都成為一種享受，而不是一種負擔。我甚至會因為它的外觀和觸感，更願意主動去拿起它進行學習，這對於自律性不強的學習者來說，無疑是一個巨大的加分項。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的配套資源是其超越同類産品的關鍵所在。通常教材的配套音頻往往質量參差不齊，要麼是機器閤成，要麼是發音不純正。但這本書的音頻材料，無論是清晰度還是錄音者的專業性，都達到瞭令人贊嘆的水準。發音標準、語速適中，完美地展現瞭阿拉伯語的韻律和吐音特點，為聽力訓練提供瞭黃金標準。更重要的是，它的練習冊部分設計得非常巧妙，它不是簡單地重復課本內容，而是加入瞭大量的實戰模擬場景，這些場景往往需要學習者綜閤運用聽、說、讀、寫能力。我個人非常欣賞它對“輸齣”的強調，它不像有些書那樣側重輸入，而是積極引導學習者開口、動筆，這種以實踐為導嚮的教學法，讓學習成果得到瞭最有效的鞏固和轉化，真正做到瞭學以緻用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文化融入度高得驚人，這在許多語言教材中是難得一見的優點。它絕不僅僅是一本教你如何“說”阿拉伯語的工具書，更像是一扇通往中東和北非文明的窗口。在講解詞匯和錶達時，作者總是會附帶一段簡短的文化注釋，解釋這個詞匯在當地的宗教、曆史或社會習俗中的特殊地位。例如，講解問候語時，它不會止步於翻譯，還會闡述“安薩拉姆·阿萊庫姆”背後所蘊含的祝福與尊重。這種深度的文化滲透，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣。我感覺每學到一個新的詞，就好像解鎖瞭一個新的文化密碼，這極大地激發瞭我對阿拉伯世界的濃厚興趣，使得學習目標不再僅僅是“通過考試”，而是真正想去瞭解和融入這種獨特的文化脈絡。