创造自己的世界 [3-8岁] [A World of Your Own] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[英] 劳拉.卡琳（Laura Carlin） 著，郎子 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 想象力
• 创造力
• 自我表达
• 冒险
• 梦想
• 童年
• 故事
• 启蒙

出版社： 湖南美术出版社

ISBN：9787535682543

版次：1

商品编码：12335718

品牌：后浪

包装：精装

外文名称：A World of Your Own

开本：12开

出版时间：2018-04-01

用纸：胶版纸

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-8岁

劳拉·卡琳——美国艺术总监俱乐部评选的30岁以下影响力的50位创意人物之一。

绘本荣获《纽约时报》2017年度十佳绘本。

2015年布拉迪斯拉发插画双年展全场大奖得主。

插画界的“奥斯卡”——2016年博洛尼亚插画展作品集封面作者。

还曾获得过维多利亚和阿尔伯特博物馆插图奖、两次昆汀·布莱克奖、国家杂志奖等。作品经常出现在《VOGUE》杂志、英国卫报、英国观察家报和纽约时报等刊物上。

◎丰富多彩、富有想像力的视觉世界为读者提供参照。

作者根据自己的经验、喜好和美好的回忆创造了一个世界，那么你的世界是什么样子呢？当你创造自己的世界时，你可要时刻准备好思考这些“大事”——你会用砖头、海绵、还是果冻来建造房子？你会给卧室装一扇大大的窗户，并用一个巨大的滑梯来代替楼梯吗？那里的商店会卖信封、糖果，还是给超级英雄穿的鞋子？当你去找朋友玩的时候，你会选择走着去，游着去，还是跳过去？

◎通过多种材料画出自己的风格。

每个人都应该有自己的绘画风格，本书希望孩子能够打破壁垒，运用各种各样的材料进行创作，形成自己的风格。在这本书里，劳拉不仅仅用了一般的绘画材料，如水彩、蜡笔、彩铅等，还使用了立体实物、拼贴等表现方法。她抛弃了结构和人物的写实，打破了限制，自由地创作，夸张的画面结合动和静、冷与暖，增加了情绪感染力，充满设计感。

作者用削铅笔刀创造了妈妈；用一根吸管和一张椭圆形纸片创造了爸爸；用鸡蛋创造了弟弟。这些创造出来的事物看似夸张，却能深入到内核，表现出事物的特点。

◎送给喜欢观察的小孩和因忙碌而丧失想像力的成人。

孩子源源不绝的想像力总让我们惊奇，他们创意的想象既是哲学的思考，也是孩子未来的发展性。而成年人总是羡慕孩童的这种想象力，所以这本书不仅适合喜欢观察的小孩、想象力正在起飞的大小孩，也适合因生活的忙碌而丧失想象力的成年人。

在这本书里，我们可以看到房屋并不筑在陆上；房客是131只猫；交通工具是香蕉船和梳子……

内容简介

毕加索曾说过：我花了一辈子的时间学习怎样像小孩子那样画画。本书作者劳拉·卡琳也认同这个观点，她认为孩子拥有无穷的绘画潜力，于是她创作了这本书帮助孩子更好的绘画。

为了鼓励孩子用适合自己的方式画画，她亲自做了表率，在书中用立体实物、拼贴、彩铅、水彩、丙烯等多种材料来表现画面。同时，她也主张多多观察现实世界。如果你也想创造一个自己的世界，它会是什么样子？你会用砖头、海绵、还是果冻来建造房子？你会给卧室装一扇大大的窗户，并用一个巨大的滑梯来代替楼梯吗？那里的商店会卖信封、糖果，还是给超级英雄穿的鞋子？

翻开本书，先看看作者天马行空的想象力，然后抬头看看周围，最后创造一个自己的世界！

作者简介

劳拉·卡琳是一位画风有点“另类”的英国绘本作家，她用天马行空、充满想象的思维方式，将陶艺、布艺、立体实物等多种画材糅合到一起，诠释世间万物。画作中的造型看似随意，却能形成强大力场，呈现出一种自由、流畅的诗意状态。

《创造自己的世界》获得了布拉迪斯拉发插画双年展全场大奖，劳拉的新作品还荣获《纽约时报》2017年度十佳绘本，之前还获得过维多利亚和阿尔伯特博物馆插图奖、两次昆汀·布莱克奖、国家杂志奖等。她的作品经常出现在《VOGUE》杂志、英国《卫报》、英国《观察家报》和《纽约时报》等刊物上。热爱画画的劳拉喜欢画的是猫咪和士兵。

内页插图

精彩书评

媒体推荐

劳拉·卡琳是我喜欢的英国插画师，她的这本《创造自己的世界》给了我巨大的惊喜。

——千巨万 插画师、设计师

这本书虽然没有讲述故事，但却有着丰富的信息量，每一页都有着作者对这个世界的思考。这些思考通过一张张精彩的插图展现出来，同时也鼓励你去思考和想象，它不仅让头脑开始运转，并让这些想法付诸到笔头。拿起一支铅笔，释放自己的想象力吧。

——英国《卫报》

一本真正为孩子创造的书。当一个小孩拿到劳拉·卡琳的《创造自己的世界》，他应该马上就能与它产生共鸣（也许还能成为一名艺术家）。

——华盛顿邮报

我和我5岁的儿子遇到的好的图画书之一。虽然这本书的文字不多，但我们却花了整整两个晚上才读完，因为每读完一页，他都会不停地和我谈论他自己对于创造世界的各种想法。读完之后，便是他在许多个夜晚中，激动地完成创造自己的世界的过程！ 绝对精彩！ 我是研究环境学的，但我经常不知道如何告诉我自己的小孩去与周围的环境接触，而这本可爱的书做到了，它带领孩子们观察周围的世界，寻找灵感。当读完这本书后，我的儿子对我们社区中的房屋，房客和发生的大大小小的事都感兴趣了，对他所处的这个世界也有了更深层的理解。强烈推荐！

——英国读者

获奖记录

2015年“布拉迪斯拉发插画双年展全场大奖”得主。

2016年博洛尼亚插画展作品集封面作者。

2010年“维多利亚和阿尔伯特博物馆插图奖”

两次昆汀·布莱克奖、国家杂志奖。

绘本荣获《纽约时报》2017年度十佳绘本。

美国艺术总监俱乐部评选的30岁以下影响力的50位创意人物之一。

《小小建筑师的奇妙旅程》 一本激发想象力与动手能力的启蒙读物 适合3至8岁儿童 内容简介 《小小建筑师的奇妙旅程》是一本专为充满好奇心、渴望探索和创造的学龄前及小学低年级儿童设计的精美图画书。本书旨在通过生动有趣的视觉体验和富有启发性的文字，引导孩子认识周围环境，理解“建造”与“创造”的概念，并鼓励他们用自己的双手和想象力去构筑梦想中的世界。 本书的核心理念是：每一个孩子都是天生的创造者。 我们不提供固定的模板，而是提供无限的可能性。 第一章：从零开始的构想——观察与发现 旅程始于对日常事物的细致观察。在这一章节中，孩子们将跟随小主人公“点点”和“米罗”一起，探索家中的角落、花园里的泥土、公园里的沙堆，甚至是客厅里的积木。 认识基础材料： 书中用色彩鲜明的插图展示了各种可以用来“建造”的材料——柔软的布料、坚硬的木块、流动的沙子、轻盈的纸片，以及自然界的石头和树枝。我们不强调材料的昂贵与否，而是强调它们不同的质地和特性。例如，布料可以搭起柔软的帐篷，积木可以堆起高耸的塔楼。 倾听声音与感受： 建造不仅仅是视觉上的，也是感官上的体验。点点和米罗会用手触摸粗糙的树皮，聆听纸箱被压扁时的“吱呀”声，感受沙子从指缝间流逝的触感。这部分内容旨在激活孩子的多元感官，将“建造”与“体验”联系起来。 为什么要建造？ 简单的提问引导孩子思考：为什么小鸟要筑巢？为什么松鼠要藏食物？建造是为了遮风挡雨，是为了安全，更是为了一个“属于自己的空间”。 第二章：图纸上的秘密——计划与设计 在动手之前，我们需要一个初步的想法。本章着重培养孩子的初步规划能力，但这并非枯燥的工程制图，而是充满童趣的“涂鸦蓝图”。 脑海中的形状： 孩子们将看到点点如何用蜡笔在纸上画出歪歪扭扭的线条，试图描绘出他想造的“超级堡垒”。这些“图纸”可能不成比例，可能充满奇思妙想，但它们是创意的起点。 从简单到复杂： 我们引导孩子从最简单的结构入手，比如一个方形的“盒子屋”，然后逐渐过渡到需要支撑和连接的复杂结构，如一座带有桥梁的小桥。书中通过对比展示了“一堆堆起来的方块”和“连接起来形成走廊的方块”在功能上的区别。 比例的概念（非数学化）： 通过对比点点用小石头搭的“微缩城堡”和米罗用大纸箱搭建的“真人大小的秘密基地”，让孩子直观地理解“大”与“小”的相对概念，为后续的合作和空间想象打下基础。 第三章：实践的乐趣——搭建与协作 这是全书最富动感和色彩的部分，展现了动手实践的巨大乐趣。 平衡的艺术： 书中有一系列关于“如何让它不倒下”的趣味挑战。例如，如何将圆形的物体稳定地放在顶端？如何利用三角形的支撑结构来增加稳定性？这些挑战都通过米罗尝试堆叠不同形状的物体失败和成功的故事来展现。 发挥想象力的“升级”： 堡垒建好了，但它还需要功能性配件。点点用旧报纸做成了旗帜，米罗用毛线编织了“安全绳索”。书中鼓励孩子不仅要建好主体结构，还要添加细节，比如“瞭望塔”、“宠物休息区”或者“魔法传送门”。 团队合作的力量： 当点点的小型积木工程陷入困境时，米罗带着他的大纸箱前来帮忙。他们学会了分工：一个负责基础的稳固，另一个负责装饰和高处的搭建。这种合作是建立在相互尊重和共同目标的愉快体验之上的。 第四章：我的世界我做主——探索与重塑 建造的终极意义在于创造一个符合自己需求的“小世界”。在这一章中，重点从“如何建”转向“建成了什么”以及“下一步如何改进”。 空间与用途： 点点建好的“洞穴”原来很黑，不适合阅读。于是，他们决定在洞穴顶部开一个“天窗”（用透明塑料袋代替），让阳光透进来。这展示了建造是一个不断发现问题和解决问题的迭代过程。 安全与舒适： 即使是想象中的世界，也需要考虑舒适度。他们用旧毯子铺设了地板，用枕头制作了靠背。这 subtly 地将书中的创造活动与现实生活中的“家”的概念联系起来。 拆除与重生： 有趣的是，书的结尾展示了这些宏伟的“建筑”在玩耍结束后被拆除。点点和米罗并没有沮丧，因为他们知道，搭建的乐趣并不在于永恒的保存，而在于创造的过程本身，以及这些材料可以被用来构建一个全新的、更棒的世界。他们已经迫不及待地开始计划下一个“太空基地”了。 本书的教育价值： 《小小建筑师的奇妙旅程》不仅仅是一本关于搭积木的书，它是一扇通往早期STEM（科学、技术、工程和数学）学习的窗口。它在不使用复杂术语的前提下，自然地引入了结构力学、空间感知、问题解决和设计思维等重要概念。它强调过程而非结果，鼓励孩子拥抱尝试和犯错，是培养未来创新者的理想读物。全书画面温馨，细节丰富，每一次翻阅都会带来新的发现和建造灵感。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的排版设计简直是教科书级别的“去中心化叙事”。它不像很多同龄绘本那样，总是把主要的焦点、最‘重要’的信息放在页面的正中央，而是巧妙地利用了页面的边缘空间和构图的留白，引导读者的目光在不同区域间游走。这种设计对于培养孩子的空间感知和视觉追踪能力非常有帮助。我注意到，当孩子每次翻到新的一页时，他不会急于从左读到右，而是会先被一个角落里的小细节吸引住，比如一只躲在花朵后面的小瓢虫，或者是一串看似毫无意义的彩色圆点。这种自由探索的过程，恰恰是创造力的萌芽期。这本书给我的感觉是，作者非常信任小读者的理解力和观察力，他们相信孩子有能力从非线性的视觉信息中构建自己的逻辑和情感联系。而且，每一次重读，我们总能发现一些上次忽略掉的“彩蛋”——可能是一个非常细微的背景图案，或者是一种先前没有注意到的色彩搭配。这种重复阅读带来的新鲜感，是很多故事情节驱动型绘本难以比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的启发，其实是关于“可能性”的哲学思考，当然，这都是在给孩子读的过程中，我自己的内心活动。它没有给出‘标准答案’，没有告诉孩子‘应该’做什么，‘必须’怎样才能开心。它的画面呈现的是一种纯粹的、未经雕琢的状态。比如有一页，它画了一片看起来像果酱又像天空的背景，上面漂浮着一些几何形状的物体。我们家那位小家伙就坚持认为那些是“在融化的糖果云上野餐的独角兽的碎片”，而我则看到了“数学公式的抽象表达”。你看，在同一个视觉输入下，两个不同年龄、不同认知水平的大脑，立刻产生了两种完全不同的解读。这让我意识到，这本书的价值不在于它‘是什么’，而在于它‘能成为什么’。它为孩子们提供了一个极其安全的、无评判的环境，让他们大胆地发表那些在成人世界里可能显得“离谱”的观点。这种开放性，是任何严格按照剧本走的读物无法比拟的，它培养的是一种面对未知世界时毫不畏惧的探索精神。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这本书在色彩的心理学运用上达到了一个非常高明的平衡点。它没有采用那些过于刺眼、容易引起孩子过度兴奋的荧光色或高饱和度原色，而是大量使用了那种略带灰调的、像莫奈画作里捕捉到的光影效果。这种色彩处理，使得即使在一天中情绪波动较大的时段，比如傍晚或者孩子刚睡醒的时候，这本书也能起到一种温和的安抚作用。它不是那种强行让你“哇哦”的书，而是慢慢地、潜移默化地将你拉入一个宁静而又充满生机的想象维度。我尤其欣赏它对纹理的表现，虽然是印刷品，但你几乎能感受到画面中“毛茸茸的”“光滑的”和“粗糙的”材质差异。这种对细节的专注，潜移默化地提升了孩子对触觉世界的敏感度，让我们在日常生活中，也会更留意身边物品的质感，比如触摸树皮、感受丝绸的顺滑，这都是这本书间接带来的教育成果。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的图画书，光是翻开扉页就能感受到一股扑面而来的奇思妙想，那种色彩的运用简直让人惊叹。我记得第一次给孩子读的时候，他完全被那些天马行空的插图吸引住了，眼睛一眨不眨地盯着那些他自己都想象不出来的场景。书中的线条非常流畅，即便是对于三四岁的孩子来说，也能清晰地分辨出不同的元素——一会儿是会唱歌的云朵，一会儿是长着翅膀的小动物。最棒的是，它没有试图用密密麻麻的文字去填满每一寸空间，而是留白，让孩子自己去“填补”故事。我常常看着他指着图上的某个角落，开始编造他自己的小故事，那些内容比书本上任何预设的文字都要生动有趣。这不仅仅是一本可以阅读的书，更像是一个视觉的游乐场，它鼓励了我们家庭之间最宝贵的互动——想象力的共建。我们一家人围在一起，试图模仿书里那些古怪的生物走路的样子，笑声充满了整个房间。这本书的装帧质量也非常好，厚实的纸张即便是被小手反复翻折，也依然保持着形状，耐用度绝对是为“熊孩子”量身定做的。那种温暖、柔和的色调，即便在昏暗的灯光下阅读，也不会让人感到视觉疲劳，反而更增添了一种睡前故事的温馨氛围。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它在情绪表达上的微妙之处。它不像一些专注于情绪认知的书籍那样，直接用大标题写着“生气”或者“开心”。相反，它通过一些非常抽象但又极富感染力的图像来传达感受。例如，有一组图案，线条变得非常紧密和扭曲，像是在用视觉语言表达一种焦躁不安，而紧接着下一页，画面突然变得开阔，线条拉长，色彩过渡柔和，仿佛一下子深吸了一口清新的空气。我的孩子在看到这些切换时，自己都不自觉地调整了他的呼吸节奏。这种非语言的情绪传达方式，对于那些语言能力尚未完全发展的低龄儿童来说，是建立情感共鸣的绝佳途径。它教会孩子，情绪是一种流动的、可以被环境和感知所影响的状态，而不是固定不变的标签。它提供了一个视觉词汇表，让孩子学会用‘感觉’去描述世界，而不是仅仅用‘语言’去命名世界，这种深层次的共情培养，让我觉得这笔投入非常值得。

评分☆☆☆☆☆

观察生活，奇思妙想就是发明创造的源泉。启发孩子的思想！

评分☆☆☆☆☆

每当有活动都管不住自己的手。那有什么法子呢。谁叫有那么多好书可以买呢。只能不停的剁手。投入必有产出。

评分☆☆☆☆☆

比较特别的一本书，有科普更鼓励创意，引导出各种“脑洞”，激发孩子天马行空的想象，和现在流行的“设计思维”有相通之处。更适合小学中高年级的孩子看。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名叫做《疯狂原始人》，它的主角是三万年前居住在欧洲大陆上的克罗马农人，克罗马农人被称作晚期智人，行走时已经能完全直立，动作迅速灵活，具有相当高的智慧。

评分☆☆☆☆☆

小小自行车，涉及到的知识却很多！有些大人也不一定能说明白。

评分☆☆☆☆☆

刚哈更哈更好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

和孩子一起读书是最好的陪伴，读经典绘本，陪伴孩子的童年时光。

评分☆☆☆☆☆

物流很快，图书也好，希望京东多放优惠券，而且是大额的，让图书每个人都买得起。

评分☆☆☆☆☆

自行车的构造、力、运动、能量，各式各样与自行车相关的物理学规律，为你全面展现自行车的工作原理。